（含答案）部编版小学语文三年级下册月考（一）

这是一份（含答案）部编版小学语文三年级下册月考（一），共13页。试卷主要包含了基础知识，阅读，口语交际，习作等内容，欢迎下载使用。
考试时间：120分钟 满分：100 分
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、基础知识（60 分）
1.看拼音，写词语（10 分）
chūn rì wǔ dǎ lián peng jù lǒng ǒu ěr
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xīn shǎng jiā à qiān xū nuò ruò dài jià
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.形近字组词（8 分）
佛（ ） 沾（ ） 骄（ ） 虚（ ）
拂（ ） 粘（ ） 娇（ ） 虑（ ）
3.选择正确的读音（6 分）
闲散（sǎn sàn） 木杆（gān gǎn） 匀称（chèn chēng）
不禁（jīn jìn） 撒腿（sā sǎ） 挣脱（zhēng zhèng）
4.判断题（5 分）
（1）《绝句》的作者是唐代诗人杜甫，描绘了春天的景色。（ ）
（2）“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。” 这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
（3）《守株待兔》告诉我们不主动努力，心存侥幸，就可能一无所获。（ ）
（4）“因释其耒而守株” 中 “释” 的意思是解释。（ ）
（5）《陶罐和铁罐》中，铁罐最后变成了古董，被人们珍藏。（ ）
5.选择题（5 分）
（1）下列词语中，不是描写春天的一项是（ ）
A. 春暖花开 B. 秋高气爽 C. 鸟语花香 D. 百花争艳
（2）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。” 这句话写了荷叶的（ ）
A. 颜色 B. 形状 C. 颜色和形状 D. 大小
（3）“南辕北辙” 这个成语告诉我们（ ）
A. 只要方向正确，无论多远都能到达目的地。
B. 行动和目的相反，是永远也达不到目的的。
C. 做事情要善于听取别人的意见。
D. 做事情要坚持自己的想法，不要轻易改变。
（4）“你敢碰我吗，陶罐子！” 铁罐傲慢地问。这句话应该用（ ）的语气来读。
A. 傲慢 B. 谦虚 C. 愤怒 D. 惊讶
（5）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 我断定他可能生病了。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
D. 我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
6.根据课文内容填空（每题4分，共16 分）
（1）一身__ __的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）《惠崇春江晚景》中描写春天美景的诗句是 “ ， ”。
（3）“ ，每逢佳节倍思亲。” 这句诗出自王维的《 》。
（4）《守株待兔》中，宋人 “因释其耒而守株” 是因为 “ ”，结果是 “ ”。（用原文回答）
7.按要求写句子（10 分）
（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）

我断定他可能生病了。（修改病句）

二、阅读（20 分）
1.课内阅读（10 分）
阅读《燕子》选段，完成练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）这段话描写了哪些景物？用 “____” 在文中画出来。（2 分）
（2）“都像赶集似的聚拢来” 这句话运用了___ _的修辞手法，写出了春天__ __的特点。（2 分）
（3）“光彩夺目” 这个词在文中形容（ ）（2 分）
A. 春天的景色非常美丽 B. 小燕子非常漂亮
C. 柔柳、花、草、叶等颜色鲜艳 D. 细雨的光芒耀眼
（4）小燕子为春光平添了许多生趣，你觉得小燕子还会给春天带来什么？（4 分）


课外阅读（10 分）
阅读短文《布谷鸟》，完成练习。
布谷鸟，大家都熟悉。它是一种益鸟，又叫杜鹃。布谷鸟身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。它的叫声很特别，“布谷，布谷” 地叫着，所以人们叫它布谷鸟。
布谷鸟是农民的好帮手。它会在播种的季节来到田野，“布谷，布谷” 地叫着，好像在催促人们赶快播种。布谷鸟以害虫为食，像松毛虫、松尺蠖等害虫都是它的美食。它能帮助农民消灭害虫，保护庄稼，让庄稼茁壮成长。
（1）布谷鸟又叫 ，它是一种 ，以 为食。（3 分）
（2）布谷鸟的身体是什么颜色的？用 “﹏﹏” 在文中画出来。（2 分）
（3）判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。（3 分）
①布谷鸟的叫声是 “叽叽喳喳”。（ ）
②布谷鸟会在收获的季节来到田野。（ ）
③布谷鸟能帮助农民保护庄稼。（ ）
你还知道哪些益鸟？请写出两种。（2 分）

