2025年中考济南版生物知识点考点复习提纲 学案

这是一份2025年中考济南版生物知识点考点复习提纲 学案，共32页。学案主要包含了绿叶在光下制造淀粉，光合作用产生氧气，观察种子的呼吸现象，重点、难点，实验分析等内容，欢迎下载使用。
第一单元 第一章奇妙的生命现象
第一节 生物的基本特征
1、自然界的生物分为： 植物、动物、微生物。
2、生物具有的生命现象： 1、生物具有新陈代谢现象； 2、生物能生长发育由小长大； 3、生物能够繁殖后代；4、 生物具有遗传与变异现象； 5、生物具有应激性，能对各种刺激作出有规律的反应； 6、生物适应并影响坏境； 7、 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的。
第二节 生物的生活环境
1、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。
2、生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给。
3、栖息地： 生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失。破坏 各种生物栖息地的重要因素是： 人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。
第三节 生物学的研究方法
1、科学探究的过程大致为： 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流，提出有研究价值 的问题，并作出符合科学事实的假设是探究成功的前提；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键。
2、生物学探究采用的方法一般为观察法、实验法、测量法、调查法。
3、巴斯德实验中只选择一个变量即实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶 第二章 严整的生命结构
第一节 显微镜的构造和使用
1、 显微镜的结构：
1 放大物像的是目镜和物镜，显微镜放大倍数为目镜和物镜放大倍
数的乘积。
2 调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈
和平面镜。
3 升降镜筒结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
2、显微镜的使用：
（1） 取镜与安放：取拿要右手握镜臂，左手托镜座； 安放在实验台略 偏左。
（2） 对光（ “四转一看”）： ①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。②转 动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ③转动遮光器，使遮光器上最 大的光圈对准通光孔。④左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜（一
般选择凹面镜），直到看到一个明亮的视野。
（3） 观察：①安放标本： 将玻片标本置于载物台上，用压片夹压住。移动玻片，使标本正对通光孔的中心。②从 侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至接近玻片约 2mm 左右。③左眼注视目镜，同时反方向 慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像。④转动细准焦螺旋，使物像更清晰。
（4） 整理存放： 提升镜筒，取下装片，擦拭显微镜(用擦镜纸)，转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低， 反光镜竖立。
3. 显微镜 的视野 内 出现 了一个污点，判断污点在 目镜、物镜或玻片上 的方法： 分别旋转 目镜或移动玻片， 若污点移动 ，则污点在 目镜或玻片上； 若污点都不动 ，则污点在物镜上。
4.观察时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，形态变大，视野变暗；由高倍物镜换成低 倍物镜时，视野内的变化是细胞数目增多，形态变小，视野变亮。
5. 显微镜中看到的物像是倒立的实像（放大的倒像） (上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”)。
6. 当视野看到物像偏左下方，想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方移动（即： 偏哪移哪）； 当将玻片往左下
1
方 (右上方)移动时，视野中的物像则朝右上方（左下方） 移动。
第二节 细胞的结构和功能
1、 制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为擦、滴、撕、展、盖、染。
2、 制作口腔上皮细胞临时装片的正确步骤分为擦、滴、刮、涂、盖、染。
3、 上图是制作人口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，正确顺序应是： ④②①③
注意： ①制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态，制作洋葱表皮细胞临时装片滴的是清水；②
取材前要先漱口，是为了除去食物残渣清除口腔中的杂物；
③盖盖玻片时，为避免产生气泡，应使盖玻片一侧接触液滴，缓缓放平
2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。由细胞依次形成组织、器官、系统
3、细胞的结构及功能：
植物细胞和动物细胞的共有结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同结构植物细胞还有： 液泡、叶绿体、细 胞壁。
4、 细胞的功能： 细胞壁的作用是保护支持，细胞膜的作用是控制物质进出，细胞核是含有遗传物质，各种生命活 动进行的场所是细胞质，液泡内含细胞液，溶解多种物质，叶绿体是光合作用的场所，线粒体为生命活动提供能量。 光学显微镜下不易看到细胞膜。
5、原核细胞：细胞核外面没有核膜包被，细胞核与细胞质之间没有明显界限。 (如细菌细胞)
真核细胞：细胞核的外面有核膜包被，细胞核与细胞质之间有明显的界限。（如动物细胞和植物细胞、真菌细胞）。
真核细胞与原核细胞的区别是？ 细胞内是否有成形的细胞核。
第三节 细胞的分裂与分化
1、细胞分裂：
（1） 概念： 一个细胞分成 两个细胞 的过程。
（2） 过程： 细胞核 一分为二→细胞质 分成两份→形成新的 细胞膜、细胞壁 （植物）。
（3） 结果： 细胞 数目 增多。
2、细胞生长的结果： 细胞的体积增大。
3、细胞分化
（1） 概念： 细胞分裂产生的新细胞，在 遗传物质 的作用下，其 结构、形态 、功能 随着细胞的生长出现了差异。
（2） 分化的结果： 形成不同的 组织。
4、组织
（1） 概念： 形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群。
（2） 种类： ①植物组织： 保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织。
②动物组织： 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
5、 细胞由小长大经过细胞的分裂、细胞的生长。
6、 生物体生长发育和繁殖的基础是细胞的分裂与分化。
【注】（1） 细胞分裂、生长、分化，遗传物质都不变（2） 癌细胞： 不断分裂而不分化。
第四节 多细胞生物体的结构层次
1、植物体的结构层次： 细胞 → 组织→器官 → 植物体
2、动物体的结构层次： 细胞 → 组织→器官 → 系统 → 动物体
3、器官：不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官。绿色开花植物器官分为：营养器官、 生殖器官。营养器官： 根、茎、叶。生殖器官： 花、果实、种子。
4、系统：由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。
注意： 与动物相比植物没有系统这个结构层次。人体有八大系统： 呼吸、运动、消化、循环、泌尿、内分泌、神经、 生殖系统。
第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物
第一节 绿色植物的主要类群
绿色植物根据繁殖方式的不同，分为孢子植物和种子植物。
第二节 绿色植物的蒸腾作用
1、概念： 水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。水分是从叶的气孔散发出去。
2、蒸腾作用主要器官：叶（对照实验： 一组有叶片一组无叶片） 。注： 塑料袋扎在茎的基部，不能套住整个花盆。
3、叶片面积越大，蒸腾作用越强（对照实验： 一组叶片多，一组叶片少）。
4、观察叶片的结构实验： ①徒手制作切片时，要用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，切下
的薄片放入清水中。②制作临时装片时，不需要滴加碘液进行染色。③用低倍显微镜进行观察。
5、叶片结构包括：表皮、叶肉、叶脉 三部分。
植物
形态结构
生活环境
代表植物
繁 殖 方式
与人类关系
孢 子 植 物
藻 类 植物
单细胞或者多细胞，无根、茎、叶分化 具有 0 个器官
大 多 生 活 在水中
小球藻、发菜、 硅藻、海带、石 花菜、水绵
孢 子 生殖
释放氧气、食用、饵料、 琼脂、硅藻土
苔 藓 植物
有茎和叶的分化，没有真正的根，具有 2 个器官
阴暗潮湿 的陆地
葫芦藓、墙藓、 地钱
监测空气污染程度的 指示植物（二氧化硫）
蕨 类 植物
具有真正的根、茎、叶，有输导组织， 具有 3 个器官
阴暗潮湿 的陆地
肾蕨、满江红、 桫椤、卷柏
食用、药用、做绿肥和 饲料、观赏、古代蕨类 形成煤炭
种 子 植 物
裸 子 植物
种子外无果皮包被，具有根、茎、叶、 种子 4 个器官，输导组织发达
分 布 广 泛 ， 多数 陆地 ，少 数水中
松、杉、柏
银杏、苏铁
种 子 繁殖
木材、防风、保水、食 用等
被 子 植物
种子外有果皮包被，具有根、茎、叶、
花、果实、种子,6 大器官，输导组织发 达。又叫绿色开花植物，是生物圈中最 高等的植物，适应性最强，种类最多， 分布最广。
小麦、玉米
桃、水稻
食用、药用、观赏、木 材、美化环境
1 表 皮 ( 上 、 下 表 皮 ）
表皮细胞：无色透明，排列紧密，保护作用，不含叶绿体。
保卫细胞：成对存在，含叶绿体，中间为气孔。保卫细胞吸水膨胀时， 气孔张开，气孔关闭。
2 叶肉：由大量叶肉细胞构成，细胞内含叶绿体，是光合作用的主要场所。
3 叶脉：支持和输导作用
6、叶片结构【重点】 ★
（1） 表皮包括①⑤ ，属于保护组织，②④合称叶肉，属于营养组织。
（2） 起支持、输导作用的是[③] 叶脉 ，叶光合作用制造的有机物通过筛 管运输，根吸收的水和无机盐通过导管运输。
（3） 叶片与外界进行气体交换的窗口是[⑥] 气孔 ，它有一对[⑦]保卫细 胞 构成，气孔的开闭受保卫细胞的控制。
（4） ①和⑤对比，气孔较多的是[⑤]下表皮。气孔是植物体 蒸腾失水 的 “门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“通道”。
（5） 保卫细胞与表皮细胞在结构上的主要区别： 保卫细胞内含叶绿体。
7、影响蒸腾作用的环境因素： 光照强度、环境温度、空气湿度（反比）、空气流动状况。
8、蒸腾作用的意义：
（1） 促进植物体从土壤中吸收水分 ；（2） 促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官；（3） 使植物体有效地散热 ；
（4）（对于环境的意义） 调节气候、减轻干旱，增湿降温。
【注： ①蒸腾作用只能促进无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收。
②植物不论在开花还是结果，吸收的水分绝大部分都用于蒸腾作用】
9、夏季移栽植物时，为保证成活率，可采用：
(1)去掉部分枝叶(2)傍晚或阴天移栽(3)移栽后遮阳 (4)植物体的根 多带些湿土（ 5） 早晚浇足水。
