人教版七年级下册生物期末复习课件含期末综合测试

这是一份人教版七年级下册生物期末复习课件含期末综合测试，共60页。PPT课件主要包含了做题关键圈起关键词，生殖系统，消化系统，呼吸系统，血液循环系统，泌尿系统，肾小球的过滤，肾小管的重吸收，眼球的结构和功能，眼球的虹膜和巩膜等内容，欢迎下载使用。
第四节 输血与血型………………………………………………69与生物学有关的职业 心血管病与心血管医生………… 71第五章 人体内废物的排出……………… 科学·技术·社会 血液透析和肾移植.…………………… 77第六章 人体生命活动的调节.……………………………………78第一节 人体对外界环境的感知…………………………………78 科学·技术·社会 角膜移植、角膜捐献和人造角膜………86第二节 神经系统的组成……………………………………第三节 神经调节的基本方式·.………………………………… 91第四节 激素调节………………………………………………… 96 科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素101第七章 人类活动对生物圈的影响………………………………102第一节 分析人类活动对生态环境的影响………………………102 科学·技术·社会、生物入侵及其危害………………………106第二节:探究环境污染对生物的影响……………………………108 科学·技术·社会 温室效应增强和全球气候变暖…………111第三节 拟定保护生态环境的计划……………………………科学·技术·社会 退耕还林还草……………………… 114
第四单元会考常考知识点1.人的由来2.人的营养3.人体的呼吸4.人体内物质的运输5.人体内废物的排出6.人体生命活动的调节
（一）人的由来1.达尔文提出人类和现代类人猿共同祖先是森林古猿2.猿到人的进化原因：森林消失，环境改变3.进化历程①直立行走（人猿区别）②使用工具 ③制造工具 ④学会用火 ⑤产生语言
部分森林古猿从树栖生活转向地面生活一部分森林古猿留在森林，演变成类人猿
1.人类和现代类人猿的祖先是（ ）A.黑猩猩 B.森林古猿 C.长臂猿 D.猕猴2.下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ）A.黑猩猩 B.森林古猿 C.长臂猿 D.狒狒3.霸王岭自然保护区保护对象是？（ ）A.红树林 B.海南黑冠长臂猿 C.海南坡鹿 D.桫椤
男性主要生殖器官：睾丸（产生精子、分泌雄性激素）
女性主要生殖器官：卵巢（产生卵细胞、分泌雌性激素）输卵管（受精场所，受精卵形成意味着新生命的开始）子宫（胎儿发育场所）阴道（精子进入通道、胎儿出生通道）
1.发育过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿2.胚泡附着在子宫内膜的过程叫怀孕（着床）
1.胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官胎儿利用胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气过程： 胎儿--脐带--胎盘--母体2.羊水破裂，母亲忍着剧痛，生下孩子（分娩）
1.试管婴儿技术属于有性生殖，体外受精2.想要性生活，不想要孩子，多数人选着结扎（目的：阻止受精）
1.男性产生生殖细胞的器官是（ ）A.睾丸 B.输精管 C.子宫 D.卵巢2.受精的部位在（ ）A.子宫 B.输精管 C.输卵管 D.卵巢3.新生命的开始代表（ ）A.受精卵的形成 B. 婴儿出生 C. 胚胎形成 D.卵细胞的产生4.胎儿在母体内发育场所是（ ）A.子宫 B.输精管 C.输卵管 D.卵巢5.胎儿和母体进行物质交换的结构是（ ）A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘
学会看图，分析，写出字母表示什么
青春期（时间：8-18岁，女早于男，早2年）身体最明显变化：身高突增；进入青春期后，男女的生殖器官睾丸、卵巢迅速成熟，性激素分泌增多，男女出现第二性征 （女生：乳房增大、声音变细等；男生：喉结、胡须、声音变粗等）
如何正确处理自己的身心变化？1.正确做法：注意个人卫生，和朋友交往要自尊自爱、多和父母沟通。青春期是智力发展最快的时期，大家要好好学习，健康度过。2.错误做法：自我封闭，拒绝和异性交流、遇到性骚扰，不敢反抗报警。
正常的生理的现象：男（遗精）；女（月经）正常的心理变化：性意识萌发
1.下列关于青春期心理变化和心理健康的叙述，错误的是( )A.内心积压的烦恼用恰当的方式宣泄B.有独立意识，但遇到挫折时又有依赖性 C.男孩和女孩性意识开始萌动是不正确的 D.男女同学相处要有礼有节，建立真诚的友谊
（一）食物中的六种营养物质
青少年要多食用第三、第四层的食物原因：富含蛋白质。不挑食、荤素搭配、全面均衡。
1.下列疾病中全部属于营养缺乏病症的选项的是( ) A.佝偻病、巨人症 B.侏儒症、贫血 C.坏血病、白血病 D.夜盲症、大脖子病2.下面所列营养物质与缺乏症，不相符的是（ ）
1.写出这三条曲线分别表示什么营养物质2.字母代表什么消化器官。
消化和吸收的主要场所：小肠（一）主要消化场所原因：3种消化液（肠液、胰液、胆汁）多种消化酶，有利于消化食物。小肠很长，小肠绒毛多（二）主要吸收场所原因：毛细血管多，毛细血管管壁薄（一层上皮细胞）小肠很长，小肠绒毛多，吸收面积广
