2025年中考生物一轮复习：七八年级知识点考点提纲真空练习版（无答案）

这是一份2025年中考生物一轮复习：七八年级知识点考点提纲真空练习版（无答案），共54页。试卷主要包含了认识生物，生物的基本特征，生物与环境的关系，科学探究，茎的结构，花的结构，人体内部的气体交换等内容，欢迎下载使用。
一、认识生物
有___________物体叫做生物。
除了动物和植物外，还有________、________、 ________等微生物
二、生物的基本特征
生物体都是由___________构成的（___________除外）；
细胞是生物体_________和_________的基本单位
（2）生物都能___________；
（3）生物体在生长的过程中必须从外界不断的获得________和_________，并把体内产生的_________排出体外。
（4）生物体通过产生自己的___________使物种得以延续，并把它们的特征_________给后代，同时这些后代也存在一定的____________（_________）。
（5）生物体对___________做出一定的反应。
（6）生物体能___________环境，又能___________环境。
三、生物与环境的关系
1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做___________
2、_______________：包括阳光、空气、水、土壤、温度等
_______________：影响某种生物生活的其他生物
3、生物的生活依赖一定的环境，生物的生活也能__________环境。
e.g. 草盛豆苗稀___________________
向日葵向阳______________________
人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开______________________
秋天落叶______________________
新疆瓜果更甜______________________
大树底下好乘凉______________________
鱼离不开水______________________
雨润禾苗壮______________________
4、生物学是研究_________________和__________________的科学
第二章
一、显微镜的结构
起放大作用的结构是_________
实现第一级放大的是_________
实现第二级放大的是_________
能大范围升降镜筒的是_______
能小范围升降镜筒的是_______
能反射光线的是_________
能调节光线强弱的是_______
显微镜的放大倍数等于_______

目镜（__螺纹）越______，放大倍数越大；物镜（__螺纹）越______，放大倍数越大
显微镜的使用
1、使用步骤（42个字）
2、显微镜成像特点_____________________（偏哪往哪移）
3、显微镜下观察的标本应该是______________的。
4、光线较暗时应选择____________和____________；光线较亮时应选择____________和____________
5、低倍镜观察时细胞数目____，细胞个体____；高倍镜观察时细胞数目____，细胞个体____
6、由低倍镜换成高倍镜，视野的变化为：细胞数目________，视野亮度__________
7、对光的步骤：低倍_______对准通光孔，把_______的光圈对准通光孔，注视目镜，转动_______，通过目镜可以看到____________的视野。
8、调节粗准焦螺旋时，眼睛要注视__________的下降，以免碰坏玻片标本。
9、污点位置的判断：转动目镜，污点动，则污点在______上；移动玻片标本，污点动，则污点在______上；若转动目镜和移动玻片标本污点都不动，则污点在______上。
10、洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的制作步骤：______________
11、玻片标本的要求必须是_______________的。
12、因为洋葱细胞有___________，可以维持__________________，所以载玻片上滴加的液体是________
13、展平的目的是_______________________，影响观察。
14、为了防止有________的产生，盖盖玻片的方法是________________________
15、用____________进行染色
16、人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作步骤：________________________________
17、因为人口腔上皮细胞没有___________，所以载玻片上滴加的液体是____________
18、取口腔上皮细胞之前要先用____________，目的是__________
19、显微镜视野中一部分清晰、一部分模糊的原因是____________________
20、目镜和物镜脏了，只能用_____________擦拭。
三、显微镜的成像特点
1、显微镜下成_________的、放大的像。（旋转_________度）
e.g. 显微镜下物像为 q，则实际物像为： _________ 。bq 的像为_________ ，bqp 的像为_________。
2、显微镜下将一物体向右移动，则像向______移动。
3、视野右下方有一物像，想移到视野中央则要向______移动。
4、视野右下方有一气泡，若把气泡移出视野则要向______移动。
5、视野中一物像顺时针旋转，则实际运动方向为______针。
四、科学探究
1、科学探究的一般流程是___________、___________、___________、___________、表达和交流
2、在对照实验中，除了实验_______不同外，其他因素都_______________
3、提高实验结果可靠性的重要途径是__________________、___________________、___________________
4、不能用一个实验材料的原因是________________________________________
5、要用多个实验材料的原因是____________________________________________
6、当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，在__________的基础上，应大胆修正原有的知识。
第三章
一、动、植物细胞结构
1、生物体的生命活动是以____________的各种生命活动为基础的，____________是生命活动的结构和功能的基本单位。
2、填写图中序号代表的结构名称
3、细胞各结构的功能：
（1）细胞壁：保护_______________，维持_______________。
（2）细胞膜：控制_______________的进出，保持细胞内部环境的__________。
（3）细胞质：进行__________的重要场所。
（4）细胞核：颜色最深，含有__________，含有遗传信息，控制中心。
（5）液泡：________的植物细胞有中央大液泡，其中含有_________，与细胞的_________和_________有关。水果的酸甜度、尼古丁、色素都与_______有关。
（6）线粒体：与________作用有关，________有机物，________能量。
（7）叶绿体：与________作用有关，________有机物，________能量。
ps（1）动、植物细胞都具有的能量转换器是______________
桃子没有而桃叶有的能量转换器是______________
洋葱鳞片叶表皮细胞具有的能量转换器是______________
4、动植物细胞结构的异同点
相同点：都具有__________、__________、__________、__________
不同点：植物具有__________、__________、__________
注：（1）不是所有的植物细胞都有叶绿体，如__________细胞没有；不是所有的植物细胞都有液泡，只有__________细胞有
（2）普通光学显微镜下看不到的细胞结构是__________、__________
二、细胞分裂与分化
生物体的生长现象与生物体细胞的_____________、_____________、_____________有关
①细胞生长：使细胞的_____________。
②细胞分裂：使细胞_____________
③细胞分化：使细胞__________ 、___________、 _____________改变。
2、细胞分裂的概念：_______________________，分裂之前的细胞称为____________，分裂之后形成的新细胞称为____________
3、细胞分裂的结果：________________________。
4、细胞分裂数量的计算：_________ (n表示分裂次数）
5、细胞分裂过程中染色体数量的变化______________________________，所以，子细胞和亲代细胞的染色体形态和数目__________，遗传物质__________。
6、动植物细胞分裂的过程：先__________一分为二；再__________一分为二；最后_________一分为二。
细胞分化的概念：分裂后的细胞在________、________、和________上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果是形成了________
8、植物的五大组织
9、人的四大组织
第四章
单细胞生物
1、单细胞能独立的完成______、______、______等各种生命活动。
2、单细胞生物：草履虫
（1）生活环境：一般生活在____________、____________的池塘水或水沟中
