第七章　力 素能测评 课件 2024-2025学年苏科版物理八年级下册

这是一份第七章　力 素能测评 课件 2024-2025学年苏科版物理八年级下册，共37页。
第七章　力 素能测评一、 选择题（每小题3分，共30分）1. 下列关于力的说法中正确的是（　C　）C2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是（　C　）C3. 如图所示，小明分别在门上A、B、C三点用同样大小的力推门，发现在A点更容易把门推开，小明这样做是为了探究力的作用效果与（　C　）C4. 如图所示，撑竿跳高时，运动员利用撑竿的弹力，使得自己能越过更高的高度。下列说法中不正确的是（　D　）D5. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　D　）D6. 鸵鸟是世界上现存最大的鸟类，小明妈妈在网上买了几个鸵鸟蛋。如图所示为鸵鸟蛋与普通鸡蛋的对比照，则鸵鸟蛋的重约为（　D　）D7. 如图，能正确表示出舱的航天员受到地球重力的示意图的是（　C　）C8. 如图所示为我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨石的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　D　）D9. 甲、乙两名同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用60N的力推乙时，甲静止不动，乙向后退，下列分析正确的是（　C　）C10. 如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（　D　） 第10题D二、 填空题（每空2分，共26分）11. 如图甲所示，弹簧对手的拉力是由 发生形变产生的；如图乙的弹簧测力计测得的小石块的重力是 N。对挂钩施力的物体是 （地球/小石块/细线）。 第11题弹簧　0.7　细线　12. 如图所示，跳水运动员站到踏板上，踏板发生了形变，运动员走到踏板前端，踏板弯曲得更大，说明力的作用效果与力的 ⁠有关；运动员向上弹起但最终会落入水中，是因为受到 的作用，这个力的方向总是 ⁠。作用点　重力　竖直向下　13. 如图，这是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，通过降低 来增加稳定性，整个过程重力的方向是 ，鞋与冰面之间产生的是 （滑动/滚动）摩擦力。重心　竖直向下　滑动　14. 如图所示是火箭发射升空时的情景，燃气向下喷出，根据物体间力的作用是 的，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是 ⁠ （空气/喷出的燃气）。相互　喷出的燃气　15. 某机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力 （等于零/不等于零），如果乙传送带上的行李随传送带向上做匀速运动，那么行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带 （向上/向下）。 第15题等于零　向上　三、 解答题（共44分）16. （6分）按要求完成作图。（1） 用200N斜向上与水平方向成30°角的推力推木箱，请在图甲中画出推力的示意图。第16题答案（2） 如图乙为某时刻不倒翁倾斜时的照片，请画出不倒翁受到的重力（点O为不倒翁的重心）。第16题答案（3） 如图丙，物体A静止在斜面上，画出物体A所受斜面作用力的示意图。第16题答案 解： 96kg（2） 该航天员在月球上受到的重力是多大？解： 100N（3） 该航天员在月球表面最多能举起杠铃的质量是多少？ 18. （6分）一辆自重是3.8×104N的卡车，装着24箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，则：（g取10N/kg）（1） 空卡车的质量是多少千克？解： 3.8×103kg（2） 这辆卡车总重为多少牛？解： 1.1×105N（3） 要想安全过桥需要卸下几箱货物？ 19. （6分）地球附近的物体都会受到重力，在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，得到如表所示的数据。（1） 测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 方向调零。竖直　（2） 如图甲所示为使用弹簧测力计测钩码重时的情景，请指出图中操作存在的错误： ⁠。第19题所测力的方向没有沿弹簧轴线方向　（3） 请你根据表格中的四次实验数据，在图乙中绘出重力随质量变化的图像。第19题（4） 根据图像或者表格中的数据，得到的结论是 ⁠ ⁠。（5） 在天宫空间站的核心舱中用同样的器材 （能/不能）完成该探究实验。物体所受的重力与它的质量成正比　不能　第19题20. （7分）小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，记录的数据如表所示。（1） 实验装置如图甲所示，根据表格中的数据，在图乙中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像。第20题（2） 通过分析，可得出结论： ⁠ ⁠。在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比　（3） 小明又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究（如图丙），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据作出了如图丁所示的图线。第20题① A弹簧的原长为 cm，当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为 cm。② 分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，用弹簧A制成的测力计量程是 ，用弹簧 制成的测力计精确度高。5　10　0～10N　A　③ 若将本实验中弹簧A、B并联使用代替弹簧测力计（如图戊），能测量力的最大值为 N。22.5　21. （5分）物理学习小组的同学设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。 第21题（1） 为了测量木块受到的滑动摩擦力，小楚用弹簧测力计沿 ⁠方向拉动木块，使其做 运动。水平　匀速直线　（2） 从图甲、乙实验所得的初步结论是 ⁠ ⁠。接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大　（3） 为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，小楚竖直向下切去一半木块，如图丙所示，测得滑动摩擦力的大小是图甲中的一半，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小成正比。你认为此结论 （正确/错误），理由是 ⁠。错误　没有控制压力相同　 第21题22. （8分）阅读短文，回答文后问题。木梁承重中国古建筑历史悠久、体系完整，主要的建筑材料是木材，建造时使用竖立的木柱和横架在柱上的木梁构成房屋的框架，以支撑屋顶，这样的建筑模式要求木梁有较大的承重能力，否则木梁可能会过度弯曲甚至断裂。起初人们认为原始形状的原木更坚固，后来发现并非如此。宋代的建造规范《营造法式》中，对木梁的要求是“凡梁之大小，各随其广分为三分，以二分为厚”，即矩形木梁横截面的高宽比为3∶2，这个规范非常接近现代建筑学的要求。 （1） 三根用同种木材制成的木梁，长度、横截面积大小均相同，按如图乙所示的三种方式使用，其中承重能力最强的是 ⁠。第22题②　（2） 为提高木梁的承重能力，可以在木梁上粘贴一层抗拉伸的材料，效果最好的粘贴位置是 ⁠。B　（3） 在木材承重能力测试中，得到压力F和形变量x的关系图像，如图丙所示的a、b、c三条图线中，正确的是 ⁠。（4） 一根木梁长为4m，横截面高为0.1m，宽为0.06m，所用木材的形变系数为1×1010N/m2，则该木梁的最大承重为 N。c　960　第22题