2025年甘肃省陇南市中考一模化学试题（原卷版+解析版）

这是一份2025年甘肃省陇南市中考一模化学试题（原卷版+解析版），共21页。试卷主要包含了选择题，填空与简答题，实验与探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
化学部分（60分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cu-64 Zn-65
一、选择题（本题包括10小题，1～5小题每题1分，6～10小题每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意）
1. “成县油茶麻花”是甘肃省市级非物质文化遗产之一，油茶的制作流程中涉及化学变化的是
A. 精研香料B. 调和均匀C. 文火慢熬D. 盛装入碗
2. 规范操作是化学实验成功的保障。下列图示操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 读取液体体积
C. 加入块状试剂D. 塞紧橡胶塞
3. 火的使用推动了人类文明的进步。下列有关燃烧及灭火的叙述正确的是
A. 可燃物接触氧气即可立即燃烧
B. 精密仪器失火用二氧化碳灭火器灭火
C. 炒菜时油锅突然着火，应立即用水泼灭
D. 冬季燃煤取暖时，可在火炉旁放一盆水防止CO中毒
4. 钷可为航天器提供动力。如图为元素周期表中钷元素的信息，下列说法中不正确的是
A. 钷属于金属元素B. 钷的元素符号为Pm
C. 钷原子的核外电子数为84D. 钷的相对原子质量是145
5. 科研人员研究出合成甲醇（）的反应，如图为反应的微观示意图，下列说法中正确的是
A. 丁的化学式为
B. 参加反应的甲和乙的质量比为1:3
C. 反应前后分子的种类没有发生改变
D. 该反应有助于实现“碳中和”
6. 如图所示的实验操作及现象可以得出相应实验结论的是
A AB. BC. CD. D
7. 如图为四种粒子的结构示意图，下列说法中不正确的是
A. 图中共有四种元素
B. 丁属于第二周期的元素
C. 乙、丁在化学反应中容易得到电子
D. 甲失去两个电子后变为丙
8. 答题卡中用于识别考生信息的条形码具有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为，下列关于丙烯酸的说法中正确的是
A. 丙烯酸属于氧化物
B. 丙烯酸分子由三种元素组成
C. 丙烯酸中氧元素的质量分数最小
D. 丙烯酸中碳、氢、氧元素的质量比是9:1:8
9. 华在化学实验室进行了如图所示的跨学科探究实验，反应起始时杠杆处于平衡状态。下列说法不正确的是
A. 烧杯甲中铁片逐渐溶解，有气泡生成
B. 两个烧杯中发生的反应均为置换反应
C. 反应过程中杠杆失去平衡，左边逐渐变低
D. 该实验无法完全验证出铁、锌、银的活动性顺序
10. 化学兴趣小组的同学在实验室中进行了如图所示的实验，下列说法中不正确的是
A. X可能是生石灰
B. 时刻变浑浊的溶液中有新物质生成
C. 溶液质量分数在时刻最小
D. 试管内试剂改为镁和稀盐酸，也能达到实验效果
二、填空与简答题（本题包括4小题，共24分）
11. 请把符合下列要求的化学符号填写出来。
（1）2个磷原子_______。
（2）酸溶液中的阳离子_______。
（3）写出（臭氧）中数字“3”的含义：_______。
（4）标出中氯元素的化合价_______。
（5）纯碱的化学式_______。
（6）硫在氧气中燃烧生成的物质是_______。
12. 化学在解决资源、能源、材料、环境、人类健康等相关问题上具有重要作用。
（1）空气是一种宝贵的资源，按体积计含量最多的气体是_______。
（2）氧气在航天领域有重要作用，氧气压缩成液氧，从微观角度解释该现象：_______。
（3）目前使用最多的合金材料是_______。
（4）保护大气环境，全民积极行动。保护大气环境的做法有_______（写一种）。
（5）盐在医疗上有广泛的用途，_______可用作补钙剂；小苏打可用于治疗胃酸过多症，其原理用化学方程式表示为_______。
13. 水是生命之源。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目化学习。
【活动一】探究自来水厂净化过程
（1）同学们到自来水厂参观自来水的净化过程，如图一所示，其中A操作的名称为_______，若在实验室进行该操作，玻璃棒的作用是_______。吸附过程中常用的吸附剂是_______。净化后的自来水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。

【活动二】探究水的组成
（2）同学们用图二装置进行电解水实验。通电一段时间后，两个玻璃管内都产生了气体，检验b管中生成气体的方法是_______，该实验可以得出水是由_______组成的。
14. 美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。化学兴趣小组的同学通过实地走访的形式了解了我国海水晒盐的大致过程，请根据流程图回答下列问题。
（1）图中①是_______（填“蒸发”或“冷却”）池。