（2）草履虫的主要食物是________和 ________，所以对污水有一定的________作用
（3）细菌等食物由__________进入细胞
（4）食物泡具有__________和__________的功能
（5）未被消化的食物残渣从__________排出体外
（6）伸缩泡具有__________和__________的功能
（7）表膜具有__________和__________的功能
（8）依靠表膜上__________的摆动，草履虫可以在水中__________前进
（9）在适宜的环境中，草履虫通过__________进行生殖
3、变形虫的伪足（由__________突起形成），具有__________和__________的功能。
4、趋利避害（应激性）
向（ ）运动 向（ ）运动 向（ ）运动
二、多细胞生物体
1、器官的概念：细胞经过___________形成各种组织，不同的________按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。
2、绿色开花植物的六大器官是：________________________。其中____________属于营养器官， ____________属于生殖器官。
3、绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为： ___________________
4、系统的概念：人体的不同_______，按照一定的次序组合起来，形成具有特定_________的结构。
5、各系统功能的调节：人体的消化、呼吸、循环、生殖等系统在________系统和________系统的调节下，分工协作，密切配合 、和谐统一，完成各种生命活动 。
6、人和高等多细胞动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：________________
7、西红柿的结构层次是_____________，其果皮的结构层次是_____________。
8、西红柿的结构层次从微观到宏观依次是__________________________
9、骨骼肌的结构层次是_____________，肌腱属于_____________。
第五章
种子的结构
1、种子的结构（包括________和________，其中________是新植株的幼体）
2、种子的结构和功能
3、大豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点
4、种子的萌发
自身条件：____________________________
外界条件：_______________、_________________、______________
种子萌发的顺序：_______、_______、_______、_______
5、农民播种前翻土是为了保证____________________________；
覆盖地膜主要是为了保证_____________________；
煮熟的种子不能萌发是因为_____________________；
超市卖的大米播种后不能萌发的原因是_____________________
干瘪的种子也不能萌发，因为没有足够的__________供种子萌发
把种子种在有光或者无光的环境中，其他条件适宜的情况下，__________萌发
把种子种在贫瘠或者肥沃的土壤中，其他条件适宜的情况下，__________萌发。
二、根尖的结构
1、植物的根一般具有_______、支持、_______、_______、贮藏等功能
2、根尖的结构从尖端向上依次是_______、_______、_______、_______
3、根尖的结构图
4、根的生长主要是___________________和____________________的结果。
5、根生长的特性是：向_______、向_______、向_______
6、根吸水只与成熟区有关吗？____________
7、植物移栽的过程中根部带土目的是____________
8、根生长依靠____________
9、根生长主要靠____________
10、以下结构属于植物根的是________，属于植物茎的是________。
A 萝卜 B 马铃薯 C 藕 D 人参 E 甘薯
三、水和无机盐的吸收
1、根细胞吸水、失水与_____________________有关。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，根细胞_______；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，根细胞_______（大失小吸）
2、根对无机盐吸收
氮肥—______________
磷肥—______________
钾肥—__________________________________________
3、农家肥为植物提供的是_______。给植物施肥过多会出现“烧苗”现象：外界溶液浓度______细胞液浓度。抢救办法：__________
4、植物生长需要多种无机盐，需要最多的是含___________的无机盐
四、芽的结构
1、枝芽和花芽两种
花芽：发育成______ 枝芽：发育成______
2、枝芽的结构

图一 图二
图一中①是__________，将来发育成图二中的______
图一中②是__________，将来发育成图二中的______
图一中③是__________，将来发育成图二中的______
图一中 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④是__________，将来发育成图二中的______
3、与茎的形成有关的结构是__________和__________
五、茎的结构
1、木本植物茎的结构
形成层的细胞具有分裂能力，不断分裂产生新细胞，向外形成___________，向内产生___________，因此木本植物的茎能逐年加粗。
茎的输导功能
4、红墨水染红的部位是____________中的______。
5、节瘤的形成是树皮中的____________被破坏，__________无法向______运输。
六、花的结构
1、花最重要的结构______________
雄蕊包括两部分：_________、_________
雌蕊包括三部分：_________、_________、_________
2、识图
3、绿色开花植物要经过_________、_________、_________后，结出果实和种子。其中最重要的两个过是_________和_________。
4、花药里的_______成熟后散发出来，落到_______上的过程称为传粉。
5、一朵花只有雄蕊或只有雌蕊，被称为____________，一朵花既有雄蕊又有雌蕊，被称为___________。
6、果实包括_________和_________两部分。果实中种子的数量与_____________的数量有关。
7、
8、_________（器官）：小麦、玉米粒、葵花籽、食用水果
_________（器官）：豆类、西瓜子、芝麻、杏仁等。
_________（器官）：萝卜、红薯
_________（器官）：马铃薯、甘蔗
子房 子房壁 ______ _________
胚珠 珠被 ______ _______
受精卵 ______
第六章
光合作用
1、光合作用的发现
2、叶的结构
3、光合作用的主要器官是：________ 光合作用的场所是：________
叶片中含有叶绿体较多的是____________和____________
叶的结构
5、叶绿体含有绿色的________，是叶片呈现绿色的主要原因。 韭黄的叶片不呈现绿色，说明叶绿素只有在________才能形成。
6、光合作用的公式
_______（条件）
_____________________ ________________
（原料） _______ （场所） （产物）
7、光合作用的实质：_______有机物，_______能量。将________转化为________
8、光合作用的意义：维持生物圈中的________________
9、验证绿叶在光下制造淀粉（原理：________________）
（1）实验步骤：________、部分遮光、照光、取下黑纸片、酒精脱色、清水冲洗、滴加_______、清水冲洗、显色
= 1 \* GB3①暗处理：目的，________________________________
= 2 \* GB3②部分遮光：叶片_______和_______对应的位置都要遮光。目的，_____________。变量，________。
= 4 \* GB3④酒精脱色（脱去的是________）：原理，________易溶于酒精。叶片由绿色变为________，酒精溶液变_______色。水浴加热的原因，________________，________。
（2）现象：叶片未遮光部分________，遮光部分________。
（3）结论：光合作用________________________。
10、验证绿叶在光下产生氧气（原理：______________）
（1）现象：有_______产生，产生的气体使______________。
（2）结论：光合作用_____________________。
11、验证光合作用需要二氧化碳实验中氢氧化钠／钾的作用：______________
（1）变量：______________
（2）接下来的实验步骤同样是该实验装置，进行暗处理，_______脱色，__________，滴加_______，___________，显色
（3）现象：装水的瓶子中的叶片_______，装有氢氧化钠溶液的叶片_______
（4）结论：光合作用_____________________。
12、观察如下实验示意图，实验结束后用碘液鉴定，请据题意用颜色变化填空。
（1）图（一），切断叶片主叶脉，如上实验，则实验结果为A区_______，B区_______。