第三节 绿色植物的光合作用
1、实验：【绿叶在光下制造淀粉】（实验顺序、 目的需掌握） ★
（1） 暗处理：将植物放在黑暗处一昼夜，目的： 让叶片内原有的淀粉 运走耗尽。
（2） 部分遮光： 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移 到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 目的是设计对 照实验，证明光合作用的条件是光。
（3） 酒精脱色： 将叶片放入成有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片内 的叶绿素（非叶绿体） 溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。
（4） 碘液染色： 用清水漂洗，加入碘液。
（5） 实验现象： 见光处变蓝，遮光处不变蓝。
（6） 实验结论： 淀粉是光合作用的产物；
光是进行光合作用的必要条件。（2 条结论，缺少 1 条皆不得分）
2、实验：【光合作用产生氧气】
（1） 实验现象： 漏斗下有气泡产生，并沿玻璃管上升。
（2） 现象分析： 将快要熄灭的细木条复燃，证明玻璃管内的气体是氧气。
（3） 实验结论： 绿色植物光合作用产生氧气。
3、光合作用的发现：
（1） 范 ·海尔蒙特的柳树栽培实验，说明： 植物生长需要的主要物质是水。（注： 实际上，使柳树重量增加的物质 不只是水，更多的是空气中的二氧化碳）
4
（2） 普利斯特莱小白鼠实验： 植物在光下能够产生氧气，吸收二氧化碳。
4、实验：【绿叶在光下吸收二氧化碳（ 1）】 注： 氢氧化钠 吸收 二氧化碳
（1） 暗处理： 取两盆天竺葵甲、乙，放到黑暗处一昼夜。
（2） 变量处理： 甲盆置于含氢氧化钠溶液的水槽中，乙盆置于等量清水的水槽中，两者外皆套上密闭的玻璃罩， 然后移到阳光下照射。
（3） 酒精脱色；
（4） 碘液染色： 用清水漂洗叶片， 向叶片上滴加碘液。用清水冲掉碘液，比较 两叶片颜色变化。
（5） 实验现象： 甲盆叶片未变蓝，乙盆叶片变蓝。 （6） 实验结论： 二氧化碳 是光合作用的原料。
5、实验：【绿叶在光下吸收二氧化碳（2）】 注： 碳酸氢钠 释放 二氧化碳
（1） 实验中的变量：二氧化碳 甲装置为实验组（装有碳酸氢钠溶液）， 乙 装置为对照组（装有清水）
（2） 实验现象： 两个装置在光下都有气泡产生。甲装置产生的气泡多于乙装置。（两个装置收集到的气体都是 氧 气 ，都能使带火星的木条复燃）
（3） 实验结论： 二氧化碳是光合作用的原料。
注意： 甲装置的碳酸氢钠可以换为氢氧化钠。不过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。所以，产生的气泡会比清水中产生
的气泡更少。
6、其他延伸实验：（ 1） 在一个叶片的中间切断主叶脉——光合作用的原料是水分
（2） 银边天竺葵实验——光合作用的场所是叶绿体
7、定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放
氧气的过程。
8、反应式【会默写】
原料:二氧化碳、水
二氧化碳 + 水 光能 有机物（贮存能量） + 氧气
叶绿体
产物:有机物、氧气 场所:叶绿体 条件——光
9、光合作用的实质：合成有机物，贮存能量（将无机物转化成有机物，将光能转变成 有机物中的化学能）。
10 光合作用的应用： （ 1） 充分利用光照： 间作套种、合理密植；
（2） 大棚蔬菜提高产量的措施： 增加光照、增加二氧化碳的浓度（施加二氧化碳气肥）。
第四节 1、实验：【观察种子的呼吸现象】
绿色植物的呼吸作用
只有 活 细胞才能进行呼吸作用。
① 温度计读数上升，说明呼吸作用释放能量 ②蜡烛熄灭，说明呼吸作用消耗氧气 （易错） ③澄清的石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳。
2、概念： 细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
3、反应式（会默写）：有机物（贮存能量） + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量
4、意义:植物呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动。
5、应用：（ 1） 促进根的呼吸作用： 田间松土，农田淹水及时排涝；
（2） 抑制植物的呼吸作用:贮存粮食、蔬菜和水果。（低含水量、低温、低氧）
6、能在光下进行的是光合作用、呼吸作用、蒸腾作用；能在黑暗中进行的是呼吸作用、蒸腾作用；能时时刻刻进 行的是呼吸作用。
7、植物体内积累的有机物 = 光合作用制造的有机物 — 呼吸作用分解的有机物。
当光合作用制造的有机物大于 呼吸作用分解的有机物时，植物才能生长。为提高大棚蔬菜的产量，在白天适当升 高温度（促进光合作用），夜晚适当降低温度（降低呼吸作用，减少有机物的消耗）。
8、光合作用和呼吸作用的区别与联系
9.光合作用和呼吸作用的联系曲线【重点、难点】 ★
第五节 绿色植物在生物圈中的作用
1. 绿色的“能量转化器”： 生物圈中所有生物的能量最终来源于太阳能，绿色植物通过光合作用，将光能转化为贮 存在有机物中的能量。
2. 自动的“空气净化器”： ①绿色植物不断进行光合作用，吸收大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的 碳--氧平衡，减轻“温室效应”的危害。 ②吸收有害气体 ③阻滞和吸附粉尘和放射性污染物 ④分泌抗
生素
3. 天然的“蓄水池”： 绿色植物的蒸腾作用能提高大气的水蒸气，增加降水量，促进生物圈中的水循环。
第二章 生物圈中的动物 第一节 无脊椎动物的主要类群
备注： 1.蚯蚓——抚摸身体腹面感到 粗糙 ，蚯蚓通过 肌肉 和 刚毛 的配合使身体运动； 身体前端有 环带 ，依
6
光合作用
呼吸作用
联系
场所
含有叶绿体的细胞
所有的活细胞、主要在线粒体中
相互对立
相互依存
条件
有光（不一定是阳光）
有光无光，每时每刻均在进行
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
物质转变
合成有机物
分解有机物
能量转变
贮存能量
释放能量
动物类群
形态结构
代表种类
腔肠动物
身体呈圆筒状（辐射对称） ，体壁仅由内外两层细 胞构成，消化腔有口无肛门。
水螅，水母，海葵、珊瑚虫、桃花水母
扁形动物
有口无肛门的多细胞动物，身体背腹扁平，生活在 水中和潮湿的陆地上，多数营寄生生活。
涡虫、血吸虫、绦虫
线形动物
细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门
线虫、蛔虫
环节动物
身体由许多相似的环状体节构成
蚯蚓、水蛭、沙蚕
软体动物
身体柔软、外壳为贝壳
蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝、鱿鱼、鲍鱼、章鱼
节肢动物
身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼
蝗虫、虾、蜈蚣，蜘蛛、蟹
靠 湿润的体壁与外界环境进行气体交换。
2.蝗虫体表有 外骨骼 ，可以 保护 和 支持 内部器官，防止体内 水分 的蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重
要原因。 虫—身体分 头部 、 胸部 、 腹部 三部分，气门是气体出入蝗虫身体的“门户”； 呼吸器官是气管。
第二节 脊椎动物的主要类群
1、鱼类：鲫鱼——终生生活在 水中 ，背面黑灰色，腹面白色，是保护
色，身体 梭 形，能减少阻力，体表大多覆盖 鳞片 ，起 保护 作用，体
表有 粘液 ，可以减少游泳的阻力，用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳（胸鳍、腹
鳍成对可以 维持鱼体平衡 ，尾鳍 控制前进的方向和产生动力 ），侧线
可以 感知水流，测定方向 ，有脊柱，变温动物。代表： 鲨鱼、海马。
2、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露 且湿润，能够辅助呼吸。代表： 青蛙，大鲵（娃娃鱼）、蟾蜍。
3、爬行动物：皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳，真正 摆脱了对水的依赖。代表： 鳄鱼，龟，蛇，避役（变色龙）。
4、鸟类：
（1） 外部形态： 身体呈 流线型 ，减少飞行的阻力；前肢变成 翼 ，是鸟类的飞行器官； 被覆 羽毛 ，有 保温 和 飞行 作用；
（2） 骨骼和肌肉： 骨（有的 很薄 ，有的 愈合 ，长骨 中空 ）轻便牢固，有利于减轻体重； 有龙骨突，胸肌发
达，牵动两翼，产生巨大的动力。
（3） 呼吸： 体内有很多与肺相通的气囊，它有暂时储存空气的作用。鸟类特有的 呼吸方式： 双重呼吸（每呼吸一次，在 肺 里进行 两 次气体交换）。意义： 保证 了呼吸时氧气的充分供应。
（4） 消化： 有 喙 无 齿 ，能减轻体重； 直肠 极短，不能贮存粪便，有利于减轻 体重，消化能力强； 嗉囊 贮存 和 软化 食物； 肌胃又称砂囊，可 磨碎 食物并初 步消化； 小肠 是消化食物、吸收营养的主要场所。
7、 哺乳动物：体表被 毛 ，牙齿 分化 （有 门齿 和 臼齿 之分），食性复杂，神 经系统发达，大脑发达， 胎生哺乳 （提高了后代的成活率），体内有 膈 ，用 肺 呼吸。
6、变温动物： 体温随环境温度变化而变化的动物，如 鱼类、 两栖类、 爬行类 ；
恒温动物： 体温不随环境温度
变化而变化的动物，如： 鸟类、哺乳动物。体温恒定有利于减少动物对环境的 依赖性 ，增强对环境的适应力，扩 大 分布范围 。
第三节 动物的运动
1、运动的方式： 奔跑、飞翔、爬行、游泳、跳跃、蠕动。
2、哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨和骨连结
组成骨骼。骨连结有三种形式： 不活动的连结、半活动的连结和活
动的连结（又叫关节，关节是骨连结的主要形式）。
3、关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，其中关节面又
分为关节头和关节窝。关节的特点是牢固性和灵活性。
牢固性与关节囊和韧带有关； 灵活性与滑液和关节软骨有关。
脱臼是指关节头从关节窝中脱出
4、骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，
由肌腱附着在相邻的骨上。骨骼肌的特性： 受到刺激后收缩。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头 肌舒张，肱三头肌收缩。手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩；两臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都 舒 张 。任何一个动作的完成，都是由 骨 、 骨骼肌 和 关节 三者协调配合，在神经系统支配和其他系统辅助下完
成的。 （支架）（动力） （支点）
5、屈肘： 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘： 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 第四节 动物的行为
动物的各种行为都有助于生存和生殖，更好地适应环境。
动物的行为分为 先天性行为 和 学习行为（后天性行为）。
1 先天性行为：生来就有的，由遗传因素决定的行为。如鲫鱼觅食、蜘蛛织网、候鸟迁徙、育雏、筑巢、求偶等。
2 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，又叫后天性行为。如： 蚯蚓走迷宫、印随行为、猴子打篮球、小狗算术、大山雀偷喝牛奶等。
二者关系：后天性行为建立在先天性行为的基础上。动物越高等，学习能力越强。
3 社会行为
（1） 概念： 营群居的动物具有一定的社会性，称为社会行为。如： 蚂蚁、蜜蜂、狼、猴、象、狒狒、斑马等。
（2） 特征： 群体内有明显的组织，成员之间有明确的分工，有的存在明显的等级。
（3） 群体间信息交流利用声音，形体姿态，动作及气味传递信息
