音乐六年级下册混声合唱《黄河船夫曲》精品ppt课件

这是一份音乐六年级下册混声合唱《黄河船夫曲》精品ppt课件，文件包含新版教材花城版音乐六年级下册-《黄河大合唱》第1课件pptx、教学设计docx、保卫黄河mp3、怒吼吧黄河mp3、河边对口曲mp3、黄水谣mp3、黄河怨mp3、黄河船夫曲mp3、黄河颂mp3、7a257461532c0cdbf39a4582b935c909mp4等10份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
了解《黄河大合唱》的内容及其表现的意义，欣赏并理解《黄河船夫曲》、《黄水谣》、《怒吼吧，黄河!》等曲目的曲调，体会音乐所表现的情感。
通过音乐导入，获得一种感性认识，通过配乐视频观赏、音乐欣赏，理解音乐所表现的内涵和情感。通过观察、合作思考，理解音乐与诗歌的关系。
能够自信、有感情地演唱歌曲，并能够与同伴合作进行简单的表演。同时，通过歌曲的学习和表演，提高学生的音乐表现力和创造力。
通过学习《黄河大合唱》，学生能够了解作品的创作背景和艺术价值，感受乐曲中的爱国情怀，激发学生的民族自豪感和爱国精神。同时，作品也传递了友谊、团结、和平等积极价值观。
同学们,观察图片你们有什么发现？
同学们真是善于观察，黄河，是位于中国北方地区的大河，属世界长河之一，中国第二长河（也有称第二大河流）。黄河之“黄”，实为泥沙。 你们听过哪些和黄河有关的作品？
今天欣赏的这首作品，它的名字叫作《黄河大合唱》
聆听音乐判断该作品的情绪是怎样的？数一数有几个乐章？
乐曲是激情的豪迈的，热情歌颂了中华民族悠久的历史和伟大精神，控诉了侵略者的残暴，并展现了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面。《黄河大合唱》共分八个乐章。 作品中出现了哪些演唱形式？
作品以黄河为背景，通过七种不同的演唱形式，包括合唱、齐唱、轮唱、独唱、对唱、二重唱及配乐诗朗诵，展现了中国人民在抗日战争年代的苦难与顽强斗争，热情歌颂了中华民族悠久的历史和伟大精神，控诉了侵略者的残暴，并展现了中国人民与日本侵略者奋勇斗争的英勇场面。
作曲家冼星海，(1905-1945)人民音乐家，广东番禺人。他短暂的一生创作了大量的歌曲和管张乐曲，尤是抗日战争期间创作的《黄河大合唱》《在太行山上》《到敌人后方去》等歌曲唱遍全国，其中《黄河大合唱》被选入“二十世纪华人音乐经典”1939年春，诗人光末然在延安创作了歌领中华民族伟大精神、鼓舞中国人民抗战斗志的长诗《黄河吟》。光未然来到冼星海居住的窑洞，为他朗诵了《黄河吟》。冼星海被长诗的宏伟气魄所感动，建议光术然将诗改成《黄河大合唱》的歌词。歌词写成后，冼星海仅仅用了不到一周的时间就完成了《黄河大合唱》的创作。
《黄河大合唱》共分八个乐章，每个乐章都有其独特的主题和情感表达。聆听第一个乐章《黄河船夫曲》听听有几个主题？
《黄河船夫曲》中有两个不同音乐形象的主题。聆听第一主题听听第一主题表现了怎样的形象？
第一主题是黄河船夫拼着性命与惊涛骇浪搏斗的形象。聆听第二主题听听第一主题表现了怎样的形象？
第二主题表现船夫经过万众一心、竭力拼搏，最后到达彼岸后的小憩及对胜利的向往。 1.作曲家用什么手法创作了两个反差极大的主题？ 2.让我们从两个主题音乐要素的运用、对比、变化，以及要素间不同的组合等方面来感知。请在下表的空格处填写你的答案。
歌曲经过短暂的、向往胜利的小憩后，慢速而又丰满的四部和声，突然用快速、强力度地唱出“回头来，再和那黄河怒涛决一死战”，此时，音乐再回到第一主题的音调上，最后由强渐弱，由近到远。总之第一乐章以齐唱和合唱的形式，表现了中国人民不屈的斗争精神和誓达彼岸的必胜信念。 聆听第二乐章《黄河颂》 听听这段音乐的演唱形式是什么？ 表现了什么？
《黄河颂》是男高音独唱，高歌赞颂黄河的伟大，体现了黄河奔流不息的蓬勃力量。聆听第三乐章《黄河之水天上来》1.听听这段音乐的表现形式是什么？2.表现了什么？
第三乐章是配乐诗朗诵，痛诉民族的灾难，歌颂时代的英雄。 聆听第四乐章《黄水谣》 听听这段音乐的演唱形式是什么？ 表现了什么？
这是一首与其他乐章形成很大反差的抒情性合唱，以歌谣式三段体写成，旋律朴素，平易动人。 聆听第一乐章 听听这段音乐旋律有什么特点？ 描绘了怎样的画面？
第一段旋律抒情、优美、亲切，表达人民群众在苦难中对家乡美景的追思，描绘了人们在美丽肥沃的土地上辛勤耕耘的景象。聆听第二乐章听听这段音乐旋律有什么特点？描绘了怎样的画面？
第二段以突然闯入的男声低音区悲痛的音调，以及缓慢的速度，将人们带到我国大好河山遭受敌寇践踏、人民处于水深火热的那段历史中去。 聆听第三乐章 听听这段音乐旋律有什么特点？ 描绘了怎样的画面？
第三段是第一段主题减缩的再现。黄河奔腾依旧，但遭到侵略者践踏的生活，呈现出“妻离子散、家破人亡”的凄惨景象。作曲家采用短小的尾声，来渐渐平息人们的感情。《黄水谣》采用齐唱，歌谣式三段体歌曲，描绘了黄河两岸的美丽风光，揭露了日本侵略者的罪行，叙述了人民的悲惨生活。聆听第五乐章《河边对口曲》1.听听这段音乐的演唱形式是什么？2.表现了什么？
《河边对口曲》采用男声二重唱及混声合唱，用山西民歌方式表现叙事性的对唱歌曲，表现了两个流离失所的老乡在黄河边上不期而遇，最终一起踏上战斗征程的情景。聆听第六乐章《黄河怨》听听这段音乐的演唱形式是什么？表现了什么？
《黄河怨》采用女高音独唱，以悲惨缠绵的旋律唱出了被压迫、被侮辱的沦陷区妇女的痛苦哀怨。
下面我们上台边演唱边利用声势动作和乐器为歌曲伴奏
欣赏完视频你们有什么想法?
1.《黄河大合唱》是由     作曲；     作词。2.常见的演唱形式有：           。3.《国家》这首歌曲表现了          情感。答案：1.冼星海  光未然       2.合唱、齐唱、领唱、轮唱等
 《黄河大合唱》全曲分为八个乐章：    第一乐章《黄河船夫曲》（混声合唱）    第二乐章《黄河颂》（男声独唱）    第三乐章《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，一般演出略去）    第四乐章《黄水谣》（混声合唱）    第五乐章《河边对口曲》（男声对唱与混声合唱）    第六乐章《黄河怨》（女高音独唱）    第七乐章《保卫黄河》（齐唱、轮唱）    第八乐章《怒吼吧，黄河》（混声合唱）