第3章练习卷（基础作业）2024--2025学年四年级下册数学 北师大版

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（基础作业）2024-2025学年下学期小学数学北师大新版四年级同步个性化分层作业第3章练习卷一．选择题（共5小题）1．（2022秋•播州区期末）一个两位小数去掉小数点后，得到的新数比原来的数大147.51，这个两位小数是（　　）A．1.49 B．14.9 C．147.51 D．14.7512．（2022秋•广南县期末）不计算，判断下面各算式中，积最小的是（　　）A．5.3×0.17 B．0.53×17 C．5.3×0.00173．（2022秋•铁东区期末）7.03×0.8的积是（　　）位小数。A．四 B．三 C．二 D．一4．（2023秋•陵城区校级月考）2个因数都是0.7，写算式是（　　）A．0.7×2 B．0.7+0.7 C．0.7×0.75．（2022秋•莱山区期末）下列算式中乘积可能是42的选项是（　　）（□处数字不为零）A．2.□□×13 B．6.□□×7 C．5.□□×8 D．5.□□×9二．填空题（共5小题）6．（2024春•涧西区期末）把1.6的小数点去掉后，相当于小数点向 　 　移动 　 　位。7．（2024春•路北区期末）把0.25扩大到它的10倍是 　 　，把15缩小到它的1100是 　 　。8．（2024春•新建区期末）已知A+B＝100，（A、B均不为0），则1.99×A+1.99×B＝　 　。9．（2024春•湛江期末）0.045扩大到原数的　 　倍是4.5；85缩小到原数的　 　是0.085．10．（2024春•夏邑县期中）把 　 　的小数点向右移动两位后是2507，把 　 　扩大到原来的1000倍是48，把 　 　缩小到原来的1100是0.85。三．判断题（共7小题）11．（2023秋•湖北期中）0.75扩大到原来的10倍等于750缩小到原来的1100． 　 　（判断对错）12．（2023春•上蔡县期中）把一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数就扩大了100倍。 　 　（判断对错）13．（2023春•大埔县期中）用竖式计算进行小数乘法运算时，小数点应对齐．　 　（判断对错）14．（2023春•上蔡县期中）8.4×0.01和8.4÷10的计算结果相等。 　 　（判断对错）15．（2023春•西安月考）0.35去掉小数点后，得到的数是原数的100倍。 　 　（判断对错）16．（2023•铜仁市）一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，这个小数缩小了10倍．　 　． （判断对错）17．（2022秋•鹤山区期末）一个数除以0.01后，商就扩大到原来的100倍　 　．（判断对错）四．计算题（共1小题）18．（2024春•洛江区期中）竖式计算。（带※的计算题要验算）※16.3﹣4.97＝验算：60.2×2.5＝7.2×0.58＝五．连线题（共1小题）19．根据小数的意义连一连。六．操作题（共1小题）20．画一画，涂一涂．（1）1.23（2）0.5×3＝（3）8×0.04＝七．应用题（共5小题）21．（2022春•内乡县期中）小亮一家打算在五一节自驾游，从内乡到北京大约1000千米。他家的汽车行驶10千米耗油0.72升，照这样计算，从内乡到北京需要多少升汽油？22．（2022春•绥德县期末）一只蝴蝶1时飞行7.8千米，一只蜜蜂的飞行速度是这只蝴蝶的2.5倍．这只蜜蜂每时飞行多少千米？23．（2020秋•中山区期末）李华的朋友从美国寄回一本故事书，故事书的价钱是3.2美元，折合人民币约多少元？（1美元约兑换6.53元人民币，结果保留两位小数）24．（2020秋•本溪县期中）王叔叔从美国寄回3000美元，如果到银行兑换成人民币，能换多少元？（1美元兑换人民币6.31元）25．（2020春•荔湾区期末）（基础作业）2024-2025学年下学期小学数学北师大新版四年级同步个性化分层作业第3章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．（2022秋•播州区期末）一个两位小数去掉小数点后，得到的新数比原来的数大147.51，这个两位小数是（　　）A．1.49 B．14.9 C．147.51 D．14.751【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】数感．【答案】A【分析】一个两位小数，若去掉它的小数点，相当于小数点向右移动了两位，就扩大到原数的100倍；然后设这个小数原来是x，则向右移动两位后是100x，由题意可知：100x﹣x＝147.51，解方程即可。【解答】解：设这个两位小数原来是x，则小数点向右移动了两位后是100x，由题意可知：100x﹣x＝147.5199x＝147.51x＝1.49答：这个两位小数是1.49。故选：A。【点评】此题属于易错题，解答此题的关键是要明确小数点位置的移动与小数大小的变化规律。2．（2022秋•广南县期末）不计算，判断下面各算式中，积最小的是（　　）A．5.3×0.17 B．0.53×17 C．5.3×0.0017【考点】小数乘法．【专题】数据分析观念．【答案】C【分析】先根据积不变的规律，把选项B中的算式改写成5.3×1.7的形式，再根据两个非0的因数相乘，一个因数相同，另一个因数越小，积也越小解答即可。【解答】解：因为0.0017＜0.17＜1.7，所以5.3×0.0017的积最小。故选：C。