人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 4 Eat Well学案设计

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 4 Eat Well学案设计，共4页。学案主要包含了知识点1，知识点2，知识点3，知识点4，知识点5，知识点6，知识点7，知识点8等内容，欢迎下载使用。
【知识点1】We ften have it in America, but it may taste different here.我们在美国经常吃它,但这里的味道可能不同。
[要点解析]
“taste”有以下几种常见用法：
1.作动词
①表示“品尝；尝起来”：
例如，“I tasted the sup t see if it needed mre salt.”（我尝了尝汤，看是否需要再加些盐。）“
The apples taste sweet.”（这些苹果尝起来很甜。）-
②表示“体验；经历”：
例如“They tasted the jy f victry fr the first time.”（他们第一次体验到了胜利的喜悦。）
2.作名词
①意为“味道；滋味”：
例如：“This dish has a strange taste.”（这道菜有股奇怪的味道。）
②表示“味觉”：
例如：“Taste is ne f the five senses.”（味觉是五种感官之一。）
③可指“爱好；喜好”：
例如：“She has a taste fr music.”（她爱好音乐。）
相关短语有“taste f”（有……的味道），“have a taste”（尝一尝），“t ne's taste”（合某人的口味；符合某人的喜好）等。
【知识点2】Chice fr the family meal 家庭餐的选择例如
[要点解析]
“chice”的用法如下：
1.作名词
①表示“选择；挑选”的行为或过程：
例如，“Making a chice between the tw jbs was difficult fr him.”（在这两份工作之间做选择对他来说很难。）
②指“可供选择的事物或人”：
“We have a wide chice f clrs.”（我们有多种颜色可供选择。）
③用于短语“by chice”，意为“出于选择；自愿”：
“He lives in the cuntryside by chice.”（他自愿住在乡下。）
2.作形容词
①意为“精选的；上等的；优质的”，常用来修饰名词，如“chice apples”（上等的苹果），“chice wrds”（精选的词语）。
3.常见搭配有
“make a chice”（做选择），“have n chice but t d sth.”（除了做某事别无选择）等。
【知识点3】D yu serve fish?你们提供鱼吗?
[要点解析]
“serve”常见的用法如下：
作动词
①表示“为……服务；招待”：
例如，“The waitress served us with a smile.”（女服务员微笑着为我们服务。）
②意为“供应（食物、饮料等）”：
例如：“This restaurant serves delicius fd.”（这家餐厅供应美味的食物。）
③有“适合；可用作”的意思：
例如：“This ld table can serve as a bkshelf.”（这张旧桌子可以用作书架。）
④表示“服役；任职”：
例如：“He served in the army fr five years.”（他在军队服役了五年。）
相关短语- serve as：担任；充当。
例如“She served as a teacher in that schl.”（她在那所学校担任教师。）
serve up：端上（食物等）；提供。
例如，“The ck served up a wnderful meal.”（厨师端上了一顿美餐。）
【知识点4】That makes us put n weight.这导致我们体重增加。
[要点解析]
“put n”常见的用法如下：
1.表示“穿上；戴上”强调动作，宾语通常是衣服、帽子、鞋子等。
例如，“Put n yur cat. It's cld utside.”（穿上你的外套。外面很冷。）
2.表示“上演；举办”常与戏剧、演出、展览等名词搭配。
例如，“The schl will put n a play next week.”（学校下周将上演一场戏剧。）
3.表示“增加（体重、速度等）”
例如，“He has put n a lt f weight recently.”（他最近体重增加了很多。）
4.表示“假装；装作”
例如，“She put n an air f inncence.”（她装出一副无辜的样子。）
5.表示“打开（设备等）”常指打开电器、煤气等。
例如，“Put n the light, please.”（请把灯打开。）
wear，put n，dress，have n和pull n辨析
例句：“She always wears a red dress.”（她总是穿着一条红色的连衣裙。）