（2）在①池过程中，氯化钠的总质量_______，水的总质量的变化情况是_______。（两空均填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）析出晶体后的母液是氯化钠的_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4）在实验室提纯粗盐时，用来加热澄清滤液的仪器是_______。
（5）工业上常用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠，同时得到氢气和氯气，该反应的化学方程式为_______。
三、实验与探究题（本题包括2小题，共15分）
15. 如图所示为实验室制取气体的常用装置，请据图回答下列问题。
（1）装置A可用于加热高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为_______，试管口略向下倾斜的原因是_______。加热时，让试管均匀受热的正确操作是_______。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置_______。
（2）装置B和装置C均可用于制取二氧化碳，装置C的优点是_______，反应的化学方程式为_______。装置D收集气体的方法是_______排空气法，若用来收集二氧化碳，验满的操作是_______。
16. 在一次跨学科实践活动后，同学们对花卉的栽培产生了浓厚的兴趣，某小组同学为了让月季花长势更好，对土壤酸碱度检测及改良、土壤成分、提高土壤肥力等展开了项目化探究。
任务一：土壤酸碱度检测及改良
【查阅资料】月季花更适合在微碱性疏松肥沃土壤中生长
【实验操作】
（1）取土壤样品风干处理，加水溶解配制成土壤浸出液，将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取液体涂抹在试纸上，半分钟内，与_______对照，读出pH约为5，呈_______性。同学们想到可以加入适量_______进行调节。
任务二：土壤成分检测
【信息搜集】在老师的帮助下同学们得知土样中一定含有、，可能含有和。
【进行实验】
（2）探究土样中是否含有和。
【反思评价】
（3）上述实验中可能发生反应的化学方程式为_______。
【表达交流】
（4）为了让月季花枝繁叶茂花正好，同学们给工作人员献计，可以在土壤中加入适量有机腐殖质，也可以合理施用复合肥，如_______（填序号）。
A. B. C. D.
四、计算题（本题包括1小题，共6分）
17. 小明将100克铜锌合金粉末投入到足量的稀硫酸中，待完全反应后共收集到干燥纯净的氢气2克。请回答：
（1）反应时现象是___________。
（2）该合金粉末中铜的质量分数。
2025年陇南市中考模拟联考卷〈一〉
物理、化学综合试卷
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
化学部分（60分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cu-64 Zn-65
一、选择题（本题包括10小题，1～5小题每题1分，6～10小题每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意）
1. “成县油茶麻花”是甘肃省市级非物质文化遗产之一，油茶的制作流程中涉及化学变化的是
A. 精研香料B. 调和均匀C. 文火慢熬D. 盛装入碗
【答案】C
【解析】
【详解】A、精研香料是将香料研磨成更细的颗粒，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、调和均匀是将各种成分混合均匀，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、文火慢熬过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、盛装入碗只是将制作好油茶装入碗中，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故选C。
2. 规范操作是化学实验成功的保障。下列图示操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 读取液体体积
C. 加入块状试剂D. 塞紧橡胶塞
【答案】A
【解析】
【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图示操作正确；
B、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，图示操作错误；
C、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，图示操作错误；
D、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图示操作错误；
故选A。
3. 火的使用推动了人类文明的进步。下列有关燃烧及灭火的叙述正确的是
A. 可燃物接触氧气即可立即燃烧
B. 精密仪器失火用二氧化碳灭火器灭火
C. 炒菜时油锅突然着火，应立即用水泼灭
D. 冬季燃煤取暖时，可在火炉旁放一盆水防止CO中毒
【答案】B
【解析】
【详解】A、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。可燃物仅接触氧气但温度未达到可燃物的着火点，也无法燃烧，故错误；
