中考生物总复习2024年中考生物二轮复习：专题三生物圈中的绿色植物练习课件PPT

这是一份中考生物总复习2024年中考生物二轮复习：专题三生物圈中的绿色植物练习课件PPT，共30页。
考点一　绿色植物的光合作用1. 光合作用的原料是（　B　）
2. （2023·济南）如图，曲线a表示某植物在环境温度为25 ℃（该植物光合作用的最适温度）时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是（　B　）
考点二　绿色植物的呼吸作用
3. 如图实验装置中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是（　A　）
4. （2022·娄底新化期末）呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法正确的是（　A　）
考点三　绿色植物的生长需要水和无机盐5. 人们发现，植物在缺乏磷的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。不同的植物，侧根形态结构略有差异（如图甲、乙）。例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图丙）。以下叙述不正确的是（　B　）
6. 某校兴趣小组在探究“外界溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示方案进行实验。本实验可说明：当外界溶液的浓度大于和小于植物细胞内溶液的浓度时，细胞的状态分别是（　C　）
考点四　绿色植物的蒸腾作用
7. 如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（　D　）
8. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，正确的是（　A　）
1. 下列有关植物生理过程的叙述，错误的是（　B　）
2. 如图实验现象说明植物的生活需要（　D　）
3. 如图所示，取大小相似的两根枝条，摘除其中一根枝条上的叶片，分别放入盛水的烧杯中，将烧杯置于天平上，调节平衡。该装置放在阳光下照射一段时间，天平的变化以及产生此现象的原因分别是（　D　）
4. 用如图装置对植物呼吸作用进行探究。将数棵菠菜放入黑色塑料袋，用绳子扎紧袋口，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上后松开塑料袋口，插入一根导管，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中。下列对实验作出的分析合理的是（　C　）
5. （2022·辽阳期末）将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（如图）。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘酒处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝紫色。这个实验结果表明光合作用需要（　A　）
6. 下列关于生物圈中碳－氧平衡的叙述，正确的是（　C　）
7. （2023·毕节威宁期末）在炎热夏季的中午，植物会出现“午休”现象，这是由于植物为避免水分散失过多，关闭了大部分气孔，蒸腾作用降低。下列相关叙述不正确的是（　B　）
8. 如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处正反两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘酒。请分析回答下列问题：
第8题（1） 把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片中的 　淀粉等有机物消耗掉　⁠。
（2） 图中小烧杯中盛的液体是 　酒精　⁠。经脱色后的叶片呈现的颜色是 　黄白色　⁠。（3） 在脱色的叶片上滴加碘酒后，只有C处变成蓝紫色，说明光合作用的产物是 　淀粉　⁠，叶片A处不变蓝的原因是 　细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，无淀粉生成　⁠。（4） B处和C处构成一组对照实验，变量是 　光照　⁠。
不能进行光合作用，无淀粉生成　
（5） 已知天竺葵叶下表皮气孔数多于上表皮。取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜天竺葵叶片，进行如下表所示处理。
再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是 　丁＞丙＞乙＞甲　⁠。
9. 某市建成了多个草莓生产基地，开展休闲采摘，带动了观光农业的发展，有效促进了农民增收。为了探究草莓的生理作用，某生物兴趣小组的同学设计了如图（a）所示的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）：
① 将图（a）装置放置在黑暗处一昼夜，然后将叶片甲的一部分用黑纸片从正反两面遮盖起来，再将装置移至光下数小时，最后将甲、乙、丙三片叶片取下（同时去掉甲上的黑纸片），分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解。② 将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，再分别向叶片上滴加碘酒，稍后用清水冲掉碘酒，观察三片叶片的颜色变化。
请分析回答下列问题：（1） 将此装置放置在黑暗处一昼夜的目的是 　将叶片中原有的淀粉运走或耗尽　⁠。（2） 图（a）中滴加碘酒后叶片全部变成蓝紫色的是叶片 　丙　⁠（填“甲”“乙”或“丙”）。（3） 针对图（a），对于大棚里种植的草莓采取 　增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度等　⁠（写出两条）的措施可以提高产量。
将叶片中原有的淀粉运走或耗尽　
延长光照时间、增加光照强度等　
（4） 图（b）表示随着光照强度的增加，大棚内CO2吸收相对量的变化曲线，若该大棚内的草莓要积累有机物，则光照强度至少应大于 　N　⁠点对应的光照强度。
（5） 移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图（c）中的 　B　⁠（填字母）所代表的生理活动。
10. （2023·烟台福山期末）任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。如图是植物的呼吸作用表达式及有关实验示意图。请分析回答：
（1） 在实验一中，将装有萌发的种子的密封塑料袋放在温暖的地方，24小时后打开软管夹，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体进入试管，观察到的现象是 　澄清的石灰水变浑浊　⁠，该实验说明种子在萌发的过程中释放了[C] 　二氧化碳　⁠。如果将塑料袋内萌发的种子换成新鲜的菠菜叶，那么应将装置放在 　黑暗　⁠、温暖的地方24小时，再挤压塑料袋观察试管中澄清的石灰水发生的变化。
（2） 实验二，将甲和乙两个保温瓶放置一段时间后，乙保温瓶中的温度计读数明显上升，其原因是种子萌发过程中释放出能量，其中一部分能量以 　热能　⁠的形式散失，释放的能量来自A中储存的能量，进行这一能量转换的主要细胞结构是 　线粒体　⁠。甲保温瓶的温度计读数基本没有变化的原因是 　煮熟的种子细胞已经死亡　⁠。
煮熟的种子细胞已经死亡　
（3） 为证明植物进行呼吸作用需要[B] 　氧气　⁠的参与，某学习小组利用萌发的种子和煮熟的种子、两个带瓶塞的广口瓶（丙和丁）、放在燃烧匙中的蜡烛、火柴等材料用具，进行实验予以证明。实验步骤是① 在丙瓶中装入适量煮熟的种子，在丁瓶中装入等量的萌发的种子，盖紧瓶塞，把两瓶放在温暖的地方；② 24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入丙、丁两瓶。观察蜡烛的燃烧情况。实验现象是 　丙瓶中蜡烛继续燃烧，丁瓶中蜡烛熄灭　⁠。