人教版生物七年级上册期末复习课件

七年级上册生物学期末复习人教版 • 生物 • 七年级 •上册01 认识生物第一单元生物和细胞 02 认识细胞03 从细胞到生物体第二单元多种多样的生物01 藻类与植物的类群02 动物的类群03 微生物04 生物分类的方法1.科学探究的基本方法：观察第一单元 生物和细胞 01 认识生物1.观察可以直接用 ，也可以借助 、 、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。2.科学观察不同于一般的观察，要有明确的 ；观察时要按照一定顺序进行，并进行真实客观的 ；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考,多问几个“为什么”。3.在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行 。肉眼放大镜 显微镜目的记录讨论4.观察类型（1）直接用肉眼观察（2）借助工具观察2.认识生物的特征1. 除______外，生物都是由______构成的。2. 生物的生活需要______，如植物通过光合作用制造有机物，动物进食。3. 生物能进行______，如鲸呼气时产生雾状水柱。4. 生物能对外界刺激作出______，如含羞草受到碰触叶片会合拢。5. 生物能生长、______和______。6. 生物都有______和______的特性。7. 生物能排出体内产生的______，如人的排尿、排汗和呼出气体。病毒细胞营养自养异养呼吸反应发育繁殖遗传变异废物1.观察细胞的工具——显微镜第一单元 生物和细胞 02 认识细胞目镜转换器物镜压片夹载物台遮光器通光孔反光镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂放大物像放大物像安放并转换物镜调节光线强弱反射光线升降镜筒调节焦距连接目镜与物镜提握镜身固定玻片标本放置玻片标本光线通过的通道1.观察细胞的工具——显微镜第一单元 生物和细胞 02 认识细胞（2个）升降载物台调节焦距目镜转换器物镜压片夹载物台通光孔粗准焦螺旋细准焦螺旋移动手轮底光源开关及光源调节旋钮调节载物台及玻片的位置提供光源，照亮视野调节光线强弱1.观察细胞的工具——显微镜取：一手握镜臂, 一手托镜座。放：距边缘7厘米。一转 ；二转 ；三转 。一放 ；二降三升： 。四调： 。转换器遮光器反光镜玻片标本转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋升镜筒取玻片物镜偏两旁下降镜筒最低擦镜纸取镜安放对光调光调焦观察整理收镜（2）单目显微镜的使用方法低倍转高倍的步骤①移装片②转转换器③转遮光器和反光镜、转细准焦螺旋1.观察细胞的工具——显微镜（3）显微镜的成像特点1.显微镜的放大倍数= ；2.高倍镜下和低倍镜下观察到的物像比较3.显微镜的成像规律在显微镜下看的物像是 ，物像移动方向与玻片实际移动方向 。判断污点的方法 。目镜放大倍数×物镜放大倍数小大多少亮暗大小倒像相反转目移玻长短和放大倍数的关系2.观察植物细胞的方法1. 玻片标本的类型：常见的玻片标本有______、______、______三种。2. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦滴撕展盖染吸装片切片涂片清水目的：维持细胞的正常形态碘液目的：染色，便于观察2.观察动物细胞的方法3. 制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦滴刮涂盖染吸生理盐水目的：维持细胞的正常形态碘液目的：染色，便于观察（若滴清水，动物细胞会__________）吸水涨破2.观察植物细胞和动物细胞的方法制作动植物细胞临时装片对比【常见问题分析】在盖玻片上的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸吸引漱口用纱布擦玻片或用擦镜纸擦目镜、物镜的镜头用镊子展平或重新制片调节细准焦螺旋3.动植物细胞的结构与功能植物细胞的基本结构及功能：细胞壁细胞膜液泡线粒体叶绿体细胞质细胞核遗传物质光合呼吸细胞液控制物质进出支持保护3.动植物细胞的结构与功能2. 动物细胞的基本结构及功能：_______，能保护和______________。_______，为细胞的生命活动提供_____。 _______，细胞进行生命活动的场所_______，内含__________。 细胞膜线粒体细胞质细胞核遗传物质控制物质进出能量4.细胞的生活1.细胞的生活需要 和 。2.细胞是 、 和 变化的统一3.细胞中的物质：①有机物： ②无机物：5.细胞中的能量转换器：①叶绿体： → ； ②线粒体： → 的能量 植物绿色部分细胞的能量转换器： ； 动物细胞的能量转换器： 。物质能量物质能量信息糖类、脂质、蛋白质、核酸等水、无机盐、氧气等光能化学能化学能生命活动所需叶绿体、线粒体线粒体4.细胞中控制物质进出的结构 。细胞膜燃烧法/碳5.细胞核是细胞的控制中心1.生命起点都是一个细胞—— ，受精卵内含有指导个体生长发育的全部信息。