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      【大单元整体教学】大象版科学三年级上册4.4 大自然里的风 单元整体设计+课件+教案+素材

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      科学三年级上册大自然里的风精品教学课件ppt

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      这是一份科学三年级上册大自然里的风精品教学课件ppt,文件包含大单元整体教学44大自然里的风课时课件pptx、大单元整体教学44大自然里的风课时教案docx、大单元整体教学第四单元《流动的空气》单元整体设计docx、《大自然里的风》大自然中的风mp4、《大自然里的风》空气流动起来的原因mp4、《大自然里的风》风是怎样形成的mp4、《大自然里的风》风的形成mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
      在大自然里,我们是否能观察到空气流动的现象呢?
      寻找大自然里流动的空气让我们到室外去寻找空气流动的踪迹吧!想一想,我们要怎样才能找到呢?怎么证明空气流动起来了呢?
      大风把树吹弯了可以证明强烈的空气流动。
      红旗被吹得飘起来可以证明空气的流动。
      草来回摇摆是可以证明空气的流动。
      雨伞被吹坏是可以证明强烈的空气流动。
      热空气上升后,周围较冷的空气会流动过来,补充热空气上升后留下的空间
      是谁让大自然中的空气流动起来的?
      盒内的空气冷热不均导致空气流动,形成了风。
      阅读43页的阅读内容,了解空气流动的原因。
      大自然里的空气为什么会流动?这主要和大自然中不同地方的空气受热不均有关。
      大自然中的空气受热不均的原因有很多。比如白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度升高得快,而海水的温度升高得慢。这样,陆地上气温高,海洋上气温低,陆地上空气受热上升,海洋上的冷空气就会沿着海面水平流向陆地,这样就形成了风。
      晚上,陆地上的气温下降得快,会比海洋上的气温低。陆地上气温低,海洋上气温高,海洋上空气受热上升,陆地上的冷空气就会沿着海面水平流向海洋,这样就形成了风。
      大自然里也有空气流动的现象,空气流动会形成风。
      一、填空题1. 大自然里也有空气流动的现象,空气流动会形成( )。2. 大自然里的风的形成主要和大自然中不同地方的( )有关。
      二、选择题1.屋内比屋外温度高,开窗后风会( )A.从屋外吹向屋内B.从屋内吹向屋外C.有时从屋内吹向屋外,有时从屋外吹向屋内
      二、选择题2.下面关于风的流动方向不正确的是( )A. 白天的风:从陆地到海洋B. 夜晚的风:从陆地到海洋C. 白天的风:从海洋到陆地
      二、选择题3. 是谁让大自然中的空气流动起来的?( )A.风婆婆吹出来的B.一个地方的空气受热上升后,其他地方的冷空气就会来补充C.空气循环运动
      三、到了晚上,陆地上的气温下降得快,会比海洋上的气温低。那么晚上的空气会怎样流动?请把空气流动的路径用箭头画出来。
      大自然里也有空气流动的现象,空气流动会形成风。希望同学们能对大自然中的现象去探究,发现更多科学原理。
      我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。
      大自然里也有空气流动的现象,空气流动会形成风,

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