2025版高考热点题型与考点专练化学一热点8常见的有机化合物试题（Word版附答案）

这是一份2025版高考热点题型与考点专练化学一热点8常见的有机化合物试题（Word版附答案），共15页。

考向1 常见有机物的性质
【真题研磨】
典例 (2024·浙江6月选考)有机物A经元素分析仪测得只含碳、氢、氧3种元素,红外光谱显示A分子中没有醚键,质谱和核磁共振氢谱示意图如下。下列关于A的说法正确的是(D)
A.能发生水解反应
B.能与NaHCO3溶液反应生成CO2
C.能与O2反应生成丙酮
D.能与Na反应生成H2
【审答思维】
(1)图表分析
(2)题干划线部分关键信息解读
【失分警示】 本题易忽略题干信息中的“A分子中没有醚键”导致官能团判断错误,从而导致失分。
【考场技法】
常见有机物的化学性质
【多维演练】
1.★★(常见有机物的结构和性质)下列说法错误的是(A)
A.棉花、麻和蚕丝的燃烧产物均相同
B.蛋白质在人体内水解会产生氨基酸
C.油脂可用于生产甘油
D.液化石油气灶改成天然气为燃料,需要调小风门以减少空气进入量
2.★★(新信息情境下的有机物结构和性质)“焖子”是一种特色小吃,制作“焖子”的主要原料有红薯淀粉、植物油、味精、糖、芝麻酱和大蒜等。下列说法正确的是(D)
A.葡萄糖、蔗糖都属于单糖
B.红薯淀粉水解的最终产物是氨基酸
C.植物油是天然有机高分子化合物,可以使溴水褪色
D.味精化学名称为谷氨酸钠,作为增味剂,能增加食品的鲜味
考向2 陌生有机物的结构与性质
【真题研磨】
典例 (2024·湖北选择考)鹰爪甲素(如图)可从治疗疟疾的有效药物鹰爪根中分离得到。下列说法错误的是(B)
A.有5个手性碳
B.在120 ℃条件下干燥样品
C.同分异构体的结构中不可能含有苯环
D.红外光谱中出现了3 000 cm-1以上的吸收峰
【审答思维】 题干划线部分关键信息解读
【失分警示】 不能理解O—H键的红外光谱中会出现3 000 cm-1以上的吸收峰及过氧键热稳定性差等相关知识,从而导致失分。
【考场技法】
1.常见官能团的化学性质
判断有机物所含官能团,思考相应官能团性质,从而分析目标物质性质。
常见官能团的化学性质:
2.有机物分子中的共面、共线问题分析方法
(1)凡是碳原子与其他四个原子形成共价单键时,空间结构为四面体形;有机物分子结构中只要出现一个饱和碳原子,则分子中的所有原子不可能共面。
(2)有机物分子结构中每出现一个碳碳双键,则整个分子中至少有6个原子共面。
(3)有机物分子结构中每出现一个苯环,则整个分子中至少有12个原子共面。
(4)有机物分子结构中每出现一个碳碳三键,则整个分子中至少有4个原子共线。
【多维演练】
1.★★★(陌生有机物的结构和性质)合成布洛芬的方法如图所示(其他物质省略)。下列说法错误的是(A)
A.X分子中所有原子可能共平面
B.Y的分子式为C13H16O2
C.X、Y都能发生加成反应
D.布洛芬能与碳酸钠溶液反应
2.★★★(多官能团物质的性质)头孢拉定是常用的一种抗生素,其结构简式如图所示。下列说法不正确的是(A)
A.1 ml头孢拉定分子含有5 ml π键
B.1 ml头孢拉定最多可与3 ml H2发生加成反应
C.头孢拉定与Na、NaHCO3溶液都可以反应
D.头孢拉定既可与盐酸反应,也可与NaOH溶液反应
考向3 同分异构体数目的判断
【真题研磨】
典例
1.(2019·全国卷Ⅱ)分子式为C4H8BrCl的有机物共有(不含立体异构)(C)
A.8种 B.10种 C.12种 D.14种
