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      人教统编版高中历史必修上 3-11课件:辽宋夏金元的经济、社会与文化

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      人教统编版(必修)中外历史纲要(上)辽宋夏金元的经济与社会课文配套课件ppt

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      这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)辽宋夏金元的经济与社会课文配套课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了经济的发展,练一练,儒学的复兴,世界的本原理,方法格物致知,人生观,认识论方法论,宇宙观,哲学范畴客观唯心等内容,欢迎下载使用。
      宋朝强化中央集权,内部统治比较稳定,社会经济高度发展,学术文化也取得突出成就,但军事力量不振,与北方少数民族交战处于劣势。 元朝时期,中国的经济、文化成就仍处于世界领先地位。
      (汝、哥、定、官、钧)
      稻麦复种制的普及;固定经济作物种植;棉花开始种植并推广;边疆地区的开发;人口增加
      棉纺织业发展;制瓷业的兴盛,瓷器成为中华文明新的物质象征;矿冶业的飞跃发展及煤的普遍使用;印刷业发展迅速;
      基层市场蓬勃涌现;边境(榷场)贸易活跃;货币发行量大增、纸币出现;城市兴盛;海外贸易繁荣;
      1.农业﹑手工业和商业的发展
      除文化(科技)上的成就外,宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命,坊市分区制度瓦解,商业突破时空限制 ……但对中国历史和世界历史而言,最重要的事实是,宋朝时的名副其实的商业革命,丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响,而西方与此相应的商业革命(新航路开辟以后)却对西方社会产生了爆炸性的影响。      ——斯塔夫里阿诺斯(美国)《全球通史》
      结合所学知识概括材料中宋朝“商业革命”的主要表现。(6分)用一句话说明“爆炸性的影响”的含义?(2分)
      表现:①坊市分区制度瓦解;②商业突破时空限制;③纸币的出现; ④城部分市以繁华著称; ⑤海外贸易非常繁荣等; ⑥基层市场蓬勃涌现等
      理解:实现封建生产方式向资本主义生产方式迈进。
      ⑴魏晋南北朝时期:——奠定基础;
      ⑵唐朝中叶以来:南方的经济实力渐渐超过北方;——南移开始;
      ⑶北宋:在经济上……,户口分布南多北少……;——南移继续;
      ⑷南宋:进一步奠定南方经济重心地位;——南移完成;
      ⑸元朝:南北经济差距继续扩大,全国大部分人口和税收集中在江南。
      ①对大运河进行取直;②开辟长途海运路线;
      ㈢影响:⑴南方经济发展带动文化进步;
      ⑵其他影响:经济格局、人口分布、城市发展、民族关系、海外贸易、生态环境等。
      (唐文宗)“民间修昏(婚)姻,不计官品而上(尚)阀阅,我家二百年天子,顾不计崔卢耶?” ——(宋)欧阳修、宋祁等:《新唐书》 本朝贵人家选婿,于科场年,择过省士人,不问阴阳吉凶及其家世,谓之“榜下捉婿”。 ——(宋)朱彧《萍洲可谈》 薛居正子薛惟吉之嫠(lí)妇柴氏,将携资(十万贯)再嫁。士大夫向敏中、张齐贤都争着求娶……相互闹得不可开交。 ——方建新《宋代婚姻论财》 根据材料,指出唐宋择偶标准的变化。
      从重视家族门第到重视才能财产
      社会新变化:平民化、平等化、自由化
      1.门第观念淡化,社会流动开放。
      取士不问出身,婚姻不问阀阅
      原因: ①世家大族衰落;②科举制完善(表现);③商品经济发展;
      2.社会成员身份趋于平等,人身束缚松弛。
      原因:①商品经济发展;②雇佣﹑契约等相对增加
      3.国家放松对社会的控制。
      ①商品经济关系:朝廷对土地买卖、典当基本不加干预。 “贫富无定势,田宅无定主”成为普遍现象。
      ②人生依附关系:对于百姓迁移住所、更换职业,以及日常 生活标准,官府的限制也比前代更为松弛。
      原因:①商品经济发展;②科举制完善;……
      根本原因:商品经济发展。
      成书于元朝的《宋史》总结说:儒家思想的精髓“道”在孟子之后就失传了。经过宋朝道学学者的努力,儒家的“道”方才“焕然而大明,秩然而各得其所”。这种说法是对宋朝儒学复兴的高度评价。
      白鹿洞书院---理学传播的中心
      宇宙之间,一理而已。天得之而为天,地得之而为地,而凡生于天地之间者,又各得之以为性。其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在!——《晦庵先生朱(熹)文公文集》卷70《读大纪》 所谓致知在格物(注:深刻探究万物)者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也。——《四书章句集注》
      儒(理)学对世界本源和探究世界本源的方法分别是什么?
      ”理“是自然界和社会的根本原则,也称”天理”
      “格物致知”:只有深刻探究万物,才能真正得到其中的理。
      人生的目标:“存天理,灭人欲”
      朱熹(1130年-1200年)
      ㈠背景:……儒家学说日益僵化……不及佛教和道教;
      1.主张:①他们(二程+朱熹)力图挖掘……;②提出了“……”的口号;
      2.代表:“程朱理学”;
      ①宇宙观:“理”“天理”; ②人生观:“存天理、灭人欲”;③认识论、方法论:格物致知;
      ⑶地位:南宋后期起,官方尊崇,产生深远影响;
      天理:封建社会的等级秩序
      理学家提出“理”作为宇宙万物的本源,它以儒家的礼法伦理思想为核心,吸收佛道思想中的精粹,形成了析理精微、论证明确的哲学体系,这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高境界,充分肯定人的现实生活、道德精神的意义;它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界,不相信灵魂不灭、轮回转世之说,而力求在现实世界中实现崇高的理想,所以它是一种理性主义的哲学。 —— 马克圭《世界文明史》
      根据材料,指出理学的积极作用。结合所学知识,简析儒学由“粗糙”趋向“精微”的原因。
      积极作用:引导人们关注现实;有利于培养道德品质。原因:儒学受到佛道思想的挑战(冲击);复兴儒学的需要(或:宋明理学家的学术创新)。
      文天祥(1236年-1283年)
      四、文学艺术【项目化学习内容】与科技
      根据材料并结合所学知识分析宋代文化科技繁荣的原因。
      土地制度的变化;中小地主发展壮大;
      宋代时,一个拥有土地为特征的地主阶级——特别是中小地主阶层发展壮大,这些人经济地位高,物质生活优裕,对文化的要求高……由于土地制度的变化,宋元时期的文化结构发生了较大的变化,整个社会的文化素质提高了。 ——《宋代的商业与城市》

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      第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化

      版本:人教统编版

      年级:(必修)中外历史纲要(上)

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