2025年苏科版生物中考一轮复习知识点考点提纲详细版

这是一份2025年苏科版生物中考一轮复习知识点考点提纲详细版，共45页。
1. 认识生物的基本特征
①生物的生活需要营养；
②生物能进行呼吸；
③生物能排出体内的废物；
④生物能适应和影响环境；
⑤生物能生长、发育和繁殖；
⑥除病毒外，生物都由细胞构成的。
2. 显微镜的基本构造和作用
(1)目镜无螺纹，物镜有螺纹；
目镜越长，放大倍数越小； 物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；物镜与玻片间的距离越近，说明放大倍数越高。
(2)目镜内看到的物像是上下颠倒、左右翻转的虚像。(玻片上p，物像是d)
显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数×物镜放大倍数
(如: 目镜5×, 物镜40×, 放大倍数为 200)
物像大小：长度——×放大倍数； 面积——×放大倍数的平方。(3)
3. 显微镜的使用方法
(1)取镜和安放：
一手握镜臂，一手托镜座。距实验台边缘约7厘米，略偏左； 安装目镜物镜。
(2)对光: 转→选→看→调
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升 2 厘米； 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②选择光圈和反光镜： (光线强用小光圈、平面镜； 光线弱用大光圈、 凹面镜)。
③左眼注视目镜内，右眼同时睁开。
④调节反光镜，看到白亮的圆形视野。
(3)观察: 放→降(侧视) →看→升→调
①将玻片标本放在载物台上，使被观察的标本正对通光孔中心。玻片的两端用压片夹压住。
②顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，从侧面看着物镜
(防止物镜将玻片标本压碎)，直到物镜接近玻片标本为止。
③左眼向目镜内看(右眼同时睁开)，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至看到物像为止。
④轻微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。(先用低倍镜观察轮廓，再用高倍镜观察细微结构。)
⑤玻片的移动方向与图像的移动方向相反：片向右移像往左，片向下移像往上。物像移至中央：(偏哪儿移哪儿)，例如：物像偏在左上方，玻片向左上方移。
(4)收镜:
取下标本，物镜偏至两旁，反光镜竖置，压片夹转向后方，镜筒下降，镜臂竖直，放回镜箱。
附：操作解析
(1)视野漆黑：物镜或遮光器没有对准通光孔； 反光镜竖直放置； 材料不透明。
(2)视野中污点：转动目镜或物镜或移动玻片，污点随哪个移动，污点在哪个上面。
(3)区分细胞和气泡：气泡在显微镜视野中为较黑、较宽边缘的圆形或椭圆形，里面一片空白。用镊子轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。
4. 用显微镜观察永久装片 (血涂片、 有丝分裂装片、 叶片结构的切片)
(1)血涂片：能识别红细胞(数量多，球形，红色)；
(2)有丝分裂装片：能指出视野中的染色体(柱状或杆状，着色较深)；
(3)叶片结构的切片： 说出叶片各部分的结构(说出下图中1~8的名称)。
①上表皮②栅栏组织③海绵组织④叶脉⑤下表皮⑥保卫细胞⑦气孔⑧叶肉
5. 科学探究的意义和过程
(1)过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
(2)设置对照实验：实验组：接受变量处理； 对照组：不接受变量处理。
单一变量的原则：除实验变量外，其他变量要相同并控制在适宜状态。
①探究水温变化对金鱼呼吸的影响，水温是要研究的变量，其余条件都应相同。
②肉汤变质：鹅颈瓶内的肉汤和敞口瓶内的肉汤形成对照； 变量是细菌的有无。
(3) 增大样本数量，目的是减少实验误差(避免偶然性，使实验结果更加准确)。
放大物像
目镜、物镜
调节亮度
遮光器、反光镜
环境亮→小光圈、平面镜
环境暗→大光圈、凹面镜
调节清晰度
粗准焦螺旋、细准焦螺旋
低倍镜成像特点
高倍镜成像特点
放大倍数小，物像小，细胞数目多，视野亮、范围大，视野物镜与装片距离远
放大倍数大，物像大，细胞数目少，
视野暗、范围小，物镜与装片距离近
放大倍数越大， 观察范围越小； 视野越暗；
所看到的细胞数量越少； 细胞体积越大； 结构越细微。
第2课时 生物与环境
1. 生物生存的环境中温度、水分、空气、光等因素对生物生活的影响
(1)影响生物生存的环境因素分为非生物因素(阳光、 空气、 水、 土壤、 温度)
生物因素(其他生物)
①阳光：万物生长靠太阳，葵花朵朵向太阳； 深秋(光照时间变短) 菊花盛开；热带雨林中植物和海洋中藻类植物层次分布。
②空气：夏天大雨造成土壤里水分过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面；
水涝地的植物萎蔫死亡(土壤里水分过多而缺氧，根细胞无法呼吸)。
③水分：鱼儿离不开水； 沙漠中仙人掌的叶成刺状； 沙棘植株矮小，根系发达。
④土壤：盐碱地植物种类单一； 庄稼一枝花，全靠肥当家。
⑤温度：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。初冬大雁往南方迁徙、南橘北梨、南桔北枳； 北极(温度低) 的极地狐耳朵小，有利于减少热量的散失，非洲沙漠(温度高)的沙漠狐耳朵大，有利于及时散发体内的热量； 冬播小麦夏插秧； 高山植被的分布。
(2)生物对环境的适应和影响：
①生物对环境的适应：形态上适应有拟态、保护色；结构上适应如鸟的翼适于飞翔、鱼的鳍适于游泳，骆驼刺地下根比地上部分长很多，寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，莲“中通外直”； 生理行为上的适应有鸟类迁徙、蛇蛙冬眠。
②生物对环境的影响：牛产生粪便污染环境，影响牧草生长； 蜣螂清除粪便，改良土壤； 蚯蚓疏松土壤，增加土壤的肥力； 沙地植物防风固沙； 树林能保持水土、净化空气、减少噪音； 不同的植被对空气湿度的影响不同。
2. 生物之间复杂的关系
(1)种内关系
①种内互助：蚂蚁、蜜蜂群体成员之间分工合作……
②种内争斗：植物种植过密反而减产(争夺阳光、肥料、水等)…
(2)种间关系
①捕食：七星瓢虫捕食蚜虫； 猫头鹰捕捉老鼠； 狼捕食羊、羊吃草……
②竞争：稻田里杂草和水稻争夺阳光； 草盛豆苗稀； 草原上的兔子与牛羊……
③寄生：菟丝子将细根伸入大豆的茎内吸收营养；动物体内的血吸虫……
④互利共生： 根瘤菌与豆科植物……
⑤种间互助：如蝴蝶和有花植物； 挖蜜獾和找蜜鸟； 寄居蟹和海葵……
3. 生态系统的组成
在一定区域内，所有生物和非生物环境形成的统一整体，叫做生态系统。
如一片森林、 一条河流、 一畦农田、 一座城市、 一汪池塘等。
生产者：制造有机物； 分解者：分解现成的有机物；消费者：以其它生物为食。
指出图中
生产者：
消费者：
分解者：
4. 生态系统的类型
(1)森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、池塘生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
(2)湿地、森林、海洋被称为地球的三大生态系统。湿地生态系统如沼泽、滩涂，能蓄洪防洪、降解污染，有“地球之肾”之称；热带雨林有“地球之肺”之称，
森林生态系统能保持水土、调节气候，有“绿色水库”之称。
5. 生物圈是最大的生态系统
生物圈是地球上最大的生态系统， 是人类和其他生物共同生活的唯一家园。
6. 保护生物圈
合理开发、 重视再生动植物资源， 严禁乱砍乱伐、 滥捕乱猎。 森林资源采育结合，育重于采； 草原资源季节性放牧和划区轮牧； 渔业资源实行捕大放小和禁渔期制度。植树造林、退耕还林还草发展生态农业。杜绝向田野、河流排放生产生活污水和垃圾。保护生物圈是我们每个人的责任。
3第3课时 绿色植物是有机物的生产者
1. 绿色植物的光合作用
(1)概念： 绿色植物利用太阳的光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储存在有机物里，并释放出氧气的过程。
(2)表达式: 二氧化碳 + 水 叶绿体 有机物(主要是淀粉) + 氧气
光合作用的原料：二氧化碳、水； 光合作用的产物：有机物(淀粉)、 氧气；光合作用的条件：光照； 光合作用的场所：叶绿体。
(3)二氧化碳、氧气从气孔进出，根吸收的水和无机盐由导管输送到叶；叶制造的有机养料(淀粉) 由筛管运输到根、茎、果实。
(4)绿色植物含叶绿体的器官在光下都能进行光合作用，其中叶是光合作用的主要器官。叶绿体中含叶绿素，它使叶片呈现绿色，作用是吸收光能。
(5)实验：绿叶在光下制造淀粉
①将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是：让叶片内的淀粉运走或耗尽。
②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移至阳光下照射 3~4 小时。 部分遮光目的：叶片的遮光部分和曝光部分形成对照。实验变量：光照的有无。
③摘下叶片放在酒精中隔水加热，酒精作用：溶解叶绿素。叶片变为黄白色。
④用清水漂洗叶片， 向叶片上滴加碘酒(棕色液体)，检测产生淀粉的部位。
现象：遮光部分b不变蓝呈黄白色，曝光部分c变蓝色。
结论：绿色植物在光下能制造有机物。(光合作用条件是光照，产物是淀粉)
(6)恩吉尔曼的实验，好氧细菌集中在水绵的带状叶绿体周围，证实了植物进行光合作用的场所是叶绿体。实验：探究光合作用的场所
①材料：银边天竺葵的绿色和白色部分或青菜的不同部位。
②现象：白色部分a不变蓝呈黄白色，绿色部分c变蓝色。
③结论：光合作用的场所是叶绿体。
注：实验变量：叶绿体的有无； 银边天竺葵的绿色部分和白色部分形成对照。
2. 绿色植物光合作用的原理在生产上的应用
合理密植可以最大限度地利用太阳光照，提高农作物单位面积的产量；温室大棚内，增施二氧化碳(气肥) 可以提高光合作用的强度，增加产量。
3. 绿色植物为所有生物提供食物和能量
绿色植物光合作用制造的有机物不仅满足自身生长需要，而且储藏在植物体内，是人类和动物所需营养物质的最终来源； 同时，把光能转变为化学能储藏在所合成的有机物中，这些能量是植物、动物和人类生命活动的能量来源； 煤炭、石油和天然气等燃料里的能量也是植物亿万年前通过光合作用积蓄的太阳能； 光合作用过程中产生的氧气是空气中氧的来源。
4. 根的结构及功能
根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。
(1)根冠：保护生长点；
(2)分生区：分裂最旺盛的部位，不断分裂产生新细胞；
(3)伸长区：根生长最快的部位，使根尖伸长；
