人教版（2024）七年级下册生物期末复习全册知识点提纲填空练习版（含答案）

这是一份人教版（2024）七年级下册生物期末复习全册知识点提纲填空练习版（含答案），共45页。试卷主要包含了种子萌发的条件，萌发的过程，探究种子萌发条件的实验，豆芽我们吃的主要是伸长的等内容，欢迎下载使用。
1.种子萌发的条件
外界环境条件： 、 、
内部自身条件： 、 、
2.萌发的过程：
a.种子萌发时首先 ；
b. 或者 中的营养物质转运给 、 、
c.胚根发育成 ，胚轴 ，发育成连接 的部位，胚芽发育成 进一步发育成
3.探究种子萌发条件的实验：
对照组是 号，实验组是 、 、 号，其构成的对照实验分别是：
____号和 号，变量： ，结论是： 。
____号和 号，变量： ，结论是： 。
____号和 号，变量： ，结论是： 。
种子的发芽率的计算公式：
检测:从检测的对象中抽取少量个体作为样本进行检测，取样时候要做到随机取样。
6.豆芽我们吃的主要是伸长的
7.在种子萌发的过程中，营养物质来自于 或 ，种子内的有机物（也就是干重的主要成分）逐渐的 。长出叶片后，植物进行光合作用，有机物（干重）逐渐 。
8.从根的顶端到生有根毛的一小段叫做 。根生长最快的部位是 ，根尖生长最快的部位是 。
9.

10.根的生长一方面要靠 ，另一方面要靠 。
11.移栽幼苗时根部带个土坨的目的是，为了 ，有利于移栽植物存活。
12.芽的类型：按照着生位置分为 和 。按照发育类型分为 、 和 。
13.枝条是由 发育而来，芽中含有 ，通过细胞的分裂和分化不断的形成新的枝条，枝条由 、 、 组成。
14.

15.茎的加粗生长是 （含分生组织）不断分裂和分化的结果。
16. 、 、 都含有分生组织。
17.实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
（1）与蒸馏水相比，土壤浸出液中含有玉米生长所需的多种 。
（2）实验现象：一段时间后，土壤浸出液中的玉米幼苗根发达、茎叶生长旺盛、颜色鲜绿；蒸馏水中的玉米幼苗根长得不发达、植株弱小。
（3）结论：植株的生长需要 。
18.植物生长需要的营养物质有 、 、 ，其中水和无机盐是通过 从土壤中吸收，而有机物是通过 制造。
19.给农作物施肥主要是给植物提供 ，植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 、 、 的无机盐。缺 植株矮小、叶片发黄；缺 植株矮小、叶片出现紫色；缺 植株茎秆软弱、易倒伏。
20.缺少含 的无机盐油菜只开花不结果；油菜在营养器官生长时期，需要大量含 的无机盐；在开花结果时期，则需要更多含 的无机盐。
21.根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量按照一定的比列配成营养液来栽培农作物，这就是 栽培。
22.花的主要结构是 （ 和 ）。
23.

花的结构图 子房的结构图
24.只有雌蕊或雄蕊的花是 （如：黄瓜、西瓜、南瓜、玉米等），既有雄蕊又有雌蕊的花是 花（桃花、小麦、豌豆等）
25.绿色开花植物要通过种子繁殖后代，必须经过 和 两个生理过程。
26.花粉从花药中散落到雌蕊的柱头上的过程叫做 。分为： 传粉（小麦、水稻、豌豆等）和 传粉（桃花、油菜花、玉米等）。
27.异花传粉根据媒介的不同，分为 媒花和 媒花。
28.风媒花：花一般比较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈；柱头常有分叉和粘液。如：小麦、水稻、玉米。
虫媒花：不仅靠颜色和气味吸引昆虫，子房基部含有蜜腺。如：桃花、梨花、油菜花等
是被子植物特有的生殖方式。受精过程为：


30.
