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      人教版高中物理(选择性必修一)同步讲与练1.2 动量定理(2份,原卷版+解析版)

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      物理选择性必修 第一册2 动量定理同步练习题

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      这是一份物理选择性必修 第一册2 动量定理同步练习题,文件包含人教版高中物理选择性必修一同步讲与练12动量定理原卷版doc、人教版高中物理选择性必修一同步讲与练12动量定理解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共36页, 欢迎下载使用。

      02
      思维导图
      03
      知识梳理
      (一)课前研读课本,梳理基础知识
      一、冲量
      1. 定义:力与_____________的乘积。
      2. 定义式:I=FΔt。
      3. 物理意义:冲量是反映力的作用对时间的_____________的物理量,力越大,作用时间越长,冲量就越____。
      4. 单位:在国际单位制中,冲量的单位是_____________,符号为_____________。
      5. 矢量性:冲量是_________ (填“矢”或“标”)量。如果力的方向恒定,则冲量的方向与_________相同。
      二、动量定理
      1. 内容:物体在一个过程中所受力的冲量等于它在这个过程始末的_____________。
      2. 表达式:_____________或__________________________。
      (二)辨析
      1. 冲量的两个要素式力及其作用时间,冲量是状态量还是过程量?
      2. 冲量由力(矢量)与力的作用时间(标量)相乘得到,那么冲量是矢量还是标量?
      3. “所受力的冲量”指的是什么力的冲量?
      4.“等于”仅仅指的是大小相等吗?
      04
      题型精讲
      【题型一】冲量的计算
      【点拨】
      1.冲量是过程量:冲量是力作用在物体上的时间累积效应,取决于力和时间这两个因素,所以求冲量时一定要明确所求的是哪一个力在哪一段时间内的冲量。
      2.冲量是矢量:在力的方向不变时,冲量的方向与力的方向相同,如果力的方向是变化的,则冲量的方向与相应时间内物体动量变化量的方向相同。
      3.冲量和功的比较
      ①某个力在一段时间内做的功为零时,力的冲量不为零。
      ②一对作用力和反作用力的冲量大小一定相等,方向一定相反;但它们所做的功大小不一定相等,符号也不一定相反。
      4. 某个恒力冲量的大小等于该力与时间的乘积,与是否受到其他力无关,与物体的状态无关。某力冲量的方向与该力的方向相同。
      5.变力的冲量
      ①利用公式I=FΔt求冲量:此公式适用于求恒力的冲量。
      ②利用F-t图像法。
      如图甲、乙所示,该力在时间Δt内的冲量大小在数值上就等于图中阴影部分的“面积”。
      ③如图丙所示,若力F是变力,但力与时间成线性关系变化,则可用平均力求变力的冲量。
      ④利用动量定理求解:I=Δp=p′-p。
      【典型例题1】(23-24高二下·北京丰台·期中)如图所示,一个物体在水平地面上受到与水平方向成θ角的拉力F作用时间t后,加速向右运动,在这段时间内各力的冲量下列说法正确的是( )
      A.支持力的冲量大小为0
      B.合力的冲量大小为Ft
      C.摩擦力的冲量大小为Ftcsθ
      D.合力的冲量方向水平向右
      【典型例题2】(23-24高二下·湖北·期中)质量为1kg的物块静止在水平地面上,t=0时刻施加一水平力F,t=3s时撤掉作用力F,F随时间t变化的图线如图所示。已知物块与地面间的动摩擦因数为0.1,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2。则( )
