第七章《力》复习课件 物理苏科版（2024）八年级下册

这是一份第七章《力》复习课件 物理苏科版（2024）八年级下册，共42页。
《力》章复习第七章 力力的示意图1.力的基础概念（1）力的概念：力是物体对物体的 。用符号F表示。一个力产生时，必然存在着两个物体（或物体的两部分），一个叫做 物体，另一个叫做 物体。（2）单位：国际单位制中力的单位是 ，简称 ，用 表示。托起两个鸡蛋的力约为1N。（3）产生条件：必须有_______物体及以上。（4）分类：接触力和________力。作用施力受力牛顿牛N两个非接触2.力的作用效果（1）力可以改变物体的 （或使物体发生形变）。（2）力可以改变物体的 。如静止到运动、运动到静止、速度大小或运动方向发生变化。形状运动状态下列有关力的说法中，正确的是（ ） A．一个物体也能产生力的作用 B．受力物体同时也一定是施力物体 C．运动状态不变的物体一定不受力 D．大小相等的两个力产生的作用效果一定相同B如图所示，由航天科技集团五院研制的神舟十五号载人飞船，由长征二号F运载火箭稳稳托举,在酒泉卫星发射中心一飞冲天,将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。点火后,推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是( ） A.喷出的燃气 B.火箭 C.地球 D.底座A下列现象中，力所产生的作用效果与其他三个不同的是（ ）AA.运动员踢足球 B.手拉开弓 C.小明压弯跳板 D.熊猫拉弯竹子3.力的三要素（1）力的三要素：包括力的 、 和 。（2）力的作用______与力的三要素有关。大小方向作用点效果1. 定义：力是物体对物体的作用。用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。（1）力不能脱离物体而存在，有力至少有两个物体。有力一定有施力物体和受力物体。（2）并且力总是成对出现的，力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。（3）力既有大小，也有方向，是矢量。（4）力的作用可以相互接触而产生（如弹力、摩擦力），也可以不接触而产生（如重力、磁力，电荷间的相互作用力）。2. 单位：牛顿，简称牛，符号N。3. 力的作用效果（1）力可以改变物体的形状。力可以使物体发生拉伸、压缩、弯曲、扭转等形变。4.力的示意图（1）用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，线段的长度表示力的______，在线段的末端画一个箭头表示力的______，在线段的起点（或终点）表示力的________；（2）画力的示意图：a.先确定受力物体；b.在受力物体上找出力的作用点；c.最后沿力的方向画一条带箭头的线段，标出力的符号、数值和单位；（3）注意：同一图中，力越大，表示该力的线段________。大小方向作用点越长要领一定点二画线标箭头表大小1.确定受力物体的作用点。2.从力的作用点沿力的方向画一条线段。步骤3.在线段的末端画上箭头表示力的方向。4.在箭头旁边标出力的符号和大小。实例（重力、弹力）5.力的示意图华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（ ）A.力的大小有关 B.力的作用点有关C.力的方向有关 D.与以上三者都有关B 探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小刚和同学们进行了如下实验：①如图甲所示,将一钢尺的下端固定不动,用力F,去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化；②如图乙所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F,去推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化；③如图丙所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F,去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化；④如图丁所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。(F1=F2=F3