(4)成熟区：吸收水和无机盐的主要部位，有大量的根毛。
注：幼苗移栽时带土的原因：保护幼根，利于成活。
5. 绿色植物的生长需要水和无机盐
(1)课本实验：植物在土壤浸出液和无土栽培培养液中能够正常生长，在蒸馏水中不能正常生长，在无土栽培培养液中长势最好。土壤浸出液和无土栽培培养液中含有无机盐，蒸馏水中没有，可见植物的生活需要无机盐。农谚：庄稼一枝花，全靠肥当家； 有收无收在于水，收多收少在于肥。 其中的肥指的是无机盐。
(2)植物生长需求量最大的是含氮的无机盐、含磷的无机盐、含钾的无机盐。
(3)植物根部吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，有大量的根毛。
(4)在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机养料的通道是筛管。
(5)植物细胞吸水失水的原理：水分从无机盐浓度低的地方进入浓度高的地方。
①植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水。(糖腌黄瓜变软)
②植物细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；(瘪菜叶遇水坚挺)
(6)新鲜萝卜条放入盐水中：变细变软，水分流出，细胞失水；
新鲜萝卜条放入清水中：变粗变硬，水分进入，细胞吸水。
(7)一般情况下，根毛细胞液的浓度大于土壤溶液浓度，根毛细胞吸水。
土壤中的水分和无机盐→根毛细胞→表皮以内的细胞→导管→茎、叶
a.盐碱地植物不易成活：土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水。
b.土壤板结水淹植物不易成活：根毛细胞的呼吸作用受抑制，吸水能力减弱。
c.施肥过多会导致“烧苗”：土壤溶液的浓度过大，高于植物根毛细胞的细胞液浓度，从而导致细胞失水，萎蔫甚至死亡。应立即浇水稀释。
第四课时 人体的物质和能量来源于食物
1. 人体需要的主要营养物质
(1)食物中的营养物质： 糖类、 脂肪、 蛋白质、 水、 无机盐、 维生素六大类。蔬菜、水果中的大量的纤维素等膳食纤维被称为：“第七类营养物质”。
提供能量：糖类、蛋白质、脂肪； 不提供能量：水、无机盐、维生素。
(2)无机盐和维生素缺乏症缺铁
贫血
缺钙
佝偻病、骨质疏松症
缺碘
地方性甲状腺肿
缺锌
生长发育不良
2. 鉴定食物成分的方法
3. 人体消化系统的组成
(1)消化道：口腔、 咽、 食道、 胃、 小肠、 大肠、 肛门。
(2)消化腺：肝脏、唾液腺、 胃腺、胰腺、肠腺。
(胃位于腹腔左上方，肝脏位于腹腔右上方，最大消化腺)
消化道：食物经过的通道； 消化腺：分泌消化液；食物在消化道内消化，不经过消化腺。
口腔→牙齿咀嚼、舌搅拌食物，使食物与唾液混合。
食管→食物通道。(咽是食物和气体共同的通道)
胃—→暂时贮存食物，通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合。
小肠→细长，起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由十二指肠流入小肠。
大肠→蠕动，将食物残渣推向肛门。
唾液腺→分泌唾液，唾液中含唾液淀粉酶，将少量淀粉初步消化成麦芽糖。
胃腺—→分泌胃液， 胃液中含胃蛋白酶，初步消化蛋白质。
肝脏—→分泌胆汁，储存在胆囊。胆汁不含消化酶，将脂肪乳化成小颗粒。
胰腺—→分泌胰液，胰液中含多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪。
肠腺—→分泌肠液，肠液中含多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪。
4. 食物的消化和营养物质的吸收过程
(1)淀粉在口腔开始消化，蛋白质在胃开始消化，脂肪在小肠内被消化。
(2)最终消化产物：淀粉→葡萄糖；
蛋白质→氨基酸； 脂肪→甘油+脂肪酸。
咀嚼米饭或馒头时感觉到有甜味，是因为在口腔中，唾液中的唾液淀粉酶能将少部分淀粉分解成麦芽糖。食物中的水、无机盐、维生素，不需消化，直接吸收。
(3)营养物质的吸收：营养成分通过消化道壁进入血液的过程。
①口腔、咽、食道：基本无吸收作用；②胃： 吸收少量水、无机盐和酒精；
③小肠：吸收所有营养物质； ④大肠：吸收少量无机盐、水和部分维生素。
(4)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。小肠适于消化和吸收的特点：
①小肠很长，延长消化吸收的时间；
②小肠内表面有许多皱襞和绒毛，增大了消化吸收的表面积；
③小肠绒毛壁为一层上皮细胞，内有丰富毛细血管和淋巴管，利于吸收营养；
④消化液种类多(胆汁、胰液、肠液一起进入小肠，共同对食物进行消化)。
5. 探究发生在口腔内的化学消化
1
2
唾液+淀粉糊
唾液+淀粉糊
37℃
高温或低温
不变蓝
变蓝
馒头在口腔中的变化： 馒头中的淀粉
实验：口腔中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
结论：唾液淀粉酶在适宜温度下将淀粉消化成麦芽糖。
6.(1)食物链：生产者和消费者之间吃与被吃的关系。
绿色植物→植食性动物→小型肉食性动物→大型肉食性动物……
①食物链通常从绿色植物(生产者) 开始； 第 2 个环节的生物通常是植食性动物(消费者)； 位于食物链其他环节的生物大多是肉食性动物(消费者)。
②食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链。
(2)食物网：很多条食物链交错连接在一起，形成复杂营养关系的网状结构。在食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才是一条完整的食物链。
(3)生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。
①能量最初来源为太阳能，物质最初来源为植物光合作用制造的有机物。
②能量流动规律：从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。
③物质是循环的，而能量流动是单向的，逐级递减的。结果是越向食物链的后端，生物体的数量愈少，储存的能量也愈少。
7. 有害物质会通过食物链不断积累
人类排放的有毒物质进入生态系统，通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累富集的有毒物质越多。危害许多生物，最终威胁人类自身。若土壤受到重金属的污染，则在食物链：生物 A→生物B→生物C→生物D中，有毒重金属含量最高的是生物D。
第5课时 能量的释放与呼吸
1. 呼吸作用
(1)概念：在线粒体中，细胞利用氧，将体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
(2)表达式: 有机物 + 氧气线粒体→二氧化碳 + 水 + 能量
注：植物体没有专门的呼吸器官， 它的所有生活着的部位都能进行呼吸作用。中耕松土、及时排涝有利于根的呼吸作用。潮湿的小麦种子堆放时间久了会感觉到暖和，是因为种子呼吸作用时释放出了能量。
(3)实验：植物呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳
原理：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊； 氧气能使带火星的木条复燃。
B瓶蜡烛火焰熄灭
A 袋使石灰水变浑浊，说明植物呼吸过程中产生二氧化碳说明植物呼吸作用消耗氧气
(4)光合作用和呼吸作用的比较
昼夜温差大瓜果甜(如新疆) 的原因：白天温度高，光合作用强，制造的有机物多； 夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少。
2. 人体呼吸系统的组成——呼吸道和肺
(1)呼吸道(气体进出的通道)
①鼻—鼻粘膜有丰富的毛细血管，能分泌粘液，使吸入的空气温暖湿润清洁；
②咽—气体与食物共同的通道； 是消化系统和呼吸系统共有的部分。
③喉—既是呼吸的通道，也是发声器官；
④气管一气体的通道，内表面有纤毛并能分泌粘液形成痰；
⑤支气管一气体的通道，末端形成许多肺泡。
(2)肺(气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，由大量肺泡组成)。
肺泡适于气体交换的特点：
肺泡外面包绕着毛细血管，
肺泡壁和毛细血管壁都很薄，
只有一层上皮细胞构成。
3. 人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
(1)肺泡与血液的气体交换：
吸气时，进入肺泡的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡。
结果：血液中氧气增多，二氧化碳减少，血液由静脉血变为动脉血。
(2)组织细胞与毛细血管间的气体交换：
在组织细胞和毛细血管处，血液中红细胞运输的氧进入组织细胞，组织细胞利用氧分解有机物，产生的二氧化碳送回血液。
结果：血液中氧气减少，二氧化碳增多，血液由动脉血变为静脉血。
(3)呼吸运动：呼吸肌的收缩和舒张导致胸廓的扩张和收缩，胸廓变化导致肺被动扩张和收缩。结果是吸入空气中氧气， 呼出肺泡内的二氧化碳。
吸气时，“肋上膈下，肺大气进”
呼气时，“肋下膈上，肺小气出”
气体交换的原理：气体的扩散作用。吸气
肺活量一般测三次，取最大值。
4. 能量来自细胞中有机物的氧化分解
(1)生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放，维持体温；一部分以化学能形式贮存在ATP中，ATP是生命活动的直接供能物质。
(2)潮湿的种子堆里发热原因：种子进行呼吸作用释放热能；
实验：探究种子呼吸过程中释放热量(右图)
减弱种子呼吸作用，减少有机物消耗：降低温度、减少氧气、将种子晒干。用冰箱可储藏蔬菜水果鸡蛋的原因：降低其呼吸作用，减少有机物的消耗。
第6课时 环境中生物的统一性
1. 细胞是生命活动的基本结构功能单位
除病毒外，生物体都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(1)细胞壁——保护和支持细胞、维持细胞形态；
(2)细胞膜——保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；
(3)细胞质——活细胞的细胞质具流动性，有利于细胞与外界进行物质交换。
(4)细胞核——储存遗传物质，是细胞生命活动的控制中心；
(5)液泡——内有细胞液，储存代谢产物，如西瓜汁中的糖分。
(6)叶绿体——光合作用场所，将光能转变为有机物中的化学能； 能量转换器
(7)线粒体——呼吸作用场所，将有机物中化学能释放供细胞利用.