2.(2016·全国卷Ⅱ)分子式为C4H8Cl2的有机物(不含立体异构)共有(C)
A.7种B.8种C.9种D.10种
【审答思维】 题干划线部分关键信息解读
【失分警示】 (1)在分析确定同分异构体种类时,思维混乱,不能有序思考分析,从而导致错误判断种类数。
(2)在采用“定一移一”分析二元取代物的种类数时,忽略相同的位置从而导致错误。
【考场技法】
1.烷烃同分异构体的判断方法
成直链一条线,摘一碳挂中间,往边移不到端,摘多碳整到散,多支链同邻间。
2.判断同分异构体数目的常用方法
(1)记忆法:记住一些常见有机物同分异构体数目,如
a.凡只含一个碳原子的分子均无同分异构体;
b.乙烷、丙烷、乙烯、乙炔无同分异构体。
(2)基元法:如丁基有4种,则丁醇、戊醛、戊酸都有4种结构。
(3)替代法:如二氯苯(C6H4Cl2)有3种同分异构体(含苯环),四氯苯也有3种同分异构体(将H和Cl互换,含苯环)。
(4)等效氢法:等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法,其规律有
a.同一碳原子上的氢原子等效。
b.同一碳原子上的甲基上的氢原子等效。
c.位于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。
(5)“定一移一”法:对于二元(或多元)取代物同分异构体的数目判断,可固定一个(或多个)取代基的位置,再移动另一取代基的位置来确定同分异构体的数目。
(6)组合法:饱和一元酯,R1—有m种,R2—有n种,则有m×n种。
【多维演练】
1.★★(限制条件下的同分异构体数目的判断)有机物有多种同分异构体,其中属于酯类且氯原子直接连在苯环上的同分异构体(不考虑立体异构)有(D)
A.13种 B.16种 C.9种 D.19种
2.★★(由分子式、结构简式确定同分异构体)薄荷醇存在于薄荷油中,有清凉止痒的作用,其结构简式如图,与薄荷醇的结构对比,仅羟基位置不同的同分异构体有(不考虑立体异构)(C)
A.4种B.5种C.6种D.7种
3.★★(由分子式和性质确定同分异构体)分子式为C5H10O2且可与碳酸氢钠溶液反应放出气体的有机化合物有(B)
A.3种B.4种C.5种D.6种
4.★★★(由分子式和性质确定同分异构体)乳酸[CH3CH(OH)COOH]与乙醇在一定条件下反应生成的酯A具有多种同分异构体,其中与饱和NaHCO3溶液反应放出的气体体积和相同条件下与Na反应放出的气体体积相等的有机物有(C)
A.10种B.11种C.12种D.13种
5.★★★(陌生物质的同分异构体)已知有机物和的邻二氯代物均只有一种,则有机物的一氯代物有(B)
A.4种B.5种C.6种D.7种
6.★★★(限定条件下同分异构体数目的判断)某有机物分子式为C5H10O3,与饱和NaHCO3溶液反应放出气体体积与同等状况下和Na反应放出气体体积相等,该有机物有(不含立体异构)(D)
A.9种B.10种C.11种D.12种
1.★★(常见有机物的结构和性质)下列说法正确的是(A)
A.用蒸馏水可以鉴别苯、CCl4和乙醇
B.碳原子越多的烷烃其一氯代物的种数也越多
C.丙烯与H2O加成可制得纯净的2-丙醇
D.糖类、油脂、蛋白质均能发生水解反应
2.★★(有机物的分离与提纯)为除去下列有机物中混有的杂质,所选用的除杂试剂及分离方法均正确的是(C)
3.★★(新情境下有机物的结构与性质)科技创新是发展新质生产力的核心要素,下列说法错误的是(B)
A.我国空间站使用了氮化硼陶瓷基复合材料,氮化硼为共价晶体
