小学信息技术川教版（2024）三年级下册（2024）第二节 掌握在线学习工具获奖教案

这是一份小学信息技术川教版（2024）三年级下册（2024）第二节 掌握在线学习工具获奖教案，共3页。教案主要包含了核心素养，教学目标等内容，欢迎下载使用。

课题
第2节《掌握在线学习工具》
单元
一单元
学科
信息技术
年级
三年级
学习
目标
【核心素养】
信息意识：
能够认识到在线学习工具和在线笔记工具在现代学习中的重要性；能够区分不同在线工具的功能，并根据学习需求选择合适的工具；了解在线学习工具和在线笔记工具的基本功能及其应用场景。
计算思维：
学生能够理解在线工具的基本工作原理（如数据存储、同步、协作等）；能够使用在线笔记工具的分类、标签、搜索等功能整理和管理笔记。
数字化学习与创新：
能够熟练使用在线笔记工具创建、编辑和分享学习笔记；能够尝试利用在线工具的创新功能（如多媒体插入、协作编辑）优化学习过程。
信息社会责任：
能够遵守国家中小学智慧教育平台的使用规范，文明用语，尊重他人；能够保护个人隐私信息，不随意泄露账号密码；能够遵守网络道德规范，合理使用在线工具；在使用在线工具时，遵守网络礼仪，不传播不良信息
【教学目标】
知识与技能：
了解在线学习工具；
了解在线笔记工具；
会运用在线笔记工具完成学习笔记；
了解纸质笔记和在线笔记的特点；
了解在线学习工具注意事项。
过程与方法：
通过讲解，引导学生了解在线学习工具和在线笔记工具；通过小组合作，组织小组活动，让学生会运用在线笔记工具完成学习笔记；通过交流讨论，了解纸质笔记和在线笔记的特点。
情感、态度与价值观：
拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。
重点
了解在线学习工具；了解在线笔记工具；会运用在线笔记工具完成学习笔记；
难点
会选择合适的在线笔记工具完成学习笔记
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教学设计
教学设计
教学设计
一、新课导入
1、情景展示
欢欢：爷爷，在线学习很方便。我想提高在线学习的效率，该怎么做呢?
博士爷爷：你可以试一试在线学习工具，它们能帮助你更好地开展在线学习。
2、思考
在线学习工具有很多，你知道的有哪些？
3、揭示课题
板书：掌握在线学习工具
二、新知学习
（一）、开动脑筋，想一想
1、在线学习工具
（1）国家智慧教育云平台
（2）学习强国
（3）小码王
2、思考
日常学习中，我们越来越多地运用各种在线学习工具。
当你遇到不会做的题目时，你会用什么工具来查找答案？能分享一下你是怎么用的吗？
（作业帮、小猿搜题、百度搜索引擎、学而思网校、猿辅导……）
3、想一想
想一想，以下学习场景可能会用到哪些在线学习工具?
4、小知识
在线学习工具是借助互联网技术帮助人们进行线上学习的各类数字化应用程序。每一种在线学习工具都具有独特的功能，能满足特定的学习需求。有的在线学习平台会集成多种在线学习工具，共同支持整个在线学习过程。
（二）、体验探索，试一试
1、情景展示
欢欢：爷爷,在线学习航天科技知识的过程中,有很多有趣的内容我都想记录下来，可我做笔记做得太慢了。
博士爷爷：不要着急，可以请在线笔记工具来帮忙。
思考
什么是在线笔记工具？
在线笔记工具是一种通过互联网提供服务的数字化工具，允许用户创建、编辑、存储和共享笔记。
3、任务一
你知道哪些在线笔记工具?试着在下面写一写。
（印象笔记、有道云笔记、石墨文档……）
4、任务二
欢欢利用在线笔记工具完成了航天科技知识学习笔记并解决了许多问题。
请你参照欢欢的做法，选择合适的在线笔记工具，完成学习笔记，并和同学们交流具体的操作过程。
5、小知识
在线学习笔记是借助在线工具，通过文字、图片、音频等形式记录的知识要点、学习心得等内容。在线学习笔记是借助在线工具，通过文字、图片、音频等形式记录的知识要点、学习心得等内容。
三、技能巩固
纸质笔记和在线笔记是两种常见的笔记方式，我们来比一比它们的特点吧!
四、拓展延伸
在线学习工具的使用可以让我们的学习更高效。请你说一说，为了更好地开展在线学习，我们使用在线学习工具时有哪些注意事项?
五、课堂小结
通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！
六、作业布置
请你尝试使用更多的在线学习工具开展学习活动，感受它们给学习带来的便利。
七、板书设计
掌握在线学习工具
在线学习工具
在线笔记工具
纸质笔记 在线笔记
观看
思考；表达
学习
学习
操作实践
了解
交流；分享
创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；
培养表达能力
增加知识面
学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。
培养动手能力
培养学生举一反三、学习迁移的能力；
培养表达能力
培养自主学习能力
教
学
反
思