31.一个果实内含有多个种子的原因是，一个子房内有多个
32.玉米缺粒的原因是由于 引起，弥补措施是给植物进行 。
33.果实：水稻、葵花籽、玉米、西瓜、苹果、花生。种子：西瓜子、南瓜子、花生米、绿豆
第三单元第二章 植物体内的物质与能量变化
1.植物吸收水分主要是通过 ，原因是有大量的 ，根毛的意义是增加根吸收_______的面积。
2.导管：由许多长形、管状的细胞所组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，根和叶脉内也有导管，它们是连接贯通的。
3.水和无机盐的运输：根吸收水和无机盐后，由根、茎、叶内的 自 而 运输到植物体的各个部分。运输的动力来自于 。
4.植物吸收的水分一小部分被用于光合作用等生命活动，其余的大部分被用于 。
5.蒸腾作用的定义：水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用。
主要场所：
6.意义：①拉动 ，拉动 的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要②降低 ③提高
7.影响蒸腾作用的因素： 、 、 、
8.蒸腾作用的应用：在傍晚或阴天移栽幼苗，移栽时剪掉枝叶，其原理是 。
9.叶片主要由： 、 、 构成。
（1）表皮：无色透明， 叶绿体，属于 组织，位于叶片最外层，细胞排列紧密，陆生植物 气孔较多。
（2）叶脉：属于 组织，有 、 ，有运输作用和支持作用。
（3）叶肉：属于 组织，叶肉细胞内有 ，主要是进行光合作用。
叶片的结构图
10.气孔是由一对 形的 细胞组成；气孔的作用： 的门户， 的窗口
气孔分布：陆生植物下表皮多，水生植物上表皮多
11.保卫细胞特点：形状为半月形、细胞壁厚薄不均、 叶绿体，作用：控制气孔的张开和闭合
12. 、 可以进出气孔， 从气孔出来
13.白天气孔张开，蒸腾作用 ；夜晚气孔缩小或闭合，蒸腾作用 。
14.光合作用实验一：绿叶在光下制造有机物的实验
（1）实验的步骤：
（2）暗处理目的：__________________________
（3）部分遮光的目的：形成 实验
（4）酒精脱色水浴加热原因：酒精易燃，直接加热容易燃烧或者爆炸。
（5）酒精脱色是使叶片中的 溶解到 中，叶片变成 。
（6）现象： , .
结论:① ②
15.光合作用实验二：光合作用的场所是叶绿体
（1）实验步骤：
（2）现象： , .
结论:① ②
16.光合作用实验三：水是光合作用的原料
（1）实验步骤：
（2）现象： ,
结论:① ②
17.光合作用实验四：二氧化碳是光合作用的原料
（1）实验步骤：
氢氧化钠溶液
可以
（2）现象： ,
结论:① ② 。
18.光合作用实验五：光合作用的产物是氧气
（1）实验步骤：
现象：
结论：
✷光合作用表达式：
（1）原料：
（2）产物：
（3）条件：
（4）场所：
（5）能量转化： →
（6）实质：
20.影响光合作用的因素： 、 、 。
21.光合作用原理在农业生产上的应用：
（1） 、 / （2） （3）
（4） （5）
22.呼吸作用实验一：探究种子在萌发过程中的能量变化
现象： 、 。
结论： 。
23.呼吸作用实验二：探究种子在萌发过程中产生了二氧化碳
现象： 。
结论：
24.呼吸作用实验三：探究种子在萌发过程中消耗了氧气
现象： 。
结论： 。
25.✸呼吸作用表达式：
原料：
产物：
条件：
场所：
能量转化：
实质：
26.呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分用于自身进行各项生命活动，一部分转变成 散失出去。呼吸作用是生物的共同特征,凡是活细胞都要进行呼吸作用，呼吸作用一旦停止生命终结。
