小学数学人教版（2024）四年级上册亿以内数的认识教学课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）四年级上册亿以内数的认识教学课件ppt，文件包含12亿以内数的读法课件pptx、12亿以内数的读法教案含教学反思docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
1.读出下面各数。 1304 2600 3009 8367
2.这个数“21893095”中的“1”在哪个数位上，“2”表示是多少？
这两种读法哪种方法好？
读作： 二千四百九十六万
万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
读一读，同桌可以相互交流？
1.先读 ，再读 ；2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
三百五六万八千二百四十三
读作：
个 位十 位百 位千 位万 位十 万 位百 万 位千 万 位
“ 0”什么时候不读？什么时候读？
1.读作：
2.读作：
1.每级末尾不管有几个0，都不读。2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
5 6 9 2 0 0
3 7 0 6 0 0 0
4 0 0 8 0 5 0 1
读作：五十六万九千二百
1. 读一读。(教材P6 T2)
读作：四千零八万零五百零一
读作：三万二千六百八十
读作：一百二十万零六百零五
读作：四十七万零五十
提示:先分级，比较容易读。
2.小组交流，下面各个数怎样读比较方便。(教材P6 T3)
3.在“70505030、4002100、60440608、3200090” 这四个数中，一个0也不读的数是（ ）， 读一个0的数是（ ），读两个0的数是（ ），读三个0的数是（ ）。
4.小新和妈妈玩“你写我读”游戏。妈妈写出一个 七位数，这个数读两个0，小新读数时将中间的0 都漏掉了,读成了四万五千八百二十六。这个数 正确的读法是什么？
读作：四百零五万零八百二十六
读作：四百零五万八千零二十六
读作：四百零五万八千二百零六
读作：四百五十八万零二百零六
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