【点评】熟练掌握积的变化规律是解题的关键。3．（2022秋•铁东区期末）7.03×0.8的积是（　　）位小数。A．四 B．三 C．二 D．一【考点】小数乘法．【专题】运算能力．【答案】B【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【解答】解：7.03有2位小数，0.8有1位小数，积的末尾不为0，所以7.03×0.8的积是三位小数。故选：B。【点评】关键是掌握小数乘法的计算法则，不用计算即可判断积的小数位数。4．（2023秋•陵城区校级月考）2个因数都是0.7，写算式是（　　）A．0.7×2 B．0.7+0.7 C．0.7×0.7【考点】小数乘法．【专题】文字叙述题．【答案】C【分析】A、0.7×2中一个因数是0.7，另一个因数是2，不符合题意；B、0.7+0.7是一个加法算式，一个加数是0.7，另一个加数是0.7，不符合题意；C、0.7×0.7中一个因数是0.7，另一个因数是0.7，符合题意；【解答】解：0.7×0.7是表示两个因数都是0.7，故选：C．【点评】本题考查了学生什么叫做因数：在乘法算式中，相乘的两个数叫做因数．据此可判断．5．（2022秋•莱山区期末）下列算式中乘积可能是42的选项是（　　）（□处数字不为零）A．2.□□×13 B．6.□□×7 C．5.□□×8 D．5.□□×9【考点】小数乘法．【专题】运算能力．【答案】C【分析】对于A，3×13＝39，都小于42，所以本想不符合题意；其它选项运用估算的方法，把算式看成整数（小数的整数部分）乘第二个因数，求出算式大约是多少，要使算式的乘积是42，那么整数部分与第二个因数的乘积要小于42，由此求解。【解答】解：2.□□×13＜3×13＝39＜42，不符合要求；6.□□×7≈6×7＝42＝42，不符合要求；5.□□×8≈5×8＝40＜42，符合要求；5.□□×9≈5×9＝45＞42，不符合要求。故选：C。【点评】解决本题根据估算的方法，把算式看成两个整数相乘，再根据积是42进行求解。二．填空题（共5小题）6．（2024春•涧西区期末）把1.6的小数点去掉后，相当于小数点向 　右　移动 　一　位。【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】数感．【答案】右；一。【分析】把1.6的小数点去掉后，由1.6变成16，相当于把小数点向右移动一位，据此解答。【解答】解：把1.6的小数点去掉后，相当于小数点向右移动一位。故答案为：右；一。【点评】掌握小数点移动引起小数大小的变化规律是解答本题的关键。7．（2024春•路北区期末）把0.25扩大到它的10倍是 　2.5　，把15缩小到它的1100是 　0.15　。【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】数感．【答案】2.5；0.15。【分析】把0.25扩大到它的10倍，就是把0.25的小数点向右移动一位；把15缩小到它的1100，就是把15的小数点向左移动两位即可。【解答】解：把0.25扩大到它的10倍是2.5，把15缩小到它的1100是0.15。故答案为：2.5；0.15。【点评】掌握小数点的移动引起小数大小的变化规律是解答本题的关键。8．（2024春•新建区期末）已知A+B＝100，（A、B均不为0），则1.99×A+1.99×B＝　199　。【考点】小数乘法（推广整数乘法运算定律）；运算定律与简便运算．【专题】运算能力．【答案】199。【分析】根据乘法分配律把原式进行化简，然后再把数据代入求解即可。【解答】解：已知A+B＝100，1.99×A+1.99×B＝1.99×（A+B）＝1.99×100＝199故答案为：199。【点评】熟练掌握乘法分配律，是解答此题的关键。9．（2024春•湛江期末）0.045扩大到原数的　100　倍是4.5；85缩小到原数的　11000　是0.085．【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】文字叙述题．【答案】见试题解答内容【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：由0.045变为4.5，只要把0.045的小数点向右移动2位，即扩大100倍即可；由85变为0.085，只要把85的小数点向左移动3位即把85缩小1000倍即可．【解答】解：0.045扩大到原数的100倍是4.5；85缩小到原数的11000是0.085；故答案为：100，11000．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．10．（2024春•夏邑县期中）把 　25.07　的小数点向右移动两位后是2507，把 　0.048　扩大到原来的1000倍是48，把 　85　缩小到原来的1100是0.85。【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】数感．【答案】25.07，0.048，85。【分析】小数点向右移动两位后是2507则小数点向左移动两位得到原数为25.07；一个数扩大到原来的1000倍则小数点向右移动三位是48，小数点向左移动三位得到原数为0.048，；一个数缩小到原来的1100则小数点向左移动两位是0.85，小数点向右移动两位得到原数为85。【解答】解：把25.07的小数点向右移动两位后是2507，把0.048扩大到原来的1000倍是48，把85缩小到原来的1100是0.85。故答案为：25.07，0.048，85。