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      2023-2024学年安徽合肥庐阳区七年级下册语文期末试卷及答案

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      2023-2024学年安徽合肥庐阳区七年级下册语文期末试卷及答案

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      这是一份2023-2024学年安徽合肥庐阳区七年级下册语文期末试卷及答案,共18页。试卷主要包含了语文积累与综合运用,阅读,成百上千本,就极为神速了,写作等内容,欢迎下载使用。
      1. 默写。
      (1)色彩是诗文中追求的美。《木兰诗》中“__________,__________”让我们看到了木兰梳妆后脸上的俏丽色彩;韩愈《晚春》中“____________,____________”再现了草木留春、万紫千红的情景;刘禹锡《陋室铭》中“__________,__________”描写了陋室青翠欲滴、绿意盎然的环境。
      (2)诗句中含有生活哲理。唐朝王之涣《登鹳雀楼》“__________,__________”道出了要站得高才看得远的哲理。陆游《游山西村》中的“____________,____________”告诉我们,当前路渺茫或陷入绝境时,往往在转角处充满希望或转机。
      【答案】 ①. 当窗理云鬓 ②. 对镜帖花黄 ③. 草树知春不久归 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 苔痕上阶绿 ⑥. 草色入帘青 ⑦. 欲穷千里目 ⑧. 更上一层楼 ⑨. 山重水复疑无路 ⑩. 柳暗花明又一村
      【解析】
      【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、帖、菲、苔、疑”等字词容易写错。
      2. 请运用积累的知识,完成问题。
      可是我刚刚长途跋涉回来,很疲倦,非常需要休息。我只想回去,回祖国去,看看朋友,看看我在植物园内的小房子和我收藏的珍贵标本。但现在什么也不能阻止我,我忘记了一切,忘记疲倦、朋友、珍藏,我毫不犹yù( )就接受了美国政府的邀请。
      而且,我还有这样一个想法,反正条条道路都可以回到欧洲,独角鲸也许客客气气地把我引到法国海岸边!这个有名的动物——也许讨我喜欢——要让我在欧洲海中捉到它,那么,我至少也要拿上半米以上的牙戟带给自然科学博物馆。不过,目前我必须到太平洋的北部去找这个独角鲸,这,和我要回法国去,却是背道而chí( )了。
      (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
      ①跋涉_______
      ②毫不犹yù_______
      ③博_______物馆
      ④背道而chí_______
      (2)下列有关语法现象的分析不正确的一项是( )
      A. “看看我在植物园内的小房子和我收藏的珍贵标本”中,“房子”和“标本”词性相同。
      B. “我还有这样一个想法”一句,可缩写为“我有想法”。
      C. “需要休息”“自然科学”两个短语结构类型相同。
      D. “目前我必须到太平洋的北部去找这个独角鲸”中“太平洋”修饰“北部”。
      (3)该文段选自 ___________所著小说《海底两万里》,文中“独角鲸”其实是名为 _________的潜水艇。
      (4)假如你是国际海洋科考队队长,需从下面三个备选人物中选择一位作为你的助手。请结合原著内容,说说你的选择理由。
      备选人物:尼摩船长 阿龙纳斯 康赛尔
      【答案】(1) ①. shè ②. 豫 ③. bó ④. 驰 (2)C
      (3) ①. 儒勒・凡尔纳 ②. 鹦鹉螺号
      (4)示例:我如果是国际海洋科考队队长,我愿意选择“尼摩船长”当助手。因为“尼摩船长”就是一个有正义感,善良的人,他在船员受伤的时候,他的眼睛变红了,流露出深深的悲伤;他还是一个知识渊博,遇事沉着冷静又勇敢的人,在船只被海底融化的冰块压到的时候,他沉着冷静凭着自己丰富的经验,使船恢复了正常。
      【解析】
      【小问1详解】
      本题考查字音字形。
      跋涉(bá shè):指爬山蹚水,形容旅途艰苦。
      毫不犹豫(há bù yóu yù):形容人在处理事情时非常果断,一点儿也不迟疑。
      博物馆(bó wù guǎn):征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所。
      背道而驰(bèi dà ér chí):朝着相反的方向奔跑。比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。
      【小问2详解】
      本题考查语法现象。
