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初中数学北师大版(2024)八年级下册4 角平分线当堂检测题
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这是一份初中数学北师大版(2024)八年级下册4 角平分线当堂检测题,文件包含14角平分线5大题型提分练原卷版同步精品课堂练习docx、14角平分线5大题型提分练解析版同步精品课堂练习docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共79页, 欢迎下载使用。
类型一、角平分线的性质定理
1.三角形的三个角平分线相交于一点,这一点到( )
A.三角形三个顶点的距离相等B.三边中点的距离相等
C.三边距离相等D.都有可能
2.如图,中,是边上的高,平分,交于点E,,则点E到的距离为( )
A.2B.3C.5D.8
3.如图,在中,,根据尺规作图痕迹,以下结论错误的是( )
A.B.C.D.
4.如图,在中,,平分,若,,则点到的距离为( )
A.6B.5C.4D.3
5.在直角中,平分,于,于,已知,,,则的周长( )
A.3B.4C.6D.5
6.如图,在中,平分,,若,,则等于( )
A.6B.7C.8D.9
7.如图,中,的角平分线与的中垂线交于点,过点分别作所在直线的垂线,垂足分别为,若,则的长为 .
8.如图:在中,,,,是的角平分线.
(1)则 ;(2)若点E是线段上的一个动点,从点B以每秒的速度向A运动, 秒钟后是直角三角形.
9.如图,的平分线与的垂直平分线交于点,,,垂足分别是、.
(1)求证:;
(2)若在中,,,求的长.
10.如图,在中,垂直平分边,交于点,平分的外角,,垂足为点,,垂足为点.
(1)求证:;
(2)若,求证:.
11.如图,在中,直线l是边的垂直平分线,l与AB边交于点D,与的平分线交于点E,连接、CE,延长至点F.
(1)求证:;
(2)连接CD,若,则______°.
12.如图,平分,点是射线上任一点,过点作于点,点在线段上,点在射线上,且.
(1)如图,当点与点重合时,猜想此时与有什么数量关系,并说明理由;
(2)如图,当点与点不重合时,()中的猜想还成立吗?为什么?
(3)如图,当时,若,直接写出此时四边形的面积.
类型二、角平分线的尺规作图
13.图的尺规作图中,可以确定为等腰三角形的有( )
A.0个B.1个C.2个D.3个
14.角平分线的作法(尺规作图)
①以点O为圆心,任意长为半径画弧,交于C、D两点;②分别以C、D为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点P;③过点P作射线,射线即为所求.
角平分线的作法依据的是( )
A.B.C.D.
15.下面是“作的平分线”的尺规作图方法:
上述方法通过判定得到,其中判定的依据是( )
A.两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等
B.两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等
C.两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等
D.三边分别相等的两个三角形全等
16.如图,在中,,,.根据尺规作图的痕迹,图中的长为( )
A.3B.4C.5D.6
17.如图,已知,点C,D分别在上,.进行如下操作:①分别以C,D为圆心,大于的长为半径画弧交于点P;②点E在上,以E为圆心,为半径画弧,交射线于点 F,连接.则的度数为( )
A.B.C.D.
18.如图,在中,,以点A为圆心,适当长为半径作弧,分别交于点D,E,再分别以点D,E为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点F,作射线交于点G.若,则点G到的距离为( )
A.6B.8C.9D.10
19.用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图,得,则证明这两个角所在的三角形全等的依据是 .
20.如图,在中,按以下步骤作图:①以点为圆心,任意长为半径画弧,与边分别交于点;②分别以为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在内交于点;③作射线,交于点;④过点作,垂足为点.若的面积为9,,,则的长为 .
21.如图所示,直线,直线分别与,相交于点.小雪同学利用尺规按以下步骤作图:①以点为圆心,以任意长为半径作弧交于点,交于点;②分别以为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧在内交于点;③作射线交于点.若,则线段的长为 .
22.如图,已知与给出部分尺规作图痕迹如图所示(无需补全作图痕迹),尺规作图过程如下:
(1)以为圆心,适当长为半径做弧(弧足够长),交射线,分别于,两点,连结;
(2)以为圆心,长为半径作弧(弧足够长),交于点;
(3)以为圆心,长为半径作弧,交弧于点,作射线;若,,当为的平分线时,的度数为 .
23.如图,在中,,,是高,以点A为圆心,长为半径画弧,交于点E,再分别以B,E为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在的内部交于点F,作射线.
(1)根据图中尺规作图的痕迹推断出 (填“=”或“>”或“
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