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      人教版2025高中地理必修二1.3人口容量 课件

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      • 2025-07-19 01:57:54
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      高中地理人教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量获奖ppt课件

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      这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二册第三节 人口容量获奖ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了课程标准,自然资源状况,人口合理容量,课堂小结,随堂练习1,随堂练习2等内容,欢迎下载使用。
      结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
      学习目标:1、结合实例,说明区域资源环境承载力与人口合理容量的概念及区别;2、理解制约区域资源环境承载力的影响因素;3、了解保持人口合理容量所采取的可持续发展战略举措。
      照片中这位婴儿是“地球村”的第70亿位居民,于2011年10月31日凌晨诞生(图1.21)。联合国将这一天定为“世界70亿人口日”。随着“第70亿宝宝"的降生,地球正式进入了“后70亿人口”时代。 一个问题再次引发世人的关注和讨论。我们的地球家园到底可以承载多少人口?对这个问题,一直以来有着众多的猜测和估算。你对此有何看法?
      一、区域资源环境承载力
      是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下,区域的资源环境条件所能承载的人口数量。
      复活节岛位于南太平洋, 大约在100多万年前由火山喷发而形成,火山喷发带来的土壤十分肥沃,适合植物生长。历经几十万年的变迁,岛上形成了物产丰富的亚热带森林,成为名副其实的人间天堂。 随着人口和石像数目的不断增长, 岛上的主要自然资源—树木不断减少。树木的绝迹导致水土流失和其他农作物减产, 工具退步, 燃料不足, 鸟类不能寄居, 人们不能造船出海捕鱼。于是岛上的文明一下子到了崩溃边缘, 人口锐减, 氏族之间相互战争, 甚至有人吃人的现象。
      二、区域资源环境承载力的影响因素
      (1)与区域资源环境承载力的关系
      一般来说,在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下,某区域所能承载的人口数量就如同木桶能够容纳多少水一样,是由当地的自然资源“短板”所决定的。
      假如各块木板代表不同的资源种类,那么“短板效应”揭示了什么道理?
      如果要提高区域资源环境承载力,可以通过哪些途径解决自然资源“短板”问题?
      2、社会经济和科技发展水平
      ①随着经济和科学技术的发展,人类不断提高资源利用的效率②可能发现新的资源,从而扩大资源环境承载力。③科技水平的提高促使交通运输快速发展,从而促进区域间的贸易往来。通过贸易获得其他国家或地区的资源。
      (2)与区域资源环境承载力的关系
      思考:日本国土面积狭小、矿产匮乏,如何提高资源环境承载力?
      日本国土总面积:37.8万平方公里,在世界上排名62;总人口约1.26亿,在世界上排名第11;GDP世界排名第3。
      日本工业原料进口输入示意图
      若国土面积和自然资源条件相同,以下哪种消费方式承载的人口数较多?
      3、人均消费水平—与资源环境承载力呈负相关
      对地球资源环境承载力的不同估计
      指按照合理的生活方式,保障健康生活的水平,同时又在不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。
      区域资源环境承载力是指最多能够养活多少人,是一个极限。
      人口合理容量是指能够养活好多少人,是一个理想的难以确定精确数值的“虚数”。
      2、提出“人口合理容量”的原因
      现代社会已经出现了人口过快增长,由此引发了严重的资源、环境和社会问题。
      我们首先要有人口合理容量的意识
      敬畏人口合理容量,就是追求人与自然的和谐发展。
      截止2022年11月15日世界人口已达80亿
      3、保持人口合理容量的战略举措
      国际社会要倡导各国政府,尤其是发展中国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。
      建立公平的国际秩序,保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。
      世界各国各地区都应尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜制定本区域可持续发展战略,既保持好生态平衡,又不断提高人们的生活质量。
      我国人口众多,一些人认为这是个大负担,给资源、环境、社会、经济带来沉重压力;但也有人认为,适当的人口增长可以带来人口红利,即劳动力资源相对丰富、抚养负担较轻等,是能够推动经济持续增长的利好因素。
      1949年以后,我国人口增长较快。从20世纪70年代开始,我国全面推行计划生育政策,并将计划生育确立为基本国策。40多年来,计划生育使我国人口过快增长势头得到有效控制,缓解了对资源、环境的压力,也维持了较长一段时间的人口红利期。
      活动:讨论我国人口多少才适合
      进入21世纪,我国人口发展呈现重大转折性变化。人口总量增长势头明显减弱,劳动适龄人口总数开始减少,人口老龄化程度不断加深。
      顺应人口与经济社会发展的新形势,如今全面实施一对夫妇可生育三个孩子政策。这是国家根据人口与资源、环境、经济、社会的新形势,作出的人口政策的重大调整。
      我国人口究竟多少才合适?这不仅要依据我国资源、环境的状况,还需要考虑经济、社会等各种因素。很多学者研究过我国的人口容量。早在1957年,人口学家马寅初提出我国最适宜的人口数为7亿一8亿。1991年,中国科学院自然资源综合考察委员会研究认为,从土地资源来看,我国人口容量应该控制在16亿左右。
      1、收集有关我国人口政策的宣传图片,了解人口政策的调整情况。2、结合我国的现实情况,从环境、经济、社会三个方面,谈谈你对我国人口政策的理解。3、确定我国人口合理容量要考虑哪些因素?

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      高中地理人教版 (2019)必修 第二册人口容量评课ppt课件:

      这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第二册人口容量评课ppt课件,共1页。

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      第三节 人口容量

      版本: 人教版 (2019)

      年级: 必修 第二册

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