第五节 动物在生物圈中的作用
1.动物能促进生物圈中的物质循环。
动物必须以绿色植物或其他动物为食，以获取生命活动所需的营养物质和能量。在生物圈的物质循环过程中， 这动物发挥着不可替代的重要作用。
2.动物对于维持生物的生存和稳定起着重要的作用。
动物的活动影响植物的 繁衍生息（传粉，传播种子） 。对维持生物圈中生物的 种类 和 数量 的相对稳定起 着重要作用。
第三章 生物圈中的微生物
1、病毒
（1） 个体微小，借助 电子显微镜 观察； (2)形态： 球形、杆形和 蝌蚪形。
(3)繁殖方式： 自我复制。（侵入→复制组装→释放）
(4)结构： 没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。
(5)营养方式： 异养，营寄生生活 （寄生在活细胞内） 。
(6)种类： 动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）。
（7） 与人类关系： 大多有害（患病）； 少数有益（利用病毒特性制成许多 疫苗 预防病毒性疾病； 利用噬菌体专门
寄生在 细菌 内的特性治疗 细菌性 疾病）。
2、细菌
(1)形态： 球状、杆状、螺旋状
(2)结构： 都是单细胞个体，属于原核细胞。
①基本结构： 细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细核
②特殊结构： 有的细胞具有鞭毛、荚膜等特殊结构。
(3) 营养方式： 异养，分寄生和腐生两种。
(4)繁殖方式： 分裂生殖。
(5)当环境不利时，细菌就会形成休眠体芽孢，来抵抗干旱、低温、高温等恶 劣环境。芽孢是细菌度过恶劣环境的休眠体，不是生殖细胞。
（6） 与人类关系：
大多有益（大肠杆菌、双歧杆菌，利用 放线 菌产生抗生素，苏云金杆菌制造杀虫剂，甲烷细菌产生沼气，利 用 乳酸 菌产酸奶）； 少数有害（患病、引起食品 腐败变质 等）。
3、真菌 (1)种类： 单细胞真菌：如酵母菌；
多细胞真菌：如青霉、曲霉、蘑菇等，由许多细胞连接起来的菌丝构成。
(2)结构： 都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（有的酵母菌有 液泡 ）。
(3)营养方式： 异养，有的营腐生生活，有的营寄生生活。
(4)繁殖方式： 孢子生殖 （有的酵母菌 出芽生殖 ）。
（5） 与人类关系： 大多有益（食用、酿造，利用 青霉菌 可以生产青霉素，利用 白僵菌 可以防治农业害虫等）； 有害（患病： 红色毛癣菌引起手癣、食品发霉： 黄曲霉）。
4、细菌和真菌在自然界中的作用
（1） 生物圈中的“清洁工”作为分解者参与物质循环，促进生物圈中的碳循环。
腐生细菌及真菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。动植物遗体分解生成的二氧化碳和 无机盐，又是植物制造有机物的必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
（2） 生物圈中的“氮肥厂”促进生物圈中的氮循环
固氮作用（微生物将 氮气 转变成可以被植物利用的 氮肥 ），固氮微生物如： 根瘤菌
第四章 生物的分类
1、分类依据： 生物的 生活习性 、 形态结构 、生理特性 ，被子植物的花、果实、种子是分类的主要依据。
2、分类单位（由大到小）： 界、门、纲、 目、科、属、种 ， 界 是最大的分类单位， 种 是最基本的分类单位。
3、分类单位越大，包含生物越 多 ，共同特征越 少 。根据生物分类地位可确定生物之间的 进化和 亲缘 关系。 七年级下册 第一章 人的生活需要营养 第一节食物的营养成分
食物中含有的六类营养物质为： 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素
⒈既能构成细胞 又能提供能量
糖 类（主要是淀粉）： 主要功能 最重要的供能物质
脂 肪： 主要功能 备用的能源物质
蛋白质：主要功能 构成组织细胞的基本物质
⒉可以 构成细胞 ，但不能提供能量 的营养： 水和无机盐
⑴水： 约占体重的 60~70 %作用： 构成细胞的主要成分、参与各项生命活动
⑵无机盐： 如钙是牙齿和骨骼的组成成分； 铁是血红蛋白的成分； 碘是合成甲状腺激素的原料。
①缺钙： 儿童易得 佝偻病 ，老人或妇女易得 骨质疏松症
②缺铁易得： 缺铁性贫血
③缺碘： 成年人易得 地方性甲状腺肿 ，儿童易得 呆小症
⒊既不能 构成细胞 又不能 提供能量：维生素。人体每日需要量很 少 ，但对维持人体正常生命活动起十分重要 的作用。
⑴维生素 A： 来源： 肝脏、鱼肝油、胡萝 卜、玉米(胡萝 卜、玉米不含维生素 A，但含 胡萝 卜素 可转化为维生素 A)
缺乏症： 皮肤干燥 、 夜盲症 、干眼症
⑵维生素 B1 ：来源： 豆类、谷物、糙米(既粗粮) 缺乏症： 神经炎 、 脚气病、食欲不振、消化不良
⑶维生素 C： 来源： 新鲜的 蔬菜 和 水果 缺乏症： 坏血病 （即： 皮下、牙龈出血）
⑷维生素 D： 来源： 肝脏、鱼肝油、鸡蛋 缺乏症： 佝偻病、骨质疏松症
第二节 消化和吸收
1、消化系统包括： 消化道和消化腺
⑴消化道： 包括 口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
⑵消化腺： ⑴位于消化道外的大腺体(有导管)：
唾液腺（分泌 唾液 ，内含唾液淀粉酶 消化 淀粉 ）、
肝脏 （分泌 胆汁 ，不含消化酶，但可以乳化 脂肪 ）、
胰腺 （分泌 胰液 ，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。 ）
⑵位于消化道内的小腺体(无导管)：
胃腺（分泌胃液，含有 胃蛋白酶，初步消化 蛋白质 ）、
肠腺（分泌 肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
⑶消化道部分：
①口腔内有： 牙齿（咀嚼食物） 和舌（搅拌食物） ②咽、食道： 食物的通路
③胃（主要作用： 暂时贮存 食物 、也可 初步消化和吸收 ）
口腔
胃液 多肽
肝脏
④小肠（起始部分称为 十二指肠）：（作用： 是 消化和吸收 的主要场所）
⑤大肠（开端部分叫盲肠，其上又有阑尾）： 形成 粪便 ，也可 吸收 ⑥肛门（排出粪便）
2、消化方式⑴ 物理性 消化→牙齿 咀嚼 、舌的 搅拌 、胃肠的 蠕动 、 胆汁 的乳化
⑵ 化学性 消化→分泌 消化酶 把 大分子 物质→ 小分子 物质
3、消化过程： ⑴淀粉
唾液淀粉酶
麦芽糖 小肠 葡萄糖
⑵蛋白质
胃 小肠 氨基酸 1
胆汁
⑶脂肪 脂肪微粒 小肠 甘油 + 脂肪酸
⑷水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化，直接吸收到血液
4、能消化的器官： ⑴口腔(淀粉→麦芽糖） ⑵胃（蛋白质） ⑶小肠（是消化的主要器官）
5、营养物质的吸收：
⑴概念： 营养物质通过 消化道壁 进入 循环 系统的过程。主要在 小肠 中进行
⑵能吸收的器官： ①胃（少量的 水 、 无机盐 、 酒精 ）
②小肠（水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸）
③大肠（少量的 水 、 无机盐 、 维生素 ）
6、淀粉最初被消化是在 口腔 (如乙图) 蛋白质最初被消化是在 胃 （如丙图） 脂肪最初被消化是在 小肠 （如甲图）
7、特殊的消化液： 含有多种消化酶消化液是 肠液 、 胰液 ；不含消化酶的消化液是 胆汁
3、小肠适于吸收的特点： ① 面积大：长、内表面有 皱襞和绒毛 增大了面积
②壁薄：毛细血管壁、小肠绒毛壁只有一层上皮细胞构成
小肠适于消化的特点： ① 面积大 ② 消化液多（3 种）（肠液、胰液 、胆汁）
8、消化器官中，既能消化又能吸收的是 胃、 小肠；只能消化不能吸收的是 口腔；只能吸收不能消化的是 大肠 ； 既不消化又不吸收的是 咽 、 食道 。
9、探究馒头在口腔中的化学性消化。利用的是淀粉遇碘液变 蓝 的原理来检验：
⑴1 号试管可作为 2 号试管的对照，其中变蓝的试管是 1 号。原因： 淀粉遇碘液变蓝
不变蓝的试管是 2 号。原因： 唾液淀粉酶把淀粉分解了
⑵把试管放在 37 ℃温水中，是模拟的 人体 的温度。此时酶的活性最 强
高温会破坏酶的活性，低温会抑制酶的活性。
⑶若在 1 号试管中加入馒头碎屑，2 号加入馒头块，都加入唾液后放入 37℃水中 10 分钟后，
冷却后都滴加 2 滴碘液，则 1 号试管不变蓝，说明碎屑比较容易消化。碎屑模拟的是 牙齿 的咀嚼和舌 的搅拌， 为 物理 性消化。
10 肝炎病人不能吃油腻的食物，否则会消化不良。原因： 肝脏分泌的 胆汁 较少，不能把脂肪分解为 脂肪微粒 ， 使得脂肪在体内难于消化。
11 有些药物有胶囊（淀粉囊），可减少对 胃 的刺激。原因： 淀粉不能被 胃 消化，到达 小肠 后才能被消化吸收。 第二章 人的生活需要空气
第一节 人体与外界的气体交换
1、人体的呼吸系统由 呼吸道 （包括： 鼻、咽、喉、气管、支气管 ）和 肺 组成。 主要结构是 肺（作用： 与外界进行 气体交换 ），肺的基本单位是 肺泡
2、呼吸道不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 温暖 （毛细血管）、清洁 （鼻 毛）、 湿润 （黏膜）。
3、人第一次呼吸： 在出生前胎儿通过 胎盘 从母体获得氧气并排出二氧化碳，故不用肺呼吸。出生后的第一次啼 哭，使得空气进入 肺 里，开始了用 呼吸 系统进行呼吸。
4、吃饭说笑可能会窒息： 原因： 咽 是食物进入食道和空气进入气管的共同通道，若吃饭时说笑，会厌软骨来不
及盖住喉的入口，会使食物进入 气管 ，引发危险。
5、肺泡适合进行气体交换的特点： ①数量 多 ②外包丰富的 毛细血管网
③壁薄： 肺泡壁、毛细血管壁都很 薄 ，只有一层 上皮细胞 构成。 6、肺与外界的气体交换是通过 呼吸运动 实现的，呼吸运动包括 呼 气和 吸 气两个过程， 呼吸运动是呼吸肌（包括 肋间肌 和 膈肌 ）活动的结果，其过程如下：
吸气：呼吸肌(肋间肌、膈肌）收缩→胸廓容积增大→肺扩张→肺内气压减小→气体入肺
肋骨、胸骨向上、向外运动，上下、左右、前后径增大，膈顶下降
呼气：呼吸肌(肋间肌、膈肌）舒张→胸廓容积减小→肺回缩→肺内气压增大→气体出肺
肋骨、胸骨向下、向内运动，上下、左右、前后径缩小，膈顶上升
6、人体内的气体交换包括 肺泡内的气体交换 和组织里的气体交换 ；气体交换的原理是气体扩散作用： 气体总
是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。
肺泡 内的气体交换：
组织里的气体交换：
8、肺泡内的气体交换发生在 肺泡 与 血液 之间，气体交换的原理是： 气体的扩散作用。
过程： 肺泡中的 氧气 扩散进入 血液 ，血液中的 二氧化碳 扩散进入 肺泡，
结果： 血液中的 氧气 含量增多，二氧化碳 含量减少。即 静脉血变成 动脉血。
9、组织里的气体交换发生在 组织细胞 与 血液 之间，原理是： 气体的扩散作用，
过程： 血液中的 氧气 扩散进入 血液 ，组织细胞里的 二氧化碳 扩散进入 血液 ，
结果： 血液中的 二氧化碳 含量增多，氧气 含量减少。即 动脉血变成 静脉血。
10、人呼出的气体可使澄清的石灰水变 浑浊说明： 人呼出的气体中含有较多的 二氧化碳
11、人体氧气最多的部位是 肺泡 ，二氧化碳最多的部位是 组织细胞 （是产生二氧化碳的源头）。
12、 呼吸的全过程
空气呼吸道肺泡肺泡外毛细血管血液循环→组织处毛细血管组织细胞
即： 肺泡与外界的气体交换 肺泡内的气体交换 气体在血液中的运输
组织里的气体交换
13. 呼吸包括肺与外界的气体交换（即肺的通气）、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换 四个环节； 其中人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，呼吸运动是指胸廓有节律 的扩大和缩小从而完成吸气和呼气。
14. 呼吸作用： 有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
第二节 人体怎样获得能量
1、能量的摄取： ①食物的热价是指 1 克食物氧化（或在体外燃烧） 时所释放的热量。
②糖类的热价是 17.15 千焦／克，蛋白质的热价是 17.15 千焦／克，脂肪的热价是 38.91 千焦／克。