【点评】熟练掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律是解决此题的关键。三．判断题（共7小题）11．（2023秋•湖北期中）0.75扩大到原来的10倍等于750缩小到原来的1100． 　√　（判断对错）【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】运算顺序及法则；数感．【答案】√【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：0.75扩大到原来的10倍，要把0.75小数点向右移动一位是7.5，750缩小到原来的1100即把750小数点向左移动2位是7.5，所以，0.75扩大到原来的10倍等于750缩小到原来的1100．【解答】解：0.75扩大到原来的10倍等于750缩小到原来的1100，故原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．12．（2023春•上蔡县期中）把一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数就扩大了100倍。 　×　（判断对错）【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】数感．【答案】×【分析】把一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，相当于把小数的小数点向左移动的一位，这个小数就缩小到原来的110，据此判断。【解答】解：由分析可得，把一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数就缩小到原来的110，故原题说法错误。故答案为：×。【点评】掌握小数点位置的移动与小数大小变化规律是解答本题的关键。13．（2023春•大埔县期中）用竖式计算进行小数乘法运算时，小数点应对齐．　×　（判断对错）【考点】小数乘法．【专题】运算顺序及法则．【答案】见试题解答内容【分析】用竖式计算进行小数乘法运算时，小数点不一定对齐，据此判断即可．【解答】解：用竖式计算进行小数乘法运算时，小数点不一定对齐，所以题中说法不正确．故答案为：×．【点评】此题主要考查了小数的乘法的运算方法，解答此题的关键是要明确：用竖式计算进行小数乘法运算时，小数点不需要对齐．14．（2023春•上蔡县期中）8.4×0.01和8.4÷10的计算结果相等。 　×　（判断对错）【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】综合判断题；运算能力．【答案】×【分析】分析计算8.4×0.01和8.4÷10的方法，即可知道它们的结果是否相等。【解答】解：计算8.4×0.01时，只需要把8.4的小数点向左移动2位即可，计算8.4÷10时，只需要把8.4的小数点向左移动1位即可，8.4的小数点向左移动2位和1位的结果明显不相等，所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】8.4×0.01与8.4÷100相等，8.4÷10与8.4×0.1相等，计算此类题时，要注意小数点移动的位数。15．（2023春•西安月考）0.35去掉小数点后，得到的数是原数的100倍。 　√　（判断对错）【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】数感．【答案】√【分析】0.35去掉小数点，相当于把小数点向右移动两位，就扩大到原来的100倍；由此解答即可。【解答】解：0.35去掉小数点后，得到的数是35，是原数的100倍，所以本题说法正确。故答案为：√。【点评】熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律是解答本题的关键。16．（2023•铜仁市）一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动一位，这个小数缩小了10倍．　√　． （判断对错）【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【答案】见试题解答内容【分析】这个小数的小数点向左移动2位，再向右移动1位，相当于向左移动了1位，根据小数点移动和小数大小的变化规律可知向左移动一位缩小10倍，可知这个数缩小了10倍．【解答】解：因为这个数的小数点向左移动2位，再向右移动1位，相当于向左移动了1位数，所以这个数缩小了10倍．故答案为：√．【点评】做向左右移动小数点这类题时，要看向哪移动的多，多几位即相当于向哪移动了几位．17．（2022秋•鹤山区期末）一个数除以0.01后，商就扩大到原来的100倍　√　．（判断对错）【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【答案】见试题解答内容【分析】一个数除以0.01就相当于乘了100，由此求解．【解答】解：设这个数为a，则：a÷0.01＝100a，这个数就扩大了100倍．故答案为：√．【点评】本题先变成乘法，再由乘n就表示扩大了n倍来求解．四．计算题（共1小题）18．（2024春•洛江区期中）竖式计算。（带※的计算题要验算）※16.3﹣4.97＝验算：60.2×2.5＝7.2×0.58＝【考点】小数乘法．【专题】运算能力．【答案】11.33；150.5；4.176。【分析】根据小数减法以及乘法的竖式计算方法进行计算即可，注意带※的计算题要验算。