高中物理人教版 (2019)必修 第三册电容器的电容试讲课课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册电容器的电容试讲课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了电容器，定义式，适用范围任意电容器，平行板电容器，d两极板间的距离，S两极板的正对面积，k静电力常量，d增加，S减小，常用电容器等内容，欢迎下载使用。
任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，都可以看成一个电容器。
2. 平行板电容器：最简单的电容器
3. 作用：容纳电荷、储存电能
5. 电容器的工作方式——充电
将电容器的两个极板与电源的正负极相连，使原来不带电的两个极板带上等量异种电荷。
电流特征由电源正极流向电容器正极板，由电容器负极板流向电源负极，充电瞬间存在短暂电流，电流由大变小。
电压特征两极板间电压迅速增大，达到电源电压后稳定不变，两极板间存在电势差，电场为匀强电场。
电荷量特征电容器所带电荷量增加，两极板带有等量异种电荷。
能量特征其他形式的能量转化为电场能
亮度由明到暗，最后熄灭。
读数由大到小，最后为零。
读数由小到大，最后稳定为某一数值。
电容器相当于电源，将充电后的电容器的两极板接通，两极板的异种电荷中和，电容器失去电荷，不再带电的过程。
5. 电容器的工作方式——放电
电流特征电流由电容器正极板经过电阻流向电容器负极板。放电瞬间存在短暂电流，电流由大变小。
能量特征电流做功，电场能转化为其他形式能量，极板间无电场能。
电压特征两极板间电势差减小至零，电场强度减小至零。
电荷量特征两极板所带电荷量减少，正负电荷中和，电荷量为零。
电容器放电的 I-t 图像
一个格子的电量为0.08×10-3C大于半格算一个，小于半格舍去图像所含格子个数约为42个，所释放电荷量Q=0.08×10-3C×42=3.4×10-3C
电容器所带的电荷量Q与两极板间的电势差U的比值，叫做电容器的电容。
4. 物理意义：描述电容器容纳电荷本领大小的物理量
电容器的电荷量Q：单个极板所带电荷量的绝对值
3. 国际单位制：法拉，用符号F表示，1F=1C/V 常用单位：微法μF 、皮法pF 1 F＝106 μF＝1012 pF
比值定义法：电容由电容器本身的性质决定，与Q、U无关
6. 击穿电压电介质不被击穿时，加在电容器两极板上的极限电压。若电压超过这一限度，电容器损坏。
7. 额定电压电容器外壳标注的额定电压，是电容器正常工作时所能承受的最大电压。额定电压小于击穿电压。
探究实验：探究平行板电容器电容大小的影响因素
保持极板电荷量Q、板间距离d不变减小两极板的正对面积S电势差增大，C减小
保持极板电荷量Q、极板正对面积 S不变增大两极板间的距离d电势差增大，C减小
保持 Q、S、d 都不变在两极板间插入电介质，如：有机玻璃板电势差减小，C增大
εr：电介质的相对介电常数 真空εr=1
电容的影响因素（电容器本身的结构）
三、平行板电容器——动态分析
电容器与电源相连：板间电压 U 不变
电容器与电源断开：极板所带电荷量 Q 不变
构造不同：固定电容器；可变电容器形状不同：圆柱电容器；平行板电容器；球形电容器电介质不同：空气电容器；真空电容器；聚苯乙烯电容器；云母电容器 陶瓷电容器；电解电容器