小学科学人教鄂教版（2024）一年级上册（2024）7 金鱼教案设计

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）一年级上册（2024）7 金鱼教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，板书设计等内容，欢迎下载使用。
知识目标：
认识金鱼的外形特征，了解金鱼的生活习性。
知道金鱼需要水、食物和空气等生存条件。
能力目标：
培养学生的观察能力，学会用多种感官观察金鱼。
培养学生的动手能力，学会简单照顾金鱼。
情感目标：
激发学生对小动物的兴趣，培养他们爱护动物、尊重生命的意识。
培养学生细心观察、认真记录的科学态度。
二、教学重点
观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活习性。
三、教学难点
引导学生理解金鱼需要水、食物和空气等生存条件。
四、教学准备
教师准备：
金鱼（实物或视频）、鱼缸、鱼食、放大镜。
金鱼外形结构图、PPT课件。
观察记录表。
学生准备：
课前观察家中的鱼或水族馆中的鱼，准备一些关于鱼的问题。
教学过程
第一课时：认识金鱼的外形特征
1.导入（5分钟）：
教师播放一段金鱼游动的视频，提问：“你们认识这种小动物吗？它叫什么名字？”
引导学生回忆生活中见过的金鱼，激发学习兴趣。
2.新授（15分钟）：
观察金鱼的外形：教师展示金鱼实物或图片，引导学生观察金鱼的身体结构（如头、身体、尾巴、鳍等）。
金鱼的颜色和大小：让学生观察金鱼的颜色、大小，并描述金鱼的外形特征。
金鱼的运动方式：观察金鱼如何游动，引导学生注意金鱼的鳍和尾巴的作用。
3.活动（15分钟）：
小组观察活动：将学生分成小组，每组观察鱼缸中的金鱼，填写观察记录表。
分享与讨论：每组派代表分享观察结果，其他同学补充。
4.总结（5分钟）：
教师总结金鱼的外形特征，强调观察时要细致、耐心。
第二课时：探究金鱼的生活习性
1.导入（5分钟）：
教师提问：“我们上节课观察了金鱼的外形特征，你们知道金鱼是怎么生活的吗？”
引导学生思考金鱼的生活习性。
2.新授（15分钟）：
金鱼的生活环境：教师介绍金鱼生活在水中，需要干净的水、食物和空气。
金鱼的呼吸：通过实验或视频展示金鱼如何通过鳃呼吸水中的氧气。
金鱼的进食：教师演示如何给金鱼喂食，并讲解金鱼的食物种类。
3.活动（15分钟）：
动手操作：学生分组给金鱼喂食，观察金鱼的进食过程。
小组讨论：学生讨论金鱼需要哪些生存条件，如何照顾金鱼。
4.总结（5分钟）：
教师总结金鱼的生活习性，强调金鱼需要水、食物和空气等生存条件。
鼓励学生回家后继续观察和照顾家中的小动物。
5.作业设计
第回家后观察家中的鱼或水族馆中的鱼，记录它们的外形特征。
6.作业设计
与家长一起照顾家中的鱼，记录鱼的进食和活动情况。
六、板书设计
第一课时：
金鱼的外形特征：
头、身体、尾巴、鳍
颜色、大小
运动方式
第二课时：
金鱼的生活习性：
生活环境：水
呼吸：鳃
进食：鱼食
金鱼的生存条件：
水、食物、空气