      C.“需要休息” 是动宾短语,“需要” 是动词,“休息” 是宾语;“自然科学” 是偏正短语,“自然” 修饰 “科学”。两个短语结构类型不同;
      故选C。
      【小问3详解】
      本题考查名著内容理解。
      该文段选自儒勒·凡尔纳所著小说《海底两万里》,文中“独角鲸”其实是名为“诺第留斯号”的潜水艇。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中,人们一开始以为“独角鲸”是一种神秘的海洋生物,后来才发现它其实是一艘构造奇妙的潜水艇“诺第留斯号”。
      【小问4详解】
      本题考查人物形象。
      要结合原著内容来阐述选择的理由,这就要求对这三个人物在《海底两万里》中的相关表现、性格特点、知识技能等有清晰的了解和准确的把握。理由的阐述要围绕其作为海洋科考助手的优势和能够为科考队带来的帮助展开,突出其与海洋科考工作的相关性和适配性。
      示例一:我会选择尼摩船长作为助手。在《海底两万里》中,尼摩船长是“鹦鹉螺号”潜艇的建造者和船长,他知识渊博,精通海洋知识,对海洋的了解极其深入。他熟悉各种海洋生物的习性,知晓海洋的秘密通道和神秘区域。他能准确判断海洋的深度、水流方向和海底地形。他还拥有强大的领导能力和果断的决策能力,在面对危险和困难时能够迅速做出正确的判断和应对措施。当“鹦鹉螺号”遭遇冰山撞击、章鱼袭击等危险时,他都能镇定自若地指挥船员化险为夷。而且,他的潜艇“鹦鹉螺号”配备了先进的科学设备和强大的动力系统,这将为海洋科考提供极大的便利和支持。
      示例二:我选择阿龙纳斯作为助手。阿龙纳斯是一位博物学家,在原著中他对各种海洋生物、地质现象等有着浓厚的兴趣和深入的研究。他具备扎实的科学知识和严谨的科学态度,能够准确地记录和分析科考过程中的各种发现。在跟随尼摩船长的旅程中,他详细地观察和记录了所见到的海洋生物的特征和习性。他善于思考和总结,能够从复杂的现象中提取有价值的信息,并提出合理的科学假说。同时,他性格温和,容易与团队成员合作,能够为科考队营造和谐的研究氛围。
      示例三:我会选康赛尔作为助手。康赛尔是阿龙纳斯的忠实仆人,他沉着冷静、做事有条不紊。在原著中,无论遇到何种危险和困难,他都能保持镇定,并且严格按照主人的要求和指示行事。他的忠诚和服从性能够确保他在科考队中高效地执行任务。此外,他有着丰富的实践经验和出色的生存技能,比如在遇到紧急情况时能够迅速找到解决办法,为科考队提供必要的保障。他还非常细心,能够留意到一些容易被忽视的细节,这对于海洋科考中的观察和数据收集工作非常重要。
      3. 4月23日是世界读书日,庐州中学开展“我的语文生活”主题系列活动,请参与。
      (1)学校阅览室的进门处,需要张贴宣传标语。请你从下面标语中选出一条,并说明理由。
      ①别因有意思,就有意“撕”。
      ②带走一身书香,留下一室洁净。
      (2)为更好地了解学生读书现状,学校对同学们的阅读情况进行了一次调查。请认真阅读下面中学生每日课外阅读时间调查表,用简洁的语言写出一条结论。
      结论:
      (3)七(2)班在布置古代文化常识知识展板,请根据提示,帮他们选择填入正确的词语。
      ①敬辞和谦辞是古诗文中常见的语言现象,人们常用的“家君”属于 _______(敬辞/谦辞)。
      ②古文中,用阴阳表示方位时,常用 _____(阴/阳)指山之南与水之北。
      (4)下面是七(3)班李明同学撰写的“我爱语文”演讲词的一部分,请你帮他修改。
      语文,是我们生活中必不可少的一部分,它博大精深,源远流长。语文,给我带来为人处世、看待问题的智慧。【A】在语文学习中,我获得了“人应该怎样地活着”。语文,教会我阅读。读一本好书,就好比擦亮一根火柴,【B】通过阅读,让我在困顿疲惫的黑夜里,仿佛见到一束光明。语文,拓宽了我的视野。【C】《西游记》里,我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛,《平凡的世界》中,我读懂了平凡者的伟大梦想。从此,我的思想拥有了翅膀,在自由地飞翔。
      ①【A】句成分残缺,请提出修改意见。
      ②【B】句存在语病,应将“ ”删除。
      ③【C】句标点符号使用错误,请提出修改意见。
      【答案】(1)示例:“别因有意思,就有意‘撕’”中,巧用谐音,直接明了地提醒读者不要见到感兴趣的内容就从书上撕下来。
      (2)随着年级的递增,学生每日课外阅读的时间越来越少。
      (3) ①. 谦辞 ②. 阳
      (4)①在句末添加“的答案”。
      ②示例:通过
      ③把第二个逗号改为分号。
      【解析】
      【小问1详解】
      本题考查标语的赏析。
      审题时应从宣传标语的特点出发,根据题目要求做出选择,并阐述理由。阐述理由时,考虑修辞手法、特殊句式,并从内容和结构两方面作答。
      如:选择“别因有意思,就有意‘撕’”,“有意思”对“有意‘撕’”,运用的是谐音,“思”和“撕”同音不同义,新颖别致,吸引读者眼光,告诉读者要爱护图书,不能撕坏它。
