冀教版（2024）一年级下册（2024）2.两位数加减整十数评优课教学ppt课件

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1. 学习目标描述：学生能理解并掌握两位数加减整十数的计算方法，准确计算，解决相关实际问题。2. 学习分析内容：分析问题中数量关系，理解加减法意义。3. 学科核心素养：培养运算能力、问题解决能力和数学应用意识。
【教学重点】：掌握两位数加减整十数计算方法，能正确计算。
【教学难点】：理解算理，解决实际问题。
列出算式：20+16=           ( 个 )
方法一：摆一摆，算一算
答：原来树上有36个桃。幼儿园一共买来多少个
十位上先拨出2个珠子，表示2个十；再继续在十位上拨出1个珠子，表示1个十，个位上拨出6个珠子；原来树上有36个桃。
20是由2个十组成的，16是由1个十和6个一组成的，一共有3个十和6个一，一共36个桃。
2个十+1个十=3个十
答：还剩30个苹果。幼儿园一共买来多少个
十位上先拨出3个珠子，表示3个十；再在十位上拨去2个珠子，表示2个十；十位上剩下3个十，表示30.
50是由5个十组成的，20是由2个十组成的，5个十减去2个十，剩余3个十。
5个十-2个十=3个十
观察上面的算式，你发现加法和减法有什么关系?
计算方法：•方法一：借助小棒：先摆出30 根小棒，再摆20根小棒（1 捆10根），• 方法三：利用计数器：在计数器上拨出 30，再拨出20，合起来就是 50。• 方法四：数的组成：把 30分成3个10，,20分成2个十，一共有5个十。
80 - =   
3. 两束花一共有多少枝?
答：两束花一共有60枝.
4：红红看一 本故事书，已经看了30页，还剩多少页没有看？
70-30=40（页）
答：还剩40页没有看.
5：在○ 里 填 上>,< 或 = 。
30+20 20+30            
40+10 60-20            
70-50 60-50            
80+10 100-10            
整十数的加减法1.在计算时可以用数数法、借助小棒、计数器、数的组成等方法进行计算。2.在解决问题时，要先分析题目中的数学信息，再列出算式进行计算 。3.减法是加法 的逆运算。
今天我们学习了什么知识？你有什么收获？
1. 完成教材练习册上相关的练习题。2. 回家后和家长玩数学游戏，如家长说一个几十加减几十的算式，学生说出结果 。