09 读后续写高频语法：定语从句 （原卷版+解析版）

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Part 1 定语从句基础
定语从句是一种用来修饰名词或代词的从句，它在句中起到定语的作用，能够使句子更加丰富和具体。定语从句通常由关系代词（wh, whm, whse, which, that）或关系副词（when, where, why）引导。
例1
饥饿的熊闻着味道来到了我们的营地，营地被高高的铁丝网包围着。
翻译：The hungry bear fllwed its nse t ur camp, which was surrunded by a high wire fence.
解释：这里使用了关系代词“which”引导定语从句，修饰前面的名词“camp”，说明营地被高高的铁丝网包围，使句子更加具体。
例2
有一位男子生病在床，他的妻子照顾他，不能出去工作，还有他们的小孩子。
翻译：There was a man sick in bed, his wife, wh tk care f him and culd nt g ut t wrk, and their little by.
解释：这里使用了关系代词“wh”引导定语从句，修饰前面的名词“his wife”，说明妻子照顾他并且不能出去工作，使人物关系更加清晰。
例3
他站起来，喊道：“我有一个好主意！我有一个我们都可以帮助完成的解决方案。”
翻译：He sprang t his feet and cried, “I have a great idea! I have a slutin that we can all help accmplish.”
解释：这里使用了关系代词“that”引导定语从句，修饰前面的名词“slutin”，说明这是一个大家可以共同完成的解决方案，使句子更加具体。
例4
他们开车把儿子送到离城里好几个小时车程的大学，他不久将要在那儿生活和学习。
翻译：They had driven their sn several hurs ut f twn t the university where he wuld sn be living and studying.
解释：这里使用了关系副词“where”引导定语从句，修饰前面的名词“university”，说明儿子将在这所大学生活和学习，使地点更加明确。
例5
尽管这是我生活中褪色的记忆之一，但有时我会清晰地记得他的脸，尤其是他的眼睛。
翻译：Thugh it is ne f the faded memries f my life, there are times when I remember his face clearly, especially his eyes.
解释：这里使用了关系副词“when”引导定语从句，修饰前面的名词“times”，说明在某些时刻会清晰地记得他的脸，使时间状语更加具体。
Part 2 定语从句的高级用法
定语从句不仅可以用来修饰名词或代词，还可以通过一些特殊结构来增强句子的表现力，例如使用“非限制性定语从句”或“关系代词的省略”。
例1
在餐桌上迎接我的是一个微波炉包装，它让我想起了母亲的厨艺。
翻译：Hwever, what greeted me at the table was a micrwave package, which reminded me f my mther's cking.
解释：这里使用了关系代词“which”引导非限制性定语从句，修饰前面的名词“micrwave package”，说明这个包装让我想起了母亲的厨艺，使句子更加生动。
例2
她突然想起可能在她离开家时没把门关上，这让她的父母非常担心。
翻译：The thught came t her that maybe she had left the dr pen when she left hme, which wrried her parents a lt.
解释：这里使用了关系代词“which”引导非限制性定语从句，修饰前面的整个句子，说明这个想法让她的父母非常担心，使句子更加完整。
例3
正是这些障碍和困难使我们变得强大，并为生活中的更大挑战做好准备。
翻译：It is these bstacles and difficulties that make us strng and get prepared fr the greater challenges in ur life.
解释：这里使用了关系代词“that”引导定语从句，修饰前面的名词“bstacles and difficulties”，强调这些障碍和困难对我们的影响，使句子更加有力。
例4
帮助动物园管理员捉住小偷的不是勇气，而是智慧。
翻译：It’s nt the curage but the wisdm that helps the z keeper catch the thieves.
解释：这里使用了关系代词“that”引导定语从句，修饰前面的名词“wisdm”，强调智慧在捉住小偷中的作用，使句子更加明确。
例5
如果没有他的及时帮助，我肯定会误了飞机，这让我非常感激。
翻译：Withut his timely help, I wuld have certainly missed my plane, which made me very grateful.
解释：这里使用了关系代词“which”引导非限制性定语从句，修饰前面的整个句子，说明这个假设的情况让我非常感激，使句子更加完整。
Part 3 定语从句的练习与巩固
练习1：基本定语从句
仿写1：那位在比赛中获得第一名的学生受到了老师的表扬。
翻译：The student wh wn the first place in the cmpetitin was praised by the teacher.
解释：这里使用了关系代词“wh”引导定语从句，修饰前面的名词“student”，说明这位学生在比赛中获得第一名，使句子更加具体。
仿写2：我永远不会忘记我们一起度过的那个美好的夏天。
翻译：I will never frget the wnderful summer that we spent tgether.
解释：这里使用了关系代词“that”引导定语从句，修饰前面的名词“summer”，说明我们度过的那个美好的夏天，使句子更加生动。
仿写3：他搬到了一个离公司很近的地方，这样他每天可以少花时间在通勤上。
翻译：He mved t a place which is clse t the cmpany s that he culd spend less time cmmuting every day.
解释：这里使用了关系代词“which”引导定语从句，修饰前面的名词“place”，说明这个地方离公司很近，使句子更加具体。
练习2：高级定语从句
仿写1：他买了一本很有趣的书，这本书让他爱不释手。
翻译：He bught an interesting bk, which he culdn’t put dwn.
解释：这里使用了关系代词“which”引导非限制性定语从句，修饰前面的名词“bk”，说明这本书让他爱不释手，使句子更加生动。
仿写2：她收到了一个来自远方朋友的礼物，这个礼物让她非常感动。
翻译：She received a gift frm a friend far away, which mved her a lt.
解释：这里使用了关系代词“which”引导非限制性定语从句，修饰前面的名词“gift”，说明这个礼物让她非常感动，使句子更加完整。
仿写3：他参加了一个国际会议，会议期间他结识了许多有趣的人。
翻译：He attended an internatinal cnference, where he met many interesting peple.
解释：这里使用了关系副词“where”引导定语从句，修饰前面的名词“cnference”，说明会议期间他结识了许多有趣的人，使句子更加具体。
练习3：定语从句的综合运用
仿写1：那个在图书馆工作的女孩是我的好朋友，她总是很乐于助人。
翻译：The girl wh wrks in the library is my gd friend, wh is always ready t help thers.
解释：这里使用了关系代词“wh”引导两个定语从句，分别修饰前面的名词“girl”和“friend”，说明她在图书馆工作并且乐于助人，使人物形象更加丰满。
仿写2：他去了一个风景如画的小镇，那里的人们热情好客，让他感到宾至如归。
翻译：He went t a picturesque twn, where the peple were very friendly and made him feel at hme.
解释：这里使用了关系副词“where”引导定语从句，修饰前面的名词“twn”，说明那里的人们热情好客，使地点描写更加生动。
仿写3：我永远不会忘记那个让我心动的女孩，她的笑容如同阳光般温暖。
翻译：I will never frget the girl wh made my heart beat faster, whse smile was as warm as the sunshine.
解释：这里使用了关系代词“wh”和“whse”引导定语从句，分别修饰前面的名词“girl”，说明她的笑容如同阳光般温暖，使人物形象更加立体。