下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如图）的叙述错误的是（　　）A．蛋白质消化的起始部位在②处B．③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应D．肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少
提示：吸收是指营养物质进入血液的过程。小分子物质水、无机盐、维生素可以直接被细胞吸收利用大分子物质（糖、脂肪、蛋白质）需要消化才能被吸收。
探究实验：唾液能否消化淀粉变量：唾液 现象：唾液组不变蓝，清水组变蓝结论：唾液消化淀粉3.水温37℃：模拟人体口腔温度
下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是( )A.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 B.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论2017D.②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
思考：说出对照实验有几组？分别是？变量是？若滴加碘液后，三个试管分别出现什么现象？解释原因
判断吸气、呼气方法1.通过气球大小判断，吸气气球鼓鼓的，呼气气球扁扁的2.通过膈的位置进行判断。下降箭头表示吸气，上升箭头表示呼气
吸气，膈肌收缩，胸廓变大，肺变大，肺内气压低呼气，膈肌舒张，胸廓变小，肺变小，肺内气压高
思考：1.分析图标，甲图中AB段表示什么过程？BC段表示什么过程？2.乙图中ab和cd都表示什么什么过程？bc段表示什么过程？
肺泡和血液进行气体交换：肺泡中的氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁（共2层）进入血液，被红细胞带到组织细胞，被组织细胞中线粒体利用，从而释放能量。血液中的二氧化碳去到肺泡，通过呼气排出
外界02→肺泡→血液→组织细胞外界C02←肺泡←血液←组织细胞
肺泡和血液进行气体交换原因：肺泡数量多毛细血管多毛细血管薄
肺循环：静脉血变成动脉血
下列说法错误的是（ ）A.北欧人鼻子有长又大，利于预热寒冷的空气B.肋间肌收缩时，胸腔容积缩小，肺内气压减小，利于吸气C.膈肌舒张时，胸腔容积缩小，肺内气压增大，利于呼气D.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞，有利于肺泡和血液的气体交换
当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照右图所示方法施救，被救者体内发生的变化是( )A. 膈顶部上升，肺内气压变小B. 膈顶部下降，肺内气压变大C. 胸腔容积缩小，肺内气压变大D. 胸腔容积扩大，肺内气压变小
（2019年）下列能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时氧含量变化情况是（　　） A. B． C． D．
右图为人体氧气变化模式图，下列描述正确的是（ ）A.甲为肺泡内，乙为组织细胞内B.甲为吸入气体，乙为呼出气体C.甲为肾静脉内的血液，乙为肾动脉内的血液D.甲为肺静脉内的血液，乙为肺动脉内的血液
加入抗凝剂（出现分层现象）
红细胞和血小板没有细胞核。白细胞有细胞核，可以作为用于亲子鉴定
1.红细胞或血红蛋白低于正常数值，患贫血建议：食用含铁和蛋白质的食物。2.白细胞高于正常数值，患炎症3.血小板低于正常数值，血流不止。
读血常规化验单，判断患者患什么病。
血液流向：动脉→毛细血管→静脉
动脉出血：近心端止血静脉出血：远心端止血
判断三种血管方法1.血流方向2.管壁厚度
1．从健康生活角度看，下列叙述错误的是（　　）A.烧烤类的食物味道鲜美，但不可以经常食用 B.生活中急需医疗救护时，拨打“120”急救电话C.抢救动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端止血D.非处方药可以自行诊断、购买和使用，但也要注意用药安
做题有技巧：圈起关键词
心脏主要由肌肉组织组成，特点：四个空腔构成，左右不通，只有上下通。
心脏有四个空腔，分别是：左心房、左心室、右心房、右心室。（口诀：心尖朝左；上房下室）
心房和心室有房室瓣，心室和动脉有动脉瓣。（瓣膜：防止血液倒流，保证血流方向）
1.心房→心室→动脉2.最厚的腔是左心室
体循环：左心室→主动脉→毛细血管→上、下腔静脉→右心房 ；血液成分发生变化：由动脉血变成静脉血肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房血液成分发生变化：由静脉血变成动脉血血液流向：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
一、判断题：1.所有动脉血管都留着动脉血，所有静脉都留着静脉血（ ）2.动脉血管里有动脉瓣（ ）3.生病了，打吊针，药物随着血液循环，最先回到心脏的右心房。（ ）4.心脏功能：泵血（ ）二、选择题：1.留着动脉血的血管（ ）①主动脉 ②肺动脉 ③上下腔静脉 ④肺静脉A.①② B.②③ C.①③ D.①④
（1）1、2、3、4分别表示什么腔？（2）5、6、7、8分别表示什么血管？（3）A、B分别表示什么瓣膜？（4）C、D代表什么？
