小学统编版（2024）我们家的男子汉多媒体教学课件ppt

这是一份小学统编版（2024）我们家的男子汉多媒体教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了一板一眼，徽谜唇尚拌倔强嘱，咐沮吭嘹仪蹬妨，多音字，图文识字，他对食物的兴趣，他对独立的要求，他面对生活挑战的沉着，我来写写小标题，吃饭很爽气等内容，欢迎下载使用。
你心中的男子汉是谁？说一说理由吧！
说一说你身边的男子汉吧！
“男子汉”是什么意思呢？咱们来交流一下吧！作者笔下的“男子汉”是谁呢？
认真听读课文，思考：这篇文章主要讲了哪一个男子汉？讲了这个男子汉的哪些男子气概呢？
huī mí chún shànɡ bàn jué jiànɡ zhǔ
fù jǔ kēnɡ liá yí dēnɡ fánɡ
我不会害怕，因为我有一个强大的祖国。
我不会勉强你做这件事情的。
这个小朋友是一个性格倔强的孩子。
一起来做个“小小男子汉”的游戏！
初读课文，完成下列任务
让我们一起来读小标题。
你喜欢这几个小标题吗？
咱们前面学的课文中有了一定的写小标题的经验了。如果让你给课文拟定小标题，你会怎样做呢？
在拟定小标题的问题上，你有什么好方法吗？
男子汉——不挑食，能克制。
男子汉——独立性格，不依赖。
男子汉——适应改变，不哭闹。
文中的男子汉是一个只有几岁的小男孩，你怎样看待这个称谓呢？
我觉得这个小男孩很独立，像是个男子汉。
我觉得这个男孩子不挑食，能控制自己，这也是个男子汉的样子。
我觉得这个小朋友在遇到生活困难时不是哭闹而是面对，真像个男子汉。
作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？
思考：作者是怎样描写小男孩对食物的兴趣的？
吃得很好，量很多，范围很广。
什么都要吃，而且吃得极有滋味。
小男孩对食物很感兴趣。
小男孩想去少林寺当和尚的时候，是怎样吃东西的呢？
小男孩为了当和尚，虽然想吃肉，但是他只是选择吃肉汤；尽管又很想吃冰激凌和雪糕，可是宁愿只吃棒冰。他在克制自己。
思考：这样的孩子难道不算是男子汉吗？
思考：作者是通过怎样的描写来说小男孩很独立的？
认真读一读对他的具体描写吧！
拿起你的笔，写下想对独立的小男孩说的话吧！
我看着小男孩自己换橘子水很想去帮他，但是“忍住了”，请谈一谈你的看法和感受。
思考：作者是通过哪些事例的描写来说明小男孩在面对生活挑战时的沉着的？
去安徽时攀上窗子坐上了车。
小男孩面对生活挑战很沉着。
我们一起来说说这个小男子汉的性格吧！
作者喜欢这个小男子汉吗？你喜欢这个小男子汉吗？你觉得一个男子汉应该是怎样的呢？