【解答】解：※16.3﹣4.97＝11.3360.2×2.5＝150.57.2×0.58＝4.176【点评】本题主要考查了小数减法以及乘法的竖式计算方法，注意验算方法的选择。五．连线题（共1小题）19．根据小数的意义连一连。【考点】小数乘法．【专题】数感；符号意识．【答案】【分析】小数乘法的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的就简便运算。【解答】解：【点评】解答本题的关键是理解小数乘法的意义。六．操作题（共1小题）20．画一画，涂一涂．（1）1.23（2）0.5×3＝（3）8×0.04＝【考点】小数乘法．【专题】计算题；运算能力．【答案】见试题解答内容【分析】（1）把方格看做1，全涂表示1，把一个方格平均分成10份，每个格就是0.1，涂2份就是0.2，把一个方格平均分成100份，每个格就是0.01，涂3份就是0.03；（2）（3）求出计算的结果，再根据小数表示的意义进行涂色．【解答】解：（1）1.23，涂色如下：（2）0.5×3＝1.5，涂色如下：（3）8×0.04＝0.32．涂色如下：【点评】本题主要考查了学生根据小数乘法求出积，再根据小数的意义解答问题的能力．七．应用题（共5小题）21．（2022春•内乡县期中）小亮一家打算在五一节自驾游，从内乡到北京大约1000千米。他家的汽车行驶10千米耗油0.72升，照这样计算，从内乡到北京需要多少升汽油？【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】应用意识．【答案】72升。【分析】1000里面有100个10，因此从内乡到北京的耗油量是0.72的100倍，是0.72的小数点向右移动2位，即72升。【解答】解：1000÷10×0.72＝100×0.72＝72（升）答：从内乡到北京需要72升汽油。【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律。一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就乘10、100、1000……一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就除以10、100、1000……22．（2022春•绥德县期末）一只蝴蝶1时飞行7.8千米，一只蜜蜂的飞行速度是这只蝴蝶的2.5倍．这只蜜蜂每时飞行多少千米？【考点】小数乘法．【专题】简单应用题和一般复合应用题；应用意识．【答案】19.5千米。【分析】根据题意，就是求7.8的2.5倍是多少，用乘法解答即可。【解答】解：7.8×2.5＝19.5（千米）答：这只蜜蜂每时飞行19.5千米。【点评】此题考查了求一个数的几倍是多少，用乘法计算。23．（2020秋•中山区期末）李华的朋友从美国寄回一本故事书，故事书的价钱是3.2美元，折合人民币约多少元？（1美元约兑换6.53元人民币，结果保留两位小数）【考点】小数乘法．【专题】应用意识．【答案】20.90元。【分析】用故事书本的价钱乘6.53，即可换算成人民币，注意保留两位小数即可。【解答】解：6.53×3.2≈20.90（元）答：折合人民币约20.90元。【点评】本题主要考查货币间的换算关系。24．（2020秋•本溪县期中）王叔叔从美国寄回3000美元，如果到银行兑换成人民币，能换多少元？（1美元兑换人民币6.31元）【考点】小数乘法．【专题】运算能力；应用意识．【答案】18930元。【分析】因为1美元兑换人民币6.31元，也就是求3000个6.31是多少，用乘法计算即可。【解答】解：3000×6.31＝18930（元）答：如果到银行兑换成人民币，能换18930元。【点评】此题主要依据考查了乘法的意义，已知1美元＝6.31元，则求3000美元能兑换多少人民币，用乘法解答。25．（2020春•荔湾区期末）【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【专题】推理能力．【答案】665元。【分析】由题意得，一万日元可以兑换的人民币数目是（0.0665×10000）元，也就是0.0665的小数点向右移动4位，是665。【解答】解：0.0665×10000＝665（元）答：一万日元可以兑换665元人民币。【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律。考点卡片1．小数点位置的移动与小数大小的变化规律【知识点归纳】（1）小数点向右移动一位，原数就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，原数就扩大到原来的100倍；小数点向右移动三位，原数就扩大到原来的1000倍；依此类推．按此规律，小数点向右移动n位，则原小数就扩大到原来的10n倍．小数点向右移动，遇到小数部分的位数不够时，就在末位添0补足，缺几位就补几个0．（2）小数点向左移动一位，原数就缩小到原来的110；小数点向左移动两位，原数就缩小到原来的1100；小数点向左移动三位，原数就缩小到原来的11000；依此类推．按此规律，小数点向左移动n位，则原小数就缩小到原来的110n．小数点向左移动，遇到整数部分的位数不够时，就在原来整数部分的前面添0补足，缺几位就补几个0，然后，再点上小数点，再小数点的前边再添一个0，以表示整数部分是0．【命题方向】常考题型：例：一个小数，小数点向左移动一位，再扩大到原来的1000倍，得365，则原来的小数是　3.65　．