B、精密仪器失火用二氧化碳灭火器灭火，是因为 二氧化碳灭火器灭火后无残留，不会损坏精密仪器，故正确；
C、油密度小于水，用水灭火会导致油滴飞溅，火势扩大，炒菜时油锅突然着火，可用锅盖盖灭，利用隔绝氧气达到灭火的目的，故错误；
D、CO难溶于水，在火炉旁放一盆水不能防止CO中毒，故错误；
故选B。
4. 钷可为航天器提供动力。如图为元素周期表中钷元素的信息，下列说法中不正确的是
A. 钷属于金属元素B. 钷的元素符号为Pm
C. 钷原子的核外电子数为84D. 钷的相对原子质量是145
【答案】C
【解析】
【详解】A、钷带有金字旁，属于金属元素，故正确；
B、根据元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示该元素的元素符号，钷的元素符号为Pm，故正确；
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为61，在原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钷原子的核外电子数为61，故错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为145，故正确；
故选C。
5. 科研人员研究出合成甲醇（）的反应，如图为反应的微观示意图，下列说法中正确的是
A. 丁的化学式为
B. 参加反应的甲和乙的质量比为1:3
C. 反应前后分子的种类没有发生改变
D. 该反应有助于实现“碳中和”
【答案】D
【解析】
【分析】根据微观示意图和质量守恒定律（化学反应前后原子种类和数目不变），反应前有1个C、2个O、6个H，反应后有1个C、1个O、4个H，则丁中含有2个H和1个O，化学式为H2O，即为水，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为。
【详解】A、由分析可知，丁的化学式为H2O，故错误；
B、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的质量比为44：（3×2）=22：3≠1：3，故错误；
C、根据微观示意图可知，化学反应前后分子的种类发生改变，故错误；
D、该反应能将二氧化碳和氢气在一定条件下转化成甲醇和水，该反应消耗二氧化碳，有助于实现“碳中和”，故正确；
故选D。
6. 如图所示的实验操作及现象可以得出相应实验结论的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，是二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊变红，二氧化碳本身不能使紫色石蕊变色，选项错误；
B、相互刻画后，铜片上的痕迹比黄铜片上的深，说明黄铜的硬度比铜大，选项正确；
C、小木条燃烧，小石头不燃烧，是因为小木条是可燃物，小石头不是可燃物，说明燃烧需要可燃物，选项错误；
D、火焰上方罩一干冷的烧杯，出现水雾，说明生成了水，水是由氢氧元素组成的，反应物氧气能提供氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，可能含有氧元素，选项错误；
故选B。
7. 如图为四种粒子的结构示意图，下列说法中不正确的是
A. 图中共有四种元素
B. 丁属于第二周期的元素
C. 乙、丁在化学反应中容易得到电子
D. 甲失去两个电子后变为丙
【答案】A
【解析】
【详解】A、元素是具有相同质子数(核电荷数)的同一类原子的总称；由粒子结构示意图可知，甲和丙属于同种元素，故图中共有三种元素，选项错误；
B、元素周期数=原子的电子层数，丁中质子数=电子数，属于原子，核外有两个电子层，故丁属于第二周期的元素，选项正确；
C、乙和丁的最外层电子数都小于4，容易得到电子形成稳定结构，选项正确；
D、甲的最外层电子数为2，容易失去外层的2个电子，变为丙，选项正确；
故选A。
8. 答题卡中用于识别考生信息的条形码具有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为，下列关于丙烯酸的说法中正确的是
A. 丙烯酸属于氧化物
B. 丙烯酸分子由三种元素组成
C. 丙烯酸中氧元素的质量分数最小
D. 丙烯酸中碳、氢、氧元素的质量比是9:1:8
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，丙烯酸是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意；
B、丙烯酸由碳、氢、氧三种元素组成，丙烯酸分子由碳、氢、氧三种原子构成，说法错误，不符合题意；
C、丙烯酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则丙烯酸中氢元素的质量分数最小，说法错误，不符合题意；
D、丙烯酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，说法正确，符合题意。
故选：D。
9. 华在化学实验室进行了如图所示的跨学科探究实验，反应起始时杠杆处于平衡状态。下列说法不正确的是
A 烧杯甲中铁片逐渐溶解，有气泡生成
B. 两个烧杯中发生的反应均为置换反应
