冀教版一年级数学下册课件 第4单元 整理与复习

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二 两位数加减整理与复习经历对本单元知识进行系统复习、巩固与提高的过程。（重点）2. 进一步掌握两位数加减两位数的笔算方法，提高计算的正确率。（难点）3. 培养回顾、整理、复习所学知识的习惯，培养学好数学的自信心。学习目标知识梳理要点回顾知识要点1：两位数加两位数（笔算）1. 先判断和的十位上是几，再计算。 23 + 31 = 不满十, 十位上是2+3=5。455448 + 22 = 满十, 十位上是4+2+1=7。0770157 + 35 = 满十, 十位上是5+3+1=9。29921要点回顾2. 下面哪个算式中的5和3可以直接相加？为什么？ 56 + 365 + 356 + 3065 + 30它们的计数单位相同, 可以直接相加。它们的计数单位相同, 可以直接相加。要点回顾2. 下面哪个算式中的5和3可以直接相加？为什么？ 56 + 365 + 356 + 3065 + 30它们的计数单位相同, 可以直接相加。它们的计数单位相同, 可以直接相加。要点回顾知识要点2：两位数减两位数（笔算）3. 先判断差的十位上是几，再计算。 55 - 24 = 够减, 十位上是5-2=3。133164 - 46 = 不够减, 十位上是6-4-1=1。8118·80 - 34 = 不够减, 十位上是8-3-1=4。6446·要点回顾4. 在□里填上合适的数字。 17271456要点回顾5. 根据自己家人的年龄提出数学问题，并解答。 知识要点3：解决问题732335855(1)妈妈比我大多少岁？32 - 7 = 25(岁)(2)妈妈比爸爸小几岁？33 - 32 = 1(岁)(3)奶奶和爷爷相差几岁？58 - 55 = 3(岁)当堂检测30 + 5 =1.56–6 =42–10 =48–7 =8 + 26 =59 + 8 =42 + 9 =36 + 8 =63–20 =67–9 =24 + 8 =0 + 44 =35433458416732444432505181 + 5 =8644 + 7 =5124 + 30 =5467 + 6 =73当堂检测2.用竖式计算。27 + 69 = 699624 + 46 = 0770157 + 34 = 19911145 - 28 = 711774 - 39 = 5335·62 - 27 = 5335··当堂检测3.在○里填上＞，＜或=。＞=＜＞4243767680817270所以83-3＜83-2。所以67+9=69+7。当堂检测4. 找帽子。=89=68=18=38=29当堂检测5. 一(1)班有38人，一(2)班有36人，两个班一共有 多少人？38+3674当堂检测6.二年级同学浇了58棵树，一年级同学浇了39棵树。二年级比一年级多浇多少棵树？58 - 39 = 19（棵）口答：二年级比一年级多浇19棵树。当堂检测7.提出数学问题，并解答。当堂检测7.提出数学问题，并解答。(1)月季一共有多少棵？郁金香呢？39+468528+3361(2)红月季比黄月季多多少棵？46-397(3)黄郁金香比粉郁金香少多少棵？33-285当堂检测8.提出数学问题，并解答。(1)坐小火车的比坐摩天轮的少多少人？33-285(2)坐过山车的比坐摩天轮的多多少人？38-371当堂检测8.提出数学问题，并解答。(3)坐小火车的和坐摩天轮的一共多少人？24+3761(4)坐过山车的和坐摩天轮的一共多少人？38+3775学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结口算例 35+23=58方法一：30+20=505+3=850+8=5835+20=5555+3=58方法二：笔算5858相同数位对齐，个位相加的结果写在个位上，十位相加的结果写在十位上。课堂小结笔算两位数加两位数（进位）的方法：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起；（3）个位相加满10，向十位进1；十位上的数相加后要加上进位的1。课堂小结估计两位数加两位数和的十位是几的方法如果两个加数个位上的数相加满十，和的十位上的数就比两个加数十位上的数相加的和多1；如果两个加数个位上的数相加不满十，和的十位上的数就是两个加数十位上的数的和。课堂小结口算例 38－24=1430－20=108－4=410 + 4=14笔算1414相同数位对齐，从个位减起，个位相减的结果写在个位上，十位相减的结果写在十位上。两位数减两位数（不退位）的计算方法课堂小结38（1）相同数位对齐。（2）从个位减起。（3）个位不够减，从十位退 1，在个位上加 10，再减。5 6－ 1 883●164课堂小结估计两位数减两位数差的十位上是几的方法看被减数的个位上的数是否够减：如果够减，那么差的十位上的数就是两个两位数十位上的数相减的得数;如果不够减,那么差的十位上的数就比两个两位数十位上的数相减的得数少1。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业