专题1非谓语动词之动词不定式（不定式的构成及句法功能）（精讲课件）-备战2025年中考英语语法复习专题讲练（全国通用）

这是一份专题1非谓语动词之动词不定式（不定式的构成及句法功能）（精讲课件）-备战2025年中考英语语法复习专题讲练（全国通用），共35页。PPT课件主要包含了都很重要要记牢哦，不定式做主语，不定式做宾语，不定式做表语，不定式做宾语补足语，tip1，tip2，practice等内容，欢迎下载使用。
 非谓语动词是指动词在句中不能独立作谓语，但同时保留动词某些特征的动词形式。它们没有人称和数的变化，但可以有自己的逻辑主语、宾语、状语等。
不定式的全称是“动词不定式”，是一种非限制动词。不定式具有动词的特征，同时也有名词、形容词和副词的特征。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。
后接不定式作宾语的动词
 Jack's teacher asked him t turn ff the lights after class. 杰克的老师让他放学后关灯。Yu’d better finish yur wrk tday.你最好今天把工作做完。 She pretended nt t see me when I passed by. 我经过的时候她假装没有看见。
省略不定式符号 t
不定式的构成和特征不定式，咋构成? t加原形是肯定， t 前 nt 变否定。可作宾、表、状语等。人称和数都不变，兼有“动、名、形、副”性。
不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作…
 不定式作主语相当于名词或代词的作用。用作主语的动词不定式通常表示一个具体的、特定的行为，其谓语动词用第三人称单数形式。不定式作主语通常用 it作形式主语，而将不定式置于句末。
T knw smething abut English is ne thing; t master English is quite anther.懂一点儿英语是一回事；掌握英语完全是另外一回事。T learn Chinese well is very difficult.= It is very difficult t learn Chinese well.学好汉语很难。
不定式充当主语较长时，可用 it作形式主语，而将真正的主语放在句末。
 ①作动词的宾语：不定式一般作动词的宾语。如果作宾语的不定式有宾语补足语时，常用it作形式宾语，而将真正的宾语后置。
I happen t knw the answer t yur questin.我碰巧知道你那个问题的答案。Wuld yu like t see a film this evening?今天晚上你想去看电影吗?I fund it nt very easy t learn t ride a bike.我发现学骑自行车不太容易。I think it interesting t play ftball while it is snwing hard.我认为下大雪时踢足球有趣。 
decide 决定 chse 选择 want 想要plan 计划 agree 同意 expect 期望manage 成功做成 refuse 拒绝 prmise 答应 affrd 承担得起 ffer 提供 arrange 安排 hpe 希望 pretend 假装 wuld like 想要
常见的只能跟不定式作宾语的(短语)动词
②作介词的宾语：不定式一般不直接作介词的宾语，而是需要加上疑问词。
 We are talking abut hw t slve the prblem.我们正在讨论如何解决这个问题。I am interested in what t d.我对该干什么感兴趣。Mary and Tm are talking abut what t d.玛丽和汤姆正在谈论接下来做什么。
介词+疑问副词+不定式
介词+疑问代词+不定式
不定式可以跟在系动词后作表语，表示主语的具体内容、目的等。不定式作表语通常可以跟主语进行位置互换。
My idea is t climb the muntain frm the nrth. 我的想法是从北面爬这座山。The purpse f educatin is t develp a fine persnality in children. 教育的目的是培养儿童健康的人格。The next step is t put the thery int practice. 下一步是要将理论付诸实践。His dream is t be a dctr.他的理想是成为一名医生。
表语是不定式时，主语表示条件，表语表示目的或结果。
①大多数及物动词后用带 t 的不定式作宾语补足语。Lucy asked him t turn dwn the radi.露西让他关小收音机。Mr. White persuaded Tm nt t smke any mre.怀特先生劝汤姆不要再吸烟。I, wh can nt see, find hundreds f things t interest me thrugh mere tuch.我是一个盲人，仅靠触摸，就发现数以百计的东西让我感兴趣。
persuade 说服 allw 允许 rder 命令Teach 教 ask 要求 want 想要invite 邀请 frbid 禁止 cause 导致encurage 鼓励 tell 告诉 warn 警告advise 建议 expect 期望 wuld like 愿意
常见的跟带 t 的不定式作宾语补足语的(短语)动词
②使役动词和感官动词用于主动语态时，作宾语补足语的不定式省略 t；但当这些词用于被动语态时， t不能省略( let除外)。I sat near her and heard her sing the new sng.我和她坐得很近，听到她唱了这首新歌。The peaceful music in the CD made the students feel relaxed.CD 上平和的音乐使学生们感到放松。My friend was made t wrk fr the whle night by the bss.老板让我的朋友工作了一整夜。