27.呼吸作用的应用：
_____呼吸作用的措施：中耕松土、及时排涝、用瓦盆栽花等。
_____呼吸作用的措施：储存粮食要保持 和 ，储存水果或蔬菜时候要 或 。
28.萝卜空心的原因是：呼吸作用消耗了有机物
29.新疆哈密瓜甜：新疆白天 ， 强, ；夜晚 ， 弱, ，所以 。
30.植物在自然界中的作用：①植物可以 ②植物
③植物参与
第四单元 第一章人的生殖与发育
第一节 人的生殖
1. 人类新个体的产生，要经历 （ ）的结合。在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程是靠 完成的。
2. 生殖系统：
男性的主要生殖器官是 。睾丸的功能是 。
女性的主要生殖器官是 。卵巢的功能是 。
输精管的作用是 。输卵管的作用：① ② 。
子宫是 。
⑥
⑦
结构名称：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦
生殖过程
①精子和卵细胞在 结合，形成 。 生命开始于 。
②受精卵在从输卵管移入子宫的过程中，不断进行细胞分裂形成 。胚泡移动到子宫，最终附着在 （标志着妊娠的开始）。胚泡中的细胞继续 和 ，逐渐发育成胚胎，
周（两个月）左右发育成 （呈现出人的形态）。早期胚胎发育所需要的营养物质来自卵细胞的 。
③胎儿生活在子宫内半透明液体—— 中，胎儿与母体进行物质交换的场所（器官）是 。（左图）
营养物质和氧 → → → ；
二氧化碳等废物→ → →
④怀孕 周（266天）左右，胎儿发育成熟，成熟的 和 从母体的 排出，这个过程就叫做 。
乳汁的成分包括多种 和抵抗传染病的 （一种具有免疫功能的蛋白质）等。
试管婴儿：生命开始于 ，受精的场所是 ，胚胎发育的主要场所是 。
第二节 青春期
青春期身体变化：
和 是青春期形态发育的显著特点。一般女孩进入青春期比男孩早 左右。
神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
迅速发育：①男孩： 分泌的 增多，睾丸开始产生精子，男孩出现 。②女孩： 会分泌更多的 ，雌激素又会促进卵巢发育和卵细胞的生长，女孩会来 。月经形成与 分泌雌性激素和 周期性变化有关。
雄激素和雌激素还会分别促进男孩和女孩 的出现。第二性征是指除 （第一性征）外男女性特有的外部特征。男性第二性征主要表现为胡须生长，喉结突出，声调低沉等；女性第二性征主要表现为乳房增大，骨盆增宽，声调增高等。
人体的营养
第一节 食物中的营养物质
1. 食物中的营养物质的分类：
（1）根据能否提供能量，可分为：
① ：糖类、脂肪、蛋白质（它们是 的主要有机物）。
② ：水、无机盐、维生素。
（2）还可以分成：① （糖类、脂肪、蛋白质、维生素）；② （水、无机盐）
2. 糖类是 的 物质，如葡萄糖、蔗糖、淀粉。脂肪主要作为 。
*蛋白质是 ， ，都离不开蛋白质；也可以为生命活动提供能量。
3. 是细胞的主要成分之一，约占人体体重的60%~70%。人体的各项生命活动离开水无法进行，人体内的营养物质及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
4. 人体缺乏无机盐的主要症状：
维生素的作用：
（1）维生素的特点：大多数维生素是人体自身不能合成的，只能从食物中摄取。 人体细胞的主要成分， 提供能量，人体对它们的需求量很小，但是它们能参与很多生理过程，其作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，生长发育就会受到影响，甚至患病。