（2019年）人体生命活动所需要的能量主要是由食物中的_____提供，该类物质的消化终产物进入循环系统到达脑部细胞时，首次经过心脏四腔的顺序分别是 （用图中的大写字母和箭头表示）。
排泄：人类排出细胞的代谢废物过程。排泄有3个途径：排尿、排汗、呼气排遗：人体排出食物残渣的过程。
肾脏是泌尿系统主要器官肾脏的结构和功能单位叫：肾单位肾单位包括：肾小球、肾小囊、肾小管尿的形成包括：肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用。
血液（蛋白质、血细胞、水、无机盐、尿素、葡萄糖）
原尿（水、无机盐、尿素、葡萄糖）
尿液（水、无机盐、尿素）
尿中有血或蛋白质，肾小球病变；尿中有糖，肾小管病变。肾小管重吸收：全部的葡萄糖、大部分的水、部分的无机盐
入球小动脉（流着动脉血）
出球小动脉（流着动脉血）
血浆：蛋白质含量高原尿：没有蛋白质，但有葡萄糖尿液：没有蛋白质和葡萄糖
一、写出序号表示的结构名称。
二、判断甲、乙、丙是什么液体。
右图为尿的形成过程示意图，原尿中的葡萄糖经过重新吸收后回到的结构是（ ） A.① B.② C.③ D.④
在强光下，瞳孔缩小，以减少光线的进入量
在弱光下，瞳孔变大，以增加光线的进入量
视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢
听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢
如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答
1.在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在[ ]________产生的2.听觉形成场所是[ ]________ 。
3.一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能是[ ]________。
1.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（ ）Ａ．耳蜗 Ｂ．鼓膜 Ｃ．听觉中枢 Ｄ．半规管2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开（或者嚼口香糖），其目的是( ) Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤 Ｂ.减缓紧张情绪 Ｃ.避免呕吐 Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化3.长期使用耳机听音乐，可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机会损伤对光敏感的细胞，使视力下降。上述两类细胞分别位于（ ）Ａ．外耳道、虹膜 Ｂ．鼓膜 、瞳孔 Ｃ．耳蜗、视网膜 Ｄ．咽鼓管、脉络膜
人体的各种生命活动主要靠神经系统调节
神经冲动传导的方向：树突→细胞体→轴突→神经末梢→下一个神经元
神经调节基本方式：反射 高等动物才会有反射。植物和单细胞动物无反射。 2.反射的结构基础：反射弧反射弧要完整，反射才能完成。
感受器：皮肤传入神经：绿色的线神经中枢：小背心传出神经：蓝色的线效应器：手部肌肉
感受器：小腿的韧带传入神经：蓝色的线神经中枢：小背心传出神经：红色的线效应器：腿部肌肉
1.写出字母表示的结构名称2.用字母和箭头写出缩手反射的反射弧3.若b受损伤，e有感觉吗? 若d受损伤，e有感觉吗?
下列实例中属于非条件反射的是（ ）A. 谈虎色变 B.看完电影后泪流满面C. 一朝被蛇咬，十年怕井绳 D.吃酸梅时分泌唾液
做题第一步：从题目中找关键词，圈起来
（一）内分泌腺没有导管，它产生激素，激素直接进入血液，调节人体的生长发育和生理活动。（二）外分泌腺有导管，它产生消化液或者汗液，去到相应器官消化食物或排出体外。
内分泌腺和外分泌腺的区分
小知识：（1）胰岛素不能口服，只能注射。因为胰岛素是蛋白质，如果口服会在胃部分解（2）人体生命活动主要受神经系统的调节，也受到激素调节。
1.下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）A.幼年生长激素分泌过多会导致大脖子病B.喝醉酒的人动作不协调，主要原因是酒精麻痹了脑干C.学生听到上课铃声响起后走进教室，该反射的神经中枢位于大脑皮层D.人体的生命活动主要受到内分泌系统的调节，但也受到神经调节的影响2.下列都是因为缺乏激素引起的疾病是（ ）A.夜盲症、呆小症、糖尿病 B.糖尿病、坏血病、脚气病C.巨人症、白化病、侏儒症 D.糖尿病、呆小症、侏儒症
（1）当图中的[ ] 产生不了足够的胰岛素或者机体组织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病。（2）糖尿病患者的血液流经 （填器官名称）形成尿液时，一部分血糖会进入尿液形成糖尿。（3）胰岛素是一种蛋白质，糖尿病患者可通过 （填注射或口服）胰岛素进行治了。
①和③ (只写1个也给分)
肾脏(答“肾单位”或“肾小管”不给分)
pH值对唾液淀粉酶催化用是否有影响
不足(或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多)