      A.1s~3s时间内F的冲量大小为3N·sB.前1s摩擦力的冲量大小为1N·s
      C.前3s物块动量的改变量大小为2kg·m/sD.t=4.5s时物块的速度为0
      【对点训练1】(23-24高二下·北京顺义·阶段练习)如图所示,物块放在光滑水平面上,在一个与水平方向成角的恒力作用下,物块沿光滑水平面运动了一段时间,在这段时间内( )
      A.物块受到的支持力的冲量为0
      B.物块受到的力的冲量为
      C.物块的动量变化量为
      D.物块的动量变化量为
      【题型二】动量定理的理解
      【点拨】
      1.对动量定理的理解
      ①动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因。
      ②动量定理的表达式FΔt=mv′-mv是矢量式,运用动量定理解题时,要注意规定正方向。
      ③公式中的F是物体所受的合外力,若合外力是变化的力,则F应理解为合外力在作用时间内的平均值。
      ④动量定理不仅适用于宏观物体的低速运动,而且对微观粒子的高速运动同样适用。
      2.动量定理、动能定理的区别
      ①动量定理指出力在时间上的积累改变了物体的动量,动能定理指出力在空间上的积累改变了物体的动能。
      ②动量定理是矢量式,动能定理是标量式。
      【典型例题1】(23-24高二下·河南郑州·期中)垒球是一项集竞技性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。如图所示,一个质量为的垒球,以的水平速度飞向球棒,被球棒击打后,反向水平飞回。若球棒与垒球的作用时间为,球棒与垒球的平均作用力大小为,以沿垒球飞向球棒的方向为正方向,则下列说法正确的是( )
      A.球棒对垒球的冲量为B.垒球对球棒的冲量为
      C.垒球的初动量为D.垒球被击出后的速度大小为
      【典型例题2】(23-24高二上·浙江绍兴·期末)神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场着陆。如图所示,离地高度约1m时,返回舱底部的4台着陆反推发动机点火竖直向下喷气,使返回舱速度在0.2s内由8m/s降为2m/s。假设反推发动机工作时主伞与返回舱之间的绳索处于松弛状态,此过程返回舱的质量变化和受到的空气阻力均忽略不计。返回舱的总质量为3×103kg。以竖直向下为正方向,反推发动机工作阶段,下列说法正确的是( )
      A.返回舱的动量变化量为1.8×104kg·m/s
      B.反推发动机启动时航天员受到的作用力将减小
      C.返回舱受到的平均推力大小约为1.2×105N
      D.返回舱受到的平均推力大小约为9.0×104N
      【对点训练1】(23-24高二下·浙江·期中)《天工开物》中提到一种古法榨油——撞木榨油。如图,撞木榨油是先将包裹好的油饼整齐地摆到榨具里,然后用撞木撞击木楔,挤压油饼,油就流出来。某次撞击前撞木的速度为6m/s,撞击后撞木反弹,且速度大小变为原来的一半。已知撞木撞击木楔的时间为0.5s,撞木的质量为100kg。则撞木对木楔撞击力大小为( )
      A.600NB.1600NC.1800ND.2800N
      【题型三】动量定理的基本应用
      【点拨】
      1.用动量定理解释生活中的现象
      ①Δp一定,Δt短则F大,Δt长则F小;
      ②F一定,Δt短则Δp小,Δt长则Δp大;
      ③Δt一定,F大则Δp大,F小则Δp小。
      2. 动量定理的定量计算
      ①动量定理是矢量式,应用时必须选取正方向。
      ②动量定理公式中I(F·Δt)应为合外力的冲量,不要漏掉某个力的冲量。
      ③应用动量定理定量计算的一般步骤:
      【典型例题1】(23-24高一下·重庆·期中)快递气泡袋是由低密度聚乙烯(LDPE)加工而成的一种透明软包装袋,主要用于快递行业小体积、易碎、易损坏、精密货品的包装。将货品装入快递气泡袋的目的是为了( )
