小学语文统编版（2024）四年级下册母鸡同步练习题

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册母鸡同步练习题，共7页。试卷主要包含了读拼音，写词语，辨字组词，填空题，给下面句子选择正确的修辞方法，按要求完成句子，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
gē da（ ）qī wǔ（ ） kě wù（ ）
jǐng jiè（ ） xiā shòu（ ） tí jià（ ）
jiān ruì（ ） qī cǎn（ ） yù bèi（ ）
二、辨字组词。
绩＿＿＿＿侮＿＿＿＿疙＿＿＿＿凄＿＿＿＿
债＿＿＿＿海＿＿＿＿乞＿＿＿＿捷＿＿＿＿
三、填空题。
（1）把词语补充完整，并选词填空。
没完没＿＿如＿＿如诉
＿＿其不备细＿＿细气
①趁人不防备的时候，去伤害对方。（ ）
②好像在倾诉，又好像在怨恨，形容声音带有忧郁的味道。（ ）
（2）写出下列词语的反义词。
反抗—（ ）慈爱—（ ）
勇敢—（ ）伟大—（ ）
（3）写出下列词语的近义词。
成绩—（ ）辛苦—（ ）
警戒—（ ）尖锐—（ ）
拓展训练
四、根据文章的主要内容和写作方法判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。（ ）
（2）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。（ ）
（3）本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
（ ）
五、给下面句子选择正确的修辞方法（填序号）
A. 拟人B. 夸张C. 反问D. 设问
（1）这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ）
（2）猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
（3）下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（ ）
六、按要求完成句子。
（1）这只母鸡难道不伟大吗？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。（用关联词语连接句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）我看见母鸡。（扩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
素养提升
七、阅读理解。
1. 课内阅读。
①可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
②不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
③发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
④它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
（1）文段节选自＿＿＿＿作者＿＿＿＿，他被誉为“＿＿＿＿”。
（2）选段①在课文中起＿＿＿＿的作用。
（3）联系选段内容，从＿＿＿＿可以看出母鸡的负责，从＿＿＿＿可以看出母鸡的慈爱，从＿＿＿＿可以看出母鸡的勇敢，从＿＿＿＿可以看出母鸡的辛苦。
A. 鸡雏吃得肚子圆圆的，自己却消瘦了许多
B. 大鸡来抢食，主动出击驱赶
C. 一有动静就警戒起来，警告鸡雏集合
D. 教鸡雏们生存技能，一天不知教多少次
（4）“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”与课文中“它永远不反抗公鸡”前后矛盾吗？为什么？
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2. 课外阅读。
野鸭
①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。
④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
（1）从文中找出关于野鸭的外形描写，并写下来。
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（2）短文的第⑤自然段在文中的作用是（ ）。
A. 点明中心B. 总结全文C. 承上启下
（3）本文主要写了什么？
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（4）理解文中画线的句子，下面说法错误的一项是（ ）。
A. “这一切”指的是孤寂而荒凉的小山。
B. “敌人”指的是暴风雪。
C. “毅然”一词写出野鸭为保护孩子奋不顾身。
D. 画线句子的字里行间都流露出作者对野鸭的赞美之情。
（5）本文表达了作者怎样的思想感情？
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答疑解惑
一、看拼音，写词语。
疙瘩欺侮可恶
警戒消瘦啼叫
尖锐凄惨预备
二、辨字组词。
成绩侮辱疙瘩凄凉
债务大海乞求快捷
三、填空题。
（1）了怨
趁 声
①趁其不备②如怨如诉
（2）顺从狠毒
怯懦渺小
（3）成果辛劳
戒备尖利
四、根据文章的主要内容和写作方法判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）√
（2）×
（3）√
五、给下面句子选择正确的修辞方法（填序号）
（1）C
（2）A
（3）B
六、按要求完成句子。
（1）这只母鸡伟大。
（2）不论在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿。
（3）我看见一只孵出小雏鸡的母鸡。
七、阅读理解。
1.（1）《母鸡》老舍人民艺术家
（2）承上启下
（3）CABD
（4）不矛盾。因为母鸡有了一群小鸡雏，要保护自己儿女的安全，它担心公鸡会伤害小鸡，从这里可以体现出这是一只勇敢的母鸡，跟前面形成鲜明的对比。
2.（1）它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
（2）C
（3）本文主要写了作者在山上漫步时发现了一只死去的野鸭，经过仔细检查，作者发现野鸭的身子底下有十几个鸭蛋，作者推测野鸭是为了保护自己的孩子而被冻死的。
（4）A
（5）表达了作者对野鸭深沉的、伟大的母爱的赞扬之情。