2. 制作洋葱内表皮细胞的临时装片——擦→滴→撕→展→盖→染→吸
(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)用滴管在载玻片中央滴一滴清水(维持植物细胞正常生理形态)。
(3)把洋葱鳞片叶折断，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕一小块无色透明薄膜——内表皮，浸入水滴中，用解剖针或镊子展平。
(4)用镊子夹起盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，再缓缓放平，盖在材料上，避免盖玻片下面出现气泡。
(5)在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，进行染色(细胞核颜色最深)。
(6)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
制作人口腔上皮细胞的临时装片———擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水(保持细胞正常形态)。
(3)用消毒牙签在自己漱干净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
(4)把牙签上的碎屑在生理盐水滴中涂抹，防止细胞重叠。
(5)用镊子夹起盖玻片，一边先接触水滴，缓缓放下盖在材料上。
(6)在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，进行染色。
(7)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2~3次，使染液浸润标本的全部。
3. 单细胞生物可以独立完成生命活动的方式
(1)单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫(单细胞动物)； 衣藻(单细胞植物)； 酵母菌(单细胞真菌)； 乳酸菌(单细胞细菌)。
(2)草履虫运动：⑤纤毛摆动，在水中旋转前进。
呼吸：通过表膜进行呼吸。③为细胞核。
营养：②口沟吞食细菌、单细胞藻类， (可净化污水) 在④食物泡中对食物进行消化吸收。排泄：通过①收集管和伸缩泡收集和排出代谢废物。
能对外界刺激做出反应：趋向有利刺激，逃避有害刺激。草履虫培养液
4. 植物细胞、 动物细胞的结构及两者的区别
(1)动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
(2)植物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、叶绿体、液泡。
5. 观察植物细胞、动物细胞的方法，
有叶绿体：叶肉细胞、保卫细胞；
无叶绿体：动物、细菌、酵母菌、洋葱鳞片叶表皮细胞、蚕豆叶表皮细胞。
6. 细胞核在生物遗传中的重要功能
遗传物质主要存在于细胞核中。
细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA 上有遗传信息基因。
注意：DNA是细胞内的主要遗传物质。基因是控制生物性状的基本单位。
7. 细胞分裂的基本过程
生物体由小长大的原因：细胞的分裂和生长。分裂使细胞数目增多，生长使体积增大。
(1)细胞分裂：细胞核中染色体通过复制形成完全相同的两份→细胞核分裂-细胞质一分为二→在原细胞中央形成新细胞膜(植物细胞形成新细胞壁)
(2)细胞分裂时细胞核内的染色体变化最明显。
新细胞与原细胞的染色体数目相同。
(3)细胞分裂的结果是细胞数目的增多。
8. 生物体组织的形成
(1)细胞分化：受精卵在进行分裂产生许多新细胞的过程中，除小部分细胞继续保持原来的形状并具有分裂能力外，绝大多数细胞则失去了分裂的能力，生长的同时形态结构上产生差异，分别执行不同的生理功能，形成许多形态、结构和功能不同的细胞群(即组织)。
(2)细胞分化的结果是形成不同的组织。
(3)生物体的生长发育从一个细胞即受精卵开始，经细胞分裂、生长、分化形成组织，不同的组织按一定的次序结合构成器官。人和动物体中几个器官连在一起共同完成一种或几种生理功能构成系统。(注：植物体中没有系统)
9. 植物体的基本组织
10. 绿色开花植物体的结构层次
(1)绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
(2)绿色开花植物体的器官包括 营养器官：根、茎、叶
生殖器官：花、果实、种子
11. 人体的基本组织
12. 人体的结构层次
(1)人和动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→个体。
(2)人体的器官：
颅腔内有(大脑)； 胸腔内有(心脏、肺)；胸腔和腹腔之间有(膈)；
腹腔内有(胃、 肝、 肾、 肠等)。 腹腔最下部又叫盆腔，内有(膀胱、 直肠，女性还有卵巢、子宫等)。另外眼、耳、唾液腺也是器官。
(3)人体八大系统：
消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、 内分泌系统。各系统在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动
13. 酵母菌的结构
(1)单细胞真菌。有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡。
(2)酵母菌细胞内无叶绿体，依靠吸收现成的营养物质生活。
无氧时，分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精，如酿酒； 有氧时，分解葡萄糖产生二氧化碳和水，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软多孔。
14. 发酵技术在食品制作中的作用
用酵母菌做馒头、面包、制酒酿、酿酒； 用乳酸菌制作酸奶、泡菜； 用醋酸菌制醋； 用米曲霉制酱等。(乳酸菌：无氧条件下分解有机物产生乳酸)
蛋白质
构成细胞的基本物质，更新修复细胞
糖类
生命活动的主要供能物质
脂肪
作为备用能源物质贮存
缺维生素A
夜盲症
缺维生素B₁
脚气病
缺维生素C
坏血病
缺维生素D
软骨病
食物
实验方法
现象
营养成分
馒头
滴加碘液
变蓝色
淀粉
鸡蛋清
加开水(高温)
变成絮状(凝固)
蛋白质
花生种子
在白纸上挤压
留下“油斑”
脂肪
试管
1
2
加入等量物质
清水+淀粉糊
唾液+淀粉糊
37℃水浴恒温10min后滴碘酒
(淀粉不分解)变蓝
(淀粉分解)
不变蓝

光合作用
呼吸作用
部位
含叶绿体的细胞
所有的活细胞
场所
叶绿体
线粒体
条件
在光照(白天) 下才能进行
有光、无光均可(白天与黑夜)
物质转变
吸收二氧化碳，放出氧气，制造有机物
吸收氧气，产生二氧化碳，分解有机物
能量转变
储存能量，
光能→有机物中化学能
释放能量，
有机物中化学能→ATP和热能
种类
主要功能
特点
分布
分生组织
能不断分裂出新细胞
细胞小，细胞核大
根尖、芽的分生区等
保护组织
对内部结构起保护作用
细胞排列紧密
叶表皮、果皮、根冠
薄壁组织
制造和储藏有机养料
细胞壁薄，液泡大
叶肉、果肉、幼嫩茎等
输导组织
输导水分、无机盐、养料
细胞中空长管形
叶脉中的导管、筛管
机械组织
支持作用
有加厚的细胞壁
根、茎、叶脉里的纤维
组织名称
功能
分 布
上皮组织
保护、分泌
皮肤、气管和胃肠等内表面粘膜
肌肉组织
收缩、舒张
骨骼肌、心肌、平滑肌
结缔组织
支持、连接、保护、营养
骨组织、韧带和肌腱、血液、脂肪
神经组织
受刺激能产生兴奋、传导兴奋
脑和脊髓
第7、8、9课时 生物的多样性
1. 概述无脊椎动物的类群、 主要特征以及它们与人类生活的关系
2. 概述脊椎动物的类群、主要特征以及它们与人类生活的关系
注：动物的呼吸和运动
3. 概述植物的类群、主要特征以及它们与人类生活的关系
(1)藻类植物：水中有机物的生产者，为浮游动物、贝类和鱼类提供食物； 海洋中的藻类植物光合作用释放的氧气， 占地球大气含氧量的 70%；有些可供食用、药用；有些可以净化污水，改善水质。过度繁殖造成水华、赤潮。
(2)苔藓植物：能保持、涵养水分； 可监测空气污染程度。 受精作用离不开水
(3)蕨类植物：可食用、药用、作绿肥和饲料； 形成煤炭。 生活在阴湿环境中
(4)裸子植物：没有真正的花和果实，适宜生活在土壤干旱、贫瘠的地方。我国是裸子植物种
类最多的国家，有“裸子植物故乡”美称。松、杉、柏可作木材；银杏种子可食用和药用；侧柏和苏铁供观赏。
(5)被子植物：被子植物具有真正的花，能够开花结出果实和种子，具有双受精现象。被子植物在植物界最高等、数量最多。常见绿色开花植物即被子植物，如大多数树木、花草、蔬菜、果树、农作物，供食用、药用、观赏。
4. 细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系
(1)细菌的主要特征：
①单细胞个体，杆状、球状、螺旋状，细胞由细胞壁、细胞膜、 细胞质等组成，细胞内没有成形的细胞核，只有拟核(含 DNA)。
②细菌没有叶绿体，大多数利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，腐生或寄生。细菌进行分裂生殖。