C. 反应过程中杠杆失去平衡，左边逐渐变低
D. 该实验无法完全验证出铁、锌、银的活动性顺序
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则烧杯甲中铁片逐渐溶解，有气泡生成，说法正确，不符合题意；
B、烧杯甲中铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，烧杯乙中锌与硝酸银反应生成银和硝酸锌，以上反应均符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，说法正确，不符合题意；
C、烧杯甲中铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁片质量逐渐减小；烧杯乙中锌与硝酸银反应生成银和硝酸锌，锌片表面有银白色固体析出，根据化学方程式，每65份质量的锌能置换出216份质量的银，则锌片质量逐渐增加，因此反应过程中杠杆失去平衡，右边逐渐变低，说法错误，符合题意；
D、烧杯甲中铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，说明金属活动性；烧杯乙中锌与硝酸银反应生成银和硝酸锌，说明金属活动性，综上可知，无法完全验证出铁、锌、银的活动性顺序，说法正确，不符合题意。
故选：C。
10. 化学兴趣小组的同学在实验室中进行了如图所示的实验，下列说法中不正确的是
A. X可能是生石灰
B. 时刻变浑浊的溶液中有新物质生成
C. 溶液的质量分数在时刻最小
D. 试管内试剂改为镁和稀盐酸，也能达到实验效果
【答案】B
【解析】
【详解】A、加入适量X后，氢氧化钙饱和溶液变浑浊，说明有氢氧化钙固体析出，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，则加入的X可能是生石灰，生石灰与水反应放热，温度升高，使得氢氧化钙的溶解度减小，从而析出氢氧化钙固体，使溶液变浑浊，说法正确，不符合题意；
B、时刻溶液变浑浊，是因为氢氧化钙溶解度减小后，溶液中有氢氧化钙固体析出，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，说法错误，符合题意；
C、时刻溶液变浑浊，是因为温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙固体析出，时刻又变澄清，说明温度降低至常温，氢氧化钙的溶解度增大，析出的氢氧化钙固体又重新溶解，则时刻为常温下的饱和溶液，时刻为温度较高时的饱和溶液，由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以溶液的质量分数在时刻最小，说法正确，不符合题意；
D、镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，同时放出大量热，温度升高，使得氢氧化钙的溶解度减小，从而析出氢氧化钙固体，使溶液变浑浊，故试管内试剂改为镁和稀盐酸，也能达到实验效果，说法正确，不符合题意。
故选：B。
二、填空与简答题（本题包括4小题，共24分）
11. 请把符合下列要求的化学符号填写出来。
（1）2个磷原子_______。
（2）酸溶液中阳离子_______。
（3）写出（臭氧）中数字“3”的含义：_______。
（4）标出中氯元素的化合价_______。
（5）纯碱的化学式_______。
（6）硫在氧气中燃烧生成的物质是_______。
【答案】（1）2P （2）H+
（3）一个臭氧分子中含有3个氧原子
（4）
（5）Na2CO3 （6）SO2
【解析】
【小问1详解】
原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个磷原子表示为2P；
【小问2详解】
酸在水中解离时产生的阳离子均为氢离子，表示为H⁺；
【小问3详解】
化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中该原子的个数，（臭氧）中数字“3”表示一个臭氧分子含3个氧原子；
【小问4详解】
中钙元素为+2价，次氯酸根（ClO⁻）为-1价，设Cl的化合价为x，则x + (-2) = -1，解得 x = +1。
元素化合价表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；中氯元素的化合价为+1价表示为；
【小问5详解】
纯碱是碳酸钠的俗称，化学式为Na2CO3；
【小问6详解】
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学式为SO2。
12. 化学在解决资源、能源、材料、环境、人类健康等相关问题上具有重要作用。
（1）空气是一种宝贵的资源，按体积计含量最多的气体是_______。
（2）氧气在航天领域有重要作用，氧气压缩成液氧，从微观角度解释该现象：_______。
（3）目前使用最多的合金材料是_______。
（4）保护大气环境，全民积极行动。保护大气环境的做法有_______（写一种）。
（5）盐在医疗上有广泛的用途，_______可用作补钙剂；小苏打可用于治疗胃酸过多症，其原理用化学方程式表示为_______。
【答案】（1）氮气 （2）分子间隔变小 （3）钢 （4）植树造林
（5） ①. 碳酸钙 ②.