      A.减小撞击时货品的动能变化量B.减小撞击时货品的动量变化量
      C.减小撞击时货品受到的冲量D.减小撞击时货品受到的力
      【典型例题2】(23-24高三下·重庆·阶段练习)如图所示,小明同学对某轻质头盔进行安全性测试,他在头盈中装入质量为2.0kg的物体,物体与头盔紧密接触,使其从3.20m的高处自由落下,并与水平面发生碰撞,头盔被挤压了0.08m时,物体的速度减为0。挤压过程视为匀减速直线运动,不考虑物体和地面的形变,忽略空气阻力,重力加速度g取10m/s²。则( )
      A.挤压过程中物体处于失重状态
      B.匀减速直线运动过程中头盔对物体的平均作用力大小为820N
      C.物体做匀减速直线过程中动量变化量大小为16kg·m/s,方向竖直向下
      D.物体在自由下落过程中重力的冲量大小为20N·s
      【典型例题3】(23-24高二上·广东梅州·阶段练习)人们对手机的依赖性越来越强,有些人喜欢躺着看手机,经常出现手机砸伤眼睛的情况。若手机质量为m=0.2kg,从离人眼睛h=0.2m的高度无初速度掉落,砸到眼睛后手机未反弹,眼睛受到手机的冲击时间约为∆t=0.05s,取重力加速度g=10m/s2,求:
      (1)手机刚落到眼睛上时速度v的大小;
      (2)手机对眼睛的作用力。
      【对点训练1】(23-24高二下·广东佛山·阶段练习)如图所示,测试汽车安全气囊的实验中,汽车载着模型人以80km/h的速度撞向刚性壁障,汽车速度瞬间减为0,同时,安全气囊弹出,保护模型人。则关于安全气囊的作用,下列说法正确的是( )
      A.安全气囊减少了碰撞过程中模型人的受力时间
      B.安全气囊减小了碰撞过程中模型人受到的冲击力
      C.安全气囊减小了碰撞过程中模型人的动量变化量
      D.安全气囊减小了碰撞过程中模型人受到的冲量
      【对点训练2】(23-24高二上·山东滨州·期中)2023年10月23日上午,惠民县第七届“县长杯”校园足球联赛拉开帷幕。如图所示,小陈同学正在练习用头颠球。某一次足球由静止下落0.6m,被重新顶起,离开头部后竖直上升至1m处。已知足球与头部作用过程中,头对足球的平均作用力大小为36N,足球的质量为0.4kg,足球在空中时空气阻力为1N,大小不变,其他时间空气阻力不计。重力加速度g取,在此过程中,求:
      (1)足球在空中下落过程中空气阻力对它的冲量大小;
      (2)足球与头部的作用时间。
      【基础强化】
      1.(23-24高二下·山西长治·期中)在蹦床比赛中,运动员从某一高度由静止沿竖直方向落到蹦床上,然后用力蹬蹦床,再次沿竖直方向返回原高度。假设运动员在运动过程中受到的空气阻力大小不变,下列说法正确的是( )
      A.下降过程受重力冲量的大小等于上升过程受重力冲量的大小
      B.下降过程受重力冲量的大小小于上升过程受重力冲量的大小
      C.下降过程受合力冲量的大小小于上升过程受合力冲量的大小
      D.下降过程受合力冲量的大小等于上升过程受合力冲量的大小
      2.(23-24高二下·广东深圳·阶段练习)篮球运动在学校普遍受到学生的喜爱,为了检验一篮球的弹性性能,某同学让它从高处自由下落,能够自由弹跳到高度处。篮球和地面接触的时间,不考虑篮球在运动中的转动和所受的空气阻力,篮球的质量为,当地重力加速度g取。若取向上为正方向,则( )
      A.篮球在下落过程中,合力的冲量为 B.篮球与地面碰撞后瞬间的速度大小为
      C.篮球在与地面碰撞过程中,动量改变量为 D.篮球受到地面的平均冲击力大小为
      3.(23-24高一下·湖北武汉·期中)一物体静止在光滑水平面上,从时刻起,受到的水平外力F如图所示,以向右运动为正方向,物体质量为2.5kg,则下列说法正确的是( )
      A.前1s内力F对物体的冲量为B.时物体回到出发点
      C.时物体的速度大小为1m/sD.第3s内物体的位移为1m