2、能量的释放： 在细胞内利用 氧 将 有机物 氧化分解，产生 二氧化碳和水 ，并释放 能量，用于 进行各项生 命活动 和 保持体温 。
3、影响能量消耗的因素： 年龄、性别、体质、活动强度。
第三章 人体内的物质运输 第一节 物质运输的载体
1、在新鲜的人的血液中放入 抗凝剂 ，静置一段时间后，血液出现 分层 现象。 上层淡黄色液体为 血浆 （占 55%），下层暗红色物质为 红细胞 （占 45%）
中间的很薄的一层白色物质为 白细胞和血小板 。血液中成分最多的物质为 血浆
2、 组成： ① 血浆 （主要是 水，其余为 蛋白质、葡萄糖、无机盐等 ）；
②血细胞： 红细胞 、白细胞 、血小板 。
血液 ①运输（①血浆： 运载 血细胞 ，运输 养料和废物 ；②红细胞： 运输 氧气 ）
功能 ②防御、保护（①白细胞： 吞噬病菌 、②血小板： 促进 止血，加速血液凝固 ）
3、血液为什么是红的？ 红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质 血红蛋白 。
什么是动脉血、静脉血？ ①与氧结合形成 鲜红 色的 动脉 血。
②与氧分离形成 暗红 色的 静脉 血。
4、血细胞比较表：
4、贫血分为两种： 缺 红细胞 和缺 血红蛋白 。应补充含 铁质 、 蛋白质 丰富的食物。
5、血浆： 血液 未凝固 时的淡黄色液体 血清： 血液 凝固 时的淡黄色液体
1、血型是奥地利科学家 兰德斯坦纳 发现的，他将血液分为 A 型 、 B 型 、 AB 型 、 O 型 四类型，这就是 ABO 血型系统。
2、输血的原则： 应以输 同型 血为原则，否则会出现 红细胞 凝集现象。
3、我国实行 无偿献血 制度，提倡 18 ~ 55 周岁的健康公民 自愿 献血。每次献血 200 ~ 300 ml 是不会影响健 康的。成年人的血量大致相当于本人体重的 7% ~ 8% 。
第二节 物质运输的器官
1、血管： 分为 动脉 、 静脉 、 毛细血管
人皮肤下的“青筋”是 静脉 ，可进行静脉注射。四肢的静脉内含有防止血液倒流的静脉瓣。
2、毛细血管适于物质交换的特点： ①细 ②薄 ③慢 ④多、广
①管腔 极细 （只允许红细胞 单行 通过） →导致管内血液流动速度 最慢 。
②管壁 极薄 (只一层 上皮细胞 构成) ③数量 多 ，分布 广
3、血液在血管中的流动方向是动脉→毛细血管→静脉（毛细血管前面是动脉后面是静脉）
4、分析下列情况是哪种血管受损： ⑴血液少量渗出——毛细血管 受损 ⑵喷射出鲜红色的血液—— 动脉 受损，在近心端止血。 ⑶缓缓地流出暗红色血液—— 静脉 受损，在远心端止血。
5、如图为在四肢 静 脉的内表面的 静脉瓣 ，有防止 血液倒流 的作用
6、心脏位于 胸 部的 左 侧，形状象桃子，大小和你的拳头相似。
7、心脏内有四个腔，分为两房： ① 左心房 、③ 右心房 两室： ② 左心室 、④ 右心室
8、心脏上连着五种血管，分为两动脉： ⑤ 主动脉 、⑥ 肺动脉
三静脉： ⑦ 肺静脉 （4 条）、⑧ 上腔静脉 、⑨ 下腔静脉
9、心脏的结构：
⑴如何分清心脏的左右？ 方法： 手捏法 捏下部的心室，厚而硬的为 左 侧，另一侧为 右 侧，与我们的左右方向
相 反 规律 1： 上房下室，左右颠倒
⑵由此可知： ①②侧为 左 侧，③④侧为 右 侧。
12
数量
体积
细胞核
功能
常见病
红细胞
(3.5～5.5)×1012 个/L
较大
无
运输氧气
少时(贫血)
白细胞
( 5～ 10)×109 个/L
最大
有
吞噬病菌
多时(急性炎症)
血小板
(1.5～3.5)×1011 个/L
最小
无
止血、凝血
少时(流血不止)
血红蛋白
(110～ 160)g/L
运输氧气
少时(缺铁性贫血)
类型
示意图
管壁
管腔
弹性
血液流速
动脉
离心
厚
小
大
快
静脉
向心
薄
大
小
慢
毛细血管
极薄
极细
无
极慢
⑶心壁由心肌构成，心室壁比心房壁 厚 ，左心室壁比右心室壁 厚 ，心脏中壁最厚的地方是 左心室 的壁。
⑷心脏四个腔之间的关系： 左右两侧腔不通，同侧的腔相通
⑸心脏所连的血管：
最粗大的血管⑤ 主动脉与心壁最厚的腔② 左心室 相连；
⑥ 肺动脉 与④ 右心室 相连。
③ 右心房 上连着上下两条血管⑧ 上腔静脉 ⑨ 下腔静脉
① 左心房上连着 4 条小血管⑦ 肺静脉
规律 2： 房连静（脉），室连动（脉）
⑹在心房和心室之间有——⑩房室瓣，它只能向 心室 开
在心室和动脉之间有——⑾ 动脉瓣 ，它只能向 动脉 开。瓣膜的作用是： 防
止血液 倒流
⑺心脏里的血液流动方向为： 静脉 → 心房 → 心室 → 动脉
5、心脏的作用： 为血液循环提供 动力
图 1 为左右 心房 收缩将血液压至左右 心室
图 2 为左右 心室 收缩将血液压至两个动脉
图 3 为全心 舒张 血液经静脉被吸入到 心房
6、心脏注水实验： 看上图当我们从⑦注入清水时，
水会从 ⑤ 流出从⑥注入清水时，水会从 ⑥ 流
出（原因： 有 动脉瓣 阻挡）
7、人体中有三种瓣膜： 动脉 瓣、 静脉 瓣、 房室 瓣，其中名称与位置一致
的瓣为 静脉 瓣、 房室 瓣，而 动脉 瓣并不在动脉里，而在 心脏 里。
第三节 物质运输的途径
1、体循环： 从② 左心室 出发经 ⑤⑦⑩到③ 右心房 血液： 动脉 血变为 静脉 血（在⑦发生物质交换） 意义： 给组织细胞送去氧气和养料带走二氧化碳等废物
2、肺循环： 从④ 右心室 出发经 ⑨⑧⑥ 到① 左心房 血液： 静脉 血变为 动脉 血（在⑧发生气体交换） 意义： 给血液补充 氧 气
两循环的中的规律 (1)体循环是从 左 心室到 右 心房；（规律： 对角线规律）
肺循环是从 右 心室到 左 心房；
⑵血液循环模式图中
左半部分是鲜红色的 动脉 血； 右半部分是暗红色的 静脉 血 规律： 左动（脉血） 右静（脉血）
⑶肺循环中的血管： 肺动脉流 静脉 血，肺静脉流 动脉 血
体循环中的血管： 主动脉流 动脉 血，上下腔静脉流 静脉血
规律： 肺反体同 （肺循环中血液与血管相反，体循环中血液与血管相同）
⑷两循环中血液性质改变都是在 毛细血管 处，并 同时 进行。在肺部的毛细血管处进行了 气体 交换，在组织细 胞处毛细血管进行了 物质 交换（包括气体交换和营养、废物的交换）
4、经过小肠后血液中的 氧 气少了， 二氧化碳 气体多了，但是 营养 物质多了。
5、若从上肢注射药物，药物通过 上腔静脉 静脉到心脏，最先到达心脏的哪个腔？ 右心房 从小肠来的营养，从各器官产生的废物最先到达心脏的哪个腔？ 右心房
6、心率： 心脏在 每分钟 内跳动的次数（平均 75 次/分）；
7. 血压与脉搏
血压： 是流动的血液对血管壁产生的侧压力。我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。
测量： 可用血压计在上臂肱动脉_处测得。表示:收缩压/舒张压
心脏收缩时，动脉血压达最高值，叫收缩压。心脏舒张时，动脉血压达最低值，叫舒张压。健康成年人收缩压正常 值是： 12-18.7 千帕，舒张压为 8-12 千帕。
脉搏： 既指动脉的搏动。（每分钟脉搏搏动次数与心率相同）中医上“切脉”血管为桡动脉
第四章 人体内废物的排出
1、 排泄 ：将代谢终产物(二氧化碳 、 水 、 无机盐 、 尿素)排出体外的过程。 排遗 ：将 未消化的食物残渣 排出体外的过程。如： 排便
2、排泄三途径： ①皮肤： 可以排 汗 ( 水 、 无机盐 、 尿素)
②呼吸系统： 可以排 二氧化碳、 水
③泌尿系统(最主要)： 可以排 尿 ( 水 、无机盐 、尿素 )
3、泌尿系统包括： 肾脏（ 形成 尿液）、输尿管（ 输送 尿液）、膀胱（ 暂时贮存 尿液） 尿道（ 排出 尿液）。最主要的器官是 肾脏
4、肾是形成 尿液 的器官，人体有 2 个肾。结构和功能的单位叫做 肾单位 。
每个肾包括大约 100 万 个肾单位。肾单位由 肾小球 、 肾小囊 、 肾小管 组成
5、人体排尿，不仅起到排出 废物 的作用，而且还能调节体内 水 和 无机盐 的平衡。
6、肾单位模式图：
⑴1 入球小动脉 2 出球小动脉 3 肾小球 4 肾小囊
5 肾小管周围的 毛细血管 6 肾小管 14 肾静脉 其中 3、4、6 三个结构（写序号） 合称为肾单位
⑵人体内约有 200 万个肾单位，它们是形成尿的 基本 单位。
⑶肾小球是由入球小动脉分支形成的 毛细血管 球。这些毛细血管的
另一端汇集成 出球小动脉 。
⑷①入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流动着的都是 动脉 血。
② 出球小动脉 两端连的都是毛细血管。
③肾单位中进行气体交换的部位是 肾小管周围 的毛细血管，血液由 动脉 血→ 静脉 血 ④从肾静脉流出的血的特点： 含有尿素最 少 （最干净） 的 静脉 血。
7、关于尿液的形成过程：
⑴肾小球的 滤过 作用： 血液中的小分子物质（7 水 8 无机盐 9 葡萄糖 10 尿素 ）被滤过到 4 肾小囊 中， 形成 原尿 。而大分子物质 血细胞 和 大分子蛋白质 未被过滤（体积太大）
⑵肾小管的 重吸收 作用： 原尿中有用成分（如： 大部分 水 、全部 葡萄糖 、部分 无机盐 ）被重吸收，而无用 成分(少量水、部分无机盐、全部尿素 )经肾小管后形成 尿液
8、若尿中发现血细胞或蛋白质则是 肾小球 病变； 若尿量突增则可能是 肾小管 病变
9、血浆、原尿、尿液的区分：
成分最多最全的液体是 血浆 ；蛋白质极少或无其它成分都有的是 原尿
成分最少最简单的液体是 尿液 （没有 蛋白质 (未被过滤)和 葡萄糖 (被重吸收）
10、原尿最初产生的部位是 肾小囊 ；尿液最初产生的部位是 肾小管
结构： 细胞体：内有 细胞核
11、尿中尿素浓度比原尿 高 （原因： 由于原尿在流经 肾小管 时大部分的 水 被 肾小管 重吸收 而尿素量不变， 从而使尿素的浓度 升高 ）
第五章 人体生命活动的调节
第一节 人体的激素调节
1、人体生命活动受神经系统和激素的调节，主要受神经系统的调节。
2、外分泌腺： 分泌物通过 导管 排出去，如汗腺、唾液腺、肝脏等。
内分泌腺： 没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处，如： 垂体、甲状腺、 胰岛、胸腺、肾上腺、睾丸、卵巢。
4、内分泌腺分泌的有特殊作用的化学物质叫 激素，它可以调节人体的 新陈代谢 、生长发育 和 生殖。
5、被称为“内分泌腺之首”的腺体是垂体。可分泌生长激素，并可调节其它内分泌腺的活动。 失常： 幼年多→ 巨人症 ；幼年少→ 侏儒症 （个子矮小，但智力等正常）
成年多→ 肢端肥大症
6、人体最大的内分泌腺是 甲状腺 。能分泌 甲状腺 激素： 作用(2 个促进 1 个提高) 促进 发育 ，促进 新陈代谢 ，提高神经系统的 兴奋性
失常： 成年多→ 甲亢；幼年少→呆小症（个子矮小，智力低下）；
缺碘→地方性甲状腺肿 碘 是合成甲状腺激素的原料。最常用的补碘方法是食用 加碘盐 。
7、胰岛： 分泌 胰岛素 调节血糖代谢（ 降低 血糖浓度）。少时易患 糖尿病
问： 1、胰腺中包括的腺体： 既有消化腺（能分泌 胰液 ，进入 消化道 发挥作用）；
又有内分泌腺： 胰岛 （能分泌 胰岛素，要进入 血液 才能发挥作用）
附表： 生长激素、甲状腺激素、胰岛素比较表
名称
腺体
作用
过少
过多
生长激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年： 侏儒症
幼年巨人症；
成年肢端肥大症
甲状腺激素
甲 状 腺
促进新陈代谢，
促进生长发育，
提高神经系统的兴奋性
幼年： 呆小症；
缺碘： 地方性甲状腺肿
成年： 甲状腺功能亢进（甲亢）
胰岛素
胰岛
调节糖的代谢
糖尿病
低血糖
1、神经系统的组成
第二节 神经调节的结构基础
中枢 神经系统： 脊髓 和 脑 （包括： 大脑 、 小脑 、 脑干 ）
周围 神经系统： 脑神经 和 脊神经
2、神经系统结构和功能的基本单位： 神经元
突起：分为树 突（多而短） 和 轴 突（少而长）
功能： 接受刺激，产生兴奋，传导兴奋，
神经冲动传导方向：树突→胞体→轴突
3、几个概念的区分：
⑴神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘构成。
⑵神经：由许多 神经纤维 聚在一起，外包 结缔组织膜 而成。
⑶神经末梢： 神经纤维 末端的细小分支。
⑷灰质： 神经元胞体汇集而成，白质：神经纤维构成，起传到作用。
⑸神经中枢：在脑和脊髓的灰质内，由功能相同的神经元胞体汇集