（2）图（二），在甲叶切断叶脉，C处遮盖，则A区_______，B区_______，C区_______。
（3）图（三），用银边天竺葵做该实验，1区遮盖，2区正常，3区为银边，则1_______，2_______，3_______。
二、呼吸作用
1、呼吸作用的公式
（条件）
______
____________+______ ____________+______+（______）
（原料） ______ （产物）
（场所）
2、呼吸作用的实质：______有机物，______能量
3、呼吸作用的意义：为____________提供能量
4、验证呼吸作用产生二氧化碳（原理：二氧化碳能使_________________________）
（1）变量：____________
（2）用黑色塑料袋的目的：__________________
（3）现象：装有____________的塑料袋中的气体使______________________________。
（4）结论：__________________
5、验证呼吸作用消耗氧气
（1）现象：______的木条伸入装有新鲜植
物的锥形瓶中后立即______。
（2）结论：________________________。
6、根据图回答问题
实验（一）证明：___________作用产生___________。
实验（二）中，甲瓶为萌发的种子，蜡烛熄灭，乙图为煮熟的种子，蜡烛依然燃烧，则该实验证明： ___________作用消耗___________。
实验（三）证明：___________作用产生___________。甲乙两个温度计上升的是___________。
以上三个实验___________（需要/不需要）黑暗条件。
三、光合作用、呼吸作用原理的应用
1、光合作用原理的应用（______光合）
影响光合作用效率的因素：______、______、____________、______等
增加____________的浓度（气肥）
适当提高______（反季蔬菜）
增加______
延长____________；增加____________；____________，增加单位产量
2、呼吸作用原理的应用
影响呼吸作用效率的因素：____________、______、______等
（1）______呼吸作用：给农作物根部松土；水淹后排水
（2）抑制呼吸作用：______温度；____________（真空）；____________（干燥）
种子、蔬菜、果实的保存方法：______、______、______
新疆的瓜果更甜的原因：____________________________________。
萝卜放久了会空心：________________________
谷堆中间温度高：________________________
第七章
植物的蒸腾作用：植物______吸收的______以__________的形式通过__________散失到大气中。植物吸收的水分______散失到大气中，1%参与自身的生命活动。
2、蒸腾作用的意义：1）降低叶片温度；2）促进______循环；3）促进______的吸收和运输；4）促进______的运输
3、植物的______作用，维持大气的__________平衡
4、植物三大生理活动中，只在白天进行的是__________；白天晚上都进行的是__________
第八章
1、第一性征：由__________________决定的
第二性征：由____________决定的
2、男性生殖系统：__________（产生精子，分泌雄性激素）、__________、前列腺、阴茎
女性生殖系统：__________（产生卵子，分泌雌性激素）、__________、__________、阴道
3、受精作用：__________和__________结合形成__________的过程。
受精卵形成的部位：__________
受精卵开始分裂的场所：__________
胚胎发育的场所：__________
胎儿与母体进行物质交换的场所：__________
胚胎发育时间：__________天
人体最大的细胞是__________
新生命的开始起始于__________
4、识图
5、人的生长发育的各个时期：婴儿期、幼儿期、童年期、__________、成年期
6、青春期开始时间：男生：__________岁，女：__________岁，男生比女生__________
7、青春期的发育特点：____________________。
8、骨的结构：__________、__________（骨密质，骨松质）、__________（造血功能）
骨的生长 ：____________________使骨长长，____________________使骨长粗
9、骨的基本成分：__________（主要是__________）和__________（只要是__________）
10、骨的煅烧实验
现象：先变黑色，再变____________________。
去掉的是__________，剩下的是__________
结论：____________________
11、骨的脱钙实验
现象：____________________
去掉的是__________，剩下的是__________
结论：____________________
骨的成分中，有机物：无机物=__________
第九章
人体主要营养物质
1、人体六大营养物质：___________________________。
2、___________________________既是人体的组成物质，又是人体供能物质。
3、___________________________为有机物，____________________为供能物质。
4、_________：细胞的组成成分，人体主要供能物质。
5、_________：细胞的主要组成成分。
6、_________：人体主要的储能物质，通水保持体温和防止机械损伤。
7、维生素的作用
8、_________：构成人体的主要物质，调节体温、排出代谢废物。
9、无机盐
10、____________：促进肠道蠕动，利于粪便排出
消化系统的组成
1、消化系统的组成：________和________。
2、消化道的组成及功能（_____________________________________________）
1）口腔：________的初级消化场所，_____消化______吸收
牙齿的结构 由外到内：________________
由上到下：________________
2）咽：______________的双重通道，_____消化_____吸收
3）食道：消化道中最_________的部位，_________食物，_____消化_____吸收
4）胃：消化道最_________的部位，__________的初级消化场所，_____消化_____吸收
5）小肠：_________________________。
6）大肠：_____消化_____吸收
7）肛门：排出_________________________
3、__________：在一定条件下，将大分子物质分解为小分子物质
4、消化腺的组成及功能
1）唾液腺：分泌__________，内含_______________消化__________
2）胃腺：分泌__________，内含__________消化__________
3）肠腺：分泌__________，含多种分解糖类、蛋白质、脂肪的消化酶
4）胰：分泌__________，含多种分解糖类、蛋白质、脂肪的消化酶
5）肝：分泌_____，_____含消化酶，人体_________的消化腺
5、_________消化：牙齿的__________、舌的__________、胃肠__________
6、_________消化：在_________的作用下，将__________物质分解成__________物质的过程
7、识图
四、三种营养物质的消化过程

淀粉 __________ __________


蛋白质 （多肽） __________


脂肪 __________ __________

根据图回答问题
1、 图中曲线分别表示哪种营养物质的消化过程？
X：__________ Y：__________ Z：__________
2、 淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化？
淀粉：__________ 脂肪：__________ 蛋白质：__________
3、D 中含有哪些消化酶？ ____________________
五、营养物质的吸收
1、吸收：营养物质通过__________进入人体的循环系统。
2、营养物质的吸收
1）胃：吸收____________________
2）小肠：吸收____________________，甘油和脂肪酸通过__________吸收，其余营养物质通过__________被吸收
3）大肠：吸收____________________
3、小肠易于消化的结构特点 4、小肠易于吸收的结构特点
1）_______________ 1）_______________
2）_______________ 2）_______________
3）_______________ 3）_______________
4、三种供能物质的消耗顺序：____________________
三种供能物质的消化顺序：____________________
三餐热量比为__________
第十章
血液
1、血液的组成：_________、____________两部分组成
2、血液分层现象
柠檬酸钠的作用：__________________
上层：_________（_________色）
中层：__________________（_________色）
下层：_________（_________色）
血清与血浆的区别是血清里不含_________________
1）血浆：90%为_________，作用：____________________________________