      示例一:我选择①“别因有意思,就有意‘撕’”。这条标语运用了谐音的手法,“撕”字与“思”字谐音。“有意思”指书籍内容有趣,“有意‘撕’”则巧妙地暗示了故意撕毁书籍的行为。它以一种风趣幽默又略带警示的方式,提醒读者要爱护书籍,不要因为书籍有趣就去破坏它。这种表述新颖独特,容易吸引读者的注意力,让人在会心一笑的同时,深刻记住不能撕毁书籍的规则。
      示例二:我选择②“带走一身书香,留下一室洁净”,这条标语语言简洁、优美且富有诗意。“带走一身书香”强调了阅读的收获,鼓励人们在阅览室通过阅读获取知识和文化的滋养,让书香伴随自己。“留下一室洁净”则提醒读者要保持阅览室环境的整洁,体现了对公共空间的尊重和爱护。整则标语既突出了阅读的重要性,又倡导了文明的行为,给人以积极向上的引导。
      【小问2详解】
      本题考查图文转换。
      仔细观察图表可知,题干给出的是学生读书现状调查表,反映了七、八、九年级三个学段学生每日课外阅读的时间。根据表格中提供的具体数据进行分析,七、八、九年级课外阅读的时间分别是:1.3小时、0.9小时、0.5小时,据此可知七年级每日课外阅读的时间最长,八年级次之,九年级最短。由此得出的结论是:随着年级的递增,学生每日课外阅读的时间越来越少。
      小问3详解】
      本题考查文化常识。
      ①“家君”属于谦辞。“家君”是对自己父亲的谦称。在古代,向别人提及自己的家人时,常用谦辞表示自谦。而敬辞则是用于对他人表示尊敬、礼貌的称呼。
      ②古文中,用阴阳表示方位时,常用阳指山之南与水之北。因为在中国古代,山的南面能受到阳光照射,所以称为阳;水的北面也是能受到阳光照射的一面,所以也称为阳。山的北面和水的南面则称为阴。
      【小问4详解】
      本题考查病句辨析及标点符号。
      ①“在语文学习中,我获得了“人应该怎样地活着”,该句成分残缺,可以在句末添加“的答案”。
      ②“通过阅读,让我在困顿疲惫黑夜里,仿佛见到一束光明。语文,拓宽了我的视野”,该句成分残缺,可以去掉“通过”或“让”。
      ③“《西游记》里,我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛,《平凡的世界》中,我读懂了平凡者的伟大梦想”,“《西游记》里,我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛”和“《平凡的世界》中,我读懂了平凡者的伟大梦想”之间是并列关系,应该把“逗号”改为“分号”。
      二、阅读(55分)
      (一)(21分)
      4. 阅读下面的文字,分别回答问题。
      半桶河泥,一场春天
      孙道荣
      ①我家的阳台上,那半桶淤泥,给我们带来了另一个小口径、小范围的春天。
      ②立春日,妻子偶得两株睡莲根茎,兴冲冲拿回来试种。友人告知,种植睡莲,最好用淤泥。
      ③开车沿着一条河,往城外开,跑了三五里,终于城里有的护栏,这里没了,石头堆砌的河岸也没了,可以走到水边。拿铲子往水底挖,竟挖出了一铲子淤泥。
      ④挖了半桶淤泥回到家,分装两个桶。睡莲是喜阳植物,阳台西侧,每天日照时间最长,这个地方就是睡莲的家。
      ⑤心里一旦有了牵挂,它就成了你的一部分。每天早晨,我们起床后的第一件事,就是去阳台上看看,睡莲有没有什么变化。一连都是晴天,阳光很好,但睡莲的根茎,还在酣睡中,或在努力地与淤泥融为一体,尚看不出多少变化。倒是水底的淤泥,它似乎有点不一样。这些我东一铲西一铲地挖出来的淤泥,在水中沉淀之后,很快地成为一个整体。
      ⑥没过两三天,淤泥的表面,竟然有了一层绿色的覆盖物,是青苔。更神奇的是,我们在一只桶里,竟然看见了一个缓慢移动的小东西,定睛细看,天哪,竟是一只小螃蟹。它的背,它的身躯,它的小爪子,微黄,泛着黑,就像是淤泥中的一个小泥团。它怎么会来到这里的?难道是我铲淤泥时,不小心铲到了蟹窝吗?
      ⑦这个小生命,真是给我们带来了意外的惊喜。之前我们每次蹲下来,是为了看睡莲的变化,自从发现了这只小小的螃蟹,我们总是先寻找它。有时候能一眼就看到它,绕着桶的边缘在慢慢地爬,也不知道是在找出口,还是在找回家的路。也有时候,它却消失不见了,我们的目光绕着桶边,一圈圈搜寻,某棵草叶下,看到了它暴露在外的几根小爪子。小家伙,你害羞地藏住了头和眼睛,你的小钳子,却出卖了你呢。
      ⑧一个星期后,我们又有了更多的发现,睡莲的一个茎头,已经昂然挺起来,探出了水面。还有比它来得更早的。在另一个桶里,淤泥的表面,探出了另一个绿色的小脑袋,我们以为是睡莲的另一片叶子,仔细看,并不是,认出来了,它竟然是一棵铜钱草的叶子。
      ⑨几乎每一天,这两个桶里,都在发生着变化:睡莲已经各绽开了两片叶子,铜钱草已经冒出了三五片叶子,水里浮游的虫卵更多了,小螃蟹长得有指甲盖大了,青苔已经连成了一片。