(2)细菌与人类关系：大多数细菌作为分解者参与自然界的物质循环(把动植物遗体及排泄物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物， 供绿色植物再利用，制造有机物)； 使人或动物患病(结核杆菌、肺炎双球菌等)；食品加工(乳酸杆菌制酸奶、泡菜)治理污染(甲烷菌制沼气)； 腐生细菌使鱼肉食品腐败； 放线菌用于制药(链霉素、卡那霉素、井冈霉素)。
5. 真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系
(1)真菌的主要特征：
①单细胞(酵母菌) 或多细胞(青霉、 曲霉、蘑菇等)；
②细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，无叶绿体，利用现成的有机物生活，把有机物分解为简单的无机物，腐生或寄生； 属于分解者。
③菌丝顶端长有成串的孢子囊，产生孢子繁殖。青霉的孢子囊扫帚状，青绿色；匍枝根霉和曲霉的孢子囊放射状，黑色。
(2)与人类关系：作为分解者参与自然界的物质循环； 使人和动植物患病(脚癣、玉米黑粉病等)； 使食品衣服发霉长毛(桔子上为青霉，馒头上为匍枝根霉，花生、黄豆上为曲霉)； 一些大型真菌如香菇、平菇等口味鲜美，营养丰富，但也有些菌类有毒，误食后中毒(黄曲霉、有毒真菌)； 食品加工(酵母菌酿酒、做馒头)； 制药(青霉菌提取青霉素)。
6. 根据一定的特征对生物进行分类
(1)生物的命名：植物学家林奈的双名法(斜体拉丁文字母) ——属名 + 种名。
(2)生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
①种是最基本的分类单位。
②分类单位越大，包含生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
(4)植物根据有无种子，把植物分为种子植物和孢子植物；
根据植物形态结构特征，分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
(5)动物按体内有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物。
动物按体温是否恒定分恒温动物(哺乳类、鸟类) 和变温动物(其他动物)。
7. 我国特有的珍稀动植物
(1)动物： 大熊猫、 藏羚羊、 中华鲟、 白暨豚、 朱鹮、 大鲵、 金丝猴、 丹顶鹤、 扬子鳄等。
(2)植物： 珙桐 (鸽子树， 植物界的“活化石”)、 银杉(植物中的“大熊猫”)、 桫椤、水杉、 金花茶、 秃杉、 望天树、 人参等。
腔肠动物
体壁两胚层，有消化腔，有口无肛门。珊瑚虫、海蛰、海葵、水螅水母海蜇可食用， 模仿水母感觉器制作风暴报警器。
扁形动物
身体背腹扁平，左右对称，有三个胚层。涡虫、猪肉涤虫、血吸虫等。
血吸虫寄生在人或家畜的体内，引起血吸虫病。
猪肉绦虫的成虫寄生在人的小肠内，幼虫主要寄生在猪肉里。
线形动物
身体不分节，细长线形，体表有角质层，有口和肛门。如蛔虫、钩虫、小麦线虫等。大多数寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体健康，使农作物遭受损失。
环节动物
身体由许多相似的环状体节组成，有体腔。蚯蚓、水蛭(蚂蝗)、沙蚕。
蚯蚓： 靠近环带为前端； 依靠湿润的体壁进行气体交换； 通过肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动；对外界刺激比较灵敏；生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤中。以土壤中的有机物或植物的茎和叶为食。与人类关系：改良土壤，提高土壤肥力； 可食用、药用； 处理生活垃圾。
软体动物
身体柔软，有贝壳或外套膜保护。河蚌、蜗牛、鲍鱼、章鱼、乌贼等。
河蚌： 用鳃呼吸， 靠斧足运动， 外套膜分泌物形成珍珠。食用、药用、
节肢动物
身体由很多体节构成，并且分部， 体表有外骨骼包围， 足和触角分节。
昆虫类： 蝗虫、家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蟋蟀、蜣螂； 蛛形类： 蜘蛛、蝎；
甲壳类： 鼠妇、虾、蟹； 多足类： 马陆、蜈蚣、蛐蜒等。
蝗虫： 身体分为头、胸、腹；头部有1对触角、1对复眼、1个口器，胸部有3对足和2对翅。用腹部的气管呼吸。后足发达，适于跳跃，后翅很薄，适于飞翔。体表有外骨骼，能保护和支持内部柔软器官、防止水分散失。外骨骼不能随身体生长而长大， 在发育过程中有蜕皮现象。“金蝉脱壳”： 壳——外骨骼
动物界中种类最多，数量最大，分布最广，许多昆虫对人类有益，如蜜蜂能酿蜜、家蚕能吐丝、蜂和蝶能传粉、紫胶虫和白蜡虫的分泌物可做工业原料、地鳖虫可做药材；但蝗虫、螟虫、蚜虫、天牛等是农林害虫；蚊、蝇、虱、蚤不但吸人和家畜的血，还能传播疾病。
鱼类
用鳃呼吸，用鳍游泳； 终生生活在水中， 体温不恒定； 卵生。
四大家鱼(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼)、海马、鲨鱼、带鱼、黄鳝、泥鳅
注： 鲫鱼适于水中生活的特点：
① 流线型体形，体表有黏液，多数有鳞片一减小游泳时水的阻力；
② 躯干部和尾部摆动产生向前动力， 鱼鳍起协调作用；
(胸鳍和腹鳍保持平衡，尾鳍控制前进方向)
③身体两侧有侧线可感知水流速度和方向。
④用鳃呼吸， 鳃丝密布毛细血管，与溶解在水中的氧气进行气体交换。
两栖类
★幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸， 变态发育。
变温动物；体外受精， 卵生。大鲵(娃娃鱼)、青蛙、蟾蜍。捕捉害虫
爬行类
★体表覆盖角质鳞片或甲(减少体内水分的散失，与干燥的地面环境相适应)， 用肺呼吸，变温动物； 体内受精， 卵生， 卵外有坚韧的卵壳。
蜥蜴、蛇、壁虎(陆生)、海龟、龟、鳖、穿山甲、扬子鳄(水陆两栖)
鸟类
★体表覆羽毛，前肢变成翼， 用肺呼吸， 气囊辅助呼吸， 体温恒定， 卵生
啄食害虫和害兽，维持生态平衡； 传播种子； 信鸽传递信息； 观赏食用。
注： 鸟类适于飞行的特点：
① 流线型体形， 被覆羽毛， 前肢特化为宽大的翼；
②长骨中空，轻而坚固； 胸骨附着发达的胸肌，牵动两翼飞翔；
③ 气囊储存大量空气， 既能辅助呼吸， 又能散发体内热量；
④ 食量大，消化、吸收、排泄都很迅速， 利于减轻体重；
⑤心脏四腔， 双循环； 血液运输氧的能力强， 体温恒定。
哺乳类
★胎生、哺乳；用肺呼吸； 体表被毛；体温恒定。食用药用； 皮毛可制衣
鲸、海豚、河马、儒垠(美人鱼)、蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠、人类等。
注： 家兔消化道长， 盲肠粗大， 与消化植物性食物相适应。
呼吸
草履虫
表膜
青蛙[两栖动物]
蝌蚪: 鳃; 成蛙: 肺
蚯蚓[环节动物]
湿润的体表
龟、鳄等爬行动物
肺
河蚌[软体动物]
鳃
鸟类
用肺呼吸、气囊辅助呼吸
蝗虫[节肢动物]
气管
哺乳动物
肺
鱼类
鳃


运动
草履虫
纤毛
蚯蚓[环节动物]
肌肉的收缩和刚毛的协助
河蚌[软体动物]
斧足
蝗虫[节肢动物]
两对翅膀、三对足
鱼类
鳍



类群
特征
常见种类
孢子
繁殖
藻类植物
无根、茎、叶
水绵、海带、紫菜、衣藻等
苔藓植物
有假根，有茎、叶， 没有疏导组织
墙藓、葫芦藓、地钱
蕨类植物
有根、茎、叶，有疏导组织
肾蕨\卷柏\贯众\满江红等
种子
繁殖
种子植物
裸子植物
种子裸露没有果皮包被
银杏、苏铁、松、杉、柏
被子植物
种子外面有果皮包被
金鱼藻、桃、玉米、小麦、水稻
第10课时 人体内平衡的维持
1. 血管的类型及特点
注：血液流动方向：动脉→毛细血管→静脉
2. 心脏的结构
(1)心脏位于胸腔中央偏左下方，两肺之间。心脏能够自动地有节律的收缩和舒张，推动血液在血管中循环流动， 是血液循环的动力器官。
(2)心脏分为四个腔，左右心房、左右心室不相通，中间由肌肉隔开。
但左心房与左心室相通，右心房与右心室相通。即上下相通，左右不通。
(3)心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚。(左心室输送血液的距离比右心室的长)
(4)血液在心脏内按一定的方向流动：(心室与动脉相连，心房与静脉相连)
3. 血液的成分及其血常规化验的主要数据
(1)加入抗凝剂后血液分层，上层为淡黄色的血浆，中间薄薄一层为白细胞和血小板，下面为暗红色的红细胞。不加抗凝剂，血块上方出现淡黄色液体——血清。
血浆水、蛋白质、葡萄糖、无机盐淡黄色液体，运载血细胞，运输养料和废物
(2)贫血：血液里红细胞或血红蛋白(HGB) 的数量低于正常值，应补充蛋白质和铁质丰富的食物。发炎或患白血病：血液里白细胞数量明显增多。
(3)ABO血型: A型、 B型、 AB型、 O型。
①输血时，应以输同型血为原则。血型不同会出现红细胞凝集成团的现象。紧急且少量输血时，O型血可输给其他血型，AB 型病人可接受其他血型。
②我国提倡18—55周岁的健康公民自愿无偿献血(200~400毫升)。
4. 血细胞的结构和功能
红细胞中血红蛋白HGB是一种含铁的蛋白质，呈红色，在氧含量高的地方容易与氧结合，氧含量低的地方容易与氧分离，所以红细胞有运输氧的功能。血小板
红细胞
5. 血液循环白细胞
人体血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环。
血液循环可以分为体循环和肺循环。
体循环血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环血液从心脏右侧出发回到左侧；体循环和肺循环同时进行，通过心脏连通在一起，组成完整的血液循环途径。