2）血清：去除_____________的血浆
3）白细胞：_____细胞核，作用：_________
4）血小板：_____细胞核，作用：_________
5）红细胞：_____细胞核，作用：_________
6）血红蛋白：_________的主要成分，易与________结合
3、血细胞
大小：_________>_________>_________
数量：_________>_________>_________
4、血常规报告单
5、血型鉴定：_________是否凝集
输血原则：__________________
万能输血者：_________型 万能受血者：_________型
大面积烧伤患者应输：_________
严重贫血患者应输：_________
血小板严重减少者应输：_________
血管
1、动脉：将血液从________运输到________（从________到________），分布较________
2、静脉：将血液从________运回________（从________到________），分布较________
3、毛细血管：连接________和________，仅由________________组成，分布较________，物质交换的主要场所
血流速度：_________>_________>_________
血管弹性：_________>_________>_________
管壁厚度：_________>_________>_________
管腔大小：_________>_________>_________
4、动脉血：含________，________色；静脉血：含________，________色
5、“青筋”指的是________，中医切脉是通过________的搏动诊断 疾病。输液或者抽血主要是________。红细胞单行通过的血管是________。
6、下图分别指示的血管类型是：
A是________ B是________ C是________
以上三血管连接方式________
三、心脏
1、心脏形状：________________
2、心脏位置：________中部偏________
3、心脏四腔：________心房心室相通
（上房下室，左右相反，房连静、室连动）
左心房：与________脉相连，流________血
左心室：与________脉相连，流________血
右心房：与________脉相连，流________血
右心室：与________脉相连，流________血
4、________：控制血液流动方向
1）________：心房与心室之间，控制血液由心房流向心室
2）________：心室与动脉之间，控制血液由心室流向动脉
3）________
四、血液循环
1、人体的循环系统由________、________、________组成，其功能是运输____________、____________、 ____________、___________等。
2、根据人体血液循环路径不同，可将血液循环分为________和________两部分
3、“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验： 选择尾鳍颜色________的小鱼，用棉絮包住小鱼的________和________，并时常向棉絮滴加________（目的是________________），然后将装有小鱼的培养皿
放在________倍显微镜下观察。
4、血液流动方向：心房 ________ ________ ________ ________
2、血液循环图（左体右肺，心室出发，交叉相连）
3、血压：血液对________血管壁的侧压力
________压：心室收缩时，血压上升到最高值
血压下降到最低值叫做________压
血压正常值：收缩压12—18.7kPa；舒张压8—12kPa
4、________：心脏每分钟搏动的次数（平均每分钟________次）
5、脉搏：________脉的脉搏
五、呼吸系统
1、呼吸系统的组成：________和________。
________（有________，能分泌黏液）
________—________和________的双重通道
______ ________—发声器官
呼吸系统 ________——有________，分泌黏液
________
________——气体交换的场所
2、肺泡适合进行气体交换的特点
1）数量________
2）周围包裹着________________
3）________、___________由一层上皮细胞组成
3、呼吸运动：人体________有节律的扩大和缩小，包括________和________两个过程。人体呼出气体中________的含量减少，________的含量增加，但二氧化碳的含量不会高于氧气。
六、人体与外界的气体交换
1、人体与外界气体交换的原理：________
2、呼吸运动的动力：________________________
3、呼吸过程
4、识图
A 图_______过程
B 图_______过程
1 ______________ 2 ______________
3 ______________ 4______________
5 ______________
5、肺活量：尽力吸气后再尽力呼出的气体量。是完成一次呼吸运动的_________通气量（多次测量取________值）
七、人体内部的气体交换
1、________的气体交换：肺泡与血液之间进行气体交换
2、________的气体交换：组织细胞与血液之间进行气体交换
3、人体内部气体交换的原理：________
4、人体氧气最多的部位是：________
二氧化碳最多的部位是：________
5、呼吸作用中有机物被________，贮存的能量被释放出来，用于维持人体的各项生命活动，同时还有部分能量用于________。
6、相同质量的三种功能物质，________所含能量最高（热价最高）
7、体温测量：________—36.8℃ ________—37.2℃ ________—37.5℃
第十一章
泌尿系统
1、泌尿系统的组成
________——形成尿液
________——输送尿液
________——____________尿液
________——排除尿液
2、肾的结构
________（颜色较深）
________（颜色较浅）
________
3、肾结构和功能的基本单位——________
________ ________
________ ________
________
4、肾小球为________球，肾小球的两端分别是________________和________________，分别流________血和________血。
5、肾小球的__________作用：血液流经___________和___________壁时，除___________和___________外，血浆中其他成分进入肾小囊中形成___________________（原尿）
6、肾小管的___________作用：原尿流经肾小管时，原尿中的_________________、___________和_______________重新吸收进入血液中，剩下的物质形成尿液
7、识图
[①]___________
[②]___________
[ = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③]___________
[ = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④]___________
[ = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤]___________
[ = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥]___________
[ = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦]集合管
尿液的形成
1、尿液的成分：___________、___________、___________
2、肾小球中流的是___________；肾小囊内流的是___________；肾小管末端流的是___________
3、血液与原尿的成分区别是，原尿中______________________
血浆与原尿的成分区别是，原尿中______________________
原尿与尿液的成分区别是，尿液中______________________
4、尿液中含有红细胞——___________病变
尿液中含有蛋白质——___________病变
尿液中含有葡萄糖——___________病变、___________分泌不足
5、尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇的，由于______________________的作用
6、血液在肾单位中的流动
血液 肾动脉 ________ _________ 肾小管周围毛细血管 __________
7、尿液的形成过程
______________作用 _________________作用
血液 原尿（肾小囊内液） 尿液
___________ ______________________
人体废物排出
1、___________——排出代谢废物
___________——排出未消化的食物残渣
3、排泄途径
排汗：排出___________
排尿：排出___________
呼气：排出___________
3、排泄器官：___________、___________、___________
4、排除二氧化碳的途径有：______________________
5、排出多余水分的途径有：______________________
6、排出尿素和无机盐的途径有：______________________