      ⑩抬眼看阳台外,已然春光一片。我家的阳台上,那半桶淤泥,也给我们带来了另一个小口径、小范围的春天。我以为我铲回来的,只是一摊烂泥,你不会知道,淤泥里会藏有什么,也许是一粒种子,也许是一截草根,也许还有若干粒卵。它自己就是一场春天,生机盎然。
      (选自《新民晚报》,有改动)
      (1)下列对于文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
      A. 首段指出“半桶淤泥”带来“一场春天”,既点题,又巧妙地与结尾呼应,文章整体结构严谨。
      B. “我”和妻子开始只关心睡莲,到最后不关心睡莲,因为淤泥中的其他生命给我们的惊喜太多。
      C. 第⑩段“淤泥的表面,探出了另一个绿色的小脑袋”的“探”字表现出铜钱草的生机与活力。
      D. 整篇文章语言生动自然,读来颇有生活情趣,将生活中的故事娓娓道来。。
      (2)请依据文章第⑤段到第⑧段的内容,在表格空缺处填入恰当的内容。
      每天早晨,睡莲酣睡,淤泥成为一体。→没过两三天,①_____________,②____________。→③__________,睡莲发芽,④__________。
      (3)请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。
      (4)文章第⑨段对“两个桶”的描写生动细腻,有什么作用?请简要分析。
      (5)谈谈你对文章结尾段画波浪线的句子的理解。
      【答案】(1)B (2) ①. 淤泥表面生出青苔; ②. 桶里出现小螃蟹; ③. 一个星期后; ④. 铜钱草发芽。
      (3)运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了小螃蟹害羞可爱的样子,表达了作者对它的喜爱之情。
      (4)生动细腻地描写了“两个桶”中的景象,突出表现了淤泥带来的生机和惊喜,与前文形成对比,突出了文章的中心。
      (5)淤泥中的睡莲、铜钱草、青苔、小螃蟹等都焕发出生命的活力,淤泥孕育了春天,充满生机,表达了作者对淤泥的赞美之情。
      【解析】
      【小问1详解】
      本题考查文章内容的理解和艺术特色的分析。
      B.“不关心睡莲”表述错误,根据第⑨段“几乎每一天,这两个桶里,都在发生着变化:睡莲已经各绽开了两片叶子”可知,“我”和妻子每天都在关注着睡莲的变化,并非“不关心”;
      故选B。
      【小问2详解】
      本题考查对文章内容的梳理和概括。
      根据第⑥段“没过两三天,淤泥的表面,竟然有了一层绿色的覆盖物,是青苔。更神奇的是,我们在一只桶里,竟然看见了一个缓慢移动的小东西,定睛细看,天哪,竟是一只小螃蟹”可以概括出:没过两三天,淤泥表面生出青苔,桶里出现小螃蟹;
      根据第⑧段“一个星期后,我们又有了更多的发现,睡莲的一个茎头,已经昂然挺起来,探出了水面。还有比它来得更早的。在另一个桶里,淤泥的表面,探出了另一个绿色的小脑袋,我们以为是睡莲的另一片叶子,仔细看,并不是,认出来了,它竟然是一棵铜钱草的叶子”可以概括出:一个星期后,睡莲发芽,铜钱草发芽。
      【小问3详解】
      本题考查赏析句子的表达效果。
      结合“小家伙,你害羞地藏住了头和眼睛,你的小钳子,却出卖了你呢”中“害羞”“藏”“出卖”等词可知,此句运用了拟人的修辞手法,赋予小螃蟹人的情态和动作,生动形象地写出了小螃蟹因害怕躲在草叶下却又被发现的样子,表现出小螃蟹的害羞可爱,字里行间流露出作者对它的喜爱之情。
      【小问4详解】
      本题考查词段落的作用。
      结合第⑨段“睡莲已经各绽开了两片叶子……铜钱草已经冒出了三五片叶子,水里浮游的虫卵更多了,小螃蟹长得有指甲盖大了,青苔已经连成了一片”可知,不仅睡莲绽放了叶子,铜钱草也冒出了叶子,虫卵也渐渐多起来,小螃蟹也渐渐长大,青苔也连成了一片,而这些事物,这些生命,这些惊喜都是淤泥所带来的;结合第⑤段“一连都是晴天,阳光很好,但睡莲的根茎,还在酣睡中,或在努力地与淤泥融为一体,尚看不出多少变化”可知,刚开始一切都没有太大的变化,与此处的两个桶的生机形成鲜明的对比,更是凸显了淤泥带来的生机和惊喜,突出了文章的中心。
      【小问5详解】
      本题考查对词句的理解。
      结合第⑨段“睡莲已经各绽开了两片叶子,铜钱草已经冒出了三五片叶子,水里浮游的虫卵更多了,小螃蟹长得有指甲盖大了,青苔已经连成了一片”,第⑩段“我家的阳台上,那半桶淤泥,也给我们带来了另一个小口径、小范围的春天。我以为我铲回来的,只是一摊烂泥,你不会知道,淤泥里会藏有什么,也许是一粒种子,也许是一截草根,也许还有若干粒卵”可知,因为淤泥,睡莲、铜钱草展开了叶子,青苔连成一片,小螃蟹也渐渐长起来,可见是淤泥孕育了这个小桶的生命,焕发了小桶的生机,因此是淤泥孕育了春天,所以它自己便是春天,表达出了作者对淤泥孕育一切,无私奉献的精神的赞美。
      (二)(18分)
      5. 阅读回答问题。
      电子亲情
      王梦影
      ①我和我爸妈现在的感情交流,主要走线上途径。