(1)体循环(实线)：左心室→主动脉→组织处毛细血管→上下腔静脉→右心房
肺循环(虚线)：右心室→肺动脉→肺泡处毛细血管→肺静脉→左心房
(2)体循环和肺循环的区别和联系
6. 泌尿系统的组成及功能
肾脏(产生尿液)
(1)泌尿系统 输尿管(输送尿液)
膀胱(暂存尿液)
尿道(排出尿液)
(2)肾脏是形成尿液的器官，位于人体的腹腔后壁脊柱的两旁。
(3)肾脏的结构和功能单位叫做肾单位，也是形成尿液的基本结构单位，包括肾小体和肾小管两部分，肾小体由肾小球和肾小囊组成。肾小球是个血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，这些毛细血管汇成出球小动脉。 肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。 肾小管细长曲折，周围缠
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子蛋白质外的血浆成分都可以过滤到肾小囊中形成原尿(包括水、无机盐、葡萄糖、尿素)。
(2)肾小管的重吸收作用：
当原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管周围的毛细血管中，送回血液再利用。剩下的肾小管中液体形成尿液(包括水、无机盐、尿素)。
注：正常情况下，血液、 原尿、 尿的成分对比
(3)肾小球病变，通透性增大，大分子蛋白质和血细胞进入原尿中，形成血尿和蛋白尿； 胰岛素分泌不足，葡萄糖不合成糖原，进入血液形成糖尿(病)。
(4)意义：排出体内废物； 调节水和无机盐含量； 维持组织细胞正常生理功能。
8. 其他排泄途径
皮肤排汗：小部分水、少量无机盐、尿素； 呼出气体：二氧化碳、少量水；
肾脏排尿：绝大部分的水、无机盐、尿素。
血管
动脉
静脉
毛细血管
分布
身体较深部位，测量脉搏———手腕处桡动脉
有的较深， 有的较浅，手臂上“青筋”———输血、输液、抽血部位
数量多，分布广
功能
将血液
从心脏送往全身
将血液
从全身送回心脏
连通最小动脉和最小静脉，血液和细胞间物质交换的场所
结构特点
管壁厚管腔小弹性大
管壁薄管腔大弹性小
四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣
管壁极薄，一层上皮细胞构成，管腔极小，血细胞只能单行通过
流速
快
慢
最慢
心壁
由心肌构成，能自动有节律地收缩和舒张
心腔
左心房D
左心室E
与肺静脉C相连
与主动脉A相连
内有含氧丰富、
颜色鲜红的
动脉血
右心房G
右心室F
与上下腔静脉H、I相连与肺动脉B相连
内有含氧较少、
颜色暗红的
静脉血
瓣膜
房室瓣2
保证血液只能从心房流向心室
防止血液倒流，血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉
动脉瓣1
保证血液只能从心室流向动脉
红细胞
数量最多，无细胞核， 两面凹的圆饼状
运输氧和一部分二氧化碳
白细胞
数量最少，有细胞核， 比红细胞大
吞噬病菌，防御和保护
血小板
个体最小，无细胞核， 形状不规则
止血、凝血
内流动脉血的是：
内流静脉血的是：
主动脉
上下腔静脉
左心房
右心房
左心室
右心室
肺静脉
肺动脉

体___循___环
肺 循 环
起点终点
左心室……………→右心房
右心室……………→左心房
功能
为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走
与肺泡进行气体交换， 获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
血
部位
组织细胞周围毛细血管处
肺泡周围毛细血管处
液成分变化
交换
血液中的营养物质和红细胞运输的氧进入组织细胞， 组织细胞产生的二氧化碳和废物送回血液
空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液， 血液中的二氧化碳进入肺泡
结果
含氧丰富、颜色鲜红的动脉血→含氧较少、颜色暗红的静脉血
含氧较少、颜色暗红的静脉血→含氧丰富、颜色鲜红的动脉血
血浆
血细胞、蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素
原尿
× × 葡萄糖、水、无机盐、尿素
尿液
× × × 水、无机盐、尿素
第11课时 人体生命活动的调节
1. 人体神经系统的组成
中枢神经系统——脑和脊髓
周围神经系统——脑神经和脊神经
(1)神经系统
(2)神经元：神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞。
具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。能够传导的兴奋叫神经冲动。
①神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，突起分为树突和轴突。
②轴突和树突以及外面套着的髓鞘共同组成神经纤维，许多神经纤维集合成束形成神经，神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
(1)神经调节的基本方式是反射； 完成反射的神经结构是反射弧。
★神经冲动传导顺序：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器膝跳反射的感受器为膝盖下面的韧带，神经中枢为脊髓，效应器为大腿肌。
(2)反射的类型
由语言中枢完成的反射是人类特有的条件反射，如谈梅止渴、听相声大笑。
3. 眼的结构及视觉的形成
(1)眼球的附属结构：眼肌、 眼睑、 睫毛、 结膜、 泪器等。
①泪腺分泌的泪液里含有溶菌酶，具有杀菌和润滑眼球的作用；
②结膜衬在眼睑内表面和贴在眼球的前面，能分泌黏液，润滑眼球。
沙眼和急性结膜炎(红眼病) 是传染性极强的眼病，发病部位通常在结膜。
(2)眼球的结构
注：相互观察眼睛，眼球白色部分是巩膜，黑色部分是虹膜，中央小孔为瞳孔。
①虹膜：有色素，黄种人的虹膜一般为棕褐色或黑色， 因而眼珠呈黑色。
②瞳孔：虹膜调节瞳孔大小(光线强时瞳孔小、光线弱时瞳孔大)。类似光圈。
③晶状体：晶状体的凸度可以改变(看近物时，晶状体曲度变大； 看远物时，晶状体曲度变小)，使物像始终落在视网膜上。类似凸透镜。
(3)视觉形成：光线由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体的折射作用，落在视网膜形成物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，使感光细胞产生与视觉有关的信息，这些信息经过视神经传导到大脑皮质的视觉中枢，人就形成了视觉。
①光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢
②在视网膜上，形成物像； 到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
(1)近视眼：晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，折射后的物像落在视网膜的前方，人看不清远处的物体，形成近视。矫正方法：戴凹透镜。
(2)看电视、 电脑用眼时间过长，看书写字眼离书本距离太近，强光、 弱光下或躺卧看书，不做眼保健操，都会导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长。
4. 耳的结构及听觉的形成
外耳——耳廓(收集声波)、外耳道(将声波传入中耳)。
(1)耳 中耳——鼓膜、鼓室、听小骨。(传导声波)
内耳——耳蜗(有听觉感受器)、前庭和半规管(与身体平衡有关)
(2)听觉的形成：
声波经耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动，鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息，再由听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
即：声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢
(3)鼓室通过咽鼓管与咽部相通。鼻、咽、喉部发炎时，病菌容易通过咽鼓管进入中耳，引发中耳炎； 遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴堵耳，以维持鼓膜两侧大气压的平衡，防止震破鼓膜。
5. 举例说明人体的激素参与生命活动调节
激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。激素在血液里含量很少，但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。激素直接进入腺体的毛细血管通过血液循环送到全身。生命活动的调节主要受神经调节和激素调节。
外分泌腺(不进入血液)：胰腺、肠腺等消化腺； 汗腺等；
内分泌腺(产生激素)：垂体、胸腺、 甲状腺、 肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢等。
6. 了解糖尿病及地方性甲状腺肿
(1)糖尿病：胰岛素分泌不足引起，可注射胰岛素治疗。
(2)地方性甲状腺肿：食物中缺碘引起，食用加碘盐、海带、紫菜等。
第12课时 动物的运动与行为