而成，调节人体的某项生理功能。
4、脊髓的结构包括 灰质 （内） 和 白质（外），灰质由胞体构成，白质由神经纤维构成。
5、脊髓的灰质内有 低级 神经中枢，调节某些基本生理活动，具有反射功能； 白质内的神经纤维具有传导功能； 脑 与躯体、内脏之间联系的通道是脊髓。
大脑： 有左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有具有躯体感觉、躯体运动、语言、视觉、听觉等中枢，
是调节人体各项生理活动的最高级中枢。
6、脑 小脑： 使运动 协调 、 准确 ，维持身体的 平衡
脑干： 调节人体 基本生命 活动的中枢（调节 心跳 、 呼吸 、 血压 等活动）
7、如图为大脑皮层上重要的神经中枢
①运动中枢 ②感觉中枢 ③听觉中枢 ④视觉中枢 ⑤语言中枢.
语言 中枢是人类特有的。
8、打字员可熟练地打字，是由 大脑 发动， 小脑 协调，躯体运动 中枢、躯体感觉中枢 和 语言中枢共同参与完成的。
9、汽车司机看到红灯急刹车，首先要用视觉中枢，还要用语言中枢 （理解红灯所代表的含义） 最后再用 运动 中枢完成刹车。
第三节 神经调节的基本方式： 反射
1、概念： 人和动物通过 神经 系统对外界或内部的各种 刺激 作发生的有规律的 反应
思考： 向日葵向着太阳转动花盘、草履虫吞噬细菌不是反射。原因： 无神经系统的参与。
2、反射活动的结构基础： 反射弧（包括 5 部分： ① 感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→⑤效应器 ）
3、非条件反射是生来就有的先天性反射，一种比较低级的神经活动，如： 膝跳反射、缩手反射、吸吮反射等。 4、高级神经活动的基本方式是条件反射，它是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形 成的，使机体更好地适应环境的变化。
5、人类除了对具体信号（如食物的气味、形状、颜色等） 产生条件反射外，还能对语言和文字产生条件反射，这
是人类所特有的，是人类高级神经活动的最突出特征，与人类特有的语言中枢有关。
6、①脊髓可控制： 排尿、排便、 缩手、眨眼、膝跳 等反射
②小脑可控制： 平衡 反射
③脑干可控制： 呼吸、心跳、 血液循环、血压 等反射； ④大脑可控制： 运动、感觉、听觉、视觉、语言 等反射。
7、膝跳反射实验： ⑴成功要求： ①被实验者的腿一定要 放松 (解除 脑 对 脊髓 的
控制)
⑵效果： 小腿会 无意识快速跳起 ②用手掌内侧边缘快速叩击被实验者的 膝盖下面
的韧带
8、⑴手被针刺先缩手后感到疼，缩手说明脊髓具有反射功能； 疼说明脊髓具有传导
功能
反射类型
形成时间
神经中枢
等级
非条件反射
生来就有
小脑、脑干、脊髓
低级
条件反射
后天形成
需要大脑皮层参与
高级
⑵如图： 脊髓从胸断完全横断的病人，会出现 ①③④ 的现象
①大小便失禁（神经中枢在脊髓，但会受大脑控制） ②上肢瘫痪 ③大脑不能指挥下肢运动 ④下肢感觉丧失 ⑤
下肢无膝跳反射（神经中枢在脊髓）
9、小学生会算 2+3=5 与小狗会算 2+3=5 原因一样吗？ 不一样
原因： 小学生是对数字 含义 发生的反应，小狗是对数字 形状 发生的反应
10、吃梅止渴是 非条件 的反射，望梅止渴和谈梅止渴都是 条件 的反射。
但望梅止渴是人和动物 都有 的反射，而谈梅止渴是对 语言文字 产生的条件反射，人类 特有 。
第四节人体对周围世界的感知
1、眼的主要结构是眼球，此外还有一些附属结构： 使眼球运动的肌肉，保护眼球的眼睑、睫毛、结膜和泪器等。
2、眼球壁包括角膜（无色透明，保护眼球）、巩膜（白色，坚韧）、虹膜（调节瞳孔大小）、脉络膜（营养视网膜， 造成暗室）、睫状体（调节晶状体曲度）、视网膜（形成物像，产生冲动）。
3、内容物包括房水（透光，润滑眼球）、晶状体（折光）、玻璃体（折光）。
4、视觉的形成过程为： 外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像） →视神经→大脑的 一定区域（形成视觉）。
5、近视的成因是晶状体凸度过大或眼球前后径过长，成像在视网膜前方，看不清远处的物体，佩戴凹透镜加以矫 正，远视反之。
6、把眼睛比作相机，晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于胶卷。
7、耳的结构
外耳： 耳郭、外耳道
中耳： 鼓膜、鼓室、听小骨
内耳： 半规管、前庭、耳蜗
8、听觉的形成过程为： 外界声波→外耳道→鼓膜（振动） →听小骨→耳蜗（感受声音信息） 与听觉有关的神经→ 大脑的一定区域（产生听觉）。
9、
第五节 神经系统的卫生保健
1、神经系统的卫生保健表现在:科学用脑;保证睡眠; 参加运动;远离毒品。
2、用脑的正确方法是： 勤于用脑和善于用脑，合理安排学习内容,劳逸结合和动静交替，保持健康心态。
第六章 免疫与健康
1、人体的三道防线：
第一道防线： 由皮肤和粘膜组成，功能是阻挡病原体侵入人体，分泌物有杀菌作用；
第二道防线： 体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解和吞噬侵入人体内的病原体；
第三道防线： 包括免疫器官和免疫细胞，功能是使人体产生抗体，清除病原体。免疫器官主要有： 胸腺、淋巴结、
结构
功能
耳
外耳
耳郭
收集并传导声波
外耳道
引导声波传至鼓膜
中耳
鼓膜
把声波振动转为机械性振动
鼓室
与咽鼓管相通，调节气压
听小骨
把鼓膜的振动扩大并传到内耳
内耳
半规管
探测头部运动方向
前庭
耳蜗
感受振动刺激，产生神经冲动
内有胚珠（产生卵细胞）
脾脏）
前两道防线属于 非特异性免疫 ，第三道防线属于 特异性免疫 。
2、免疫分为： 非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫：人人生来就有，对多种病原体都有防御功能。
特异性免疫：后天获得，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
3、免疫的功能包括防御、 自我稳定、免疫监视 。
4、抗体与抗原： ①抗原：是能引起人体产生抗体的物质。
对人体来说，病原体、寄生虫、异型血液、异体组织、某些药物或食物都可能是抗原物质。
②抗体：是指当病原体侵入人体后刺激淋巴细胞而产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 ③一种抗体只能抵抗一种抗原，抗原被消灭后，抗体并不会消失，而继续留在人体内 ，但存留时间有长有短。 5、计划免疫是根据某些传染病的发病规律，将有关的疫苗按照科学的免疫程序，有计划的对儿童和青少年进行预 防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
卡介苗预防结核病，百白破疫苗预防百日咳、白喉和破伤风，糖丸预防脊髓灰质炎。
八年级上册 第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生 第一节 花的结构和类型
1、花的结构：
花的基本结构： 一朵完整的花包括： 花柄、花托、花萼、
花冠、雄蕊和雌蕊等六个部分。以上部分都具备的花叫完全花。
2、花是由花芽发育而来的，
3、花的主要结构： 雄蕊和雌蕊（原因： 与果实和种子形成有直接关系） 花柄---连接茎和花，具有支持和输导的作用。
花托---上面着生花的各部分
花萼---由萼片组成，开花之前保护花蕊花冠---由花瓣组成，开花之前保护花蕊
雄蕊
花蕊
雌蕊
花药： 内有花粉，花粉内含精子
花丝： 支持花药
柱头： 接受花粉
花柱： 连接子房和柱头
子房 外有子房壁
雄蕊和雌蕊是
花的主要结构
4、花的类型：（分类及依据）
（1） 根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为单性花和两性花
两性花： 一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花： 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花
雌花： 一朵花中只有雌蕊的花 雄花： 一朵花中只有雄蕊的花
雌雄同株植物（如黄瓜、玉米、蓖麻） 雌雄异株植物 （如柳、杨、菠菜）
（2） 根据花的着生情况 ， 可分为单生花和花序
单生花： 每一朵花单独着生在茎上，较大。如： 桃花 、月季花
花序： 每一朵花按一定次序着生花序轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如： 菊花、向日葵 【注意】 通常说的“菊花” 、 “ 向日葵”不是一朵花，而是由许多朵花组成的花序。 7、花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构是相对稳定的。因此生物学家把花的特征作为植物分类的主要依 据。
第二节 传粉与受精
1.传粉： 植物花开以后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊柱头上的过程。
方式 自花传粉： 一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、豌豆、水稻、拟南芥
异花传粉： 一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等。 自然界中的绝大多数植物进行异花 传粉，此类植物产生的后代具有较强的生命力和适应性。
虫媒花： 具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）
风媒花： 没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）
提醒： 进行自花传粉的花一定是两性花（单性花＼两性花），单性花一定进行异花传粉(自花传粉＼异花传粉）．
2、人工授粉：
（1） 定义： 用人工的方法将从植物雄蕊上采集的花粉，传授到雌蕊柱头上的技术。
（2） 目的： ①在植物杂交试验和植物育种过程中，可以控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验和育种的特定目 的②弥补自然传粉的不足。
操作要领： 去雄： 防止自花传粉的发生； 套袋： 防止其他花粉的干扰； 透气袋： 保证呼吸作用的正常进行；
关键步骤： 人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。
3、受精过程： （受精作用发生的部位是 胚珠）
（1） 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
（2） 花粉管通过花柱，伸入子房，一直到达胚珠，通过珠孔进入胚珠内部。
（3） 花粉管中有两个精子。花粉管进入胚珠后，顶端破裂，释放出精子，一个与卵细胞 融合形成受精卵， 另一个精子与中央细胞融合。
4．受精： 精子与卵细胞融合，形成受精卵的过程。
5.双受精： 两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象，叫双受精。
6. 有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
【注意】 只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。
第三节 果实和种子的形成
1. 受精完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱纷纷凋落，只有子房继续发育，最终成为果实。 花萼、花冠、雄蕊以及花柱和柱头——————凋落（特例： 茄子的花萼存留）
花 子房壁—————————————果皮
子房 珠被——————种皮 果实
胚珠 受精卵—————胚 种子
受精的中央细胞——胚乳
【注意】 果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。
花生是果实， 由子房发育而来 麻屋子是果皮，由子房壁发育而来；
红帐子是种皮，由珠被发育而来，白胖子是胚，由受精卵发育而来；
红帐子、白胖子（花生仁） 总称为种子，由胚珠发育来的
2. 区分果实和种子： 果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。