三、口语交际（5 分）
春天到了，学校要组织一次春游活动。请你推荐一个春游的好去处，并说说推荐的理由。






四、习作（15分）
选择一种你喜欢的植物，仔细观察它的样子、颜色、气味等，然后写一篇作文，题目自拟。
部编版小学语文三年级下册月考（一）参考答案
一、基础知识
1.看拼音，写词语
春日 舞蹈 莲蓬 聚拢 偶尔
欣赏 骄傲 谦虚 懦弱 代价
2.形近字组词
示例：仿佛 吹拂；沾湿 粘贴；骄傲 娇气；虚心 考虑
3.选择正确的读音
sǎn gān chèn
jīn sā zhèng
4.判断题
（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）×
5.选择题
（1）B （2）C （3）B （4）A （5）C
6.根据课文内容填空
（1）乌黑 轻快有力 剪刀
（2）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
（3）独在异乡为异客 九月九日忆山东兄弟
（4）冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑
7.按要求写句子
（1）示例：蝴蝶飞过来，告诉我花儿的芬芳。
（2）示例：月亮弯弯的，像一条小船挂在天空。
（3）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
（4）造纸术是贡献之一。
（5）我断定他生病了。
二、阅读
1.课内阅读
（1）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、小燕子
（2）拟人 生机勃勃
（3）A
（4）示例：小燕子还会给春天带来灵动的气息，它们在天空中自由飞翔的身姿，让春天的天空更加充满活力；它们的歌声也会为春天增添一份美妙的旋律，让春天更富有生机。
2.课外阅读
（1）杜鹃 益鸟 害虫
（2）身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。
（3）①× ②× ③√
（4）示例：啄木鸟、猫头鹰
三、口语交际
示例：我推荐去郊外的森林公园春游。理由：那里空气清新，有大片的树林和草地，能让我们亲近大自然。公园里还有清澈的小溪，溪水潺潺流淌，非常美丽。我们可以在草地上野餐、做游戏，在溪边捉蝌蚪，感受春天的美好。还能观察到各种各样的植物和小动物，增长知识。
四、习作
提示：可从植物的外形、颜色、生长环境等方面入手，融入自己的感受和想法进行写作。
范文：
梅花
“墙角数枝梅，凌寒独自开。” 在寒冷的冬天，大多数的花都凋谢了，可梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强抗争，这种坚韧不拔的精神让我对它情有独钟。
梅花的姿态优美极了。有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，含苞待放；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊，在风中轻轻摇曳，就像美丽的仙子在翩翩起舞；还有的花瓣儿飘落下来，给大地铺上了一层粉色的地毯。
梅花的颜色也十分迷人。有粉色的，像天边的晚霞；有白色的，像洁白无瑕的雪花，纯净而美好。无论是哪种颜色，都散发着一种独特的魅力。
走近梅花，一股淡淡的清香扑鼻而来。这股清香不像玫瑰的香气那么浓郁，却让人闻起来心旷神怡，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
梅花不仅具有观赏价值，更有着可贵的品质。它不畏严寒，在冰天雪地中傲然挺立，这种坚强不屈的精神值得我们每个人学习。每当我遇到困难想要放弃的时候，只要想到梅花在寒冬中绽放的样子，我就会鼓起勇气，继续努力。
我爱梅花，爱它的美丽姿态，爱它的淡雅清香，更爱它坚韧不拔的高尚品质。