      4.(23-24高二下·河南濮阳·阶段练习)如图所示,不可伸长的轻绳一端悬挂在天花板上的O点,另一端系着质量为m的小球,给小球一定的速度v,使之在水平面内做周期为T的匀速圆周运动。不计空气阻力,下列说法正确的是( )
      A.小球运动一周的过程中,重力的冲量为零B.小球运动半周的过程中,合力的冲量为零
      C.小球运动一周的过程中,合力的冲量为零D.小球运动一周的过程中,拉力的冲量为零
      5.(23-24高二下·广东佛山·期中)(多选)据报道,骑车佩戴头盔可防止85%的头部受伤,并且大大减小了损伤程度和事故死亡率。经查阅资料知,头部直接撞地时,撞击能量向头部的传导时间约为4ms;若带上头盔后,则头盔内部的缓冲层能将撞击能量向头部的传导时间延长6ms以上,假定撞击地面后人头部的速度变为0,人头部的质量约为2kg,重力加速度g=10m/s2,忽略撞击过程中肢体对头部的作用力,则下列说法正确的是( )
      A.头盔减小了驾驶员头部撞击过程中的动量变化率
      B.头盔减小了驾驶员头部撞击过程中撞击力的冲量
      C.在事故中头盔对头部的冲量与头部对头盔的冲量相同
      D.若驾驶员头部以6m/s的速度垂直撞击地面,该头盔使撞击力至少减少约1800N
      6.(23-24高一下·北京·期中)(多选)如图所示,一个质量的蹦床运动员,从离水平网面高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面高处。已知运动员与网接触的时间为,重力加速度取。下列说法正确的是( )
      A.运动员与网接触的这段时间内,动量变化量的大小
      B.运动员与网接触的这段时间内,动量变化量的大小
      C.网对运动员平均作用力的大小
      D.网对运动员平均作用力的大小
      7.(23-24高二下·山西长治·期中)女排联赛中,一传不到位的排球触网后沿竖直方向落下,将要触地的瞬间它的速度为5m/s,机敏的二传手双手抱拳将排球竖直向上垫起,当排球上升到最高3.20m处时,高高跃起的主攻手将球扣到对方界内。已知排球的质量为0.260kg,排球与二传手的作用时间为0.10s,不计空气阻力,取。求:
      (1)排球被二传手垫起瞬间动量的大小;
      (2)二传手对排球的平均作用力。
      8.(23-24高二上·贵州六盘水·期中)如图为我国运动员严浪宇在杭州亚运会“蹦床”比赛中的画面,设严浪宇的质量为m,他从床垫正上方高处自由落下,落垫后反弹的高度为,他与床垫接触的时间为t,空气阻力不计,重力加速度为g。求:
      (1)严浪宇自由下落高度的过程,重力对他的冲量大小;
      (2)严浪宇与床垫接触的时间内,他对床垫的平均作用力大小。
      【素养提升】
      9.(2024·河北·三模)2024年春天,中国航天科技集团研制的50kW级双环嵌套式霍尔推力器,成功实现点火并稳定运行,标志着我国已跻身全球嵌套式霍尔电推进技术领先行列。嵌套式霍尔推力器不用传统的化学推进剂,而是使用等离子体推进剂,它的一个显著优点是“比冲”高。比冲是航天学家为了衡量火箭引擎燃料利用效率引入的一个物理量,英文缩写为,是单位质量的推进剂产生的冲量,比冲这个物理量的单位应该是( )
      A.m/sB.C.D.
      10.(2024·河北邢台·二模)某同学利用身边的常见器材在家完成了有趣的物理实验,如图所示。当手持吹风机垂直向电子秤的托盘吹风时,电子秤示数为36.0克。假设吹风机出风口为圆形,其半径为5cm,空气密度为1.29kg/m3,实验前电子秤已校准,重力加速度10m/s2。则此时吹风机的风速约为( )
      A.6m/sB.8m/sC.10m/sD.12m/s
      11.(2024·山东枣庄·三模)如图,将总质量为200g的2000粒黄豆从距秤盘125cm高处连续均匀地倒在秤盘上,观察到指针指在刻度为80g的位置附近。若每粒黄豆与秤盘在极短时间内垂直碰撞一次,且碰撞前后速率不变,重力加速度,不计空气阻力,则持续倾倒黄豆的时间约为( )
      A.1.5sB.2.5sC.3.0sD.5.0s
      12.(23-24高二下·安徽亳州·阶段练习)如图所示,用的铁锤钉钉子,打击前铁锤的速度为,打击后铁锤的速度变为0,设打击时间为,g取.