【解析】
【小问1详解】
空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故氮气含量最多；
【小问2详解】
分子间存在着间隔，氧气压缩成液氧，氧分子间隔变小；
【小问3详解】
钢是铁的合金，具有良好的机械性能，是目前使用最多的合金材料；
【小问4详解】
保护大气环境的措施有很多，例如减少汽车尾气排放、推广清洁能源、植树造林等；
【小问5详解】
碳酸钙是一种常见的补钙剂，用于补充人体所需的钙元素；
小苏打可以与胃酸发生中和反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，从而缓解胃酸过多引起的不适，方程式为：。
13. 水是生命之源。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目化学习。
【活动一】探究自来水厂的净化过程
（1）同学们到自来水厂参观自来水的净化过程，如图一所示，其中A操作的名称为_______，若在实验室进行该操作，玻璃棒的作用是_______。吸附过程中常用的吸附剂是_______。净化后的自来水属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。

【活动二】探究水的组成
（2）同学们用图二装置进行电解水实验。通电一段时间后，两个玻璃管内都产生了气体，检验b管中生成气体的方法是_______，该实验可以得出水是由_______组成的。
【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 活性炭 ④. 混合物
（2） ①. 打开活塞，将带火星的木条放在b管口 ②. 氢元素和氧元素
【解析】
【小问1详解】
自来水厂的净水流程为沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒，故A为过滤，除去水中的固体杂质；
实验室进行过滤操作时用到玻璃棒引流，防止液体溅出；
活性炭疏松多孔具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，是吸附过程中常用的吸附剂；
净化后的自来水仍含有可溶性物质，属于混合物；
【小问2详解】
电解水实验与电源正极相连那端产生氧气，与电源负极相连那端产生氢气，氢气体积是氧气的2倍，所以b管中生成的气体是氧气，氧气能使带火星木条复燃，检验b管中生成的气体的方法是打开活塞，将带火星的木条放在b管口即可；氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则该实验可以得出水是由氢、氧元素组成的。故填：打开活塞，将带火星的木条放在b管口；氢、氧元素。
14. 美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。化学兴趣小组的同学通过实地走访的形式了解了我国海水晒盐的大致过程，请根据流程图回答下列问题。
（1）图中①是_______（填“蒸发”或“冷却”）池。
（2）在①池过程中，氯化钠的总质量_______，水的总质量的变化情况是_______。（两空均填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）析出晶体后的母液是氯化钠的_______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4）在实验室提纯粗盐时，用来加热澄清滤液的仪器是_______。
（5）工业上常用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠，同时得到氢气和氯气，该反应的化学方程式为_______。
【答案】（1）蒸发 （2） ①. 不变 ②. 减小
（3）饱和 （4）酒精灯、蒸发皿
（5）
【解析】
【小问1详解】
利用海水提取粗盐时，由于氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，因此可通过蒸发结晶得到氯化钠晶体，则图中①是蒸发池；
【小问2详解】
蒸发池中海水中水分蒸发，但是氯化钠还没有结晶析出，所以氯化钠的总质量不变，水的总质量减小；
【小问3详解】
结晶池中氯化钠结晶析出，得到的母液不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液；
【小问4详解】
在实验室提纯粗盐时，用来加热澄清滤液的仪器是酒精灯、蒸发皿；
【小问5详解】
氯化钠与水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，化学方程式为。
三、实验与探究题（本题包括2小题，共15分）
15. 如图所示为实验室制取气体的常用装置，请据图回答下列问题。
（1）装置A可用于加热高锰酸钾制氧气，发生反应的化学方程式为_______，试管口略向下倾斜的原因是_______。加热时，让试管均匀受热的正确操作是_______。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置_______。
（2）装置B和装置C均可用于制取二氧化碳，装置C的优点是_______，反应的化学方程式为_______。装置D收集气体的方法是_______排空气法，若用来收集二氧化碳，验满的操作是_______。
【答案】（1） ①. ②. 防止冷凝水倒流炸裂试管 ③. 先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 ④. E
（2） ①. 控制反应的发生与停止 ②. ③. 向上 ④. 将燃着的木条放在瓶口，观察现象
【解析】
【小问1详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：；
为防止冷凝水倒流炸裂试管，所以装置中试管口要略向下倾斜；
加热时先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，使试管均匀受热，再集中加热；
氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，排水法收集的气体比较纯净，故选E；
【小问2详解】
相比装置B，装置C带有多孔隔板和活塞，关闭活塞，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞，气体排出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止；
实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：；
D装置瓶口在上，属于向上排空气法收集装置，二氧化碳密度比空气大，可用该方法收集；
二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满时，将燃着的木条放在瓶口，若熄灭，则集满。
16. 在一次跨学科实践活动后，同学们对花卉的栽培产生了浓厚的兴趣，某小组同学为了让月季花长势更好，对土壤酸碱度检测及改良、土壤成分、提高土壤肥力等展开了项目化探究。
任务一：土壤酸碱度检测及改良
【查阅资料】月季花更适合在微碱性疏松肥沃土壤中生长
【实验操作】
（1）取土壤样品风干处理，加水溶解配制成土壤浸出液，将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取液体涂抹在试纸上，半分钟内，与_______对照，读出pH约为5，呈_______性。同学们想到可以加入适量_______进行调节。