      ②我在北京上学工作,父母在十八线小县城。我每年的假期总是很紧巴,回家的日子很有限。
      ③20年前,春晚一首《常回家看看》催人泪下。在那首歌的MV里,老两口做了一大桌菜,儿女不在,他们一口都不吃,对着一台小电视机默默掉眼泪。
      ④我如今就是这种催泪歌曲里敲打的不孝远游儿。
      ⑤中国的智能手机普及率已接近90%,骨肉分离的悲情气氛再难酝酿得那么浓了。我妈没事就发一条微信消息过来,她通常发语音,配以大量图片——她的视力已不如从前,不太爱打字。话题拉拉杂杂,从家里的兰花开放数量到我叔伯婶姨的新动向,顺便关心我的冷暖。
      ⑥我爸则保持着“无线电静默”,隔一段时间打一通紧急的视频电话。多半是他又看到外卖员起歹心、白领过劳死或手机无故爆炸的社会新闻了,他为此焦虑一夜,必须给我“当面”叮嘱一番。网络连线的那头,爸妈穿着棉睡衣坐在家里的沙发上,笑容和皮肤都非常柔和。
      ⑦给父母的朋友圈点赞是作为女儿应尽的义务。我妈发一条动态的认真劲儿不亚于某国总统发布国情咨文,精心推敲文案,还要权衡思索,从下滑数次还看不完的一批照片里挑出“九宫格”。她退休后爱玩儿,带着10条丝巾和两副大墨镜走遍祖国大好河山;家里一阳台的花,在她的精心侍弄下,应季轮番开放。
      ⑧长久以来,我和我妈的母女情主要体现在QQ上互发商品链接。随着我的收入渐涨,“妈帮你买”逐渐变成了“妈,帮你买”。海淘的化妆品说明是英文的,她拍照传给我,并将我回复的商品名和用法写在不干胶上一一贴好。她叫不出我熟悉的那些品牌名,乐得我给她张罗,“这家的产品补水效果好”,“那家的眼霜对付眼部细纹有一套”,她像个快乐的小孩。
      ⑨我爸的一大爱好是给我发红包。学会倒腾支付宝和微信支付费了他一番功夫,从此,他发出的每一笔钱都额外多了一层立足新时代潮头的赠予。而我是这种快乐的最佳接收对象。
      ⑩有时候,我们一家会在两地一起看同样的老故事:《家有儿女》《一年又一年》……妈妈边看边在微信上问,你记得小时候看过的《婉君》吗?于是,母女俩你一句我一句地唱起主题曲来,我爸在边上笑得前俯后仰。
      ⑪只是偶尔也会感觉线上的交流再多色彩,与真正面对面的冲击还是无法相比。刚走到楼梯口,鸡汤香味便撞进鼻腔,推开门,厨房里的锅碗碰撞声和妈妈的笑声泼洒出来,爸爸张开双臂,一把搂过我,又暖又结实:“女儿回家啦。”
      ⑫当然,言笑晏晏,酒足饭饱后,三个人放下筷子;还是会不约而同地拿起了手机。
      (《读者》2024第十期,有删改)
      (1)文中⑤—⑩段写了“我”与父母沟通的哪几件事,请用简洁的语言概括。
      (2)从词语使用的角度赏析下面句子。
      刚走到楼梯口,鸡汤香味便撞进鼻腔。
      (3)文中第⑧段“妈帮你买”与“妈,帮你买”含义有何不同?结合文章谈谈你的理解。
      (4)请结合文章内容,分析第③段作用。
      (5)结合文章内容说说母亲是一个怎样的人。
      【答案】(1)父母通过微信与“我”保持联系,母亲发语音和图片,父亲打视频电话;“我”给父母的朋友圈点赞;父母通过QQ互发商品链接,母亲帮助“我”购买化妆品;父亲学会使用支付宝和微信支付,给“我”发红包;一家人在线上共同观看老故事,并回忆过去。
      (2)句子“刚走到楼梯口,鸡汤香味便撞进鼻腔”中,“撞”字的使用非常生动形象。它将无形的香味描绘成有形的物体,好像香味是主动冲撞进鼻腔的,给人一种强烈的感官体验,表达了“我”回家时对家庭温馨氛围的深切感受。
      (3)“妈帮你买”表示母亲帮助“我”购买所需物品,体现了母亲对“我”的关心和照顾;“妈,帮你买”则表示“我”帮助母亲购买她需要的东西,体现了“我”对母亲的回报和孝心。这两个表达的变化,反映了随着“我”收入的增加,与母亲之间的经济关系和亲情关系的转变。
      (4)通过回忆20年前春晚的《常回家看看》MV,形成与现在线上交流的对比,突出了时代变迁下亲情交流方式的变化;增强了文章的情感色彩,通过描述老两口孤独等待儿女归来的情景,引发读者对家庭亲情的共鸣;为下文介绍“我”与父母线上交流的具体情况做铺垫。
      (5)母亲是一个充满爱心、细致入微、热爱生活的人。她通过微信和QQ与“我”保持紧密联系,关心“我”的生活细节;她精心侍弄家里的花草,带着丝巾和墨镜游玩祖国的大好河山;她还乐于帮助“我”购买化妆品,体现了她对“我”的关心和支持。
      【解析】
      【小问1详解】
      本题考查内容理解及概括。
      根据第⑤段“我妈没事就发一条微信消息过来,她通常发语音,配以大量图片——她的视力已不如从前,不太爱打字。话题拉拉杂杂,从家里的兰花开放数量到我叔伯婶姨的新动向,顺便关心我的冷暖”可知,母亲通过微信发语音、配图片与“我”交流,话题广泛,关心“我”的生活。
      根据⑥段“我爸则保持着‘无线电静默’,隔一段时间打一通紧急的视频电话。多半是他又看到外卖员起歹心、白领过劳死或手机无故爆炸的社会新闻了,他为此焦虑一夜,必须给我‘当面’叮嘱一番”,父亲隔一段时间打紧急视频电话,叮嘱“我”注意一些社会新闻中的危险情况。据此概括为:父母通过微信与“我”保持联系,母亲发语音和图片,父亲打视频电话。
