化学九年级上册（2024）我们周围的空气说课课件ppt

这是一份化学九年级上册（2024）我们周围的空气说课课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了核心素养目标，课前导入，空气的组成，实验现象及结论，原理分析，注意事项，误差分析，核心素养·实验改进，空气的成分及其含量，纯净物和混合物等内容，欢迎下载使用。
科学态度与责任：培养学生主动观察、思维的能力以及语言表达的完整和准确性。化学观念：了解空气的主要成分及含量，知道空气对人类生活的重要作用及空气污染的防治措施。科学探究与实践：通过实验观察、讨论交流等方法，培养学生观察、分析和归纳的能力
重点掌握空气中各成分的体积分数，理解拉瓦锡实验及红磷燃烧实验测定空气成分的原理与方法。明确氧气、氮气、稀有气体的性质及用途，认识空气成分在生产生活中的应用。了解空气污染的危害，增强环保意识，掌握保护大气环境的措施。难点分析红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验原理，理解实验设计的逻辑。区分混合物与纯净物，能准确判断空气、氧气、氮气等物质的类别。结合生活实例，解释氮气的性质与用途的联系，以及空气污染与保护措施的实际应用
同学们，想象一下，在我们周围，有一种物质，它无色无味，看不见摸不着，却时刻与我们紧密相连，那就是空气。我们每天呼吸着它，可大家有没有想过，空气到底是由什么组成的呢？今天，就让我们一起走进 “我们周围的空气”，像拉瓦锡一样去探索空气的组成，了解空气是怎样一种宝贵的资源，以及我们该如何保护它。
拉瓦锡对空气成分的研究
→实验步骤：①将少量汞放在密闭容器中连续加热12天→实验现象：一部分白色的液态汞变成了红色粉末；容器里空气体积减少了；研究剩余气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧
拉瓦锡是最早对空气的组成进行定量实验探究的科学家
→实验步骤：②将得到的红色粉末放在另一个较小的容器中再加强热→实验现象：红色粉末变成银白色液体；得到气体的体积等于密闭容器中气体减小的体积→实验结论：他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的气体中，结果所得气体的性质与空气的完全一样。通过实验和分析，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的结论。
利用红磷燃烧粗略测定空气中氧气的含量
待冷却到室温后再打开弹簧夹
→实验步骤：①连接装置并检查装置的气密性；②在集气瓶内装入少量的水，并将水面上方空间分成五等份，并做上记号；③用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧，观察红磷燃烧现象；④待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。
→实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升至1个等份的标记附近，进入瓶内的水的体积约占瓶内原空气总体积的1/5。→实验结论 ：氧气约占空气总体积的五分之一；氮气不能燃烧，也不支持燃烧且不易溶于水，且不与水反应。
①红磷要过量； ②装置必须密封；③完全冷却后打开弹簧夹； ④插入燃烧匙的速度要快；⑤弹簧夹要夹紧； ⑥塞塞子要迅速；⑦集气瓶内加入少量水； ⑧烧杯内加入足量水；⑨导管内提前注满水；⑩实验所用药品一般为红磷，不能用铁丝、镁条、硫、木炭等物质代替。
→防止热的燃烧物溅落使集气瓶炸裂→吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气→使集气瓶快速冷却到室温
实验中的试剂需要满足两个条件：①只与空气中的氧气反应②反应后的产物不能为气体
◆红磷要过量，保证完全消耗容器内的氧气。红磷量不足，导致结论小于1/5；◆装置的气密性必须良好，否则也会导致结论小于1/5；◆必须冷却到室温才能打开弹簧夹，否则也会导致结论小于1/5；◆实验时弹簧夹要夹紧且塞塞子的动作要快，否则会导致结论大于1/5。
测定空气中氧气含量的其他方法
测定空气中氧气含量的数字化实验数字化实验利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析。实验时一般将传感器、数据采集器和计算机依次相连，采集实验过程中各种物理量（如温度、压强、浓度等）的数据，通过软件对数据进行记录、呈现和分析。我们可以将测定空气中氧气的含量设计成数字化实验。
实验步骤如下：（1）将氧气传感器与数据采集器、计算机连接；（2）把氧气传感器插入盛有空气的容器，采集数据；（3）通过相关软件处理数据，并在计算机屏幕上显示空气中氧气的含量。
→由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫作混合物。组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质，如空气，海水等。→只由一种物质组成的物质叫做纯净物。纯净物可以用化学符号来表示，如氮气可表示为N2，氧气、二氧化碳可分别表示为O2、CO2。
纯净物和混合物之间的联系
过去，人们曾把氧气叫作“养气”，这充分说明了氧气的重要性。燃料燃烧离不开氧气，医疗急救、炼钢、化工生产、气割、气焊和航空航天等都要用到氧气。
化学性质：氮气不支持燃烧，且化学性质不活泼，不易与其他物质发生化学反应
在探究空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。请结合实验和日常生活经验讨论下列问题。 （1）燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ （2）集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？
红磷在氮气中不能继续燃烧的事实说明氮气不支持燃烧
集气瓶内液面上升到一定高度后不能继续上升；这种现象能说明氮气不易溶于水
◆定义：氦、氖、氩、氪、氙和氡气体的总称，属于混合物。◆性质：物理性质：它们都没有颜色，没有气味化学性质：很不活泼。【但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应】◆用途：稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等；液态氦可用于制造低温环境；用作保护气。
氩氦刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备。治疗时，利用氩气使病变组织快速降温冷冻，利用氦气使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤，因此被称为氩氦刀。氩氦刀对降温和升温的速度，以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制。
洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。臭氧层破坏和酸雨也与空气污染有关。 为了保护大气环境，人类正在积极行动起来，使用清洁能源，加强空气质量监测，积极植树、种草等，持续深入打好蓝天保卫战。
空气质量指数日报的主要内容包括“空气质量指数”“首要污染物”“空气质量指数类别”等。空气质量指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10 μm的颗粒物，PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5 μm的颗粒物，PM2.5）和臭氧等。根据空气质量指数可以对空气质量分级。空气质量指数日报可以及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，促进人们对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境保护意识，促进人们生活质量的提高。
1.下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是(    )A.食盐水、清新的空气B.澄清石灰水、五氧化二磷C.冰水共存物、液氧D.高锰酸钾、硫粉
2.在下图1所示密闭装置内燃烧红磷测定空气中氧气含量，用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，得图2所示数据。下列说法正确的是(    ) A.a点处压强增大主要是因为少量空气进入B.a→b段压强减小的原因只能是氧气被消耗C.c点时打开了弹簧夹，导致气压增大D.d点集气瓶中的温度一定等于室温
3.如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是(   ) A.红磷可用木炭代替B.实验前不用检查装置的气密性C.实验时将点燃的红磷伸入集气瓶后再关闭止水夹D.该实验利用了N2不支持燃烧、难溶于水的性质
4.下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是(    )A.澄清的石灰水、啤酒 B.牛奶、冰水混合物C.液氧、二氧化碳D.水银、洁净的空气