1. 肌肉、 骨骼、 关节的基本结构
(1)人体的运动系统包括：骨、骨连结(关节)、骨骼肌。
(2)骨的基本结构(管状，轻便而坚固)
(3)关节是骨连结的主要形式——既牢固又灵活。
关节面 关节头 略凸，表面覆盖有一层软骨
(4)骨骼肌的结构和功能：
肌腹： 中间较粗红色部分，肌肉组织，外有结缔组织膜，内有血管神经。
肌腱：两端较细白色部分，结缔组织，肌腱分别附着在不同的骨上。
骨骼肌受到刺激会收缩。
肌肉的两端肌腱分别附着在两块相邻的骨上。
(5)骨、 关节、 骨骼肌三者之间的关系：
①受到神经系统传来的兴奋，骨骼肌收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动，产生各种动作。骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨，每一运动都是两组肌肉配合的。骨、关节、肌肉在运动中的作用分别是杠杆、支点、动力。
②屈肘：以肱二头肌为主的曲肌肌群收缩，以肱三头肌为主的伸肌肌群舒张；
伸肘：以肱二头肌为主的曲肌肌群舒张，以肱三头肌为主的伸肌肌群收缩。
2. 先天性行为和后天性行为
后天性行为又叫学习行为，动物越高等，学习能力越强，动物行为越复杂。
3. 蚂蚁等动物的社会行为
动物群体内部形成一定的等级和组织， 成员之间有明确的分工合作。
如蚂蚁、蜜蜂等。动物群体成员之间通过动作、气味、声音传递信息。
脑
大脑
包括左右两个大脑半球；
大脑表层是神经元细胞体密集的部位，叫灰质，又称大脑皮质；
大脑皮质有许多凹陷的沟和隆起的回，
大大增加了大脑的表面积和神经元的数目；
大脑皮质上有许多调节人体生命活动的高级神经活动的中枢，
如：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等。
人类特有的大脑皮层的中枢是语言中枢。
大脑皮质里面是神经纤维密集的部位，叫白质。
小脑
协调全身的肌肉的活动，使运动协调准确， 维持身体平衡。
脑干
是心跳、呼吸、血压等基本生命活动中枢。
脊髓
灰质(细胞体)在中央呈蝶形， 白质(神经纤维) 在灰质周围。
具有反射和传导功能(先反射后传导)， 是调节人体生命活动的低级神经活动的中枢(如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射等)，是脑与躯干、内脏的联系通道。
非条件反射
条件反射
生来就具有的本能， 先天性
后天生活经验获得或学习形成
婴儿吮吸反射、缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、寒冷使人打哆嗦、吃梅止渴
望梅止渴、画饼充饥、惊弓之鸟谈虎色变、鹦鹉学舌、动物表演
由脊髓灰质低级中枢完成，受大脑控制
由大脑皮质的高级中枢完成
非条件反射是低级的神经调节方式， 条件反射是高级的神经调节方式。
眼球壁
外膜
角膜
眼球的最前方，无色透明， 透过光线
巩膜
白色坚韧， 保护眼球的内部结构， 形成暗室
中膜
脉络膜
有丰富的血管，供给营养
睫状肌
内有平滑肌可调节晶状体的曲度
虹膜
圆盘状， 中央圆孔叫瞳孔， 光线进入眼球内部的通道
内膜
视网膜
有感光细胞， 接受光的刺激， 产生神经冲动；
相当于光屏或胶卷， 视网膜上形成倒立缩小的物像
内容物
晶状体
两面凸出的透明体，具有折射光线的作用
玻璃体、房水
充盈整个眼球内部， 使眼球呈球体
内分泌腺
激素
症状
垂体
生长激素
幼年时期分泌过少形成侏儒症；分泌过多形成巨人症
甲状腺
甲状腺激素
幼儿时期分泌过少引起呆小症；分泌过多引起甲亢
胰岛
胰岛素
分泌不足——糖尿病
骨膜
结缔组织膜，内含
血管、神经
对骨有营养作用
成骨细胞
对骨的生长和愈合有重要作用
骨质
骨的主要部分，抗压， 承受重量
骨松质
红色， 疏松， 蜂窝状， 分布在长骨两端
骨密质
白色，致密而坚硬， 大部分集中在骨干
骨髓
红骨髓位于骨松质内，具有造血功能； 黄骨髓位于骨髓腔内， 贮存营养
失血过多时， 黄骨髓能转变为红骨髓，恢复造血功能
关节面
关节窝
略凹， 表面覆盖有一层软骨
关节软骨
表面光滑，能减少两骨的摩擦， 缓冲运动时产生的震动
关节囊
由结缔组织构成，包绕关节， 牢固地联系相邻两骨；
内外有韧带，加固连结； 囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔
内有滑液，能润滑关节软骨， 减少摩擦， 使运动灵活自如。
类别
先天性行为
后天性行为
形成
生来就有的本能
由体内的遗传物质所决定
不是生来就有的， 在成长过程中通过生活经验、学习、模仿逐渐建立起来
举例
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等，菜青虫取食十字花科植物、鸟的繁殖行为、母鸡抚育小猫、小鸟喂金鱼等。
动物错误与尝试而后的“顿悟”、“绕道取食”、马戏团动物的表演、鹦鹉学舌、大山雀偷饮牛奶、猩猩用树枝粘取白蚁、蚯蚓走迷宫、老鼠按杠杆获取食物。
第13课时 生态系统的稳定
1. 植物的蒸腾作用
(1)蒸腾作用：植物由根吸收的水分，大部分以水蒸气的形式，通过叶表面的气孔散失到空气中。温度越高，蒸腾作用越强。
(2)意义：降低叶表面温度； 促使根从土壤吸收水分； 促进水和无机盐的运输。
(3)在傍晚或阴雨天移栽树木，并剪去部分枝叶的原因：降低植物的蒸腾作用。
2. 观察植物叶表皮气孔
(1)制作蚕豆叶下表皮临时装片：载玻片中间滴一滴清水，撕取新鲜蚕豆叶的下表皮(无色透明、 气孔多)，用镊子夹取一小片放在水滴中，展平，盖上盖玻片(不要染色)，制成临时装片用低倍物镜观察。
表皮细胞：形状不规则，无叶绿体，有细胞核。
保卫细胞：成对、半月形，有叶绿体，有细胞核，能进行光合作用。
注：保卫细胞能控制气孔的张开与闭合，调节蒸腾作用强度。保卫细胞吸水时，气孔张开； 保卫细胞失水时，气孔闭合。
(2)气孔：每对保卫细胞之间的空隙，是植物叶片蒸腾散失水分以及与外界进行气体交换(二氧化碳进入，氧气出来) 的通道。
(3)画图：画5~6个相连的蚕豆叶表皮细胞和一个由2个保卫细胞围成的气孔，并注明各部分的名称。
3. 绿色植物在生物圈水循环中的作用
绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发大量水分，参与生物圈中的水循环，提高大气湿度，增加降水，降低环境温度。 植物还具有净化空气、 保持水土、涵养水源，防风固沙、调节气候等作用。我国的植树节每年的3月 12日。
4. 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，放出氧气，维持了生物圈中二氧化碳——氧气平衡。
5. 生态系统的自我调节能力是有限的
(1)生态平衡：在一定时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定。
(2)生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力，但这种调节能力是有一定限度的。 自然灾害如地震、洪涝、火山爆发、泥石流，人类自身的生活和生产如砍伐森林、开荒造田、滥捕野生动物、工业污染等，使某种生物急剧减少或增加，超过生态系统的自我调节能力时，生态平衡就会遭到破坏。所以我们要采取措施预防自然灾害，防止人类自身对环境的破坏，维持生态平衡。
(3)生物数量多，种类多，食物网结构越复杂的生态系统，能量流动和物质循环的途径越多，其自动调节能力就越强。
第14课时 植物的生殖和发育
1. 受精过程
花的各部分发育成熟时，花被就会展开，花粉从花药里散发出来，通过自花传粉，或依靠昆虫、风等外力进行异花传粉，花粉落在雌蕊的柱头上。在柱头分泌的黏液的刺激下，花粉开始萌发， 长出花粉管，内有 2 个精子。花粉管穿过雌蕊的柱头、花柱，到达子房。子房的胚珠里有 1 个卵细胞和 2个极核，花粉管进入胚珠后，管中的 2 个精子释放出来，一个精子与卵细胞结合形成受精卵；另一个精子与两个极核结合形成受精极核。
精子与卵细胞融合的过程叫做受精。两个精子分别与卵细胞和极核融合的现象，叫作双受精。双受精是绿色开花植物(即被子植物) 所特有的。
2. 植物的有性生殖
(1)胚珠内的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵，由受精卵发育成种子的胚。
(2)桃花结构：一朵桃花由花托、萼片、花瓣、 雌蕊、雄蕊等组成。
雄蕊由花药和花丝构成，花药里面有花粉；
雌蕊由柱头、花柱、子房构成，子房由子房壁和胚珠构成。
(3)当一株绿色开花植物生长到一定时候，就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子。这就是植物的有性生殖过程。用种子繁殖后代属于有性生殖。
3. 种子与果实的形成
受精以后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子里的胚，受精极核发育成种子里的胚乳。果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。
注: 花生“麻屋子(果皮)”、“红帐子(种皮)”、“白胖子(胚)”。
果实：水稻籽粒、 玉米籽粒、 葵花籽； 种子：豆类、 西瓜子、 杏仁、 芝麻。
4. 植物的营养繁殖、植物的组织培养——无性生殖
(1)植物的营养繁殖(植物的克隆)：不经过两性生殖细胞的结合，直接由营养器官(根、茎、叶) 脱离母体后，重新长成新个体的方式。如扦插、嫁接、压条。
(2)植物的组织培养技术：
优势：繁殖速度快、保持亲本性状.