      根据第⑦段“给父母的朋友圈点赞是作为女儿应尽的义务。我妈发一条动态的认真劲儿不亚干某国总统发布国情咨文,精心推敲文案,还要权衡思索,从下滑数次还看不完的一批照片里挑出‘九宫格’”可知,母亲精心推敲文案发动态,女儿给父母的朋友圈点赞。据此概括为:“我”给父母的朋友圈点赞,母亲认真发动态。
      根据第⑧段“长久以来,我和我妈的母女情主要体现在QQ上互发商品链接。随着我的收入渐涨,‘妈帮你买’逐渐变成了‘妈,帮你买’。海淘的化妆品说明是英文的,她拍照传给我,并将我回复的商品名和用法写在不干胶上一一贴好”可知,并详细叙述了母亲退休后爱玩儿、爱买化妆品,以及“我”帮助她挑选和解释商品的过程。据此概括为:“我”和母亲在QQ上互发商品链接,母亲帮“我”购买化妆品。
      第⑨段提到“我爸的一大爱好是给我发红包”,并解释了父亲学会使用支付宝和微信支付后,给“我”发红包的快乐场景。据此概括为:父亲学会使用支付宝和微信支付,给“我”发红包;
      第⑩段描述了“我们一家会在两地一起看同样的老故事”,并在观看过程中通过微信回忆过去,如母亲问“你记得小时候看过的《婉君》吗?”,随后母女俩一起唱起主题曲,父亲也在旁边欢笑。据此概括为:一家人在线上共同观看老故事,并回忆过去。
      【小问2详解】
      本题考查词句赏析。
      第⑪段“刚走到楼梯口,鸡汤香味便撞进鼻腔”这个句子中,“撞”这个字通常用于形容有实体、有力量的物体之间的碰撞。作者将“撞”字用于形容鸡汤的香味,这是一种巧妙的词语运用。
      从视觉和嗅觉的转换角度来看,“撞”字使得原本属于嗅觉范畴的香味变得具有视觉上的冲击力,让读者能够更加直观地感受到香味的浓郁和强烈,仿佛能够看到那股香味以一种迅猛的姿态冲进了“我”的鼻腔。“撞”字传递出一种迫不及待、无法阻挡的感觉,突出了“我”对家的期待和渴望。当“我”刚走到楼梯口,还未真正踏入家门,那熟悉的鸡汤香味就如此急切地“撞”进来,生动地表现出家庭的温暖和亲情的吸引力是如此强大,让“我”瞬间被这种温馨所包围。“撞”字打破了常规的表述方式,给人一种新奇、独特的感受,增强了句子的表现力和感染力,使读者能够更深刻地体会到作者回家时内心的喜悦和激动。
      【小问3详解】
      本题考查词句理解。
      在第⑧段中,“妈帮你买”时期,“我”的经济能力可能有限,更多是依赖母亲为自己购买物品,此时体现的是母亲对孩子无私的关爱和付出。母亲主动承担起为“我”购买所需的责任,展现出她对“我”生活的细致关怀和照顾。
      而“妈,帮你买”时期,随着“我”收入渐涨,经济实力增强,“我”有能力为母亲购买她所需的东西。这一转变不仅意味着经济上的角色互换,更重要的是体现了“我”对母亲的反哺之情,是“我”对母亲多年来关爱和照顾的一种回报。
      这种从“妈帮你买”到“妈,帮你买”的变化,反映了在亲情关系中,爱不是单向的流动,而是随着时间和个人成长,在亲子之间双向传递和循环。它不仅展示了经济上的支持转变,更深刻地反映了亲情的延续和深化,体现了子女在成长过程中逐渐学会关爱和照顾父母,也展现了家庭关系中温暖而美好的传承。
      【小问4详解】
      本题考查句段作用。
      第③段中“20年前,春晚一首《常回家看看》催人泪下。在那首歌的MV里,老两口做了一大桌菜,儿女不在,他们一口都不吃,对着一台小电视机默默掉眼泪”,作者回忆了20年前春晚中展现的传统亲情场景。
      通过“老两口做了一大桌菜,儿女不在,他们一口都不吃,对着一台小电视机默默掉眼泪”这样具体而生动的描述,营造出了一种孤独、凄凉的氛围,让读者能够深切感受到当时父母对儿女归来的期盼以及见不到儿女的失落和悲伤,从而引发读者内心对于家庭亲情的共鸣。将这种过去传统的亲情交流方式与文中所描述的当下“我”和父母通过线上进行交流的方式形成鲜明对比。第⑤段“中国的智能手机普及率已接近90%,骨肉分离的悲情气氛再难酝酿得那么浓了”,突出了随着时代的发展,科技的进步,亲情交流方式发生了巨大的变化。这段回忆也为后文详细讲述“我”与父母在线上交流的各种具体情况做了铺垫,让读者在了解过去与现在的差异后,更能理解后文所描述的线上交流的特点和意义。
      【小问5详解】
      本题考查人物形象。
      根据第⑤段“我妈没事就发一条微信消息过来,她通常发语音,配以大量图片——她的视力已不如从前,不太爱打字。话题拉拉杂杂,从家里的兰花开放数量到我叔伯婶姨的新动向,顺便关心我的冷暖”可知,从这里可以看出母亲对“我”的关心细致入微,哪怕视力不好也要通过微信与“我”交流,事无巨细地分享生活点滴并关心“我”。
      根据第⑦段“我妈发一条动态的认真劲儿不亚干某国总统发布国情咨文,精心推敲文案,还要权衡思索,从下滑数次还看不完的一批照片里挑出‘九宫格’”可知,这体现了母亲对生活充满热情,认真对待发朋友圈这件事。
      根据⑧段“海淘的化妆品说明是英文的,她拍照传给我,并将我回复的商品名和用法写在不干胶上一一贴好”可知,这表明母亲做事认真仔细,为“我”购买化妆品时非常用心。这些段落中的描述,可以看出母亲是一个充满爱心、细致入微、热爱生活的人。