（2）几种常见维生素：
*①植物性食物中不含有维生素A，但是含有胡萝卜素，它可以在人体内转化成维生素A。
*②维生素D可以促进钙的吸收。（患佝偻病的儿童应同时服用： 。）
6. 被称为“第七类营养素”。
7. 测定某种食物中的能量
(1)方法：通过测量食物燃烧释放热量的多少来测定食物中的能量。
(2)计算：食物中的能量=水的体积×4.2×（加热后的水温－加热前的水温）。
(3)实验设置 ，结果取各重复组的 ，目的是： 。
第二节 消化和吸收
1. 食物的消化：
（1） 、 、 等小分子物质能够直接通过 被细胞吸收，而 、
和 等分子较大的有机物，必须先分解成小分子的有机物，才能被细胞吸收。
（2）消化的概念：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
2. 消化系统的组成：
（1）人体的消化系统是由 和 组成的。
（2）各消化腺及其功能：
3. 食物的消化过程
X：
Y：
C：
D：
4. 营养物质的吸收
（1）吸收的概念：食物成分或其消化后的产物，通过消化道进人 的过程就是吸收。
（2）吸收的部位： 是人体吸收营养物质的主要器官。
①
②
③
（3）小肠适于消化和吸收的结构特点：
与消化食物相适应的特点有： 。与吸收营养物质相适应的特点有： 。
5. 探究：口腔对馒头（或米饭）的消化作用
问题：为什么要将试管放置在37℃温水中？

第三节 合理营养与食品安全
1. 合理营养：全面而平衡的营养。三餐比例 。
2. 健康膳食：中国居民平衡膳食宝塔（右图），针对学龄儿童(指从6周岁到不满18周岁的未成年人)，多食用第 层的食物，这些食物中富含 。
第三章 人体的呼吸
第一节：呼吸道对空气的处理
1.人体的呼吸系统是由 和 组成的。呼吸道是 ，包括： （用下图中的 数字和名称表示）。呼吸系统的主要器官是 ，它是进行 的场所。
2.呼吸道不仅能保证 ，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 ，但它的处理能力是 的。痰形成的部位： 。不能随地吐痰 。在粉尘较多的场所工作的人易患 。寒冷地区的人鼻子大鼻腔长，有利于 。
3.既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是 ，吃饭时说笑，食物容易误入气管的原因
是 （呼吸吞咽不能同时进行）。喉是呼吸的通道，也是 的器官。声音是由喉部的 发出，不高声喊叫或尖叫—— 。
第二节：发生在肺内的气体交换
发生在肺内的气体交换包括两个过程：
ab: ；cd: 。
呼吸的四过程：
（1）肺与外界的气体交换：通过 完成包括 和 两个过程。
吸气：
*吸气时是主动的。
呼气：
*呼气时是被动的。
肺泡与血液的气体交换通过 完成。肺泡中的 透过 （透过 层细胞， 层细胞膜）进入血液，同时血液中的 通过 进入肺泡，随
着 的过程排出体外。经过这样的气体交换，血液中 含量增多， 含量减少。
（3）气体在血液中的运输：氧气进入血液与 结合，运输到全身的组织细胞。
（4）血液和组织细胞之间的气体交换：血液给组织细胞运来 ，同时带走 。人体二氧化碳含量最高的是 ；人体内氧气含量最高的是 。氧气最终到达组织细胞中的 ，参与 作用（分解有机物，释放能量）
3.肺的结构和功能的基本单位是 ，它适合气体交换的特点是：① ；②肺泡外面包绕着丰富的 ；③ 和 都很 ，只由 构成，利于气体交换。
4.下图为模拟膈肌运动的模型，及呼吸时胸廓与膈肌的关系示意图，请依图回答有关问题：
（1）图中各字母所示结构分别为：A 、B 、C 、D 。 甲代表 过程，乙图代表 过程.