      (1)不计铁锤所受的重力,铁锤钉钉子的平均作用力是多大?
      (2)考虑铁锤所受的重力,铁锤钉钉子的平均作用力是多大?
      13.(2024·上海黄浦·二模)消防员用横截面积为S的喷水枪,喷出恒定流速为v的水流,水流垂直射向着火的墙体后,速度可视为0。水的密度为,水流的重力忽略不计。求:
      (1)水枪在时间内喷出水的质量。
      (2)墙体受到水流平均冲击力的大小。
      【能力培优】
      14.(23-24高一下·福建龙岩·期中)(多选)图为清洗汽车的高压水枪,设水枪水平喷出水柱,水柱截面为圆形,直径为D,水流速度为v,水柱垂直汽车表面,水柱冲击汽车后速度为零。手持高压水枪操作,水流刚进入水枪时的速度可忽略不计,已知水的密度为ρ。下列说法正确的是( )
      A.高压水枪单位时间喷出的水的质量为
      B.高压水枪喷水的输出功率为
      C.水柱对汽车的平均冲力为
      D.水柱对汽车的压强与水流速度的平方成正比
      15.(2024·北京石景山·一模)应用物理知识分析生活中的常见现象,解释游戏中的物理原理,可以使学习更加有趣和深入。两同学分别做了如下小游戏。如图所示,用一象棋子压着一纸条,放在水平桌面上接近边缘处。甲同学第一次慢拉纸条将纸条抽出,棋子掉落在地上的P点;将棋子、纸条放回原来的位置,第二次快拉纸条将纸条抽出,棋子掉落在地上的N点。乙同学把一象棋子静置于水平桌面上,然后用手指沿水平方向推棋子,棋子由静止开始运动,并且在离开手指后还会在桌面上滑行一段距离才停止运动。据此,两同学提出了如下观点,其中正确的是( )
      A.甲同学第一次慢拉,棋子受纸条的摩擦力更大
      B.甲同学第二次快拉,棋子受纸条摩擦力的冲量更大
      C.乙同学推棋子,棋子离开手指前一直做加速运动
      D.乙同学推棋子,棋子的最大速度一定在与手指分离之前
      16.(2024·北京海淀·二模)如图所示为放在水平桌面上的沙漏计时器,从里面的沙子全部在上部容器里开始计时,沙子均匀地自由下落,到沙子全部落到下部容器里时计时结束,不计空气阻力和沙子间的影响,对计时过程取两个时刻:时刻一,下部容器内没有沙子,部分沙子正在做自由落体运动;时刻二,上、下容器内都有沙子,部分沙子正在做自由落体运动;认为沙子落到容器底部时速度瞬时变为零,下列说法正确的是( )
      A.时刻一,桌面对沙漏的支持力大小等于沙漏的总重力大小
      B.时刻一,桌面对沙漏的支持力大小大于沙漏的总重力大小
      C.时刻二,桌面对沙漏的支持力大小等于沙漏的总重力大小
      D.时刻二,桌面对沙漏的支持力大小小于沙漏的总重力大小
      物理素养
      学习目标
      1.物理观念:理解冲量的概念,知道其矢量性。
      2.科学思维:通过理论推导掌握动量定理的表达式,理解其确切含义。
      3.科学探究:探究变力冲量的计算方法,体会微分思想的应用。
      4.科学态度与责任:通过对缓冲现象的分析,体会物理规律在生产、生活中的应用。
      1. 能在恒力情况下进行理论推导,得出动量定理及其表达式。
      2. 知道冲量概念,知道动量定理及其表达式的物理意义。
      3. 知道动量定理适用于变力情况,领会求解变力冲量时的极限思想。
      4. 会用动量定理解释生活生产中的相关现象和解决实际问题。
      重点关注:①力、冲量②动量定理③动能、动能定理

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      高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册电子课本

      2 动量定理

      版本: 人教版 (2019)

      年级: 选择性必修 第一册

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