任务二：土壤成分检测
【信息搜集】在老师的帮助下同学们得知土样中一定含有、，可能含有和。
【进行实验】
（2）探究土样中是否含有和。
【反思评价】
（3）上述实验中可能发生反应的化学方程式为_______。
【表达交流】
（4）为了让月季花枝繁叶茂花正好，同学们给工作人员献计，可以在土壤中加入适量有机腐殖质，也可以合理施用复合肥，如_______（填序号）。
A. B. C. D.
【答案】（1） ①. 标准比色卡 ②. 酸 ③. 氢氧化钙溶液
（2） ①. 无明显现象 ②. 氯化钡溶液
（3） （4）C
【解析】
【小问1详解】
取土壤样品风干处理，加水溶解配制成土壤浸出液，将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取液体涂抹在试纸上，半分钟内，与标准比色卡对照，读出pH约为5，呈酸性；
土壤浸出液呈酸性，需要加碱性物质中和，因此可加入适量氢氧化钙溶液进行调节；
【小问2详解】
根据实验结论土质中不含、含有，则取少量土样，加熟石灰粉末，混合，研磨，氢氧根离子能与铵根离子反应生成有刺激性气味的氨气和水，观察到无明显现象，说明土质中不含；
根据实验结论土质中不含、含有，硫酸根离子能与钡离子反应生成硫酸钡白色沉淀，根据实验现象产生白色沉淀，则取少量土样，加适量蒸馏水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量氯化钡溶液，观察到产生白色沉淀，说明土质中含有；
【小问3详解】
由第（2）小问分析可知，土样中一定含有、、，则上述实验中可能发生的反应是氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为；
【小问4详解】
A、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，不符合题意；
B、中含有氮、磷、钾三种营养元素中磷元素，属于磷肥，不符合题意；
C、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素和磷元素，属于复合肥，符合题意；
D、中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，不符合题意。
故选：C。
四、计算题（本题包括1小题，共6分）
17. 小明将100克铜锌合金粉末投入到足量的稀硫酸中，待完全反应后共收集到干燥纯净的氢气2克。请回答：
（1）反应时的现象是___________。
（2）该合金粉末中铜的质量分数。
【答案】（1）固体不断减少，有无色气体放出，最后有红色固体剩余
（2）设合金中有锌的质量为x
x=65g
W(Cu)%=×100%=35%
答：铜的质量分数35%。
【解析】
【小问1详解】
锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜不活泼不和稀硫酸反应，故现象为固体不断减少，有无色气体放出，最后有红色固体剩余，故填：固体不断减少，有无色气体放出，最后有红色固体剩余。
【小问2详解】
见答案。
选项
A
B
C
D
实验操作及现象
紫色石蕊溶液变红
相互刻画后，铜片上的痕迹比黄铜片上的深
小木条燃烧，小石头不燃烧
烧杯内壁有水雾
实验结论
能使紫色石蕊溶液变红
黄铜的硬度比铜大
燃烧需要氧气
蜡烛中一定含有氧元素
实验操作
实验现象
实验结论
取少量土样，加熟石灰粉末，混合，研磨
______
土质中不含，含有
取少量土样，加适量蒸馏水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量______
产生白色沉淀
选项
A
B
C
D
实验操作及现象
紫色石蕊溶液变红
相互刻画后，铜片上的痕迹比黄铜片上的深
小木条燃烧，小石头不燃烧
烧杯内壁有水雾
实验结论
能使紫色石蕊溶液变红
黄铜的硬度比铜大
燃烧需要氧气
蜡烛中一定含有氧元素
实验操作
实验现象
实验结论
取少量土样，加熟石灰粉末，混合，研磨。
______
土质中不含，含有
取少量土样，加适量蒸馏水充分溶解后过滤，向滤液中加入适量______
产生白色沉淀