当膈肌由甲状态向乙状态转换时，膈肌由 变为 ，正在完成 动作（回答“吸气”还是“呼气”）．
（3）图2表示呼吸过程中 时的状态，此时，膈肌 ，胸廓 ，肺内气压 外界大气压，气体被 体外．
第四章 人体内的物质运输
1、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂（柠檬酸钠溶液）的试管中，静置或离心后出现：_____现象,上层是淡黄色的 ，下层是暗红色的 ，两层的交界面还有很薄的一层白色物质，这是 。
2、血液的成分：血液是由 和 构成的。血细胞包括 。
（1）血浆：成分：水（90%）、无机盐、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸等。
作用： 。
血细胞
血红蛋白，红细胞内的一种含 的蛋白质，呈____色，血红蛋白特性是
3、输血与血型
（1）常见的ABO血型系统：包括A型、B型、AB型、O型。
（2）输血的原则：以输 为原则。
异型输血：在没有同型血而又情况紧急且需血量少时，任何血型的人都可以输入少量的 ；若需血量多，必须输 血。AB 血型的人，除可以输入O型血外。还可以接受少量的A或B型血。如果输血失误时，会出现红细胞凝集和溶血反应。
（3）贫血--输入 ，烧伤病人-- ，血小板少-- 。
（4）无偿献血制度：1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18--55周岁的健康公民自愿献血。
4、观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动：
（1）选用尾鳍 少（便于观察）的小鱼。
（2）实验时用浸湿的棉絮包裹小鱼的头部鳃盖和躯干部，目的： 。
（3）使用 倍显微镜观察。
5、三种血管的区分：
A、 血管（血液由主干到分支）B、 血管（血液由分支到主干）
C、 （红细胞单行通过）血流方向： → →
6、毛细血管适于物质交换的特点：①管径最 ,只允许 ；②管壁最 ，只由______________构成；③管内的血流速度最 ；④数量最多，分布最广。
【管壁最 ，内径最 ，血流最 ，分布最 】
心脏的结构和功能：
心脏位于胸腔中部，偏左下方;两肺之间，大小与自己的拳头差不多。由心肌构成，推动血液在血管里循环流动。
四腔： 、 、 、 。
上下相通，左右不相通
（2）心脏壁主要由 组织（心肌）构成。
（3）壁的厚度： ＞ ＞
_______壁最厚，因为左心室收缩时输送血液至全身各处，距离最长。
（4）瓣膜（动脉瓣、房室瓣）功能： 。
（5）心房和心室之间有 瓣：朝向 开，血液只能从 流向 。
（6）心室和动脉之间有 瓣：朝向 开，血液只能从 流向 。
（7）血液流向： → → →
心脏左侧血液流动方向： → → → 。(流 血)
心脏右侧血液流动方向： → → → 。（流 血）
（9）灌水实验：从动脉灌从 出（动脉瓣），从肺静脉灌从 出，从上、下腔静脉灌从 出。
8、心脏工作情况：
一次心跳包括了 过程。
① 收缩，血液从心房流向心室；② 收缩，血液从心室经动脉流向全身；③全心 ，血液经静脉流回心脏。
9、血液循环：（哈维发现）
（1）体循环：
→ → → （物质交换）→ → →_______。
血液性质变化： 变 。
血液成分变化：氧气 ，二氧化碳 。
起点： 终点：
（2）肺循环： → → （气体交换）→ → 。
血液性质变化： 变 。
血液成分变化：氧气 ，二氧化碳 。
起点： 终点：
注：肺动脉中流的 ，肺静脉中流的 。
体循环、肺循环 进行 ，将体循环和肺循环联系在一起的器官是 。
10、静脉注射（吃药物）（营养物质）最先到达心脏的 ，药物和营养物质经过心脏四腔的顺序： 。吸入的气体，首先进入 。
11、冠脉循环是指血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由冠状静脉流回 的循环。作用：给心脏自身输送 和 和运走 。
12、心率：每分钟心脏跳动的次数。平均是75次/分钟（60—100次/分之间），一分钟内脉搏（桡动脉）的次数与心率是一致的。
