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      第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

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      初中语文人教部编版(2024)七年级下册(2024)春夜洛城闻笛精品ppt课件

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      这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级下册(2024)春夜洛城闻笛精品ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了诗词导入,背诵全文,默写全文,搞错了再来,诗词介绍,诵读诗歌,主题归纳等内容,欢迎下载使用。
      不知道大家还记不记得这个思维导图?
      从小学到高中你肯定见过这几个字:
      有这么几个诗人出场率还贼高
      李白(701年—762年),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。 他的代表作有:《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、 《将进酒》、《早发白帝城》等。
      《春夜洛城闻笛》这首诗是唐玄宗开元二十二年(734年)或二十三年(735年)李白游洛城(即洛阳)时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市,时称东都。当时李白客居洛城,大概正在客栈里,偶然听到笛声而触发故园情,因作此诗。
      洛城:玉笛:暗飞声:折柳:故园:
      即《折杨柳》笛曲,乐府“鼓角横吹曲”调名,内容多写离情别绪。
      时间:“春夜”点出季节及具体时间。 地点:题中“洛城”表明是客居。 事情:“闻笛”
      此 夜 曲 中 闻 折 柳,何 人 不 起 故 园 情。
      就在今夜的曲中,听到故乡的《折杨柳》,哪个人的思乡之情不会因此油然而生呢?
      春夜洛城闻笛   (唐) 李白 谁 家 玉 笛 暗 飞 声, 散 入 春 风 满 洛 城。  此 夜 曲 中 闻 折 柳, 何 人 不 起 故 园 情。
      谁 家 玉 笛 暗 飞 声,散 入 春 风 满 洛 城。
      是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声,(笛声)随着春风飘扬,传遍洛阳全城。
      《春夜洛城闻笛》中揭示主旨的诗句是哪两句?表达了诗人听到《折杨柳》后怎样的思想感情?
      “此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”表达了思念家乡的思想感情。
      《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之念的句子是“此夜曲中闻折柳”。请简析这一句。
      “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒发了思想之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。
      《春夜洛城闻笛》中的“散入春风满洛城”运用了什么修辞手法?有何表达效果?
      夸张。生动形象地体现了玉笛之声的悠远绵长,体现了诗人对故乡思想之情的深远。
      古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析《春夜洛城闻笛》一诗中“暗”和“满”的表达效果。
      “暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧。“满”字运用夸张的修辞手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
      试赏析这首诗的艺术特点。
      全诗扣紧一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却没想到打动了许许多多听众,这就是句中“暗”字所包含的意味。第二句说笛声被春风吹散,传遍了洛阳城。这是诗人的想象,也是艺术的夸张。第三句说明春风传来的笛声,吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》,于是紧接一句说,哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢?水到渠成又戛然而止,余韵袅袅,久久萦绕于读者心间,令人回味无穷。
      本诗叙述了诗人在客居洛阳的一个夜晚,听到了伤离惜别的《折杨柳》笛声,勾起了思念家乡、亲人的愁绪,表达了诗人浓浓的思乡之情。
      同学们还知道有哪些李白的诗呢?

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      春夜洛城闻笛

      版本:人教部编版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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