初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）弹力示范课课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）弹力示范课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了生活经验重现，导入新课，这种形变称弹性形变，这种形变称塑性形变，新课讲授，弹力球，试分析归纳弹力，产生条件，弹力方向，弹力大小等内容，欢迎下载使用。
用手对橡皮筋（弹簧、气球）、橡皮泥等施加力的作用后，观察物体有什么变化？
松手后，物体的形状变化又有什么不同吗？
1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
这些都是人们利用物体的弹性的事例，当物体发生弹性形变后会产生力，我们把这种力叫做弹力。
2、小球的运动方向？说明了什么？
1、小球的运动状态改变了吗，说明了什么？
1、定 义：
a、物体间接触 b、发生弹性形变（或需有挤压）
当物体受外力时发生弹性形变后，由于要恢复原状而对接触的物体产生的力。
弹力的方向与形变的方向相反！！
5、自主活动：理解弹力
例：如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板?
跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯,发生形变/弹性,发生形变的跳板对运动员有向上的推力/弹力,使运动员跳得更高。
弹力: 拉力、压力、支持力、推力等。
A B
要求说明：1、施力及受力物体；2、弹力的方向。
用大小不同的力拉弹簧（橡皮筋），分析拉力大小与弹簧（橡皮筋）伸长变化定性的关系。
外力越大,弹簧(橡皮筋)伸长量就越长。
活动1:探究物体形变大小与外力大小定性的关系
弹簧的伸长量与拉力的大小成正比。
活动2:探究弹簧伸长量与外力大小定量的关系
这根弹簧的伸长量4cm时，拉力是多少牛?
这根弹簧受5N拉力，伸长量为多少厘米?
活动3:自制弹簧测力计
温馨提示： 弹簧的弹性有一定的限度，使用弹簧时不能超过这个弹性限度，否则弹簧损坏，不能恢复。
测量力的大小。
在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力的大小成正比。
活动1: 观察弹簧测力计
1、观察弹簧测力计的结构
2、观察弹簧测力计的量程和分度值
3、观察弹簧测力计的零刻度线
量 程：0～5N分度值：0.2 N
量 程：0～2.5N分度值： 0.05 N
量 程：0～10N分度值： 0.2 N
右侧弹簧测力计的量 程： ；分度值： ；测量值： 。
0~5 N
（3）弹簧测力计的使用方法：
①使用前： a.观察弹簧测力计的“0”刻线（校零）、量程和分度值 b.来回拉动几下弹簧，避免卡壳。②测量时： 要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向③观察时： 视线必须与刻度盘垂直（正视）
待测力的大小在量程之内
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
1、练习：使用弹簧测力计不必要的是( ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力