人教版（2024）七年级下册（2024）做自尊的人评课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）做自尊的人评课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了知识总结，外交家成长启示录，从兵团知青到外长，“外交家”成长启示录，启思导行，“提升自尊计划书”等内容，欢迎下载使用。
③尊严保卫战演练：请你结合以下尊严卡牌制作《尊严守护三原则》手册
①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
（1）学会维护自己的人格尊严。P29
如何学会维护自己的人格尊严？
“认真”是王毅给大学同窗留下的最深刻的印象，“他的认真表现在做任何事情上，不论大事还是小事”。“他会因为偶尔一次成绩不理想而自责，然后加倍用功学习，下次考试成绩一定就会上来。”
他的“好文笔”是大家公认的，他对文学、历史情有独钟，利用业余时间读了不少文史等方面的书。
华春莹—现任外交部副部长
其高中班主任高从平此前接受媒体采访时说，“华春莹给我的印象就是好学、会学、勤学，现在回想起来，她在高中时就已经流露出了外交官的潜质。”刚进入南大外文系学习时，由于她是苏北人，尽管高中时英语成绩非常优秀，但英语口语还是欠佳，但到大二时，已能说一口流利的英语。
真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
①从个人成长角度来说，他们自尊的底气来自什么？
原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。做法：在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
（2）学会不断提升自己。P30
近日学校举行微外交活动，邀请友谊校同学对我校同学进行友好访问，学校派你作为校园外交官，参与编写校园微外交手册，通过校园微外交的两个镜头你有了思路...
小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
友谊学校的小清在我校的清真食堂窗口打了饭，对食堂阿姨说了声谢谢，坐在座位上把餐食吃得干干净净。
请结合两个镜头的人物行为分析，填写校园微外交手册,也可结合自身经验补充。
① ；② ；③ ；④ ；
不取笑、歧视、侮辱他人
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。做法：①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
（3）学会尊重他人。P31
（1）学会维护自己的人格尊严。（2）学会不断提升自己。（3）学会尊重他人。
如何做自尊的人？P29-31
在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。
小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。
小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。