







中考生物总复习2024年中考生物二轮复习:专题二生物与环境练习课件PPT
展开
这是一份中考生物总复习2024年中考生物二轮复习:专题二生物与环境练习课件PPT,共19页。PPT课件主要包含了考点三食物链网,外骨骼,偶然性,不遵循,量等合理答案均可,排除非实验变量对,体等合理答案均可,影响或有害,在室内应定期,理答案均可等内容,欢迎下载使用。
考点一 生物与环境的关系1. (2023·南通如皋三模)生物与环境只有和谐相处并保持生物多样性,两者才能稳定地处于一个平衡的状态,这也是目前我们所倡导的和谐、低碳的目标。下列关于生物与环境的关系描述,正确的是( C )
考点二 生态系统的组成
2. (2023·南京模拟)如图为某生态系统组成示意图。甲、乙、丙、丁分别表示该生态系统中不同的生物成分,下列说法错误的是 ( D )
3. (2023·连云港)地球上的生物千姿百态,由于在不同环境下生存,各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是( D )
考点四 生态系统的稳定性4. 下列措施中,能提高一个生态系统的稳定性的是( B )
1. 入夏以来,有些地区出现了大面积的干旱,地里的农作物大量死亡。这里描述的影响农作物生长的非生物因素主要是( B )
2. (2023·唐山路南期末)“海岸卫士”——红树林具有呼吸根和可排出多余盐分的结构,使它们能在海水中生长;它们的支柱根不仅支持着植物本身,也能保护海岸免受风浪的侵蚀,这体现出生物与环境的关系是( D )
3. 小猫“种鱼”的故事描述的是小猫把鱼埋在土壤里,一段时间之后,鱼不见了。在自然情况下,“偷”鱼的是( D )
4. 生态系统营养结构的基础是( A )
5. 下列食物链书写正确的是( D )
6. 甲、乙、丙、丁四名同学利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题:
第6题(1) 鼠妇是一种节肢动物,其主要特征是身体分节,体表有坚韧的 外骨骼 和分节的附肢。
(2) 铁盒内放置的鼠妇数量应足够多,以避免 偶然性 ,减小误差,提高实验结果的可靠性。(3) 丙同学的实验 不遵循 (填“遵循”或“不遵循”)单一变量原则。(4) 鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中,则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在 湿 土一侧。(5) 丁同学实验中的变量是 光 。(6) 进一步分析:除实验探究因素外,影响鼠妇生活的非生物因素还可能有 温度(或空气等合理答案均可) (写出一种即可)。
温度(或空气等合理答案均可)
7. 为探究香烟烟雾对生物的危害,某研究小组进行了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”的探究活动。实验步骤如下:① 用三个长、宽、高均为60cm的透明玻璃缸作为实验舱,分别标记为A、B、C。玻璃缸的上方有玻璃盖,一侧开有圆孔,用于通入气体。② 每个实验舱内放入一盆品种相同且 生长情况(或大小;或叶片数量等合理答案均可) 基本一致的绿萝,盖上玻璃盖并密封。③ 将三个实验舱放在相同且适宜的环境中。④ 向A、B两个实验舱内通入香烟烟雾(烟雾量均为2支同型号香烟完全燃烧所产生的烟雾),向C实验舱内通入等量的某气体。用宽胶带密封圆孔。
生长情况(或大小;或叶片数
该实验的主要操作及72小时后绿萝呈现的状态如下表:
请回答下列问题:(1) 用于实验的三盆绿萝为什么需要基本一致? 排除非实验变量对实验的影响(或控制变量;或保证单一变量等合理答案均可) 。(2) C组通入的气体是 空气 。(3) A组与C组对照,探究的变量是 香烟烟雾(或通入的气体;或气体等合理答案均可) 。实验的初步结论是 香烟烟雾对绿萝的生长有影响(或有害) 。
实验的影响(或控制变量;或保证单一变量等合理答案均可)
香烟烟雾(或通入的气体;或气
香烟烟雾对绿萝的生长有
(4) A组与B组对照,所得实验结果给予我们的启示是 在室内应定期开窗通风,保持室内空气新鲜(或不在室内吸烟;或吸烟有害健康等合理答案均可) 。(5) 为使实验结果更可靠,你对该研究小组的建议是 进行重复实验(或设置重复组) 。(6) 若研究小组想同时探究“绿萝是否可以吸收香烟烟雾中的PM2.5”,需要增加D组与A组形成对照,并定时测定两个实验舱内PM2.5的浓度。D组实验舱内除 放置一盆假的绿萝(或不放置绿萝等合理答案均可) 外,其他实验条件均应与A组相同。
开窗通风,保持室内空气新鲜(或不在室内吸烟;或吸烟有害健康等合
放置一盆假的绿萝(或不放置绿萝等
8. 在生态环境中,各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系,请分析回答问题:(1) 在生态系统中,生物之间物质循环和能量流动的途径是 食物链和食物网 。物质循环的主要形式是碳循环,在生物与无机环境之间,碳主要是以 二氧化碳 的形式进行循环;在生物与生物之间碳主要是以 有机物 的形式进行循环。与之密切相关的生理过程是 光合作用 、 呼吸作用 。
(2) 分析如图能量传递的过程,可以推测在生态系统中,能量流动的特点是 单向流动、逐级递减 ;假如图中的狐狸被全部捕杀,野兔的数量也不会无限增加,主要原因是 生存空间的减小和食物的缺乏(合理答案均可) (至少答出两点)。
生存空间的减小和食物的缺乏(合
相关试卷
这是一份中考生物二轮复习重难点练习重难点03 生物与环境(含解析),共12页。试卷主要包含了生物的基本特征,生物与环境的相互关系,生态系统的组成与联系,生态系统的结构和功能等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物中考复习 中考生物会考总复习主题一生物与环境课件新人教版,共20页。PPT课件主要包含了考点一,考点二生物圈,生存环境,非生物,考点四生态系统,生产者,消费者,食物链,食物网,光合作用等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中生物中考复习 专题二 生物与环境 课件 2021届中考生物一轮复习,共60页。PPT课件主要包含了-2-,-3-,-4-,-5-,-6-,-7-,-8-,-9-,-10-,-11-等内容,欢迎下载使用。
