高中政治思品第一单元 探索世界与把握规律第一课 时代精神的精华追求智慧的学问教学课件ppt

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图中你能找到多少个人脸？
如果这些人物的脸变换了颜色你还会认识它么？你对它的认识是取决于它自身还是取决于我们的头脑？……
当你脑中有了这些问号，你就已经开始进行哲学思考
第一课 美好生活的向导
1.1追求智慧的学问
唯心主义，违背规律客观性
其实，哲学就在我们身边！哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 ----马克思
1、哲学的本义：P3 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。
2.哲学的产生：（1）哲学智慧产生于人类的实践活动
产生惊异、迷惑、追问和思考
亚里士多德：哲学是追求“最高原因的基本原理”的学问。 “古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。”柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”
2.哲学的产生：(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考.
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。P3
3.哲学来自于实践，又要回到实践中指导实践。 哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。
相关链接：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。因此，哲学不是一成不变的，会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。面对一定时代的社会生活，哲学家可以反映这一方面，也可以反映那一方面;可能正确或比较正确地反映,也可能不那么正确乃至歪曲、错误地反映。真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
4.哲学与时代的关系：
注意：①哲学思想与时俱进。②哲学对时代的反映可能正确、可能错误，哲学不都是正确的、科学的。
5.哲学对生活的影响（为什么要学习哲学）
（1）认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙方法，都与一定的哲学智慧联系在一起。
（2）哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。
二、哲学是系统化理论化的世界观
我们居住的蓝色星球是怎么形成的？
截至2019年，世界上共有233个国家和地区，其中国家有197个（主权国家195个），地区有38个。 亚洲共48个国家和地区，其中48个国家。欧洲共46个国家和地区，其中44个国家，2个地区。非洲共61个国家和地区，其中54个国家，7个地区。北美洲共40个国家和地区，其中23个国家，17个地区。大洋洲共24个国家和地区，其中16个国家，8个地区。
世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是有限的还是无限的？世界是怎样存在和发展的？
人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观
人们经常会问如下的问题：
（2）总的看法和根本观点——属于观念范畴
1.世界观就是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
古希腊哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。
古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。
明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天” ，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。
2.哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
思考：所有的世界观都是哲学吗？如何区分？
人们认识和改造世界根本原则和根本方法
3.哲学是世界观和方法论的统一
思考：世界观=方法论？
哲学与世界观、方法论的关系
用世界观来指导人们认识世界和改造世界，就成了方法论。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。
哲学是世界观和方法论的统一
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
【注意】哲学是世界观与方法论的统一,世界观与方法论有科学与非科学之分。 因此，不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。
哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？若不一样，区别在哪里？若它们不同，那么它们之间是否毫无联系？
研究某一领域的具体规律
一切事物的运动变化都是有规律的
整个世界适用的普遍规律
【注意】哲学对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘
个性与共性、个别与一般的关系
1.哲学与具体科学的产生
恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”
（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2.哲学与具体科学的关系
恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还得受哲学的支配。问题在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的思维形式的支配。
（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
①具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
辩证唯物主义 历史唯物主义马克思主义哲学的发展