5. 种子的结构: 认识玉米果实的结构
认识菜豆种子的结构 F果皮和种皮
A种皮 B胚芽
B胚芽 C胚轴
C胚轴 D胚根
D胚根 E子叶(1片)
E子叶(2片)G胚乳
胚是新植物体的幼体， 包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。
注：玉米的胚乳和菜豆的子叶中含较多的营养物质淀粉，滴加碘液将会变蓝。
大豆种皮上有种脐和种孔，种孔是气体和水分通道。
玉米的果皮和种皮紧密结合不易分开，
成熟的玉米粒，实际上是一个果实。
6. 种子萌发的条件、种子萌发的过程
(1)自身条件：种子结构完整、胚具有活性。外界条件(环境条件)：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
(2)实验：探究种子萌发的外界条件
注：干瘪种子、昆虫咬坏的种子、储存时间过长的种子、霉变种子、煮熟的种子、精制的大米不能萌发的原因：胚已经死亡或遭到破坏或营养物质不足等。
(3)种子萌发过程：
①种子萌发时，首先吸水， 子叶或胚乳里营养物质转运给胚根、 胚轴、 胚芽。
胚根首先突破种皮→发育成根
胚轴伸长→发育成连接根和茎的部分
胚芽破土而出→发育成茎和叶；
整个胚→发育成新的植物体
②种子萌发前期所需营养来自子叶或胚乳里储藏的营养物质；胚芽出土后，绿叶进行光合作用制造有机物供给幼小植物体继续生长发育。
我们常吃的绿豆芽的主要部分是由胚轴发育来的。
③不同植物的种子在萌发过程中， 有的子叶出土， 有的不出土。 播种时，将子叶出土的种子播得浅一些，将子叶不出土的种子播得深一些。
7. 芽的发育、根的生长过程
(1)植物的茎、 叶、 花都是由芽发育来的。 能够发育成枝条和叶的芽叫做叶芽。叶芽的结构和发育：
①生长点—使芽轴伸长，产生新的叶原基和芽原基；
②芽轴——发育成→茎； ③芽原基—发育成→侧芽；
④叶原基一发育成→幼叶； ⑤幼叶一发育成→叶。整个叶芽—发育成—→枝条。
(2)根的生长：分生区细胞分裂，增加细胞的数量；伸长区细胞伸长，增大细胞的体积。
第15课时 人和动物的生殖和发育
1. 昆虫的生殖和发育过程
昆虫的生殖：有性生殖(两性生殖细胞的结合，形成受精卵)，体内受精， 卵生。
注：消灭蝗虫、菜粉蝶等有害昆虫的最佳时期是幼虫时期。
2. 两栖动物的生殖和发育过程
(1)两栖动物的生殖：有性生殖，体外受精，卵生。
(2)发育过程：变态发育； 受精作用和幼体发育必须在水中； 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸； 水陆两栖生活。青蛙、蟾酴、大鲵。
(3)青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。(不属于完全变态发育)
3. 鸟类的生殖和发育过程
(1)生殖：有性生殖，体内受精，卵生；
发育：受精卵→胚胎→雏鸟→成鸟。
(2)鸟卵的结构：
①胚盘一由受精卵分裂形成，是胚胎发育的部位；
②卵黄—提供胚胎发育的主要营养物质；
③气室一内外卵壳膜构成，内贮存空气，供胚胎发育所需的氧气；
④卵壳—具有保护胚胎的作用；
⑤卵白—供给胚胎发育所需的水分和养料；
⑥系带—固定卵黄。注意：卵细胞结构只包括卵黄膜、卵黄和胚盘三部分。
(3)鸟卵的受精发生在输卵管上端，鸟类的胚胎在体外发育。
雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是温度。
(4)鸟类生殖和发育过程中有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏繁殖行为。注:
卵生
其他动物
胎生
只有哺乳类
4. 克隆技术的应用
克隆简单地说就是生物的无性生殖。直接由一个细胞，利用现代生物技术产生出与亲代一模一样的后代，这就是克隆。动物的无性生殖——(克隆羊多莉的诞生)
母羊 A：提供去核卵细胞(含细胞膜和细胞质)；
母羊 B：提供细胞核；
母羊 C：提供胚胎发育场所。
克隆羊多莉与提供细胞核的母羊B一模一样，与提供无核卵细胞的母羊和代孕母羊不像。
原因：多利羊获得了母羊B细胞核中的遗传物质。
5. 男性生殖系统的结构和功能
睾丸——产生精子，分泌雄性激素。
6. 女性生殖系统的结构和功能
(1)卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素；
(2)子宫——胚胎和胎儿发育的场所，形成月经；
(3)输卵管——输送卵细胞，精子和卵细胞结合成受精卵的部位；
(4)阴道——精子进入、月经流出、胎儿产出的通道。
7. 胚胎发育过程
(1)精子与卵细胞在输卵管处结合过程叫做受精。受精卵是新生命的开始。
(2)人体的胚胎发育从受精卵分裂开始。受精卵边分裂边移动，从输卵管处进入子宫，植入子宫内膜，发育成胚胎，40 周(280天)后, 胎儿成熟, 分娩。
(3)胚胎发育初期需要的营养来自卵细胞中的卵黄； 胚胎在子宫里发育需要的营养通过胎盘从母体获得。胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘与母体血液进行物质交换：从母体血液中获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物，通过胎盘排到母体的血液中，由母体排出体外。
8. 青春期的发育特点
(1)显著特点是形态发育：身高和体重迅速增长。
神经系统和心肺功能加强，好奇心和求知欲增强，是智力发展的黄金时期。
(2)突出特征是性器官的发育和性功能的成熟：男孩出现遗精，女孩会来月经。青春期男孩和女孩心理变化的最大特点是自我意识增强。
9. 青春期的卫生保健习惯
集中精力学习，参加体育锻炼和文娱活动，注意饮食，养成良好卫生习惯。
第16课时 生物的遗传和变异
1. 染色体、 DNA、 基因的关系
(1)染色体：位于细胞核内，一条染色体由一个DNA分子和许多蛋白质组成。
(2)DNA：遗传信息的载体，长链双螺旋结构。
(3)基因：DNA 分子上控制生物性状的基本单位，决定生物性状的DNA片段。
(4)染色体和基因在体细胞和受精卵中成对存在，在生殖细胞(精子或卵细胞)中成单存在。成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
(5)细胞内有细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有基因。
2. 生物的性状是由基因控制的
(1)性状：生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
(2)基因控制生物的性状。生物的每种性状是由一对基因控制的。控制生物性状的一对基因有显性和隐性之分，这对基因分别位于成对的两条染色体上。
显性基因：(用英文大写字母表示) 控制生物的显性性状；
隐性基因：(用英文小写字母表示) 控制生物的隐性性状。
(3)三种基因组成，两种性状表现。在一对基因中：
①两个都是显性基因时(双显)，表现出显性性状；(如AA)
②两个都是隐性基因时(双隐)，表现出隐性性状；(如 aa)
③一个是显性基因一个是隐性基因时(一显一隐)，表现出显性性状。 (如Aa)
例如：的人单眼皮和双眼皮由一对基因控制，控制双眼皮的为显性基因，用A表示； 控制单眼皮的为隐性基因，用a表示。
基因组成 AA、Aa，性状表现为双眼皮； 基因组成aa，性状表现为单眼皮。
(注：基因组成Aa，虽然a控制的性状不表现，但a还是会继续遗传下去。)
(4)在传宗接代的过程中，生物遗传下去的是基因而不是性状。
①性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程将细胞核中染色体(携带基因)遗传给子代。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
②生物体细胞内染色体是成对存在的，因此控制生物同一性状的基因也是成对存在的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
③形成精子和卵细胞的分裂过程中，细胞中成对的染色体都要分开，染色体数目减少一半，成单存在，因此控制生物同一性状的基因也成单存在。
④当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又成对，一条来自父方，一条来自母方。因此子代控制生物同一性状的基因也成对，一个来自父方，一个来自母方。
3. DNA 是主要的遗传物质
脱氧核糖核酸简称 DNA，位于细胞核中的染色体上，在每个 DNA 分子上有许多控制生物性状的基本单位基因，所以DNA是主要的遗传物质。
遗传信息载体的结构层次：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。
4. 人的性别决定
(1)人的体细胞中有23对(46条)染色体，其中 22 对染色体男女相同且与性别无关，叫常染色体。还有一对染色体男女有着显著的差别且与决定性别有关，叫性染色体。男性的一对性染色体为XY；女性的一对性染色体为XX。Y 染色体比X染色体小得多。
(2)生男生女机会均等，比例为1：1。
后代性别决定于含X性染色体的精子还是含Y性染色体的精子与卵细胞结合。
(3)生殖过程中染色体的变化：
人的体细胞和受精卵中，染色体成对(23对)，形成精子或卵细胞时，细胞中成对的染色体都要分开，即每对中各有一条进入精子或卵细胞，因此精子或卵细胞中染色体成单(23条)。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又成对(23对)。后代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此后代具有父母双方遗传物质。
5. 遗传病的预防
(1)遗传：亲代和子代之间，形态、结构和生理功能具有许多相似特征的现象。
(2)人类常见遗传病：
色盲病、 血友病(两者与性别有关)、镰刀型贫血病、 白化病(与性别无关)。
(3)我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
近亲具有共同祖先，近亲男女表现正常但可能携带相同致病基因，子女获得双方致病基因的几率大。 因此，近亲结婚的后代患遗传病的几率大。
(4)遗传病的预防：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询。
6. 生物的变异
(1)变异：亲代和子代间和子代个体间在性状上的差异。
①可遗传的变异：由遗传物质的变化引起。如：袁隆平的超级杂交水稻。
遗传的变异使生物产生新的性状，也可能产生新的生物类型。
②不可遗传的变异：遗传物质不改变，只是环境条件变化引起。如南橘北枳。
(2)有利于生物生存的变异，叫有利变异； 不利于生物生存的变异，叫不利变异。
7. 转基因技术的应用
(1)将一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的转基因生物将表现出转入基因所控制的性状，即发生了可遗传的变异。“遗传工程”、“基因工程”主要的核心技术就是转基因技术。美国科学家利用转基因技术，将大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵中培育出“巨型小鼠”。
(2)应用：转基因烟草、转基因番茄等农作物具有高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等优点。利用转基因技术可提高蛋、奶、肉、毛皮的产量与质量。利用转基因羊、转基因奶牛可生产医用蛋白质。
第17课时 生物的进化
1. 生命起源的过程
(1)生命是由非生命物质逐渐演化而来的，原始的生命起源于原始的海洋。
①原始大气中没有氧气。原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电等。
②米勒的实验证明了在原始地球环境下无机物可以形成简单的有机物。
③生命起源：原始大气→简单有机物→复杂有机物→多分子体系→原始细胞
(2)化石是表明生物进化的直接证据。
①在德国发现的“始祖鸟”化石证明了古代鸟类是由古代爬行类进化而来的。
②越古老的地层中，成为化石的生物越简单、低等、水生的多； 越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、高等、陆生的多。
2. 生物进化的历程
(1)植物进化历程： 苔藓植物
原始藻类植物- 蕨类植物- 种子植物(包括裸子植物和被子植物)。
(2)动物进化历程： 哺乳类
原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类