第十二章
内分泌系统
1、外分泌腺：分泌物沿_________进入消化道或排出体外，如_________、_________等
2、内分泌腺：__________导管，分泌__________，分泌物通过__________直接进入循环系统。
3、垂体：内分泌腺之______；分泌________，促进人体的________；调节体内其他内分泌腺的活动。
4、甲状腺：人体__________的内分泌腺；分泌__________，促进__________和细胞代谢，提高____________________。（甲状腺激素的合成和________有关）
5、胸腺：分泌__________，与人__________相关
6、肾上腺：分泌__________；使__________，增强__________
7、胰岛：分泌__________，调节__________在体内的吸收、利用和转化
8、性腺：分泌__________，男性为__________、女性为__________
9、激素调节
注：胰岛素口服无效，注射胰岛素，糖尿病的表现为“__________”
神经系统
1、神经系统的组成
____________ __________（高级中枢）
神经系统 __________（低级中枢）
____________ —__________
2、神经：许多__________集成一束，外面包裹__________形成的膜，称为一条神经
3、神经系统结构和功能的基本单位——__________（神经细胞）
______ __________
__________ __________，数量多，__________兴奋
__________，数量少，__________兴奋
神经元-普通细胞=__________
4、灰质：由____________________组成，色泽灰暗
5、白质：由____________________组成，色泽明亮
6、大脑——外________内________（灰：__________）
脊髓——外________内________
7、脑的结构
大脑：__________（语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢）
脑 小脑：维持__________
脑干：控制__________
8、反射：动物通过__________对外界信息作出的反应
9、__________是神经调节的基本方式，反射的基本结构是__________。
10、反射弧的结构：______ _________ _________ ________ ________
11、反射的类型：__________反射和__________反射
1）__________：生来就有，如眨眼反射、膝跳反射，不会消失
2）__________：后天形成，可能会消失
3）__________反射的形成是建立在__________反射的基础上的
12、人类特有的反射：对_________________的反射。
人体的感觉
视觉
1、眼球的结构
2、瞳孔：光线_________时，瞳孔缩小；光线_________时，瞳孔放大
3、_________：眼球最前端，聚光作用
4、_________：（黑眼仁）控制_________的放大缩小
5、晶状体：_________光线；晶状体的_________随物体的远近而改变，看近处物体时，晶状体_________变_________；看远处物体时，晶状体_________变_________。
6、___________：白眼球
7、视网膜：上有___________，视觉___________，___________结构
8、视觉的形成
外界光线 _____ 瞳孔 ______ 玻璃体 _____ 视神经 大脑皮层视觉中枢
（形成_________） （形成_________）
9、近视眼：形成原因，___________或___________
物象落在视网膜的___________方；佩戴___________镜
远视眼：物象落在视网膜的___________方；佩戴___________透镜
11、
近视眼：图_____ 矫正近视：图_____ 远视眼图：_____ 矫正远视：图_____
（二）听觉
1、耳的结构
2、外耳（耳廓、外耳道）、中耳（__________、__________、__________、__________）、内耳（__________）
3、耳廓、外耳道：__________声波
4、鼓膜：__________声波
5、听小骨：_________块，传到声波
6、咽鼓管：连通__________和__________，维持__________内外气体压力平衡
a、乘坐电梯或飞机时耳部不舒服，可通过____动作缓解（咽鼓管维持鼓膜内外气体压力平衡）
b、感冒或其他因素导致的中耳炎（病菌通过__________进入中耳）
7、__________：听觉感受器
8、听觉的形成
声波 外耳道 ____ 听小骨 ____ 与听觉有关的神经 大脑皮层听觉中枢
第十三章
1、酸雨的形成：__________和__________（pH〈__________）
2、温室效应：__________为温室气体
3、垃圾分类
可回收垃圾：__________、__________、__________、__________、__________等
不可回收垃圾：__________、__________、__________等
有害垃圾：__________、__________、__________、__________
第十四章
植物
1、孢子植物
2、共同点：无________________，__________繁殖后代，生殖过程离不开__________。
3、植物光合作用产生的氧气90%以上是由__________植物产生的。
4、赤潮和水华都是由__________植物大量繁殖引起的
5、__________植物可作为空气污染的指示植物。
6、煤是古代__________植物的遗体形成的。
7、种子植物（生殖过程摆脱________的束缚，适应环境能力强）
裸子植物：种子__________，种子外__________果皮包被，__________果实（松、柏、杉、苏铁、银杏）
被子植物：种子外__________果皮包被，__________果实
8、我们国家是世界上______植物最多的国家，被称为“______植物的故乡”。
9、判断植物类型
地钱：______植物 石松：______植物 银杏：______植物
苏铁：______植物 水棉：______植物 满江红：______植物
卷柏：______植物 水杉：______植物 桫椤：______植物
二、动物
1、动物的分类依据：体内有无_________构成的_________
2、无脊椎动物
3、_________动物：种类最多、数量最大、分布最广
4、节肢动物中的昆虫：_________对足，_________对翅，_________对触角
水螅：______动物 海蜇：______动物 丝虫：______动物
珊瑚：______动物 珊瑚虫：______动物 水蛭：______动物
绦虫：______动物 轮虫：______动物 蚯蚓：______动物
蜗牛：______动物 螃蟹：______动物 蝗虫：______动物
乌贼：______动物 蛔虫：______动物 蝴蝶：______动物
5、脊椎动物
海马：______纲 蝙蝠：______纲 鲸鱼：______纲
鲨鱼：______纲 章鱼：______纲 鳄鱼：______纲
鸡：______纲 娃娃鱼：______纲
三、微生物
1、细菌单细胞生物，没有_________，_________裸露，没有_________包被，_______核细胞，_______核生物。
2、细菌按形状分为_________菌、_________菌（乳酸菌）、_________菌
3、细菌的生活方式：_________
枯草杆菌（_________生）结核杆菌（_________生）
4、细菌的繁殖方式：_________生殖
5、真菌有_______的细胞核，_______核细胞，_______核生物。单细胞或多细胞
6、真菌的生活方式：_________
引起脚癣的真菌（_________生）蘑菇（_________生）酵母菌（_________生）
7、真菌的繁殖方式：单细胞，_________生殖；多细胞，_________生殖。
8、病毒没有_________结构，由_____________和________________构成
9、病毒的生活方式：_________
10、病毒的繁殖方式：_________
11、病毒按照寄主的不同分为：
_________病毒（烟草花叶病毒），
_________病毒（流感病毒），
_________病毒（噬菌体）
12、结构特点
生物分类
1、分类依据：根据生物的____________（____________、____________）
2、生物分类等级由高到低：___________________________
生物数量 ______ ______
共同特征 ______ ______
亲缘关系 ______ ______
______是最基本的分类单位。
3、双名法：瑞典学家林奈提出科学的命名法，第一部分是_____名，第二部分是_____加词。
第十五章
1、生物多样性的含义：包括______多样性、______多样性、______多样性
生物多样性最直观的体现：______多样性
生物多样性的基础是：______多样性
同种生物种类繁多，这种多样性属于______多样性，例如袁隆平就是利用了______多样性培育出杂交水稻。
2、生物多样性的价值
______价值：衣、食、住、行、医药、观赏、科研
______价值：（环境）净化空气、保持水土、涵养水源、防风固沙等
______价值：尚未开发的
3、保护生物多样性（主要是保护__________多样性）
4、生物多样性面临的威胁及其原因
（1）现状：处于濒危的动物和植物_______，物种灭绝速度_______.