2.克隆羊多莉长相、性别与提供的 羊非常相似，说明遗传信息存在与 中。3.细胞核控制着生物的 、 和 。它含有一种神奇的遗传物质，叫做 ，4.细胞的生活是 、 和 的统一。受精卵细胞核细胞核生长 发育 遗传DNA（脱氧核糖核酸）物质 能量 信息细胞是生物体结构和功能的基本单位1.细胞的生长构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞越大，需要的物质、能量越多表面积的增加幅度小于体积的增加幅度吸收的营养物质不能满足细胞生长所需细胞不能无限制地长大第一单元 生物和细胞 03 从细胞到生物体2.细胞的分裂细胞分裂：一个细胞分成两个细胞。1.细胞核先由一个分成两个。2.细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。分裂的结果：细胞数目增多遗传物质先复制后均分（1）染色体2.细胞的分裂蛋白质DNA遗传物质染色体是由 和 两种物质组成的。细胞中能被碱性染料染成深色的物质2.细胞的分裂染色体内有遗传物质DNA，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的两个新细胞的染色体形态和数目相同新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同（2）细胞分裂过程中染色体数目的变化①染色体复制②染色体均分③染色体进入新细胞遗传物质先复制后均分2.细胞的分裂细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。动物细胞的分裂植物细胞的分裂（3）动物细胞与植物细胞分裂过程中的不同点（4）癌细胞①分裂非常快且不断分裂，形成肿瘤；正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。②侵入临近正常组织，进行转移，癌扩散；癌变的实质：细胞内遗传物质的改变。癌变的特点：③癌细胞不分化。3.细胞的分化概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在 、 和 上发生差异性的变化。结果：形成不同的 。形态 结构 生理功能组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织分生组织机械组织输导组织薄壁组织保护组织4.器官由 按一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫 。不同的组织器官心脏 肺 肝 胃 脑 肾 皮肤根叶茎花果实种子营养器官生殖器官5.系统能共同完成一种或几种生理功能的 按一定的次序组成 。多个器官系统运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统内分泌系统神经系统生殖系统6.多细胞生物体的结构层次生物体的结构层次细胞组织保护组织营养组织输导组织机械组织分生组织器官根、茎、叶花、果实、种子植物体细胞组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官系统动物体营养器官生殖器官发育的起点都是 ；受精卵7.单细胞生物1. 单细胞生物：细胞大肠杆菌酵母菌衣藻变形虫草履虫1）特点：整个身体只由一个______构成，能够独立完成各种生理功能。2）常见的单细胞生物：实验探究：草履虫对外界刺激作出反应提出问题作出假设制定和实施计划实验现象实验结论草履虫能对外界刺激作出反应吗？草履虫能对外界刺激作出反应。甲载玻片中的草履虫向左侧移动，乙载玻片中的草履虫向右侧移动。草履虫能对外界刺激作出反应。食盐对草履虫来说是不利刺激,草履虫会逃避不利刺激；肉汁对草履虫来说是有利刺激,草履虫会趋向有利刺激。1. 藻类、苔藓植物和蕨类植物第二单元 多种多样的生物 01 藻类和植物的类群2.种子植物2片子叶1片子叶网状脉平行脉直根系须根系陆地上分布最广的植物类型2.种子植物1.菜豆种子：由 和 组成。（营养贮存部位： ）2.玉米种子：由 、 和 组成。营养贮存部位： 子叶转运营养物质3. 是新植物的幼体，由 、 、 、 组成种子种皮胚胚芽胚根胚轴子叶种皮 胚子叶种皮 胚 胚乳胚乳胚胚芽 胚轴 胚根 子叶1.动物的分类动物（150多万种）1.分类依据：有没有由 组成的 。脊椎骨脊柱脊椎动物无脊椎动物扁形动物环节动物线虫动物节肢动物软体动物棘皮动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物刺胞动物第二单元 多种多样的生物 02 动物的类群3、依据生殖方式将动物分为两大类：（1） 例如：爬行动物、鸟等。（2） 例如：大部分哺乳动物。1.动物的分类2、根据体温是否恒定,将动物分为两大类：（1） ：体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。例如：鸟、哺乳动物。（2） ：体温随着环境温度的变化而改变的动物。例如：无脊椎动物、鱼、两栖动物、爬行动物。恒温动物变温动物卵生胎生2.无脊椎动物3.