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      4.4平行线的判定方法1(同步课件)2025学年七年级数学下册(湘教版2024)

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      湘教版(2024)七年级下册(2024)平行线的判定示范课ppt课件

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      这是一份湘教版(2024)七年级下册(2024)平行线的判定示范课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了几何语言,∴AB∥CD等内容,欢迎下载使用。
      1.掌握平行线的判定方法1.(重点)2.应用平行线的性质和判定方法1进行简单的推理和计算.(难点)
      阅读教材P107-P108,用5分钟的时间看谁又快又好地解决以下问题:1、看P107的思考,掌握平行线的判定方法1,结合几何图形能用几何语言表示它。2、看P108的做一做,利用平行线的判定方法1解释过直线外一点画已知直线的平行线的正确性。3、看P108的例1,利用平行线的判定方法1进行简单的推理注意书写格式与步骤。4、看P108的例2,利用平行线的性质和平行线的判定方法1进行简单的推理,并掌握做题的格式与步骤。
      如图,将直木条 a,c 固定在水平桌面上,使 c 与 a 在过交点B处的夹角 β 为 120°,将可绕点A旋转的直木条 b 先与木条 c 重合,再将木条 b 绕点 A按顺时针方向分别旋转 60°,120°,150°.当木条b旋转的角度α等于多少度时,a∥b?
      当∠α=∠β=120°时,a 与 b 平行.
      已知:如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截,交点分别为M,N,∠α =∠β .求证:AB//CD.
      过点 N 作直线 PQ∥AB,∠ENQ 与∠α是同位角 .根据平行线的性质1得,∠ENQ =∠α.由于∠α =∠β,因此 ∠ENQ =∠β,从而射线 NQ 与射线 ND 重合,于是直线 PQ 与直线 CD 重合. 因此 CD∥AB.
      两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
      同位角相等. 两直线平行。
      ∵ ∠α=∠β(已知)
      (同位角相等,两直线平行)
      任画一条直线,用三角板和直尺画它的一条平行线,并说明该画法的原理.
      同位角相等. 两直线平行
      如图,直线 AB,CD 被直线 EF 所截,∠1+∠2 = 180°,那么AB ∥ CD 吗?
      解:因为∠1 +∠2 = 180°, 而∠3 是∠1 的补角,即∠1 +∠3 = 180°,所以∠2 =∠3.所以 AB∥CD (同位角相等,两直线平行).
      如图,直线 a,b 被直线 c,d 所截, ∠1 =∠2, 那么∠4 =∠5吗?
      解:因为∠1 =∠2(已知), ∠2 =∠3(对顶角相等),所以∠1 =∠3(等量代换).所以 a∥b (同位角相等,两直线平行).因此∠4 =∠5(两直线平行,同位角相等).
      1、如图,直线a,b被直线c所截,下列条件能直接判定a∥b,且其依据为“同位角相等,两直线平行”的是(  )   A.∠1=∠2   B.∠1=∠4   C.∠3+∠4=180°   D.∠2=∠4
      2、如图,直线a,b被直线c所截,下列条件不能判定a∥b的是(  )   A.∠7=∠3      B. ∠6=∠8   C.∠1=∠5      D. ∠4=∠8
      3. 根据下图,填空:从∠5=∠ ,可以推出AB∥CD, 理由是 .
      同位角相等,两直线平行
      4、如图,将木条a,b与c钉在一起,∠1=80°,∠2=50°.要使木条a与b平行,木条a旋转的度数至少是(  )   A.10°     B.20°     C.30°     D.50°
      5、如图,若∠1=∠2,∠3=50°,则∠4的度数是(  )   A.50°      B.100°   C.130°     D.150°
      6、如图,若∠1=∠2=∠3=55°,则∠4的度数是(  )   A.110°     B.125°     C.130°     D.135°
      7、如图,已知∠1=∠2,则下列结论正确的是(  )   A.AD∥BC       B.  AB∥CD     C.AD∥EF       D.  EF∥BC
      8、如图,已知∠EFB=90°,∠CDB=90°,下列说法:①EF∥CD;②∠B+∠BDG=180°;③若∠1=∠2,则∠1=∠BEF;④若∠ADG=∠B,则∠DGC+∠ACB=180°.其中说法正确的是(  )    A.①②       B.③④      C.①②③     D.①③④
      1. 如图,木工用角尺的一边紧靠木料边缘,沿另一边画两条直线 a,b.直线 a,b 平行吗?为什么?
      同位角相等,两直线平行.
      2. 请在下面的括号内填写理由: 如图, 已知三条直线 a,b,c , 因为 a∥b,b∥c, 所以∠1 =∠2, ∠2 =∠3, 因此∠1 =∠3. 从而 a∥c ( ).
      3.如图,已知AB∥DC,∠D=125°,∠CBE=55°,AD与BC平行吗?为什么?
      解:AD∥BC.理由如下:∵AB∥DC(已知),∴∠A+∠D=180°(两直线平行,同旁内角互补).∵∠D=125°(已知),∴∠A=180°-∠D=180°-125°=55°.∵∠CBE=55°(已知),∴∠A=∠CBE,∴AD∥BC(同位角相等,两直线平行).
      1.如图所示,已知直线EF和AB,CD分别相交于K,H,且∠EGB=90°,∠CHF=60°,∠E=30°,试说明AB∥CD.
      解:∵∠EGB=90° ,∠E=30°,(已知)∴∠EKG=180°-90°-∠E =60°(三角形内角和为180°)∴∠AKF=∠EKG=60°(对顶角相等)∴∠AKF=∠CHF=60°∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行)
      2.已知 DE 平分∠BDF, AF平分∠BAC,且∠1=∠2,试说明 DF // AC.
      解:因为DE 平分∠BDF , AF 平分∠BAC,所以∠BDF = 2∠1,∠BAC = 2∠2.又因为∠1=∠2,所以∠BDF = ∠BAC,所以 DF // AC.
      两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.(同位角相等,两直线平行)

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      4.4 平行线的判定

      版本: 湘教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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