13、血压是指血液对血管壁的侧压力，可以用血压计在上臂肱动脉处测得。心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值叫做 ，心脏舒张时的最低值叫做 。可用收缩压/舒张压 的形式来表示血压，持续高于18.6／12千帕为高血压，持续低于12／6.7千帕的是低血压。
第五章 人体内废物的排出
1.排泄：人体将 、 、和 和 等排出体外的过程。（食物残渣排出体外的过程叫做 ，不属于排泄）
2.排泄的途径：①通过 以汗液的形式排出 等（排汗）；②通过泌尿系统以 的形式排出绝大部分 等废物（排尿）；③通过呼吸系统以气体的形式排出 （呼气）。
3.泌尿系统：由 组成。其中形成尿液的器官是 ，能够暂时贮存尿液的器官是 。
4.肾脏的结构和功能单位是 ，它由【 】 、 【 】 、 【 】 三部分组成。
（1）肾小球是个 球，由【 】 分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成【 】 。肾小球、肾小囊壁、肾小管壁均由 构成。
（2）入球小动脉、肾小球、出球小动脉中流 ；肾静脉中流 ，它的血液中 最少。两端都是毛细血管的是 。
（3）既是肾单位的组成成分，又属于循环系统的是 。两端都连着小动脉，可见血液流经该结构没有发生 。
（4）肾小囊内的液体是 ，肾小管末端的液体是 。
5.尿的形成过程：A 作用，B 作用。
过程A:当血液流经肾小球时，除了 ，血浆中的部分 等都过滤到了肾小囊腔中，形成 。
过程B:当原尿流经肾小管时，其中 被重新吸收，送回血液，剩余的物质 形成尿液。
6. 血浆、原尿、尿液的比较：
a、原尿与血液相比，原尿不含 （原尿中含有葡萄糖）
b、尿液与原尿相比，尿液中不含 ，这是由于 作用。
c、血液、原尿、尿液共同含有的成分是 。
7.尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入 暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。尿的形成是 的，尿的排出是 的。
8.小医生：（1）若尿液中出现了大分子蛋白质或红细胞，可能是由于 发生异常；（2）若尿液中含有葡萄糖，可能 功能发生异常；（3）若一次吃糖过多，尿液中出现了葡萄糖，说明 的；（4）人体每天形成的原尿大约180升，而排出的尿液约为1.5升，原因是 。
9.排尿的意义：①排出 ；②调节体内 ；③维持 。
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第三单元第一章 被子植物的一生
1.种子萌发的条件
外界环境条件：充足的空气、一定的水分、适宜的温度
内部自身条件：胚是完整的，胚是活的，种子已度过休眠期
2.萌发的过程：
a.种子萌发时首先吸水；
b.子叶或者胚乳中的营养物质转运给胚根、 胚芽和胚轴
c.胚根发育成根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成芽进一步发育成茎和叶
3.探究种子萌发条件的实验：
对照组是2号，实验组是1、3、4号，其构成的对照实验分别是：
2号和1号，变量：水，结论是：种子萌发需要适量的水。
2号和3号，变量：温度，结论是：种子萌发需要适宜的温度。
2号和4号，变量：空气，结论是：种子萌发需要充足的空气。
种子的发芽率的计算公式：
5.抽样检测:从检测的对象中抽取少量个体作为样本进行检测，取样时候要做到随机取样。
6.豆芽我们吃的主要是伸长的胚轴
7.在种子萌发的过程中，营养物质来自于子叶或胚乳，种子内的有机物（也就是干重的主要成分）逐渐的减少。长出叶片后，植物进行光合作用，有机物（干重）逐渐增加。
8.从根的顶端到生有根毛的一小段叫做根尖。根生长最快的部位是根尖，根尖生长最快的部位是伸长区。
9.
10.根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的伸长增大细胞的体积。
11.移栽幼苗时根部带个土坨的目的是，为了保护幼根和根毛，有利于移栽植物存活。
12.芽的类型：按照着生位置分为顶芽和侧芽。按照发育类型分为叶芽、花芽和混合芽。
13.枝条是由芽发育而来，芽中含有分生组织，通过细胞的分裂和分化不断的形成新的枝条，枝条由茎、叶、芽组成。
14.