（2）后果：不仅威胁了_______多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使_______多样性面临威胁
（3）生物多样性面临威胁的原因：
a.主要原因：世界人口的快速增长和_____________的破坏性加剧，使野生生物___________遭到改变或严重破坏。
b.重要原因：生物资源的______________;
c.其他原因：环境污染、自然灾害以及______________入侵等。
5、生物多样性面临的主要威胁：__________________
6、保护措施：______保护、______保护、加强教育和进行法制管理等。
_________保护是保护生物多样性最有效的措施
第十六章
1、生命的诞生过程
原始大气成分：_______、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等；*无氧气
生命起源的______________学说逐渐为大多数人所认同。
2、米勒实验
（1）B装置模拟的是________
原始大气和现代大气的区别是没有
（2）电极（火花放电）模拟的是________
（3）C装置模拟的是________
（4）米勒实验的结论是：________________________
（5）原始生命诞生于：原始
原始地球火山爆发
第一步 第二步 第三步 第四步
原始大气 __________ ____________ 原始生命 原始单细胞生
（无机小分子） （氨基酸）
3、生物进化的直接证据：________
4、越_______的地层中出现的生物越简单、越低等；越_______的地层中出现的生物越复杂、越高等。
5、生物进化的规律：从________________；从________________；从________________；从________________
6、 是生物长期进化的结果。
7、始祖鸟化石证明：________________进化成________________。
8、脊椎动物进化历程 _____________
________ __________ __________
_____________
9、达尔文的“________________”
10、具有________的个体容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代。
11、变异是普遍存在的，且变异是________的。
12、适者生存，不适者________。
13、经过漫长年代的进化，______变异被逐渐积累保存，原来的物种由此演变为新物种。
14、生物进化是 的结果。
15、自然选择学说
过度繁殖 ________ 遗传变异 适者生存
16、人猿同祖（赫胥黎提出）：共同祖先为________
17、人类进化的主要历程：________
18、人类进化历程中最关键的阶段是：________
19、人类进化历程中最显著的变化是：________________
20、森林古猿到南方古猿的过程因为________变化，被迫下地，两足直立行走。
21、人猿分界线：________________
第十七章
1、动物运动的意义：适应________、提高________（个体的生存和种族的繁衍）
2、动物运动的能量供应：动物运动消耗的能量来源于______________，经过细胞的________作用将有机物中的能量释放出来。
3、动物运动依赖于一定的结构
草履虫——________ 变形虫——________ 鱼——________
鸟——________ 昆虫——________
4、脊椎动物的运动系统（三种表示方法）
（1）________________________
（2）________________________
（3）________________ 骨骼=________+________
5、关节面=________+________
6、________：缓冲、减小摩擦
________：内有滑液，减小摩擦
________：包裹、连接关节头和关节窝，保护，分泌________
7、骨骼肌中间较粗的部分称为________；两端较细的部分称为________。
8、一块肌肉两端的肌腱可绕过关节连接在_____________的骨上。
9、运动的完成：________牵拉________绕________运动。
10、屈肘时：肱二头肌________、肱三头肌________
伸肘时：肱二头肌________、肱三头肌________
双手自然下垂时：肱二头肌________、肱三头肌________
拎重物时：肱二头肌________、肱三头肌________
动物的运动是在________系统的调节和控制下完成的。
I 代表________系统的________ II 代表________，发生在细胞的________
第十八章
1、动物行为的主要类型
eg.（1）大雁南飞：________行为 （2）小鸟喂鱼：________行为
孔雀开屏：________行为 （4）章鱼喷墨汁：________行为
（5）蜜蜂跳舞通知伙伴采蜜：________行为
2、动物的行为按照功能分：________行为、________行为、________行为、________行为、________行为
动物的行为按照获得途径分为：________行为和________行为。
3、先天性行为：动物生来就有的，由____________决定的。
4、学习行为：经过学习形成的，在_____________的基础之上，通过_______________和________逐渐建立起来的。
eg.（1）大山雀喝牛奶：________行为 （2）小鸟喂鱼：________行为
（3）黑猩猩钓取白蚁：________行为 （4）大公鸡绕道取食：________行为
（5）老马识途：________行为
5、动物行为受__________系统和____________系统的调控。
第十九章
1、在一定地域内，生物与环境之间通过不断的________和________，互相作用、互相依存而形成的统一整体，叫做_________。
2、生态系统的组成成分
________成分：阳光、空气、水、土壤……
________成分：________（绿色植物）
________（动物）
________（腐生的细菌、真菌、蚯蚓）
3、在生态系统中，各种生物之间存在着________与________（________与________）的食物关系。
4、食物链：________为起点，________为终点。
5、 生物从周围的环境中吸收并不断积累某种元素（如铅、汞）或难以分解的化合物（如化学药剂 DDT），使该物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象叫_____________。这种现象常常伴随________而发生，其浓度随着级别的升高而逐渐________。
6、营养级：生态学上把处于________某一环节上的___________的总和称为一个营养级。
7、绿色植物（生产者）共同构成第_____营养级
___作用
以绿色植物为食的草食动物共同构成第二营养级
___作用
___作用
以草食动物为食的肉食动物共同构成第三营养级
___作用
能量的最终来源是________，生态系统中能
量流动的起点主要是______者通过______作用
固定的 ______能。
4、能量流动的特点是：________________
___者
5、生态系统中的能量流动伴随着________
6、碳循环是________和_______之间相互转换
eg. 草 虫 鸟 蛇 鹰
生产者 初消 次消 三消 四消
（2）营养级 1 2 3 4 5
（3）能量 _____ ________
（4）数量 _____ ________
（5）有害物质 _____ ________
第二十章
1、生物圈，是地球上各种生态系统的总和，包括________________、________和______________。
2、生态平衡，是指在一定的时期内，一个生态系统内的生物________和________一般是相对稳定的。生物与生物之间以及生物与环境之间的____________和_____________保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡。
3、生态系统的稳定性，与该生态系统中的_____________有关。生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越________，生态系统的___________能力越强，生态系统就能较长时间的维持相对稳定。
4、生态系统的自我调节能力是________的。
5、生态系统的自我调节能力（稳定性）________生态系统〉________生态系统
森林生态系统〉海洋生态系统〉草原生态系统〉农田生态系统
第二十一章
无性生殖
1、无性生殖：不经过________________的结合，由________直接产生新个体。
2、常见的无性生殖：________生殖（酵母菌、水螅）
________生殖（土豆出芽）（根、茎、叶）（嫁接、扦插、压条）
________生殖
________________
3、营养生殖：植物依靠________器官根、茎、叶进行的无性生殖。
4、营养生殖的优点：1、________________；2、加快________________
5、嫁接
________接 ________接
嫁接存活的关键：________和________的________紧密结
合在一起。嫁接所结果实只和________有关。
6、________（剪断）：无心插柳、月季
7、________（不剪断）：草莓、绿萝
8、植物组织培养：将植物的________、________或________等，在无菌条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
组织培养的优点：1、保持亲本的优良性状；
2、短时间内大量获得新个体；
3、________________
___________多用于培养珍稀、名贵品种或新品种
植物的有性生殖