      (三)(16分)
      6. 阅读回答问题。
      【甲】
      庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
      (节选自沈括《活板》)
      【乙】
      张衡性精微,有巧艺。作地动仪,以精铜铸其器,圆径八尺,形似倾樽;其盖穹隆,饰以篆文:外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍承之。其牙发机,皆隐在樽中,周容无际,如一体焉。地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬,司者觉知,即省龙机,其余七首不发,则知地震所从起来也,合契假设神,观之莫不服其秀丽。自古所来,未尝有也。
      注:穹隆:天空。
      (李坊《太平御览》有改动)
      (1)解释加点词语。
      ①又活板
      ②持就火炀之
      ③更互用之
      ④未尝有也
      (2)翻译下列句子。
      ①此印者才毕,则第二板已具。
      ②其盖穹隆,饰以篆文。
      (3)请用“/”给下列两个句子断句,每句断一处。
      ①满铁范为一板
      ②观之莫不服其秀丽
      (4)活字印刷重在“活”,比如刻字活、________、印刷活等。地动仪重在“_____”,比如“地动机发”,能准确推断地震的方向。活字印刷和地动仪都表现了 ____________________。
      【答案】(1)①同“版”;②靠近;③交替;④曾经
      (2)①这块板刚刚印完,第二块板已经排好。
      ②它的盖子像天空一样中央高高拱起,上面用篆文作装饰。
      (3)①满铁范/为一板
      ②观之/莫不服其秀丽 (4) ①. 示例:排版活 ②. 巧 ③. 中国古代劳动人民的高超智慧和创造才能
      【解析】
      【小问1详解】
      本题考查文言实词含义的理解。
      ①句意为:又创造了活版印刷。板:同“版”。
      ②句意为:拿着放在火上烘烤。就:靠近。
      ③句意为:两块板交互使用。更互:交替。
      ④句意为:不曾有过。尝:曾经。
      【小问2详解】
      本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译相结合。重点词语有:
      ①毕,完成;具,准备;
      ②饰,装饰;以,用。
      【小问3详解】
      本题考查文言文断句。
      ①句意:排满一铁框为一板。
      “满铁范”是一个整体,表示将铁框填满,“为一板”表示成为一块板,所以在“满铁范”后断开。据此断句为:满铁范/为一板。
      ②句意:观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙。
      “观之”是一个动作,表示观看它,“莫不服其秀丽”则是人们的反应,所以在“观之”后断开。据此断句为:观之/莫不服其秀丽。
      【小问4详解】
      本题考查内容理解和概括。
      第一空:在《活板》中,“每字为一印,火烧令坚”体现了刻字灵活,每个字都单独刻成印,方便灵活组合。“先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板”展示了排版的灵活,根据需要密布字印。“常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就”表明印刷过程高效灵活,两板交替使用,大大提高了印刷效率。据此可概括为:排版活。
      第二空:在《太平御览》中对张衡地动仪的描述“地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬,司者觉知,即省龙机,其余七首不发,则知地震所从起来也”,当地震发生时,地动仪内部精巧的机关运作,只有对应方向的龙吐丸,让人们能准确判断地震方向,体现了地动仪设计的巧妙。据此可概括为:巧。
      第三空:这两件发明都充分展现了中国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。活字印刷的“活”体现了创新思维和高效实用的方法,地动仪的“巧”展示了精妙的设计和精准的功能,它们都反映了古代劳动人民在科技领域的杰出成就和智慧结晶。据此可概括为:中国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。
      【点睛】【甲】参考译文:
      庆历年间,有个平民毕昇又创造了活版印刷。他的方法是用胶泥刻字,像铜钱的边缘那样厚薄,每一个字做成一个印,用火烧使它坚硬。先准备一块铁板,在上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖,要印的时候就把一个铁框放在铁板上,将字密密地排上。排满一铁框为一板,拿着放在火上烘烤,待松脂、蜡等逐渐熔化,就用一块平板按在上面,这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印两三本的话,还不算简便,如果印数十、成百上千本,就极为神速了。通常准备两块铁板,一块板在印刷,一块板进行排字,这块板刚刚印完,第二块板已经排好。两块板交互使用,瞬息之间就可以完成。
      【乙】参考译文:
      张衡性情谨慎,有精巧的技艺。(他)制作的地动仪,用精铜制成,直径八尺,样子像倾斜的酒杯;它的盖子像天空一样中央高高拱起,上面用篆文作装饰;外面刻有八条龙,(龙首)的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴(准备)接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中,周边看不出边际,就像一个整体。地动仪的机关一发,龙就吐出铜丸,蟾蜍张开口接住铜丸,声音于是振动传播,工作人员发觉后,立即观察机器,其余的七条龙头没有吐出铜丸,就知道地震从哪边发出,配合默契就像神仙一样,观看的人没有不叹服地动仪的神奇巧妙。从古代以来,不曾有过。
      三、写作(55)
      7. 阅读下面文字,按要求写作文。
      生活中一定有许多让你快乐的人事物。比如:朋友的一张贺卡,让你对往事产生无尽的回忆,这份友谊让你快乐;老师的表扬,是对你的肯定与认可,这种成功的喜悦让你快乐;与家人一起做美食,这种温馨、和谐的家庭气氛让你快乐……
      请以“ 让我快乐”为题,写一篇作文。
      【提示和要求】(1)补全题目,自选文体,诗歌除外,不少于600字;(2)文中不要透露个人的身份信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
      【答案】例文:
      阅读让我快乐
      书是人类进步的阶梯,读一本好书就像在和一个高尚的人谈话。阅读,犹如一场奇妙的旅行,让我沉浸在知识的海洋,感受着无尽的快乐。
      小时候,我常常依偎在妈妈的怀里,听她讲那些充满奇幻色彩的童话故事。《白雪公主》让我懂得了善良的力量,《灰姑娘》让我明白了坚持梦想的重要性。那时候,阅读就像一颗种子,在我幼小的心灵里生根发芽。
      随着年龄的增长,我开始接触各种类型的书籍。读《三国演义》,我仿佛穿越到了那个英雄辈出的时代,看到了诸葛亮的智谋、关羽的忠义、曹操的奸诈,感受着历史的沧桑与厚重;读《水浒传》,我被梁山好汉们的义薄云天所感动,他们劫富济贫、替天行道,那份豪情壮志让我热血沸腾;读《巴黎圣母院》,我为卡西莫多的善良和爱而落泪,也为美丽的吉普赛女郎埃斯梅拉达的悲惨命运而叹息。在书中,我领略了大自然的神奇与美丽。读《徐霞客游记》,我仿佛跟随徐霞客的脚步,游历了祖国的名山大川,感受着大自然的鬼斧神工;读《昆虫记》,我走进了昆虫的世界,了解了它们的生活习性和独特之处,感受到了生命的奇妙。
      阅读不仅让我开阔了视野,增长了知识,还让我学会了思考。在阅读的过程中,我会不断地问自己:为什么会这样?如果是我,我会怎么做?这种思考让我变得更加成熟和理智。
      每当我感到疲惫或者心情低落的时候,我都会拿起一本书,沉浸其中。书就像一位知心朋友,默默地陪伴着我,给我力量和勇气,让我忘却烦恼,重新找回快乐。
      阅读是一种享受,是一种心灵的慰藉,更是我生活中不可或缺的一部分。它让我在知识的海洋中畅游,让我在智慧的天空中翱翔。我相信,无论未来的路有多长,阅读都会一直陪伴着我,给我带来无尽的快乐。
      同学们,让我们一起热爱阅读吧,让那一本本好书成为我们成长的阶梯,引领我们走向更加美好的未来!
      【解析】
      【详解】本题考查半命题作文。
      审题:题目“_____让我快乐”是一个半命题作文。关键在于补充完整题目,所填内容应是能给“我”带来快乐的人、事、物。什么让我快乐?怎样让我快乐?从中我收获了什么?这都是我们写作时可以思考的角度。
      立意:可以立意于亲情带来的快乐,如“家人的陪伴让我快乐”,表达家庭温暖对自己的积极影响;立意于友情带来的快乐,如“朋友的鼓励让我快乐”,突出友谊的珍贵和力量;也可以立意于个人成长经历中的快乐,比如“阅读让我快乐”,强调阅读对自我提升和心灵滋养的作用。
      选材构思:如果写“旅行让我快乐”,可以描述在不同地方的旅行经历,如欣赏到的美景、品尝到的美食、遇到的有趣的人和事等,展现旅行带来的开阔视野和心灵放松;若写“音乐让我快乐”,可以讲述自己学习某种乐器的过程,或者在音乐中获得的情感共鸣和心灵慰藉;写“宠物的陪伴让我快乐”,则可以记叙与宠物相处的温馨日常,如一起玩耍、宠物的依赖给自己带来的幸福感。在写作时,开头可以通过简洁的语言引入主题,引起读者兴趣。主体部分详细描述让自己快乐的具体经历和感受,结尾总结升华,强调这种快乐对自己的重要意义。

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