B.可降解塑料聚羟基丁酸酯(),可由3-羟基丁酸()的加聚反应合成
C.婴儿纸尿裤使用了高吸水性树脂,高吸水性树脂属于功能高分子材料
D.航天员返回所用降落伞使用了聚酯纤维材料,聚酯纤维属于合成纤维
4.★★(常见有机物的性质实验)下列化学实验中的实验操作、实验现象及解释结论都正确的是(C)
5.★★★(转化过程中有机物的结构与性质)在K-10蒙脱土催化下,微波辐射可促进化合物X的重排反应,如图所示:
下列说法错误的是(C)
A.Y的熔点比Z的低
B.X、Y、Z最多共面原子数相同
C.X、Y、Z均能发生水解、还原反应
D.X、Y、Z互为同分异构体
6.★★★(陌生有机物的结构和性质)布洛芬对胃、肠道有刺激性,可以对其进行分子修饰减缓。下列说法错误的是(B)
A.甲中仅有1个手性碳原子
B.甲中共平面的碳原子数最少为10
C.乙能与氢氧化钠溶液发生反应
D.乙中氮原子为sp2杂化
7.★★★(含有原子结构考查的有机物性质)关于甲醇、甲醛和甲酸的结构与性质,下列说法正确的是(C)
A.甲醛是非极性分子,甲醇和甲酸是极性分子
B.分子内H—C—H的键角:甲醇>甲醛
C.一定条件下,可用新制的Cu(OH)2鉴别三种物质
D.上述3个分子内共有4种化学环境不同的氢原子
8.★★★(新型有机物的结构与性质)糠醛可选择性转化为糠醇或2-甲基呋喃(如图所示)。下列说法不正确的是(B)
A.糠醛中所有的碳原子可能共平面
B.糠醛与互为同系物
C.糠醛在铜催化条件下生成糠醇为加成反应
D.2-甲基呋喃的一氯代物有4种
9.★★★(高分子化合物的结构与性质)某种聚甲基水杨酸衍生物G是药物递送的良好载体,其合成反应如图所示。
下列说法不正确的是(C)
A.化合物E在NaOH溶液中水解得到两种盐
B.化合物F中碳原子的轨道杂化类型有两种
C.该反应类型为缩聚反应
D.聚合物G有两种含氧官能团
10.★★★(由分子式、结构简式确定同分异构体)与苯乙酸(C6H5CH2COOH)是同分异构体关系且属于芳香酯类的结构有(C)
A.4种 B.5种 C.6种 D.7种
11.★★★(由分子式、结构简式确定同分异构体)与互为同分异构体且苯环上只含一个支链的芳香酯共有(B)
A.13种B.15种C.18种D.20种
12.★★★(由分子式和性质确定同分异构体)分子式为C7H14O的有机物,含有六元环状结构且能与Na反应放出H2的化合物,其可能的结构有(A)
A.5种B.4种C.3种D.2种
13.★★★(由分子式和性质确定同分异构体)分子式为C5H9ClO2,且能与NaHCO3溶液反应放出气体的有机物共有(C)
A.10种B.11种C.12种D.13种关键信息
信息解读
水解反应
能发生水解反应的有机物有卤代烃、酯、某些糖类、蛋白质等有机物
与NaHCO3
溶液反应
与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体的官能团只有 羧基
与O2反应生成丙酮
醇能与氧气在铜或银的催化作用下生成醛或酮,若羟基碳原子上有2~3个氢,生成醛,只有1个氢原子则生成酮
与Na反应生成H2
与钠反应生成氢气的官能团有 羟基 和 羧基
物质
结构简式
特性或特征反应
甲烷
CH4
与氯气在光照下发生取代反应
乙烯
CH2=CH2
①加成反应:使溴水褪色
②加聚反应
③氧化反应:使酸性KMnO4溶液褪色
乙炔
CH≡CH
①加成反应:使溴水褪色
②加聚反应
③氧化反应:使酸性KMnO4溶液褪色
苯
①加成反应:与H2
②取代反应:与溴(溴化铁作催化剂),与硝酸(浓硫酸催化)
③氧化反应:燃烧
溴
乙烷