15.茎的加粗生长是茎的形成层细胞（含分生组织）不断分裂和分化的结果。
16.根尖分生区、芽、茎的形成层都含有分生组织。
17.实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
（1）与蒸馏水相比，土壤浸出液中含有玉米生长所需的多种无机盐。
（2）实验现象：一段时间后，土壤浸出液中的玉米幼苗根发达、茎叶生长旺盛、颜色鲜绿；蒸馏水中的玉米幼苗根长得不发达、植株弱小。
（3）结论：植株的生长需要无机盐。
18.植物生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物，其中水和无机盐是通过根从土壤中吸收，而有机物是通过光合作用制造。
19.给农作物施肥主要是给植物提供无机盐，植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮植株矮小、叶片发黄；缺磷植株矮小、叶片出现紫色；缺钾植株茎秆软弱、易倒伏。
20.缺少含硼的无机盐油菜只开花不结果；油菜在营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐；在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。
21.根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量按照一定的比列配成营养液来栽培农作物，这就是无土栽培。
22.花的主要结构是花蕊（雄蕊和雌蕊）。
23. 花的结构图 子房结构图
24.只有雌蕊或雄蕊的花是单性花（如：黄瓜、西瓜、南瓜、玉米等），既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花（桃花、小麦、豌豆等）
25.绿色开花植物要通过种子繁殖后代，必须经过传粉和受精两个生理过程。
26.花粉从花药中散落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。分为：自花传粉（小麦、水稻、豌豆等）和异花传粉（桃花、油菜花、玉米等）。
27.异花传粉根据媒介的不同，分为风媒花和虫媒花。
28.风媒花：花一般比较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈；柱头常有分叉和粘液。如：小麦、水稻、玉米。
虫媒花：不仅靠颜色和气味吸引昆虫，子房基部含有蜜腺。如：桃花、梨花、油菜花等
29.双受精是被子植物特有的生殖方式。受精过程为：

30.
31.一个果实内含有多个种子的原因是，一个子房内有多个胚珠
32.玉米缺粒的原因是由于传粉不足引起，弥补措施是给植物进行人工授粉。
33.果实：水稻、葵花籽、玉米、西瓜、苹果、花生。种子：西瓜子、南瓜子、花生米、绿豆
第三单元第二章 植物体内的物质与能量变化
1.植物吸收水分主要是通过根尖的成熟区，原因是有大量的根毛，根毛的意义是增加根吸收水和无机盐的面积。
2.导管：由许多长形、管状的细胞所组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，根和叶脉内也有导管，它们是连接贯通的。
3.水和无机盐的运输：根吸收水和无机盐后，由根、茎、叶内的导管 自下而上运输到植物体的各个部分。运输的动力来自于蒸腾作用。
4.植物吸收的水分一小部分被用于光合作用等生命活动，其余的大部分被用于蒸腾作用。
5.蒸腾作用的定义：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用。
主要场所：叶片
6.意义：①拉动水分的吸收，拉动水分和无机盐的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要②降低叶片表面的温度③提高大气的湿度，增加降水
7.影响蒸腾作用的因素：温度、阳光、风、湿度
8.蒸腾作用的应用：在傍晚或阴天移栽幼苗，移栽时剪掉枝叶，其原理是降低蒸腾作用
9.叶片主要由：表皮、叶肉、叶脉构成。
（1）表皮：无色透明，无叶绿体，属于保护组织，位于叶片最外层，细胞排列紧密，陆生植物下表皮气孔较多。
（2）叶脉：属于输导组织，有导管、筛管，有运输作用和支持作用。
（3）叶肉：属于薄壁组织，叶肉细胞内有叶绿体，主要是进行光合作用。
叶片的结构图
10.气孔是由一对半月形的保卫细胞组成；气孔的作用：蒸腾作用的门户，气体交换的窗口
气孔分布：陆生植物下表皮多，水生植物上表皮多
11.保卫细胞特点：形状为半月形、细胞壁厚薄不均、有叶绿体，作用：控制气孔的张开和闭合。
12.氧气、二氧化碳可以进出气孔，水蒸气从气孔出来
13.白天气孔张开，蒸腾作用强；夜晚气孔缩小或闭合，蒸腾作用减弱。