常见果实： 花生、小麦、玉米、葵花籽、西瓜、桃等； 常见种子：花生米、大豆、西瓜子等
3、种子的结构和功能：
种子的基本结构是种皮和胚，有的种子具有胚乳。
胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分。胚乳不属于胚。
比较菜豆种子和玉米种子的异同：
菜豆种子的结构包括种皮和胚。
种皮③： 保护作用
大 胚根②： 发育成根
豆 胚 胚轴①： 发育成连接根和茎的部分
胚芽④： 发育成茎和叶
子叶⑤： 为种子的萌发提供营养
玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。
果皮和种皮⑥： 保护作用
胚根⑨： 发育成根
玉 胚 胚轴⑧： 发育成连接根和茎的部分
米 胚芽⑦： 发育成茎和叶
子叶⑾： 为种子的萌发转运营养 胚乳⑩：贮藏营养
【注意】 胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。
4. 种子中贮存营养物质的结构是子叶或胚乳。
大豆、花生无胚乳，营养物质贮存在子叶中； 玉米、水稻有胚乳，营养物质贮存于胚乳中。
第四节 种子的萌发
１ 、种子萌发需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度等外界条件，同时种子本身必须有完整的有活力的胚以及 供胚发育的营养物质。
2、种子萌时，吸水膨胀，种皮变软，细胞呼吸作用逐渐增强，子叶或胚乳内的营养物质，被转化为可以被细胞吸 收利用的营养物质，输送到胚轴、胚根、胚芽。
3、在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。随后胚轴伸长，胚芽突破种皮，背地 生长，发育成茎和叶。
４ 、菜豆种子萌发过程子叶出土，玉米种子萌发过程子叶不出土。
第五节 根的结构和功能
１ 、一株植物根的总和叫根系。由胚根发育成的根叫主根，从主根上生出的根叫侧根，从茎叶上生出的根叫不定根。
2、大多数双子叶植物（菜豆） 的主根长而粗，侧根短而细，这种主根与侧根有明显区别的根系叫做直根系。大多 数单子叶植物（小麦、玉米） 主根生出后不久就停止生长，然后生出许多不定根，所有的根粗细相近，没有明显
对比
相同点
不同点
菜豆种子
种皮和胚
子叶两片， 营养物质贮存在子叶里， 无胚乳
玉米种子
果皮和种皮、胚
子叶一片， 营养物质贮存在胚乳里
1
2
3
４
处理方式
不加水
加适量的水
加适量的水置于冰箱中
加较多的水
变量
水分
温度
空气
预期效果
只有 ２ 号种子萌发，其他种子都没萌发。
实验结论
种子萌发需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度等外界条件
的主根，这样的根系叫做须根系。
3、从根的顶端到着生根毛的部分叫做根尖。
（1） 根的长度增加的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞体积增大。分生区属于分生组织．
（2） 成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
(3)根冠属于保护组织。
4、根的功能：
把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分和无机盐。一般情况下，根系的入土深度要大于地上部分的高度。
5、氮、磷、钾的作用及缺乏症
６ 无土栽培：依据植物生活所需的无机盐的种类和数量的多少，按一定的比例配成的营养液，用营养液来培养植物。
优点：产量高、节省土地、节约水肥，不受季节限制、清洁无污染等。
第六节 芽的类型和发育
1、芽的类型： 按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，按照将来发育的器官可以把芽分为枝芽、花芽和混 合芽。
2、芽的发育： 芽主要是分生组织组成的，由于细胞的分裂、生长、分化，芽才可能逐渐生长发育。
名称
特征
功能
根冠
细胞排列比较疏松，细胞体积较大,细胞壁薄，有大液泡
具有保护作用，
分生区
细胞排列紧密，体积较小,细胞核 大。
具有分裂能力
伸长区
细胞中出现具有大液泡
能使根迅速伸长
成熟区
细胞已经停止伸长，开始分化。部分细胞具有输导作用，表 皮细胞的一部分向外突出形成根毛。
能吸收水和无机盐
无机盐
功能
缺乏症
含氮的无机盐
促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含磷的无机盐
促进幼苗的发育和花的开放，使果实和 种子提早成熟
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含钾的无机盐
使茎杆健壮，促进淀粉的合成与运输
茎秆软弱，容易倒伏，
叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
枝芽的【 Ａ 】生长点能产生新的芽结构，【 Ｂ 】叶原基逐渐发育成幼叶，
【 Ｃ 】幼叶舒展后形成新的叶，【 Ｅ 】芽原基发育成侧芽， 【 Ｄ 】芽轴发育成茎。花芽的花部原基逐步发育成雌蕊、雄蕊及其
他结构。混合芽的花部原基和叶原基分别发育成花和叶。 3、顶端优势： 当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制， 这种现象叫顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽很快就能发育成侧枝。
4、木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部等。有的茎还有光合作用、 提醒： 根尖的分生区、芽的生长点、茎的形成层属于分生组织。
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
贮存营养物质、繁殖等功能。
第七节 植物的无性生殖
1.无性生殖： 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
主要有营养繁殖、组织培养等。
2.营养繁殖： 用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。
21
优点： 能保持亲本的优良性状。
扦插： 杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等
用茎繁殖的方法 嫁接：苹果、梨、桃
压条： 桂花、石榴、藏报春等
3. 嫁接:接穗---接上去的芽或枝,砧木----被接的植物体 嫁接的种类： 分为芽接和枝接
嫁接成活的关键： 使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
性状的表现： 嫁接后表现为接穗的性状
例如右图为嫁接，类型是枝接。结构 A 是接穗，结构 B 是砧木。
4. 植物组织培养： 在无菌的条件下，将植物的部分细胞或组织
培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。
优点：（ 1） 在短时间内大批培养植物新个体，（2） 防止植物病毒的危害
【注意】 有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合，即是否形成受精卵。 第二章 动物的生殖和发育
1、变态发育 动物发育过程中，成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有显著的不同的发育方式。
2、变态发育的主要种类有 昆虫（完全变态和不完全变态） 和 两栖动物（变态发育）
3、受精方式①体内受精： 精子和卵细胞在体内结合，形成受精卵。如昆虫和鸟类。
②体外受精：精子和卵细胞在体外（一般在水环境） 结合。如两栖动物。 第一节昆虫的生殖和发育
1. 生殖行为： 鸣叫、交尾、产卵
2. 发育特点：
完全变态： 卵→幼虫→蛹→成虫 举例： 果蝇、菜粉蝶、黄蜂、家蝇
不完全变态： 卵→幼虫→成虫 举例： 蝗虫、蚜虫、蟑螂
【常考点】 完全变态与不完全变态的区别： 不完全变态不经历蛹期
第二节 两栖动物的生殖和发育
1. 生殖特点： 雌雄异体、有性生殖、体外受精、卵生， 发育特点：变态发育、水中发育。
2. 两栖类的生殖和幼体发育过程离不开水。幼体要经过变态发育才能上陆生活。
3. 蛙的生殖行为： 雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，求偶行为。 抱对： 提高精子和卵细胞在体外的结合率。
【注意】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。
4. 青蛙的发育过程： 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙
①四肢与尾的变化： 长出后肢 → 长出前肢 → 尾变短、消失
②呼吸器官的变化： 外鳃 → 内鳃 → 肺
③运动方式的变化： 蝌蚪——游泳； 青蛙——跳跃、游泳。
5. 两栖动物的概念： 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体既能生活在水中 ，也能生活在潮湿 的陆地上，主要用 肺 呼吸，皮肤辅助呼吸。常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。 【注意】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水环境。
②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鸭子等都不是两栖动物。 第三节鸟的生殖和发育
1. 生殖行为： 求偶、交配、产卵，卵是具有坚硬外壳的大型卵，生殖就有明显的季节性。
受精卵 胚胎 胚胎 胎儿 婴儿
2. 卵细胞的结构： 胚盘、卵黄、卵黄膜
3. 鸟卵的结构：
4.鸟的发育： 孵卵、育雏（晚成雏的亲鸟有此行为，意义：
提高后代成活率）
孵卵是因为外界温度低于亲鸟的体温，胚胎发育减缓甚至
停滞，需由亲鸟孵化才能继续正常发育
早成雏：孵出时已体被羽毛，发育得比较充分，待羽毛干后即能随亲鸟进行觅食等活动。举例： 鸡、鸭等
晚成雏：孵出时身体裸露、眼未睁开，需在巢内完成后期发育才能逐渐独立生活。举例： 家燕、大山雀等
第三章 人类的生殖和发育 第一节 婴儿的诞生
1、生殖的含义： 产生新个体，延续种族。
2、人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
（1） 男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：是男性主要的性器官，也是男性的性腺。能产生精子和分泌雄性激素。
（2） 女性生殖系统的结构和功能：
A 卵巢： 是女性主要的性器官，也是女性的性腺。
能产生卵细胞和分泌雌性激素。
B 输卵管： 输送卵细胞，受精的场所。
C 子宫： 是胚胎发育的场所，也是形成月经的场所。
D 阴道： 月经流出，胎儿产出的通道。
3、受精（1） 精子： 男性生殖细胞，蝌蚪形。
（2） 卵细胞： 女性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，含有丰富的卵黄。
（3） 受精作用： 精子与卵细胞结合的过程。 （发生在输卵管）
（4） 受精卵： 精子与卵细胞结合形成的细胞。 （受精卵是新生命的起点）
（5） 节育措施： 结扎输精管或输卵管。 目的： 阻碍精卵结合为受精卵。
（6） 结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。
4、胚胎的发育和营养：
（1） 发育场所： 初期在输卵管内； 随后，在母体子宫内继续发育 40 周。
精子 输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩
卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右
在输卵管内发育 在母体子宫内发育 40 周
受精卵通过细胞分裂发育成胚胎，胚胎移到子宫内，植入子宫内膜，称为怀孕。
胚胎发育到第 8 周末，形成胎儿。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