(3)生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
3. 认同生物进化的观点
达尔文的自然选择学说：生存竞争，适者生存，不适者被淘汰。
①生物有很强的繁殖能力，产生大量后代；
②生存所需的食物和空间有限，导致生存竞争；
③生物有遗传变异的特性，出现有利变异和不利变异；
④有利变异个体，适应环境生存； 不利变异个体不适应环境被淘汰(适者生存)(变异是选择前就具有的且不定向，而自然选择是定向的)
4. 人类的起源与进化
(1)人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖先是——森林古猿。
(2)人类的进化：森林大量消失，树栖生活的森林古猿为适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、产生语言，最后进化成人类。
5. 生物进化的原因：人工选择、 自然选择。
第18课时 人类对疾病的抵御
1. 人体的免疫
(1)免疫：人体的一种生理功能，身体识别和排除抗原异物的一种保护性反应。
功能：抵抗病原体侵害，防止疾病； 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；清除体内异常细胞(肿瘤细胞和移植的细胞)，维持体内生理活动的稳定。
(2)抗原与抗体的概念和关系
①抗原——引起人体产生抗体的物质，如病原体、 异物等；
②抗体——病原体侵入人体，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质。
③一种抗体只能与一定的抗原(病原体) 结合，从而消灭该抗原(病原体)。
④有些抗体可长时间存留在人体内， 当同样的病原体再次侵入人体时，存留在人体内的相应抗体就会消灭它们。如患过一次水痘病的人，将终身免疫。
2. 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
3. 计划免疫的意义
(1)计划免疫：根据传染病的发生规律，有计划地给特定的人群接种疫苗，提高人体对疾病的抵抗力，控制和消灭相应的传染病。如接种牛痘预防天花，接种卡介苗预防肺结核。接种疫苗是预防和控制传染病的最有效措施之一。
(2)疫苗：由杀死的或减毒的病原体制成，接种于人体可产生相应的抗体。
4. 关注癌症的危害
(1)癌症也叫恶性肿瘤，是由于癌细胞繁殖失控，在繁殖过程中不断地破坏健康组织而引起的一种疾病。癌变可能发生部位：几乎所有的组织和器官。
(2)癌症的发生受环境因素的影响。物理致癌因素(如X射线、电离辐射)； 化学致癌物(如亚硝酸盐、黄曲霉毒素)； 生物(如某些病毒)。
(3)加强体育锻炼，增强体质； 保持良好的心态，注意劳逸结合，不要过度疲劳。合理饮食，不要摄取被污染的水、被污染的食物以及霉变的食品等。
5. 传染病的病因、传播途径和预防措施
(1)病因：由病原体(包括细菌、真菌、病毒、原生动物即寄生虫等) 引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)传染病类型及常见的传染病
(3)传染病流行的三个基本环节(缺一不可)：
传染源——能传播病原体的患者、病原体携带者及受病原体感染的动物。
传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，
如：空气、饮水、食物、接触、生物(蚊虫叮咬、 吸血) 等。
易感人群——对某种传染病缺乏免疫能力而容易感染该病的人群。
(4)传染病的预防措施：
控制传播源——隔离传染病患者、扑杀患病动物。
切断传播途径——消毒、杀菌，保持环境卫生，养成良好的卫生习惯。
保护易感人群——锻炼身体，注射疫苗，避免接触传染源，加强个人防护。
6. 病毒的主要特征以及它们与人类生活的关系
(1)病毒的主要特征：
①无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质核酸组成；
②不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，
③复制增殖； 个体微小，需电子显微镜才能观察到；
④根据寄主不同分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)。
(2)细菌、真菌、病毒的区别：
病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
细菌和真菌都没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活；
(3)艾滋病传播途径：性传播、血液传播、母婴传播； 握手、拥抱不会被传染。
(4)病毒与人类的关系：
①使人患病如艾滋病、各种流感、肝炎等，及口蹄疫、鸡瘟等由病毒引起；
②进行减毒或灭活处理后制成疫苗进行预防接种；
③基因工程利用病毒携带基因进入细胞的细胞核中，实现转基因或基因治疗。
7. 常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病
(1)寄生虫病：血吸虫病、蛔虫病等。
(2)细菌性传染病：细菌性痢疾、肺结核、伤寒、淋病、破伤风、百日咳、猩红热、流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)、炭疽病等。
(3)病毒性传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、艾滋病、病毒性肝炎、狂犬病、传染性非典型性肺炎、流行性乙型脑炎等。

第19课时 健康地生活
1. 食品安全
食品生产加工中使用杀虫剂、激素、过量使用食品添加剂或不合格的添加剂，及细菌引起的食品腐败变质。未经实践检验的转基因食品、保健食品。
2. 运用适当的方法保存食品
(1)食品保鲜的原理：①杀死细菌、真菌； ②抑制细菌、真菌的生长、繁殖。
(2)传统方法——晒干、风干、腌制(盐、糖)、烟熏、酒泡等；现代方法——罐藏、脱水、冷冻、真空包装、高温灭菌、 巴氏消毒法、添加防腐剂、充二氧化碳、利用溶菌酶。
3. 急救方法
(1)受伤较重，应拨打“120”急救电话。根据出血现象，采取相应的止血措施：
①毛细血管出血：血液呈汗珠慢慢渗出，可自然止血，但应消毒；
②动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；
③静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。
(2)溺水、煤气中毒或触电造成呼吸、心跳停止，需人工呼吸和胸外心脏挤压。
4. 安全用药的常识
(1)药物分处方药和非处方药(OTC)，适用于自我诊断、 自我治疗的小伤小病。
(2)处方药和非处方药在使用前应仔细阅读使用说明，了解药物主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期，确保用药安全。
5. 吸烟对人体健康的危害
香烟中含尼古丁等，能损伤人体的呼吸系统、神经系统，引发咳嗽和支气管炎，甚至引发癌症。公共场所禁止吸烟。(5月 31日世界无烟日)
6. 酗酒对人体健康的危害
酒中含酒精，使脑处于过度兴奋或麻痹抑制状态，引起神经衰弱和智力减退；损害心脏、血管， 导致胃炎、 胃出血、肝炎，肝癌。饮酒过多，会致人死亡。
7. 拒绝毒品
毒品会损害人体神经系统，降低人的免疫力，会让人成瘾，生理功能紊乱。祸害家庭，危害社会。传播爱滋病、肝炎等疾病。(6月 26日是国际禁毒日)
健康是指身体上、心理上和社会适应方面都保持完善的状态，而不仅是没有疾病。健康的生活需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当与人相处、合作、交流，维持良好的人际关系。
第20课时 保护我们的共同家园
1. 人对生物圈的影响
(1)人口的过度增长，导致可使用的资源越来越少， 出现粮食短缺、交通拥挤、住房紧张、水资源匮乏、环境破坏和污染等一系列的问题。
(2)破坏生态环境的实例：
(3)水污染：湖泊中的“水华”和海洋中的“赤潮”
(4)大气污染：酸雨、温室效应、臭氧层破坏。
①酸雨(称为“空中死神”)：
②温室效应：全球二氧化碳气体的排放量增加， 导致地球平均气温不断上升。
③臭氧层能吸收太阳辐射中危害生物的紫外线，含氟制冷剂会破坏臭氧层。
(5)废弃电池：释放有毒重金属，渗入土壤、污染河流，通过食物链逐级传递，积累富集，对各级生物造成危害，最终影响人类。不能随意乱扔废旧电池。
2. 拟定保护当地生态环境的行动计划
(1)减少化石燃料的燃烧，发展清洁能源(风能、太阳能、水能等)、退耕还林还草，污水净化后排放，垃圾分类、电池回收、禁止鸣笛以减少噪声、少用含磷洗化用品、少用农药化肥等。
(2)环保行动从我做起：植树造林(3月 12日为植树节)；不乱抛垃圾，生活垃圾集中回收处理；节约用水(淘米水洗菜、浇花，洗衣服的水冲厕所、拖地)，节约纸张；多骑车少乘车；多用风扇少开空调，电脑电视用后及时关闭电源；不用塑料袋、一次性筷子和泡沫盒；不焚烧秸秆。
3. 保护生物多样性的重要意义
(1)生物多样性包括物种的多样性、遗传(基因)的多样性、生态系统的多样性。
(2)生物多样性的重要意义：为人类提供了丰富的食物、纤维、木材、药材和多种工业原料，是人类赖以生存和持续发展的物质基础；维持着生物圈的生态平衡，是生物圈中水循环、氧气、二氧化碳等物质循环的重要保证。
(3)生物多样性面临威胁的原因：森林面积锐减使生物失去栖息环境； 人类过度捕杀或偷猎；资源过度开发利用； 栖息环境被污染；生物入侵：盲目引进外来物种，由于缺乏天敌控制导致外来物种过度繁殖，挤兑本地生物生存空间。
(4)保护途径：建立自然保护区，就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库。保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
例如
相同点
不同点
菜豆、花生、蚕豆
有种皮、胚
子叶2片
无胚乳
营养在两片子叶里
玉米、水稻、小麦
有种皮、胚
子叶1片
有胚乳
营养贮存在胚乳里
实验组
对照组
变量
现象
结论
A 种子有水有空气常温萌发
B种子： 无水、有空气、常温
水分
不萌发
种子萌发需要适量的水分
C种子： 无空气、有水、常温
空气
不萌发
种子萌发需要充足的空气
D种子： 低温、有水、有空气
温度
不萌发
种子萌发需要适宜的温度
完全变态发育
不完全变态发育
受精卵→幼虫→蛹→成虫(四个时期)
受精卵→若虫→成虫(三个时期)
幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大
若虫和成虫的形态结构和生活习性相似，但身体较小，生殖器官未发育成熟
家蚕\蝴蝶\苍蝇\蚊\蚂蚁\金龟子\蜜蜂
蝗虫\蝉\蟋蟀\蝼蛄\螳螂\椿象\蜻蜓\豆娘

体外受精
鱼类、两栖类
体内受精
昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类
显性性状
有耳垂
有酒窝
能卷舌
双眼皮
隐性性状
无耳垂
无酒窝
不能卷舌
单眼皮
非特异性免疫(又称先天性免疫)
特异性免疫(又称获得性免疫)
生来就有， 不具有选择性或针对性，对多种病原体都有防御作用，
出生以后产生，
只对某一种特定的病原体起作用
第一道防线
第二道防线
第三道防线
①皮肤;
②呼吸道和消化道表面纤毛、黏膜的分泌物
①血液、淋巴结中的吞噬细胞； ②唾液、泪液中含溶菌酶
由免疫器官(骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏、扁桃体等)和免疫细胞(淋巴细胞) 组成
阻挡、清扫、杀菌
吞噬、溶解病菌
在抗原刺激下产生抗体，清除抗原
呼吸道传染病
肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳、流行性感冒
消化道传染病
甲型肝炎、细菌性痢疾、蛔虫病、蛲虫病
血液传染病
乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病
体表传染病
血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病

有无细胞结构
有无成形的细胞核
生殖方式
病毒
无
无， 由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
复制增殖
细菌
有(单细胞)
无成形细胞核，只有DNA 遗传物质区域
分裂生殖
真菌
有(单或多细胞)
有细胞核，有细胞壁， 没有叶绿体
孢子繁殖