“Put n yur cat befre yu g ut.”（出门前穿上你的外套。）
The mther dressed her baby.”（妈妈给宝宝穿衣服。）
He has n a blue shirt tday.”（他今天穿着一件蓝色的衬衫。）
“He pulled n his bts and went ut.”（他穿上靴子出去了。）
【知识点5】That makes us put n weight.这导致我们体重增加。
[要点解析]
“weight”的用法如下：
1.作名词
①表示“重量；分量”：
例如，“What's the weight f this bx?”（这个箱子有多重？）-
②指“重物；杠铃片等”：
例如：“He lifted weights at the gym.”（他在健身房举杠铃。）
③表示“重要性；影响力”：
例如：“His pinin carries a lt f weight.”（他的意见很有分量。）
2.作动词
①意为“在……上加重量；使负重”：
例如：“They weighted the bat t keep it stable.”（他们给船加重以保持稳定。）
②表示“权衡；考虑”：
例如：“Yu need t weight the prs and cns befre making a decisin.”（做决定前你需要权衡利弊。）
3.相关短语
“lse weight”（减肥），“gain weight”（增重），“put n weight”（长胖），“carry weight”（有影响力）等。
【知识点6】Maybe they dn't feel hungry in the mrning, r they are t busy t eat anything.也许他们早上不觉得饿,或者他们太忙以至于不能吃东西。
[要点解析]
“”结构用于表示“太……而不能……”，其用法如下：
1.基本结构
“t + 形容词/副词 + t d sth.”。
例如，“The bx is t heavy t carry.”（这个箱子太重了，搬不动。）
2.变体形式
当“t”前面有“nly, but, all”等词修饰时，“”结构不再表示否定意义，而是表示“非常，很”，相当于“very”。
例如，“I'm nly t glad t help yu.”（我非常乐意帮助你。）
3.特殊情况
如果“”结构中的形容词是ready, eager, glad, willing等表示情感或态度的词时，也不表示否定，而是意为“很，非常”。
例如，“He is t eager t knw the result.”（他非常渴望知道结果。）
【知识点7】It is easy t feel sleepy and find it hard t fcus n ur wrk r studies if we dn't eat breakfast.如果不吃早餐,我们很容易感到困倦,并且觉得很难集中精力工作或学习。
[要点解析]
“It is+adj.+( fr sb.) t d sth.”是固定句式,意为“(对某人来说)做
某事怎么样”。该句式中It是形式主语,真正的主语是其后的动词不定
式(短语)。
例如:It's dangerus fr yung children t swim in the river.对于年幼的孩子来说,在河里游泳是很危险的。
【知识点8】After all, an apple a day keeps the dctr away.毕竟,一天一苹果,医生远离我。
[要点解析]
“after all”的用法如下：
1.表示“毕竟；终究；到底” 一般用于句末，强调经过考虑或经历了一些事情后，最终得出的结论或发现。
例如，“I thught I culdn't pass the exam, but I did it after all.”（我原以为我考试不及格，但终究还是通过了。）
2.表示“别忘了” 用于句首或句中，提醒对方注意某个重要的事实或情况，通常用来解释原因或为自己的观点提供依据。
例如，“After all, he is nly a child. Yu can't expect t much frm him.”（别忘了，他只是个孩子。你不能对他期望太高。）
【知识点9】Reasn fr the result该结果的原因。
[要点解析]
“result”的用法如下：
1.作名词
①表示“结果；后果”：常与介词“f”搭配，引出导致结果的原因。
例如，“The result f the experiment was very interesting.”（实验的结果很有趣。）
②意为“成绩；比分”：
例如，“I gt gd results in my exams.”（我考试成绩很好。）
2.作动词
常见搭配 “result in”：表示“导致；造成”，后面接结果。
例如，“His carelessness resulted in the accident.”（他的粗心导致了这场事故。）
“result frm”：意为“由……引起；起因于”，后面接原因。
例如，“The damage resulted frm the fld.”（损失是由洪水造成的。）