（2） 营养： 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
（3） 胎儿通过胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母 体排出体外。
（4） 怀孕时间约 40 周。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。 第二节青春期发育
1. 生理变化
1 形态发育的显著特点：身高和体重迅速增长。身高突增的原因： 下肢骨迅速长长； 体重迅速增加的原因： 骨骼、肌肉、内脏器官迅速生长发育。
1 青春期发育最突出的特征：生殖器官的发育和成熟
1 第二性征： 在性激素的作用下，男女性除了第一性征的不同之外，在外貌、体征等方面出现的差别。如： 腋毛、变声、遗精、月经等。
第三节走向成熟
1. 强身健体： 适当的体育活动 2.正确对待异性 3.保持稳定情绪
第四章 生物的遗传与变异
第一节 遗传的物质基础
1、遗传的概念： 生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象叫做遗传。
2、细胞核是遗传的控制中心。
【实验分析】（1） 伞藻嫁接实验： 说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。
（2） 克隆实验： 克隆羊“多莉”的体色和提供细胞核的亲本相同，因为遗传物质存在于细胞核中， 细胞核是由白脸绵羊提供的，所以多莉的体色是白色的。
3、染色体： 细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。 染色体的特点：
（1） 生物的染色体在体细胞中一般成对存在。在生殖细胞中一般成单存在。
（2） 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的 。
（3） 同种生物体细胞中的染色体，数目相同，形态相似。不同种生物体细胞中的染色体，数目、形态不同。
（4） 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上
（5） 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
染色体的成分： 包括蛋白质和 DNA，其中 DNA 是生物的主要遗传物质。
4、DNA 的结构： DNA 分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
5、基因： DNA 上有许多与遗传相关的片段叫基因。不同的基因贮存不同遗传信息，控制生物不同的性状。
6、每条染色体上通常含有一个 DNA 分子，每个 DNA 分子包含许多基因。
7、遗传物质之间的关系：（见右图）
第二节 性状的遗传
1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。 如： 双眼皮属于形态特征，血型属于 生理特征 。
2、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。 如豌豆的圆粒和皱粒。
相对性状的前提条件： ①必须是同种生物②针对同一性状
判断是否相对性状：
A 光线的明与暗 （ 否 ） B 红花和绿叶 （ 否 ）C 羊的直毛与卷毛（ 是 ）
D 山羊的直毛和绵羊的卷毛 （ 否 ）E 羊的粗毛和短毛（ 否 ） F 人类单眼皮和双眼皮 （ 是 ）
G 身高和体重 （ 否 ） H 人类血型的 A 型、B 型 AB 型和 O 型（ 是 ）
3、基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）
（1） 成对的基因有显性和隐性之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。
（2） 两个显性基因 AA 表现为显性性状，两个隐性基因aa表现为隐性性状， 一个显性基因一个隐性基因 Aa表现为显性性状。
4、人的受精卵（或体细胞） 中 成对的基因，一个来自父亲，一个来自母亲。
5、人的受精卵（或体细胞） 中 成对的染色体，一条来自父亲，一条来自母亲。
6、人体的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。因此后代具有父母双方的遗传物质。
7、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。（遗传的是基因，表现的是性状）
8、遗传图解：
①显性纯合子和隐性纯合子杂交，后代性状只表现显性性状： 亲代 AA×aa 子代 Aa
②杂合子和隐性纯合子杂交，后代性状有两种表现形式: 亲代 Aa×aa 子代 Aa 和aa ,且比例为 1： 1。
③亲本基因类型均为杂合子，杂交后代的基因型有 3 种： 亲代 Aa×Aa 子代 AA、Aa 和 aa 比例为 1： 2： 1；
子代表现型有 2 种，显性与隐性的比例为 3： 1。
人类染色体与性别决定
女性： XX
男性： 22 对+XY（或 44+XY）
女性： 22 对+XX（或 44+XX）
精子： 22 条+X 或 22 条+Y
卵细胞： 22 条+X
1、 染色体
性染色体 （ 1 对）
常染色体（22 对）
第三节
男性： XY；
【注意】 (1)体细胞内染色体的表示方法
(2)生殖细胞中染色体的表示方法
2、
3、
4、
（3） 染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体
人类的遗传是通过染色体在亲代与子代之间的传递实现的。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”
体细胞 染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上。
生殖细胞 染色体和基因成单存在，（染色体的数目减少一半，基因的数目也减少一半）。
生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。
人的性别由性染色体决定的，男性为 XY 女性为 XX 。女性产生一种含 X 染色体的卵细胞，男性产生两种数量相
不可遗传的变异： 由外界环境因素引起，遗传物质并未改变。
等含 X 或 Y 染色体的精子，两种精子与卵细胞结合机会相同，生男生女机会均等。
【注意】（1） 人的体细胞中有 23 对染色体，精子中有 23 条染色体，卵细胞中有 23 条染色体，受精卵中有 46 条染
色体， 肌肉细胞中有 46 条染色体，红细胞和血小板中有 0 条。
（2） 女性的性染色体为 XX，男性的性染色体为 XY。卵细胞中的性染色体只含 X，精子中的性染色体是 X 或 Y。当 卵细胞和含 X 的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当卵细胞和含 Y 的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。
第四节 生物的变异
1、变异：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。
2、变异的类型
根据产生的原因分为 可遗传的变异： 由遗传物质决定的
根据对生物个体的意义分为 有利变异： 有利于生物生存的变异，如小麦抗倒状
不利变异： 不利于生物生存的变异，如小麦白化苗
3、变异意义： 生物的变异（可遗传的有利变异） 有利于物种的发展和进化。 各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。
4、应用： 培育优良品种、杂交、诱变。
第五节 人类优生与基因组计划
1、 遗传病： 由于基因或染色体等遗传物质的改变而引起的疾病。
遗传病的特点： 亲代向后代传递的特点，表现出一定的家族性。
例如： 唇裂、血友病、先天性愚型等。
2、 禁止近亲结婚的原因： 近亲结婚，来自共同祖先的相同基因多，隐性致病基因相遇的机会大大增加，会导致后 代得遗传病的概率大大增加。
3、 法律规定： 禁止近亲结婚，即禁止直系血亲及三代以内的旁系血亲之间婚配。
4、 人类基因组： 人类的全部基因构成了人类基因组。
5、 人类基因组计划： 测定 24 条染色体的基因序列，分别是 22 条常染色体、X 染色体和 Y 染色体。 八年级下册 第五单元 生命的演化
第一章 生命的起源和进化第一节 生命的起源
一、生命起源的化学进化学说 1.原始生命诞生的条件
(1)物质条件： 原始大气（①水蒸气②氢气③氨④甲烷⑤硫化氢
⑥二氧化碳），没有氧气。
(2)能量条件： 高温、闪电和紫外线等。
（3） 场所： ①A 阶段： 原始大气中。
②B、C、D 阶段： 原始海洋中。
(4)过程：
①无机小分子物质形成__有机小分子物质。
②有机小分子物质形成___有机大分子物质__。
③有机大分子物质形成___独立体系______ ④独立的体系演变成_原始生命______
（5） 原始生命的特点： 能实现原始的新陈代谢和 个体增殖。
（6） 原始生命诞生的场所： 原始海洋
2.实验探索
(1)米勒实验： 支持无机小分子到有机小分子阶段。
(2)结晶牛胰岛素的合成、核酸的合成： 支持__有机
小分子到有机大分子阶段。
3.证据
(1)证据一： 米勒模拟原始地球条件和大气成分,合成多种氨基酸。 证明过程： 无机小分子物质转化为有机小分子物质。
(2)证据二： 利用氨基酸合成具有生命活性的结晶牛胰岛素。 证明过程： 有机小分子物质转化为有机大分子物质。
第二节 生物进化的证据
1. 生物进化的证据很多，其中，最直接、最可靠的证据是化石证据。
2. 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、或生活痕迹。它们是由于某种原因被埋藏在地层中，经过亿万 年的复杂变化形成的。
3. 不同地层里埋藏着不同类型的化石。越古老的地层中发掘的生物化石结构越简单，种类越少； 越晚期地层中发 掘的生物化石结构越复杂，种类越多。
4. 鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在外形和功能上差异很大，但在解剖结构上却具有相似性， 通过对比这些器官的结构和发育可以看出，它们都有相同的来源。我们把这样的器官叫做同源器官。
5. 同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。
6. 蛋白质和核酸的结构能够反映生命活动的本质，利用分子生物学技术比较不同生物体内同一种蛋白质或核酸的 分子结构，即可根据其差异程度，来判定生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。
7. 研究发现，亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高。 第三节 生物进化的历程
1. 纵观生物进化的历程，其总体趋势是： 从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。
2. 生物进化历程示意图----“生物进化树”。 此“树”从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸，树干代表 不同生物类群的共同祖先，树枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。
3. 地球上最早出现的植物是海洋中的原始单细胞藻类，并逐渐进化为适应陆地生活的原始的苔藓植物和蕨类 植物，原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物。
4. 地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物，它们经过漫长的年代，逐渐进化成为原始的无 脊椎动物。后来出现了古代的脊椎动物------鱼类，并逐渐进化成为原始的两栖类、爬行类，某些爬行类 又进化成为原始的鸟类和哺乳类。
第四节 生物进化的原因—————— 自然选择
1 ． 达尔文于 1859 年出版了震动当时学术界的巨著-——《物种起源》,该书提出了以自然选择为基础的生物进化论, 被赞誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一.