1、有性生殖：由_______________结合形成________发育成新个体的方式。
2、一朵花的最重要的结构是__________________，
最重要的两个过程是____________。
传粉：花粉（_____蕊的_____上）通过不同的
途径传送到_____蕊的_____上的过程。
4、方式：_______传粉（花粉传给同一朵花雌蕊）和_______传粉（花粉传给另一朵花雌蕊）。
例如：豌豆和小麦就是_______传粉植物。杏、苹果是主要是_______传粉。
在传粉季节阴雨绵绵，就会阻碍_______。果园里放蜜蜂，是想通过昆虫完成_______过程；或可通过人进行______________。
6、果实中种子的多少与每个子房中________的数量有关。
7、花的结构
三、昆虫的生殖与发育
1、完全变态发育过程：_________________________代表：蚊、蝇、蝶、蜂、家蚕、蛾
2、不完全变态发育：________________________代表：蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄
3、蜕皮：________不随昆虫的生长而生长
4、昆虫的生殖特点：有性生殖、________受精、________生
5、完全变态发育的昆虫危害最大的时期是：________期
最佳杀灭时期是：________期
不完全变态发育的昆虫危害最大的时期是：________期
最佳杀灭时期是：________期
6、蝗虫交配后将卵产在______的土壤中，多雨和阴湿环境对产卵和孵化有______影响
四、两栖动物的生殖与发育
1、两栖动物的发育：________发育
2、两栖动物发育过程：________________________
3、两栖动物的生殖：有性生殖、________受精、________生
4、蝌蚪先长_____肢，再长出_____肢，呼吸结构是先长出_____鳃，然后变成_____鳃。
五、鸟类的生殖与发育
1、鸟类的生殖：有性生殖、________受精、________生、先________发育后________发育
2、鸟卵的结构与功能
________：保护、进行物质交换
________：将来发育成雏鸟
________：提供水和营养物质
________：提供营养物质
________：固定
________：提供氧气
一个鸟卵≠一个卵细胞:一个卵细胞只包括___________、__________和___________。
卵白与卵黄:为胚胎发育提供营养的主要结构是_______。
卵黄上面的小白点叫做“_______”，未受精的胚盘色______而______，受精的色______而______
________鸟：鸡、鸭、鹅、大雁
________鸟：麻雀、家鸽、燕子
第二十二章
1、伞藻嫁接实验
本实验证明：生物的遗传物质主要与________中储存的遗传信息有关。
2、每一种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，一般是________存在的。
3、染色体的组成：________和________
4、________是主要的遗传物质，DNA为________结构。
5、细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，叫________，它是遗传信息的________。
6、每一种生物体细胞内的染色体数目都是一定的。例如：人体细胞染色体数为_____对。
7、染色体在体细胞中_____存在，在生殖细胞中_____存在。例：人精子染色体数为______。
8、________是DNA分子上的具有特定遗传效应的片段。
9、以人体体细胞为例：
1个细胞核内有________条染色体；
1条染色体上有________个DNA分子；
1个DNA分子内有________基因
10、细胞核、染色体、DNA、基因之间关系
图中1：_______ 2：_______ 3：_______ A：_______ B：_______ C：_______
11、生物体可以遗传的特征，叫做_____________
12、________控制性状，生物能遗传的是________而不是性状。
13、________生物________性状的________表现类型叫做相对性状。
14、体细胞中，染色体________存在，控制性状的基因也________存在。
15、控制显性性状的基因为________基因，通常用大写字母表示；控制隐性性状的基因为________基因，通常用小写字母表示；隐性性状只有在隐性基因成对存在时才能表现出来。
16、遗传图谱
AA × AA aa×aa AA×aa AA×Aa Aa×aa Aa×Aa
显性 显性 隐性 隐性 显性 隐性 显性 显性 显性 隐性 显性 显性
_______ ________ ________ ________ ________ __________
17、人体的体细胞分为两大类：与性别无关的_____染色体，决定性别的______染色体。
18、体细胞染色体组成（23对）=22________+1________
男性体细胞染色体组成=___________ 女性体细胞染色体组成=____________
男性体细胞性染色体组成=___________ 女性体细胞性染色体组成=________
19、生殖染色体组成（23条）=1/2体细胞=22________+1________
精子染色体组成=________________ 卵细胞染色体组成=________________
精子性染色体组成=________ 卵细胞性染色体组成=________
20、亲代与子代之间遗传信息的桥梁是：________（________和________）
21、遗传病是由________发生改变或由________控制的疾病。
22、常见的遗传病：白化病、血友病、色盲、先天愚型
23、近亲：________血亲和______________血亲
24、近亲结婚的危害是：近亲之间，携带相同致病基因的可能性较大，近亲患病率远远_______于非近亲结婚的。
25、优生优育的措施：_____________、遗传咨询、产前诊断
26、可遗传变异：____________引起的变异（镰刀型贫血症、小麦的白化苗、太空育种）
不可遗传变异：环境影响产生的变化，_____________不变（晒黑）
27、有利变异：有利于产生变异的生物生活的变异
不利变异：不利于产生变异的生物生活的变异
第二十三章 日常生活中的生物技术
一、发酵技术
1、发酵：微生物的生长、生殖
2、发酵制品
啤酒、果酒—_______ 发面（面包、馒头）—_______ 酸奶—_______
泡菜—_______ 醋—_______ 腐乳、大酱、酱油—_______ 味精—_______
3、家庭酒酿
（1）所有器具提前开水烫过（防止_______）
（2）放在温度适宜的地方发酵（酵母菌的生长繁殖需要______）
（3）蒸熟的糯米晾凉后放入甜酒曲（防止______________）
（4）糯米中间扣个洞（有_______让酵母菌大量生长繁殖）
5）盖盖的目的（制造_______环境，酵母菌无氧呼吸）
酵母菌发面—酵母菌有氧呼吸： 葡萄糖+氧气+水 _______+水+能量
酵母菌酿酒—酵母菌无氧呼吸： 葡萄糖 ______________+能量
二、食品保存
1、食品腐败的原因：微生物大量生长、繁殖
2、食品保存的原理：_____________________
3、食品保存的方法：物理方法—高温______菌、低温______、脱水______、隔绝空气
化学方法—防腐剂
生物方法—酶制剂（_______）
第二十四章 现代生物技术
一、基因工程
1、基因工程：按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的_______进行改造的重组技术。
2、转基因技术：将_______直接导入动、植物细胞或受精卵内，产生的动、植物被称为转基因动、植物。
3、代表：巨型鼠、抗虫棉、荧光鱼
二、细胞工程
1、细胞工程：在细胞水平上，有计划的改造细胞的遗传结构，培育所需要的动、植物
2、克隆技术：多利羊
3、克隆属于_______生殖
4、细胞核来自_______细胞
5、多利羊的成功之处：多利的
细胞核来自于_______细胞
第二十五章 疾病与免疫
一、传染病
1、传染病：由_______引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间以及人与动物之间传播的疾病。
2、传染病的特征是：_______性、_______性
3、病原体包括：_______、_______、_______、_______等
4、传染病的类型
5、传染病流行的基本环节：__________、__________、__________
传染源：_______或携带_______的人或动物（体内有病原体生长生殖，并能将病原体排出体外的人或动物）
传播途径：_______离开_______后到达健康人经过的途径
如：空气、水、食物、飞沫、接触、蚊蝇等
_______：没患病的人群
6、传染病的预防措施
（1）______________（对患病的人进行隔离、治疗）
（2）______________（喷洒消毒液、戴口罩）
（3）______________（接种疫苗、不与传染源接触、锻炼身体）
7、艾滋病（获得性免疫缺陷症）：主要通过血液、母婴、性行为传播
二、威胁健康的主要疾病
1、心血管疾病：由_______和_______病变引起的疾病。
2、冠心病：由_______病变所导致的心脏病。冠心病的高发季节为_______季。心绞痛急救药物，舌下含服硝酸甘油。
3、癌症：又叫__________。白血病：青少年和儿童患病率最高的恶性肿瘤。治疗方法：_______________移植。
4、致癌因子 _______：X射线、电离辐射
_______：亚硝酸盐、黄曲霉
_______：乙肝病毒、疱疹病毒
5、治疗癌症的方法：外科疗法、化疗、放疗、基因疗法
三、人体免疫
1、人体免疫的三道防线
第一道：_______（作用：阻挡）
第二道：____________（溶菌酶）和____________（白细胞）（作用：吞噬）
第三道：______________（脾、胸腺、淋巴、扁桃体）
