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      1.7 设计和制作生态瓶 同步分层练习(含答案)-教科版五年级下册科学

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      小学科学教科版(2024)五年级下册设计和制作生态瓶优秀随堂练习题

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      这是一份小学科学教科版(2024)五年级下册设计和制作生态瓶优秀随堂练习题,共4页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,简答题,实验题,综合题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题
      1.对于生态瓶,小科下列说法正确的是( )。
      A.生态瓶中生物的种类和数量要均衡
      B.生态瓶中的植物要多些好,可以给提供食物和氧气
      C.生态瓶中的动物可以多放,看起来更加有趣
      2.如果将生态瓶中的水草去除,其余条件不变,那么金鱼会怎样?( )
      A.金鱼不受影响,自由自在地生活。
      B.金鱼浮出水面的次数增多。
      C.金鱼浮出水面的次数减少。
      3.在制作生态瓶时,先放植物后放动物的原因是( )。
      A.先放动物会影响植物生长
      B.没有植物,动物会很快饿死
      C.先放植物可以使水中溶解更多氧气
      4.关于自然界各种植物和动物之间吃与被吃的关系,下列说法中正确的是( )。
      A.生态系统中的生物各自生存,不会相互依赖
      B.植物通过光合作用“制造”有机物获得能量,动物则通过进食获得
      C.如果环境改变了,植物和动物的生存不受影响
      5.开放的生态瓶制作好以后,当达成平衡的时候,如果只倒掉一大半水,瓶里的生态平衡将( )。
      A.不变B.被打破C.可能不变也可能被打破
      6.下列选项中,( )可以看作是一个生物群落。
      A.两棵凤仙花B.排成一队的蚂蚁C.一片草原上的所有生物
      7.增加( )可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气。
      A.植物B.微生物C.土壤
      8.小科和同学们将发芽的绿豆苗移植到地里种植,一块绿豆苗园地可以看成是一个( )。
      A.生态系统B.生物群落C.生物种群
      9.植物进行光合作用时产生的物质是( )。
      A.水和二氧化碳B.养料和氧气C.水和氧气。
      10.下列水体中,适合制作生态瓶的是( )
      A.矿泉水B.池塘水C.自来水
      11.小兰家有个“菜园生态系统”,主要是由( )组成的。
      A.菜园里所有的植物和动物B.菜园里所有的动物和阳光
      C.菜园里所有的生物及其生存环境
      12.制作生态瓶时,先确定( )。
      A.生态瓶中饲养什么动物B.生态瓶需要的植物C.生态瓶里的水量
      二、填空题
      13.群落里的各种 与环境中的 相互联系、相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫作 。
      14.在生态系统里,保护一种生物,就是保护了 种生物;保护栖息地的环境,也就是保护了栖息地里的 。
      15.植物可以吸收 、 和水分,并在绿色叶片中制造其生存所需的 。
      三、判断题
      16.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个群落。( )
      17.中国第一个自然保护区是大丰麋鹿自然保护区。( )
      18.改变生态瓶里的生物数量或非生物条件,生态瓶依然状态良好。( )
      19.在生态瓶中的沙子可以固定水草,有利于水草的生长。( )
      20.生态瓶里的绿色植物放得越多越好,这样小鱼、小虾才能得到更多的氧气。( )
      21.溶洞中的石笋会“长高”,所以石笋是生态系统中的生物。( )
      22.如果生物群落中的一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。( )
      23.一群鸟生活在一起,相互依赖,形成了一个生态系统。( )
      24.为了提供更多的氧气和食物,生态瓶中的植物越多越好。( )
      25.鹅卵石对生态瓶里动物的生长基本不会产生影响。( )
      四、简答题
      26.我们需要哪些材料来制作生态瓶?(至少写出三种,包括植物和动物)
      27.生态瓶制作的时候主要往里边放哪些生物和非生物,同时还要具备什么条件?
      五、实验题
      为了探究生态瓶中生物与非生物数量对生态瓶持续时间的影响,小明和同学们在生态养殖区对生态瓶进行实验,数据记录如下表。
      28.他们选择用透明瓶子制作生态瓶,其原因最有可能的是( )。
      ①看上去干净美观 ②价格便宜,成本低 ③让植物受到光照 ④有利于我们观察
      A.①②B.①④C.②③D.③④
      29.研究小鱼数量对生态瓶环境的影响,应该选择 号和 号生态瓶进行对比。
      30.小明认为植物越多越有利于生态瓶的生态环境,你认为小明的结论正确吗?说说你的理由。 。
      六、综合题
      31.某小学五(1)班的同学在做生态瓶的实验。为了研究生物、非生物及它们之间的联系,制作了四个生态瓶,并放入等量的水草,然后摆放在阳光充足的窗台上。
      请根据上述材料回答:
      (1)成功制作生态瓶有一定的操作顺序,下列操作正确的排序为( )。
      ①在生态瓶中放入小鱼、螺蛳和小虾。
      ②在生态瓶中放入水和淘洗干净的沙。
      ③在生态瓶中种上几棵水草。
      ④找一个塑料瓶清洗干净,剪掉上面一部分。
      (2)在生态瓶D中,非生物有( )和( )。
      (3)同学们用正确方法制作了生态瓶,同时开展了研究(生态瓶里其它条件保持不变)。经过观察和记录得到表中的数据。
      对于这种现象,你的解释是:( )。
      (4)若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择( )和( )两个生态瓶进行观察比较。(填写字母标号)
      (5)通过对四个生态瓶内的生物进一步观察,结果却发现D生态瓶中小虾的数量不断减少。你认为这其中的原因可能是( )。
      (6)小明给生态瓶里的小鱼喂了一些鱼食,从“生态系统”的角度来看,该做法是( )。
      A.合理的B.不合理的C.无所谓
      参考答案
      生态瓶的情况
      一分钟内小鱼浮到水面上的次数
      第一次
      第二次
      第三次
      水多
      9
      8
      9
      水少(水倒掉一半)
      16
      16
      15
      1.A
      2.B
      3.C
      4.B
      5.B
      6.C
      7.A
      8.A
      9.B
      10.B
      11.C
      12.C
      13. 生物 非生物 生态系统
      14. 许多 所有生物
      15. 阳光 二氧化碳 养分
      16.×
      17.×
      18.×
      19.√
      20.×
      21.×
      22.√
      23.×
      24.×
      25.√
      26.泥鳅、小龙虾、大鲫鱼、田螺、黑藻、金鱼藻、水葫芦、沙子、石头、池塘水、自来水等。
      27.植物、鱼、虾、田螺;土壤、水。生态瓶里的生物与非生物之间要达到平衡,生物才能很好地生存下去。
      28.D 29. 2 5 30.不正确,植物越多,动物的生存空间会不足,也会影响植物叶子光照,影响光合作用 。
      31.(1)④②③①(2)水 空气(3)非生物环境会影响生物的生存(4) A B
      (5)生物种类和数量过多(6)B

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      7. 设计和制作生态瓶

      版本:教科版(2024)

      年级:五年级下册

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