14.光合作用实验一：绿叶在光下制造有机物的实验
（1）实验的步骤：
（2）暗处理目的：把叶片原有的淀粉运走、耗尽
（3）部分遮光的目的：形成对照实验
（4）酒精脱色水浴加热原因：酒精易燃，直接加热容易燃烧或者爆炸。
（5）酒精脱色是使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（6）现象：见光部分变蓝，遮光部分不变蓝
结论①淀粉是光合作用的产物②光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件
15.光合作用实验二：光合作用的场所是叶绿体
（1）实验步骤：
（2）现象：银边部分不变蓝，其余部分变蓝
结论①淀粉是光合作用的产物②叶绿体是光合作用的场所
16.光合作用实验三：水是光合作用的原料
（1）实验步骤：
（2）现象：A部分遇碘不变蓝，B部分变蓝
结论①淀粉是光合作用的产物②水是光合作用的原料
17.光合作用实验四：二氧化碳是光合作用的原料
（1）实验步骤：
氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳
（2）现象：一号叶片不变蓝，二号叶片变蓝
结论①淀粉是光合作用的产物②二氧化碳是光合作用必需的原料。
18.光合作用实验五：光合作用的产物是氧气
（1）实验步骤：
（2）现象：将快要熄灭的卫生香伸入试管后，卫生香复燃
结论：氧气是光合作用的产物
✷光合作用表达式：
（1）原料：二氧化碳+水
（2）产物：有机物+氧气
（3）条件：光照
（4）场所：叶绿体
（5）能量转化：光能→化学能
（6）实质：制造有机物、储存能量
20.影响光合作用的因素：光照、二氧化碳浓度、温度。
21.光合作用原理在农业生产上的应用：
（1）合理密植、立体种植/间作套种 （2）延长光照时间（3）增加光照强度
（4）增加二氧化碳浓度（施用气肥）（5）白天适当增加温度，夜晚降低温度
22.呼吸作用实验一：探究种子在萌发过程中的能量变化
现象：装有萌发的种子的甲瓶内的温度升高，
装有煮熟的种子的乙瓶内的温度不升高。
结论：萌发的种子进行呼吸作用释放了热量。
23.呼吸作用实验二：探究种子在萌发过程中产生了二氧化碳
现象：甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变浑浊，
乙瓶不变浑浊。
结论：萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳
24.呼吸作用实验三：探究种子在萌发过程中消耗了氧气
现象：燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰熄灭了，
放进乙瓶里，火焰没有熄灭。
结论：种子呼吸作用消耗了氧气。
25.✸呼吸作用表达式：
有机物+氧气 → 二氧化碳+水+能量
（储存着能量）
原料：有机物+氧气
产物：二氧化碳+水
条件：不需要光照
场所：主要在线粒体
能量转化：将化学能转化成生物生活需要的能量
实质：分解有机物，释放能量
26.呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分用于自身进行各项生命活动，一部分转变成热能散失出去。呼吸作用是生物的共同特征,凡是活细胞都要进行呼吸作用，呼吸作用一旦停止生命终结。
27.呼吸作用的应用：
加强呼吸作用的措施：中耕松土、及时排涝、用瓦盆栽花等。
抑制呼吸作用的措施：储存粮食要保持低温和干燥，储存水果或蔬菜时候要低温或低氧。
28.萝卜空心的原因是：呼吸作用消耗了有机物
29.新疆哈密瓜甜：新疆白天温度高、光照强，光合作用强,制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱,消耗的有机物少，所以积累的有机物多。
30.植物在自然界中的作用：①植物可以为其他生物提供有机物②植物参与生物圈的水循环③植物参与维持生物圈的碳氧平衡
31.三大生理作用常考曲线：
（1）
①曲线Ⅰ表示光合作用曲线；曲线Ⅱ表示呼吸作用曲线。
②ab、fg段：光合作用强度呼吸作用强度
b、f点：光合作用强度=呼吸作用强度
③曲线Ⅰ在d点下降的原因是外界光照强度和温度过高，
植物为了降低蒸腾作用，部分气孔关闭，导致二氧化碳吸收减少，光合作用强度下降。
（2）
M点：只进行呼吸作用（光照强度为0）
N点：光合作用强度=呼吸作用强度
MN：光合作用强度呼吸作用强度
在一定光照强度范围内(P点之前),随光照强度增加，光合作用强度不断增强。
P点以后：光合作用不会随着光照强度的增加而增加。此时限制光合作用强度增加的原因可能有水、二氧化碳浓度等。
（3）
只有呼吸作用 呼吸作用>光合作用 呼吸作用=光合作用 呼吸作用