脊椎动物鱼1.呼吸器官是 ；2.水从 流出；流出的水氧气含量 。3.运动： 和 的摆动以及 的协调。 鳃鳃盖后侧降低两栖1.幼体用 呼吸 。2.成体用 呼吸， 辅助呼吸。3.受精方式： 。鳃肺 皮肤体外受精爬行1.体表覆盖角质的　 ；2.用 呼吸；3.受精方式： 。鳞片或甲肺体内受精尾部 躯干部鳍体表常有鳞片覆盖卵生变温皮肤裸露能分泌黏液卵生变温卵生变温3.脊椎动物鸟哺乳1.骨骼轻、薄，胸骨上有 ；2.鸟气体交换的场所是[ ] ； 5是 ，作用是 ；3.吸气时气体进入的顺序 。1.体表 。2.生殖发育特点： 。3.牙齿分化： 。 龙骨突4 肺气囊 辅助呼吸3→4→5被毛胎生、哺乳门齿、臼齿和犬齿体表覆羽,前肢变成翼，有喙无齿卵生恒温胎生恒温3.脊椎动物脊椎动物学法指导1、用肺呼吸的常见动物有两栖动物的成体、爬行动物、鸟和哺乳动物,用鳃呼吸的常见动物有水生软体动物、鱼类、两栖动物的幼体,具有辅助呼吸器官的动物有两栖动物的成体、鸟类。2、青蛙的皮肤和鸟类的气囊都能辅助呼吸,但青蛙进行气体交换的部位是肺和皮肤,鸟类进行气体交换的部位是肺,气囊只能储存空气,不能进行气体交换。 3、具有保护和防止体内水分蒸发作用的结构:节肢动物的外骨骼、爬行动物角质的鳞片或甲。1.微生物的分布1.菌落细菌菌落真菌菌落2.培养方法1、 .2、 .3、 .4、 .（为细菌和真菌的生长提供有机物）（杀死培养基中原有的细菌和真菌）（提供适宜的温度）小 、光滑粘稠、粗糙干燥大 、絮状、绒毛状、蜘蛛网状3.微生物生存的基本条件水分、适宜的温度、有机物、有氧/无氧配制培养基高温灭菌冷却、接种恒温培养（以免高温杀死要接种的细菌或真菌）第二单元 多种多样的生物 03 微生物2.细菌1.细菌都是 细胞个体。2.细菌与动、植物相比最大的区别是没有 ，因此细菌属于 生物。在细胞质中没有 ，只能依靠现成的 生活，因此营养方式是 。3.细菌生殖是 生殖。4.灭菌以杀死 为原则，它是细菌的 。（不是生殖细胞）5.利用 可制作酸奶和泡菜；制醋利用 ；利用 制作味精。6. 发明显微镜，首先发现细菌。7. 的鹅颈瓶实验证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，提出巴氏消毒法，被称“微生物之父”。8.巴氏消毒法原理： （可以用巴氏消毒法保存酒和牛奶）。单休眠体成形的细胞核叶绿体有机物异养分裂原核乳酸菌球菌、杆菌、螺旋菌芽孢醋酸菌棒状杆菌列文·虎克巴斯德高温灭菌3.真菌直立菌丝（白色绒毛）营养菌丝孢子（青绿色、扫帚状）菌盖菌柄菌丝子实体1.真菌既有 细胞又有 细胞。2.结构： 。（属于 生物）3.营养方式： 。（由于细胞中没有 ）4.生殖方式： ；酵母菌在条件适宜时进行 生殖。5.利用 可制作馒头、面包、和甜酒等。单 多细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核真核异养叶绿体孢子生殖酵母菌出芽酵母菌青霉蘑菇4.病毒病毒结构简单，由①_______外壳和②内部的_________组成，___细胞结构。蛋白质遗传物质无遗传物质蛋白质遗传物质蛋白质遗传物质蛋白质5.三种微生物的比较个体微小，是___细胞生物___细胞或___细胞______细胞结构，需借助_____显微镜观察球菌、___菌、____菌单细胞（如_______），多细胞（霉菌、蘑菇）______病毒、______病毒、_______绝大多数为____________________，只能寄生在_________中_______生殖_______生殖__________单单多电子杆螺旋酵母菌植物动物噬菌体异养异养异养活细胞分裂孢子自我复制没有6.细菌和真菌在自然界中的作用1.作为分解者参与物质循环（营 生活）： 2.引起动植物和人患病（营 生活）：①细菌引起人患病：扁桃体炎、猩红热、丹毒（链球菌）；②真菌引起人或植物患病：足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病。寄生腐生6.细菌和真菌在自然界中的作用3.与动植物共生（营 生活）：①地衣（真菌和藻类共生）②根瘤（根瘤菌与植物共生）共生真菌提供水和无机盐，藻类提供有机物。根瘤菌（根瘤菌能固氮）提供含氮物质，豆科植物提供有机物。共同生活，相互依赖，彼此有利。6.人类对细菌和真菌的利用4.食品制作适宜的条件(水、有机物、适宜的温度等)可促进细菌和真菌的生长繁殖，用来制造食品。6.人类对细菌和真菌的利用5.食品保存(1)腐败原因：由　 　等微生物的大量生长和繁殖引起。 (2)保存原理：把食品中的微生物　 　或　 　它们的生长和繁殖。 (3)保存方法：一般用去除水分、隔绝空气、低温保存、高温灭菌等方法来保存食物。细菌和真菌杀死抑制第二单元 多种多样的生物 04生物分类的方法1. 分类依据：1）植物分类的主要依据是植物的__________；形态结构就被子植物而言，____、_____、_____往2）动物分类的主要依据是动物的___________，除此之外，往往还要比较它们的__________以及___________等。往作为分类的重要依据。花果实种子形态结构生理功能生殖方式