人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全走向生态文明课文内容课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全走向生态文明课文内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了2农业社会时期，3工业社会时期，课堂小结，走向生态文明，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
20世纪80年代中后期，作为贫困县的浙江省安吉县，利用当地矿产资源优势，走上工业六 县之路。大家的钱袋子鼓起来了，但山秃、气油、水浑却成了安吉新的烦恼。1998年， 安吉县开始整治污染企业和矿山，走上生态立县之路。如今的安吉，呈现一幅青山绿水、美丽和谐的生态面卷。
思考：安吉为什么要从工业立县转向生态立县？ 安吉这种发展方式的转变是个案还是一种时代潮流？
一、从工业文明向生态文明转变
（1）采集渔猎时代(原始社会)
①生产力低下并且发展缓慢,人类改造环境的能力微弱,环境对人类的制约作用较强。②人类与环境保持着一种原始的平衡关系,人类对环境既崇拜又依赖。
①生产力水平有了很大提高,耕作和灌溉技术的发展,使食物供应变得稳定而可靠,人口开始迅速增长。 ②人类开始大规模地开发利用土地、水等资源,与环境的对抗性明显增强,环境遭到破坏。 ③人类对人地关系开始有了朴素的科学认识。
①人类利用和改造自然的能力空前增强,创造了前所未有的物质财富,人口数量急剧增加,社会文明程度大幅提升。 ②大量的资源开发利用和废弃物排放,使人与自然的矛盾越来越尖锐。 ③资源、环境问题对国家安全乃至人类生存与发展已构成现实威胁。
①改变不可持续的增长方式和消费方式,走可持续发展道路,由工业文明向生态文明转变。 ②生态文明意味着人与自然是生命共同体,人类既要开发利用自然,也要遵循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系,实现人与自然和谐共生。
将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道,纳入中国特色社会主义建设的总体布局,明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
二、生态文明下的资源、环境与国家安全
①资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的可持续利用和服务效益最大化的平衡。 ②应在地球资源、环境所允许的边界内,避免资源短缺和环境问题对人类社会可持续发展构成威胁。 ③应避免资源安全和环境安全问题对国家安全、区域稳定和国际安全构成威胁。
要推进生产方式的绿色化,构建科技含量高、资源消耗低、 环境污染少的产业结构,大力发展绿色产业,培育新的经济增长点。
要推进生活方式的绿色化,加快形成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式。
【合作探究】比较被动屋和空调屋
和主动屋相比，被动屋主要有哪些减少能耗的途径？
答：①高性能玻璃、厚隔热层、石板地板与墙面等外围结构具有较高的保温隔热性能；②连接点具有良好的气密性，减少热能损失；③由于房屋气密性好，屋顶内侧安装了通风换气系统，室内废气可回收转换为热能，室外新鲜空气经过滤后进入室内，保证了室内空气质量；④考虑窗户的朝向和大小、屋檐的宽度，以被动合理利用不同季节的太阳能。
从工业文明向生态文明转变
生态文明下的资源、环境与国家安全
人与自然和谐共生的资源与环境安全观
落实资源与环境安全观的具体措施
人地关系思想的历史演变
习近平在党的十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。据此完成1～2题。1．“建设美丽中国”的基础是(　　)A．经济可持续发展 B．社会可持续发展C．生态可持续发展 D．文化可持续发展2．下列人类活动中，符合“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”理念的是(　　)A．退耕还林还牧，合理利用土地资源B．扩大地下水开采，满足城市发展需求C．围湖造田，扩大农作物种植面积D．全面关停重化工业，大力治理环境污染