2、______________：生来就有的，没有针对性（第一道防线和第二道防线）
______________：后天获得的，具有特定性（第三道防线）
3、抗原和抗体
_______：能使人患病的病原体（疫苗）
_______：受病原体刺激产生的特殊的蛋白质
4、_______：有计划的进行预防接种。是预防传染病最经济、最有效的措施。
_______苗：预防肺结核 _______苗：百日咳、白喉、破伤风
5、注射疫苗是_______性免疫。
第二十六章 珍爱生命
1、酗酒的危害：酒精通过_______进入血液，直接伤害肝，影响肝的功能，引起脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化等。酗酒会使_______神经系统过度兴奋或抑制麻痹，引起酒精中毒。
2、酒精对水蚤心率的影响：看数据变化，数值升高为_______水蚤心率；数值下降为_______水蚤心率
3、吸烟的危害：吸烟影响循环换系统，造成动脉硬化，引发冠心病。长期吸烟会引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等_______系统疾病。
4、拒绝毒品
5、安全用药：_______药（Rx）
_______药（OTC）
6、任何药品都不可随意吃
7、家庭常备药箱：医用器具、外用药、内服药。遵循针对性、急救性原则
8、不可滥用抗生素类药物。抗生素类药物对_______引起的疾病无效。
9、急救方法：人工呼吸和胸外心脏按压
10、人工呼吸（“_______呼气法”）：用人工的方法，使患者的_______有节律的扩大缩小，恢复自主呼吸。频率为每分钟15-20次。
11、胸外心脏按压：频率为每分钟80次左右。
12健康新概念：_______上、_______上和_______方面的良好状态。
细胞分裂
细胞分化
细胞数量
遗传物质
形态结构
生理功能
功能
分布举例
______组织
有很强的分裂能力
茎尖、根尖
______组织
贮藏营养物质
叶肉、果肉
______组织
输导水、无机盐和有机物
根、茎、叶内的______和______
______组织
保护内部柔嫩部分
位于各器官表皮，由表皮细胞组成
______组织
支持植物体、承受机械压力
植物茎、叶柄等处
功能
分布举例
______组织
保护、吸收
皮肤的表皮层、粘膜、各器官的表皮等
______组织
运动
心肌等
______组织
接受刺激，产生和传导兴奋
脑、脊髓、脑神经、脊神经
______组织
________________________
血液、骨、骨连接、脂肪等
结构
主要功能
发育时的变化
种皮
_______
脱落
胚
胚芽
新植株的幼体
发育成______________
胚轴
发育成______________
胚根
发育成______________
子叶
_____________________
相同点
不同点
有无胚乳
营养物质储存部位
子叶数量
大豆种子
都有_________和_______
_______
______________
_______片
玉米种子
_______
______________
_______片
名称
细胞大小、形状
功能
______
较_____、_____________向外突起形成_______
____________________________
______
较_____、_______形、生长最____的部位
______________
______
较_____、_______形、排列_______
______________
______
较_____、形状________、排列_______
______________
结构名称
功能
____
______
______
______
输导，内有______
______
____________，使___________
______
输导，内有______
______
______
结构
位置
功能
方向
导管
______
输导____________
______
筛管
______
输导____________
______
结构或器官名称
有什么发育而来
麻屋子
红帐子
白胖子
结论
范.海尔蒙特
________________________________
普利斯特莱
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后来的科学家
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结构
位置
特点
功能
________
（_____组织）
______
叶片表面
气孔________
______（外壁有角质层），______
______
气孔________
________
（_____组织）
______
靠近上表皮
细胞排列______，叶绿体______
进行光合作用，________
______
靠近下表皮
细胞排列______，叶绿体______
________
（_____组织）
导管
叶肉之间
输导________
输导，支持
筛管
输导________
有机物
无机物
少年
__________
__________
成年
__________
__________
老年
__________
__________
维生素
缺乏症
维生素A
__________________
维生素B
__________________
维生素C
__________________
维生素D
少：_________ 成：_________
无机盐
缺乏症
铁
_________
钙
少：_________ 成：_________
碘
少：_________ 成：_________
血小板（PLT）
偏少
_________
红细胞（RBC）
偏少
_________
白细胞（WBC）
偏多
_________
血红蛋白（HB）
偏少
_________
血型
A型标准血清
B型标准血清
A型
_________
_________
B型
_________
_________
AB型
_________
_________
O型
_________
_________
血型
可接受血型
不可接受血型
A型
_________
_________
B型
_________
_________
AB型
_________
_________
O型
_________
_________
膈肌
肋间肌
膈顶
肋骨
胸廓
肺
肺内气压
气体
吸气
_______
_______
_______
_______
_______
______
_______
_______
呼气
_______
_______
_______
_______
_______
______
_______
_______
激素
分泌过少
分泌过多
生长激素
少：__________
少：__________
成：__________
甲状腺激素
少：__________
成：__________
__________
胰岛素
__________
__________
结构
生活环境
输导组织
代表
藻类植物
__________
__________
__________
__________
苔藓植物
__________
__________
__________
__________
蕨类植物
__________
__________
__________
__________
动物类群
结构特征
代表动物（2个）
腔肠动物
_________内_________
_________
扁形动物
_________内_________
_________
线形动物
_________内_________
_________
环节动物
相似的_________
_________
软体动物
身体柔软，体表有_________
_________
节肢动物
身体分_________三部分，体表有_________，附肢_________
_________
动物类群
主要特征
代表动物
鱼纲
身体呈________，分_________三部分，体表有_______，用______呼吸，用______游泳
鲨鱼、海马
两栖纲
幼体生活在水中，用___呼吸，成体生活在陆地上，用___呼吸，皮肤辅助呼吸，水中产卵
_________
爬行纲
体表鳞片或甲，_______产卵，卵外有卵壳
蛇、鳄鱼、海龟
鸟纲
身体流线型，体表有羽毛，前肢化成_________，体温恒定
鸡、家鸽、企鹅
哺乳纲
体温恒定，_________
蝙蝠、鲸鱼
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
植物
______
______
______
______
______
动物
______
______
______
______
______
细菌
______
______
______
______
______
真菌
______
______
______
______
______
步骤
发生场所
过程
证据
第一步
________
________ ________（氨基酸）
米勒实验
第二步
________
________ ________（蛋白质、核酸）
第三步
________
________ ________
第四步
________
________ ________
阶段
特点
南方古猿
两足直立行走
能人
脑沟回和人类相似，可能有语言
直立人
最早用火，制造石器，有语言能力
智人
穿缝制兽皮衣，制造工具
类型
举例
______传染病
流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等
______传染病
蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等
______传染病
乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等
______传染病
血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等