CH3CH2Br
①取代反应生成乙醇:NaOH水溶液
②消去反应生成乙烯:NaOH醇溶液
苯酚
①氧化反应
②取代反应:和溴水反应生成2,4,6-三溴苯酚
③加成反应:和H2
乙醇
CH3CH2OH
①与钠反应放出H2
②催化氧化反应:生成乙醛
③被酸性KMnO4或K2Cr2O7氧化生成乙酸
④酯化反应:与酸反应生成酯
乙醛
CH3CHO
①氧化反应:催化氧化、银镜反应、与新制的Cu(OH)2反应、被酸性KMnO4氧化
②加成反应:与H2、HCN
丙酮
CH3COCH3
加成/还原反应:与H2
乙酸
CH3COOH
①弱酸性,但酸性比碳酸强
②酯化反应:与醇反应生成酯
乙酸
乙酯
CH3COOCH2CH3
水解反应(酸性或碱性)
酰胺
RCONH2
水解反应(酸性加热或碱性加热)
关键信息
信息解读
手性碳
手性碳是指碳原子成4个单键,且连4个 不同基团
120 ℃条件下干燥
若该物质能在120℃下干燥,则物质在该温度下能够稳定存在,即不含有加热能分解的基团
苯环
双键及脂环的不饱和度为 1 ,三键的不饱和度为 2 ,苯环的不饱和度为 4
3 000 cm-1以上的吸收峰
羟基即 O—H 键的红外光谱的吸收峰在3 000 cm-1以上
官能团
特性或特征反应
(碳碳双键)
①加成反应:使溴水褪色
②加聚反应
③氧化反应:使酸性KMnO4溶液褪色
—C≡C—
(碳碳三键)
①加成反应:使溴水褪色
②加聚反应
③氧化反应:使酸性KMnO4溶液褪色
(碳卤键)
①取代反应:NaOH水溶液
②消去反应:NaOH醇溶液
—OH
(醇羟基)
①与钠反应放出H2
②氧化反应:燃烧;催化氧化生成醛或酮;被酸性KMnO4或K2Cr2O7溶液氧化生成酸或酮
③取代反应:与酸反应生成酯、分子间脱水生成醚
④消去反应(浓硫酸催化、加热):生成烯烃
—OH
(酚羟基)
①氧化反应
②取代反应
—CHO
(醛基)
①氧化反应:催化氧化、银镜反应、与新制的Cu(OH)2反应、被酸性KMnO4溶液氧化
②加成反应:与H2、HCN
(酮羰基)
加成(还原)反应:与H2
—COOH
(羧基)
①弱酸性
②酯化反应:与醇反应生成酯(浓硫酸催化)
(酯基)
水解反应(酸性或碱性)
(酰胺基)
水解反应(酸性加热或碱性加热)
①加入酸加热,生成羧酸与铵盐
②加入碱加热,生成羧酸盐与氨气
关键信息
信息解读
由分子式确定同分异构体
C4H8BrCl可以看作C4H10中2个H原子被Cl、Br原子取代,碳骨架异构分别有 C—C—C—C 和 ,采用“定一移一”的方法分析,两种碳骨架分别有 8 种和 4 种,总共 12 种
分子式为C4H8Cl2,与第1题的有机物具有相同的碳骨架,区别在于含有2个相同的卤素原子,仍采用“定一移一”的方法分析两种碳骨架分别有 6 种和 3 种,总共 9 种
选项
有机物(杂质)
除杂试剂
分离方法
A
丙酸(丙醇)
O2、Cu
分液
B
丙烷(乙烯)
酸性KMnO4溶液
洗气
C
丙酸丙酯(丙酸)
饱和Na2CO3溶液
分液
D
苯酚(苯甲酸)
NaOH溶液
过滤
选项
实验操作
实验现象
解释或结论
A
向20%蔗糖溶液中加入少量稀硫酸、加热,再加入银氨溶液,水浴加热
出现银镜
蔗糖水解产物具有还原性
B
向CH2=CHCHO中滴加酸性KMnO4溶液
紫红色
褪去
CH2=CHCHO中含碳碳双键
C
向苯酚浊液中滴加Na2CO3溶液
浊液变
澄清
CO32-结合H+的能力比C6H5O-强
D
将一定量的乙二醇(HOCH2CH2OH)滴入酸性KMnO4溶液中
紫红色
褪去
乙二醇被氧化为乙二醛