在主动句中，用“感官动词/使役动词+宾语+省略 t的不定式”结构。
感官动词/使役动词用于被动结构时，需还原省略的不定式符号 t。
常见的感官动词和使役动词 hear 听 feel感觉 ntice 注意到 watch 观察 lk 看 see 看 bserve 观察 listen t 听 let/ have/ make 使
 不定式作定语时，须放在被修饰词的后面。①如果被修饰名词为用作定语的不定式的逻辑主语，该不定式可以带自己的宾语或者介词宾语等。Liu Yang is the first Chinese wman astrnaut t enter the space.刘洋是第一个进入太空的中国女航天员。I'm lking fr a girl t lk after the child.我正在找一个能照看这个孩子的女孩。
②如果被修饰名词为用作定语的不定式的逻辑宾语，而该不定式又为及物动词时，其后不能再跟任何宾语。— Why dn't yu g ut t play, Rsa?罗莎，你为什么不出去玩呢?—I'm afraid I can't. I have much hmewrk t d.恐怕不行，我有许多作业要做。
③如果不定式是不及物动词，且与所修饰词是逻辑上的动宾关系时，要在不定式后加上相应的介词。They culd nt find a place t live in.他们找不到住的地方。That girl has nthing t wrry abut.那个女孩已经没有什么好担心的。He has gt a writing pen t write with.他找到了写字的钢笔。
①不定式作状语主要表示目的、原因、结果等。表示目的时常位于句首，表示原因和结果时常位于句尾。T arrive there n time, I gt up ne hur earlier than usual.为了按时到那里，我比平时早起一小时。In ancient China, fd was stred with ice t keep it fresh.在古代中国，食物是用冰块储存保鲜的。They jumped with jy t hear the news.听到这个消息，他们高兴地跳了起来。
②可在作目的状语的不定式前加上 in rder 或 s as，以突出或强调目的。但s as t d 不能置于句首。在作结果状语的不定式前加上 nly，表示意料之外的结果。In rder t keep warm, we shut all the windws.为了保暖,我们关上了所有的窗户。Jhn came hme nly t find that smebdy had frced his dr pen.约翰回到了家，结果发现有人破门而入了。
不能说 S as t keep warm...
这种不定式独立于句子之外，表示说话者的态度、语气等，又称评论性状语。T be hnest, I dn't like him very much.老实说，我不太喜欢他。T tell yu the truth, we dn't want t have yu.告诉你实话吧，我们不想和你在一起。
t begin with 首先 t start with 首先 t be frank 坦诚地说 t be hnest 老实说 t speak frankly 坦诚地说 t tell yu the truth 说实话
常用作独立成分的不定式短语
1．The funny stry made all students under the stage ________.A．laughed B．laughs C．laughingD．laugh2．I’m very happy _______ yu in the park.A．t see B．seeing C．sees D．see3．I am very happy ________ a chance t g t Shanghai with my friends.A．have B．having C．t have4．She is ready ________.A．g B．gingC．t g D．ges5．Parents shuld allw their children ________ their wn chices.A．makeB．t make C．makingD．made
6．My teacher encurages us ________ smething new.A．tryB．triesC．t tryD．trying7．Tm’s mther made him ________ extra hmewrk every day after schl.A．dB．dingC．t dD．did8．—Excuse me, culd yu tell me where I can buy smething ________?—There is a supermarket ahead.A．eatB．eatingC．t eatD．ate9．My ambitin is ________ a wrld-famus champin (冠军) like Quan Hngchan.A．beingB．t beC．beD．t being
10．We decide ________ trying and never give up.A．keepB．keepingC．t keep11．Kangkang wants ________ mre abut my schl life.A．knwingB．t knwC．knwD．knws12．—Remember ________ t my daughter’s dance shw next Friday.—Of curse ________. I’ll never frget seeing her dance fr the first time last year.A．t cme; I dB．will cme; I willC．t cme; I willD．cming; I wn’t13．It’s fun ________ smetimes, because we dn’t need t ck at hme.A．eat utB．eats utC．t eat utD．eating ut