2 ． 长颈鹿的祖先有颈长和颈短之分。这是变异现象。
3 ． 在缺乏青草的时期，颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，易得到食物生存下来，并繁殖后代，这是有利的变异。
4 ． 在缺乏青草的时期，颈短的长颈鹿吃不到高处的枝叶，生存下来的机会就比较小，这是不利变异。
5 ． 环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来，逐渐形成了现在的长颈鹿。
6 ． 由于生物的过度繁殖，使生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，为了争夺足够的食物和空间进行生存斗 争。
7 ． 生存斗争包括： 同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件之间的斗争。
8 ． 自然选择：在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
内容： 过度繁殖（前提）、生存斗争（动力和手段）、遗传变异（内因和基础）、适者生存（结果）。
9 ． 人工选择：在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程，叫做人工 选择。
10、饲养动物和栽培植物都是(对野生动植物)长期人工选择的结果。
重点： 自然选择的决定因素是自然环境所，十分缓慢，而人工选择的决定因素是人，较快。 第二章 第一节人类的起源
1. 类人猿： 黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方，统称为类人猿。
2. 灵长类： 人和类人猿都属于灵长类动物。
3. 1863 年，英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理论。
4. 1871 年，达尔文在《人类起源与性的选择》 中，论述了人类起源于动物，明确指出人类和现代的类人猿有 着共同的祖先，人类由以灭绝的某些古猿进化来的。
5. 人类起源于古猿的最直接证据： 化石
（1） 古猿化石的特点： 门齿小，与人相似； 犬齿和臼齿发达，与猿相似。
（2） 结论： 说明人类和类人猿都是由古猿逐步进化而来的。 其他证据：
（1） 类人猿也有 A、B、O、AB 等血型。
（2） 猕猴与人类的基因相似度约为 93%，大猩猩与人类的基因相似度约为 98%，黑猩猩与人类的基因相似 度约为 99%。
（3） 类人猿也会患感冒、肺结核等与人类相似的疾病。这一切都说明，人类与类人猿是近亲。
古猿到人的演化
6.1200 万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，过着树栖为主的生活。 7.随着气候变化，大片森林变成稀树草原。
（1） 大部分古猿： 不适应变化的环境而分化。
（2） 一部分古猿： 退向森林深处，继续过着树栖生活，进化成现代的类人猿。
（3） 一部分古猿： 从树上转移到地面，改营地面生活，最终进化成人类。这部分古猿的四肢出现变化： 前 肢使用天然工具； 后肢用于行走。经过漫长年代，四肢行走的古猿逐渐变成两足直立行走的早期人类。
8．人和猿分界的一个重要标准： 是否直立行走。
第二节 人类的进化
1. 现代人类分为四个种族： 蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人。
2. 四个种族从生物分类学上来说，同属于一个物种，不同种族具有鲜明的体质特征。
3. 不同的种族之间，可以彼此通婚，并拥有大致相同的基因，其差别是极其微小的。因此他们应该属于同 一个物种---智人种。
4. 人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、和智人四个阶段。南方古猿能使用天然工具，但不能制 造工具，是已发现的最早阶段的原始人类。能人能制造简单的石器工具。直立人学会了用火，是人类进 化最关键的一个阶段。智人已学会人工取火。
第六单元 生物与环境
第一章生物与环境的相互作用 第一节 生物与环境的相互作用
1、影响生物生活的因素： 可分为非生物因素和生物因素。
⑴非生物因素包括： 光、空气、温度、水分、土壤 等
⑵生物因素是指： 影响某种生物生活的其他生物及其作用。包括同种生物和不同种生物。
同种生物之间既有互助，也有斗争，不同种生物之间也有互助和斗争的关系。 ⑶各种生物之间相互制约、彼此依存，促进了生物界的共同发展。
2、探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
⑴变量： 有光和无光构成一组对照实验，变量是光照。
⑵现象与结论
⑶注意事项： 为减少实验的偶然性，
至少取 10 只黄粉虫幼虫。
环境
光照处
阴暗处
现象
黄粉虫幼虫数量少
黄粉虫幼虫数量多
结论
黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中
第二节 生物对环境的适应与影响
1、生物与环境不可分割，生物既要适应环境，又会影响环境。
2、影响环境的例子有： 地衣风化岩石、蚯蚓改良土壤、绿色植物调节碳-氧平衡、微生物促进物质循环。 第二章 生态系统
第一节 生态系统的组成
1.生态系统： 在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。
2.生态系统的成分：
3.生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的。
第二节食物链和食物网
1、食物链： 在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
①写法： 起点必须是生产者，终点为最高级消费者，不包含分解者和非生物成分。 图示： 生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……→最高级消费者。
②数法： 从生产者一直数到最顶端的消费者才是一条食物链。
(3)数量变化： 以“甲→乙→丙”为例
①短时间内： 如果乙减少，则甲增加，丙减少； 如果乙增加，则甲减少，丙增加。
1 长时间内： 如果乙减少，则甲先增加后减少，丙先减少再增加； 如果乙增加，则甲先减少后增加，丙先增加再
减少。最后各种生物数量保持相对稳定。
(4)营养级： 食物链上的每一个环节叫做营养级,第一营养级是 绿色植物 。
2.生物富集：在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断 积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富集。
3、食物网： 生态系统中各种食物链彼此交织在在一起，就形成了复杂的食物网。在生态系统中，生物种类越丰富， 个体数量越多，食物网就越复杂。
4、食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。
第三节 生态系统的能量流动和物质循环
1.能量流动： 生态系统中能量输入、传递和散失的过程。
(1)输入：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为有机物中的化学能，使能量输入生态系统。 易考点： 生态系统中能量的源头、最终来源： 太阳能
生态系统中能量流动的起点是生产者光合作用固
定太阳能。
流入生态系统的总能量： 生产者光合作用固定的太
阳能
(2) 传递：沿食物链和食物网逐级传递。传递率 10%--20%
(3)散失：传递过程中生物进行呼吸作用散失部分 能量。
(4)特点： 单向流动，逐级递减。
组成成分
主要包括
作用
非生物成分
阳光、空气、水、土壤等
为生物提供能量、营养和生存空间
生物
成分
生产者
主要指绿色植物
进行光合作用，为各种生物提供营养物质和能量， 是最基本、最关键的生物成分
消费者
各种动物
直接或间接地以绿色植物为食，将物质和能量传给下一营 养级
分解者
腐生生活的细菌和真菌
将动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还 到无机环境中，促进物质的循环。
(5)研究能量流动的意义：
a、可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 b、实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率。
2.物质循环--在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环
境，就完成了一个循环过程。
(1)途径： 在无机环境和生物之间循环。
(2)特点： 全球性、循环流动、周而复始。
(3)实例： 碳循环、氮循环、水循环
(4)碳循环：无机环境和生物之间碳循环的主要形式是二氧化碳； 生物和生物之间碳循环的主要形式是含碳有机物。
(5)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，它们将生态系统的
各种成分联系成了一个统一的整体。
第四节生态系统的类型
1． 自然生态系统可分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。
2． 陆地生态系统又可分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等多种类型。
3． 水域生态系统又可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。
4． 在自然条件下，某个地区的气候特点，尤其是温度和降雨量，决定了该地区的生态系统的类型。
5． 森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，以高大的乔木为主。森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的 作用，有“绿色水库”之称，被称为“地球之肺”。
6． 草原生态系统以草本植物为主。草原能调节气候、防风固沙，还是畜牧业的重要生产基地。
7． 人工生态系统主要包括农田生态系统、城市生态系统等。
8． 农田是栽培某种作物的人工生态系统。人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田会退化。
9． 城市生态系统中植物种类和数量都很少，植被覆盖率相对较低，不能给居民和某些动物提供足够的物质和能量， 所以对其它生态系统具有很大的依赖性。
第五节生态系统的自我调节
1． 生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态平衡中。
2． 生态系统有自我调节能力，生态系统的生产者、消费者和分解者之间能较长时间地保持一种动态的平衡。
3． 调节能力： 一般来说，生态系统中和生物种类越多，营养级越复杂， 自我调节能力就越大。反之，生态系统中
的生物种类越少，营养级结构越简单，自我调节能力就越小。
生态系统的自我调节能力都有一定的限度的。
第二章 生物多样性及保护 第一节 生物多样性
1、三个层次： 遗传（基因） 的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性。
2、一个基本： 遗传的多样性也称为基因的多样性，决定了生物种类的多样性，是最基本的多样性。 物种的多样性是生物多样性的关键。
3、三个价值：
直接使用价值：为人类提供食物、纤维、药物、建材及工业原料； 旅游观光、科学研究和文学艺术创作等。 间接使用价值（生态功能） : 维持物质循环、能量流动、及其净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等。间接
使用价值作用远大于直接使用价值。
潜在使用价值： 尚未被人们发现的价值。
4、图解生物多样性之间的关系
⑴基因的多样性决定了生物种类的多样性，物种的多样性实质
上就是基因的多样性。
⑵物种的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样
性
。
⑶保护生物多样性最根本的措施是保护生态系统的多样性。
第二节 生物多样性的保护
1、面临的威胁
⑴栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。⑵乱采滥伐和乱捕滥杀。⑶外来生物的入侵。
2、保护对策： 就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。
3、就地保护是保护生物多样性的根本途径，它的主要形式是建立自然保护区。
第七单元 生物技术
第一章 生活中的生物技术
第一节 发酵技术
2、发酵技术的过程
⑴原理分析： 乳酸菌在适宜温度和无氧条件下将牛奶
中的乳糖分解或转化成乳酸。
⑵材料过程分析：
①牛奶煮沸后要冷却， 目的： 防止温度过高将乳酸菌
杀死。
②将玻璃瓶封口的目的是给乳酸菌提供无氧的环境。
③封口的玻璃瓶和不封口的玻璃瓶形成对照，变量是
有无氧气。
3、乳酸菌与酵母菌的比较
第二节 食品保存
1、食品腐败的主要原因： 微生物的大量繁殖。
2、贮存原理： ⑴杀死食品中的微生物或抑制微生物的生长繁殖； ⑵降低自身的呼吸作用。
3、食品贮存的方法： ⑴传统贮存方法： 盐渍、糖渍、烟熏、干燥处理等。 ⑵现代贮存方法： 罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
第七单元生物技术第二章现代生物技术
第一节基因工程
1． 基因工程原理：①各种生物的 DNA 在组成方式上相同的②基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间也是 相通的③一种生物的基因在另一种生物体内同样可以表达。
2． 基因工程操作过程：基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分 离出来，在体外巧妙地拼接组合，然后转入另一种生物体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要 的新品种。这种含有非自身基因的生物被称为转基因生物。如抗冻番茄
3． 基因工程的应用：（1） 利用转基因技术,我们可以定向地改良作物和家畜品种。如抗虫棉、富含蛋白质的马铃薯、 抗冻番茄。（2） 应用基因工程方法，我们可以生产某些药物。如胰岛素、抗生素。
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乳酸发酵
酒精发酵
原理
在适宜温度和无氧条件下，乳酸菌大量繁殖， 利用葡萄糖生成乳酸
在适宜温度和无氧条件下，酵母菌将葡萄糖转 化成酒精
应用
制作酸奶、酸泡菜、青贮饲料、酸黄瓜等
酿酒
名称
分类
生殖方式
成形的细胞核
发酵原理
乳酸菌
细菌
分裂生殖
无
在适宜的温度和无氧的条件下把葡萄糖分解成乳酸
酵母菌
真菌
孢子生殖 出芽生殖
有
在适宜的温度条件下，有氧时将葡萄糖分解成二氧化碳 和水，无氧时将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精
第二节克隆技术
1． 克隆： 不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，叫做克隆，本质就是无性生殖。
2． 克隆羊“多利”几乎是提供细胞核的个体的复制品。
3． 克隆技术的应用： ①可以快速地培育具有优良品质的作物和家畜品种②克隆技术在制造基因工程药物方面也有
着十分诱人的前景。③克隆技术还为拯救濒危动物开辟了一条
新途径。
4． 重点：有性生殖能够丰富后代的基因组成，增加对自然环境的 适应能力。而克隆人却是基因的单性复制，这会导致遗传上的 退化。
5、克隆技术与伦理：
我们要共同遵守_社会伦理的基本原则，理性地开发和利用克隆
技术，不能克隆人。
注意： 转基因技术与克隆技术的区别:
转基因技术（基因工程）： 转移的是基因，得到的是该基因控
制的性状。
克隆技术： 转移的是细胞核，性状与提供细胞核的个体一样。