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      人教统编版高中政治必修4 1-1《追求智慧的学问》课件

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      • 2025-03-05 10:33:25
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      高中政治 (道德与法治)追求智慧的学问图片ppt课件

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      这是一份高中政治 (道德与法治)追求智慧的学问图片ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了哲学的起源,生活中的哲学,世界观,方法论,总结归纳等内容,欢迎下载使用。
      第一框 追求智慧的学问
      第一课 时代精神的精华
      人教版高二必修四第一课第一节
      思考:哲学究竟是什么?
      内因是事物变化发展的根本原因
      分析张三成绩不理想的原因
      一分为二、全面地看问题
      学生在校期间该不该用手机
      抓主要矛盾一切从实际出发一分为二看问题
      (1)在古希腊语中,哲学的本义就是“爱智慧”或者“追求智慧”。(2)在汉语中,“哲”就是“智慧”,哲学就是“智慧之学”或“追求智慧之学”。
      哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。
      【注意】1.哲学≠智慧;哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。2.并非所有哲学都是正确的,哲学有正确和错误;科学和非科学之分。
      哲学智慧是生来就有的吗?如果不是,哲学智慧从哪里来?
      把事物之间的偶然联系当做规律。
      规律是客观的,是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。
      实践是认识的基础。
      (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。
      哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。(不是从人们的头脑中凭空产生的)
      哲学上讲的世界
      客观世界主观世界
      杞人忧天     春秋时,杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来,地会突然陷下去,这样自己会无处安身。为此,他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成,不可能掉下来时,他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来,砸破自己的头.                                   
      在生活实践中,人们会自觉不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上,可以说:哲学起源于人们对实践的追问对宇宙、人生的追问和思考。
      (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
      生活实践中,人们思考世界、周围的人和事,并用思考中形成的观念指导自己的生活和实践。
      【提示】人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了满足认识世界和改造世界的需要。哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。
      错误或歪曲反映时代内容、要求
      在一定程度上正确反映时代的任务和要求,正确把握时代的脉搏,科学总结和概括时代的实践经验和认识成果。
      【注意】1.所有哲学都是时代的产物。2.哲学有科学和非科学之分。
      所有的哲学都是正确和智慧的吗?
      (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考(3)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
      注意:真正的哲学是自己时代的精神上的精华。哲学不是一成不变的,而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
      真正的哲学就是科学的哲学吗?
      哲学家对问题的认识总是不能超越自己的时代,因此一定时期的哲学形态在后人看来都有自身的局限性,但我们不能因此否定它为真正的哲学,关键看它是否正确地反映了自己时代的要求,是否代表自己时代的先进思想。从这个意义上讲,古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、文艺复兴时期的人本主义哲学现在看来都有其局限性,但它们都是自己时代的真正的哲学。
      真正的哲学≠科学的哲学
      (1)认识世界,办好事情,都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识,解决问题的巧妙方法,都与一定的哲学智慧联系在一起。
      (2)哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,总是直接或间接地影响着我们的学习,工作和生活。
      3.哲学对生活的影响(为什么要学习哲学)
      哲学是系统化理论化的世界观
      中美对疫情的不同认识对其抗疫措施有何影响,由此可见哲学与世界观和方法论有着怎样的关系?
      二、哲学是系统化理论化的世界观
      1、世界观的含义人们对整个世界的总的看法和根本观点①哲学是关于世界观的学说。
      是关于整个世界最普遍最一般的问题,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。
      包括物质世界和精神世界
      世界观的特点:①世界观人人都有(但有科学和非科学之分);②往往是自发的、朴素的、零散的,缺乏理论论证的,故而有正确和错误之分;③研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题(不是具体的,个别的);
      A.人往高处走,水往低处流B.小凡是一名爱学习的好学生C.事物的运动是有规律的D.太阳东升西落E.世界是不可知的。F.浠水私营经济发展相当迅速。G.世界是上帝创造的。
      判断下列观点是不是世界观:
      其他的是对某个具体问题的分析,不属于世界观。世界观是对整个世界更为宏观和本质的分析
      处在一定的环境中,人人都能说出一些具有哲理的话,但这些哲理是哲学吗?
      因为哲学与一般人的世界观不同。一般人的世界观往往是自发的、零散的,缺乏理论的论证,而哲学则是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
      ②哲学是系统化、理论化的世界观。
      人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家,这是为什么呢?
      2、哲学与世界观的关系
      哲学既是世界观,又是方法论。用世界观作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。世界观决定方法论,方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论,③哲学是世界观和方法论的统一。
      人们对整个世界的总的看法和根本观点
      人们认识和改造世界的根本原则和根本方法
      试一试:区分世界观和方法论。
      A.事物的运动是有规律的B.我们要用联系的观点看问题C.具体问题具体分析 D.世界是一团永恒的“活火”E. 天圆地方F. 一切从实际出发,实事求是
      世界观和方法论的关系
      哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
      思考:哲学作为一门学问,和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么?若不一样,区别在哪里?它们之间是否毫无联系?
      三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
      哲学:哲学对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。共性
      具体科学:揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘 。个性
      2、哲学与具体科学的关系:
      (1)相互区别:研究的对象和范围不同。 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律; 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和升华,它揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
      研究某一具体领域的规律
      一切事物的运动变化都是有规律的
      对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律
      ①具体科学的进步推动着哲学的发展②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
      把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学.哲学为具体科学研究提供具体的指导
      哲学和具体科学的关系
      哲学是什么?(全面把握哲学概念)(1)从本义看,哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。(2)从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。(3)从世界观和方法论的关系看,哲学既是世界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一。(4)从与具体科学的关系看,哲学是对具体科学知识的概括和总结。
      哲学的含义哲学的产生哲学与时代精神哲学的作用
      世界观的含义哲学就是是系统化、理论化的世界观哲学是是世界观和方法论的统一
      具体科学哲学与具体学科的关系
      1.哲学智慧产生于人类的深刻思考。矫正:哲学智慧产生于人类的实践活动。2.哲学起源于对世界的惊异。矫正:哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。3.世界观是零散的、不自觉的、不系统的,而哲学是系统化、理论化的世界观。√4.哲学是科学的世界观和方法论的统一。矫正:世界观有正确与错误之分,哲学也有科学与非科学之分。5.世界观决定做事情的具体方法。矫正:世界观决定方法论,世界观决定做事情的根本方法。6.哲学是各门具体科学之和,是科学之科学。矫正:哲学与具体科学是共性与个性,一般与个别的关系,而不是整体与部分的关系。因此不能把哲学看成是包罗万象的具体科学的总和,看成是“科学之科学”。7.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。矫正:哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。

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      高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化电子课本

      追求智慧的学问

      版本:人教统编版

      年级:必修4 哲学与文化

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