分析：把365缩小到原来的11000，即小数点向左移动3位，然后把这个数的小数点再向右移动一位，也就是扩大到原来的10倍，就得原数．解：365÷1000＝0.365，0.365×10＝3.65，故答案为：3.65．点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）到原来的10倍（110）、100倍（1100）、1000倍（11000）…，反之也成立．2．运算定律与简便运算【知识点归纳】1、加法运算：①加法交换律：两个加数交换位置，和不变．如a+b＝b+a②加法结合律：先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变．如：a+b+c＝a+（b+c）2、乘法运算：①乘法交换律：两个因数交换位置，积不变．如a×b＝b×a．②乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变．如a×b×c＝a×（b×c）③乘法分配律：两个数的和，乘以一个数，可以拆开来算，积不变．如a×（b+c）＝ab+ac④乘法分配律的逆运算：一个数乘另一个数的积加它本身乘另一个数的积，可以把另外两个数加起来再乘这个数．如ac+bc＝（a+b）×c3、除法运算：①除法性质：一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再相除．如a÷b÷c＝a÷（b×c）②商不变规律：被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外）它们的商不变．如a÷b＝（an）÷（bn）＝（a÷n）÷（b÷n） （n≠0 b≠0）4、减法运算：减法性质：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和．如a﹣b﹣c＝a﹣（b+c）【命题方向】常考题型：例1：0.65×201＝0.65×（200+1）＝0.65×200+0.65运用了乘法的（　　）A、交换律 B、结合律 C、分配律分析：乘法分配律的概念为：两个数的和乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，得数不变，用字母表示：（a+b） c＝ac+ac．据此可知，0.65×201＝0.65×（200+1）＝0.65×200+0.65运用了乘法分配律．解：根据乘法分配律的概念可知，0.65×201＝0.65×（200+1）＝0.65×200+0.65运用了乘法分配律．故选：C．点评：本题利用具体的算式考查了学生对于乘法分配律的理解．例2：125×25×32＝（125×8）×（25×4），这里运用了（　　）A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法交换律和乘法结合律分析：在125×25×32＝（125×8）×（25×4）中，是把32看作8×4，然后用乘法交换律变成125×8×25×4，再运用乘法结合律计算，即（125×8）×（25×4）．解：125×25×32＝（125×8）×（25×4），运用了乘法交换律和乘法结合律．故选：C．点评：此题重点考查了学生对乘法交换律和结合律的掌握与运用情况．3．小数乘法（推广整数乘法运算定律）【知识点归纳】整数乘法运算定律推广到小数小数四则混合运算的运算顺序：小数四则混合运算的顺序跟整数是一样的。（1）有括号的要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外面的。（2）没有括号的先算乘除再算加减。（3）同级运算从左往右依次计算。2.整数乘法运算定律推广到小数：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。【方法总结】运用乘法运算定律进行简便计算解题方法：1.审题：看清题目有什么特征，可否用简便方法计算；2.转化：合理地把一个因数分解成两个数的积、和或差；3.运算：正确应用乘法的运算定律进行简便计算；4.检查：解题方法和结果是否正确。【常考题型】简便计算。答案：4.78；131.3学校举行文艺汇演，要分别订做62套合唱服和38套舞蹈服，如果平均每套用布1.8米，一共需要用布多少米？答案：1.8×62+1.8×38＝180（米）4．小数乘法【知识点归纳】小数乘法的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的就简便运算；一个数乘纯小数的意义是，求这个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少．小数乘法法则：先把被乘数和乘数都看做整数，按照整数的乘法法则进行计算，求出整数乘法的积，然后，再看被乘数和乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点．如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，要把它去掉．【命题方向】常考题型：例1：40.5×0.56＝（　　）×56．A、40.5 B、4.05 C、0.405 D、0.0405分析：两个小数相乘，其中一个的小数点向左移动几位，要使积不变，则另一个小数的小数点要向右移动相同的数位．解：40.5×0.56＝0.405×56故选：C．点评：此题主要考查在小数乘法中小数点位置的变化与积的变化规律．例2：昙花的寿命最少保持能4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，约（　　）左右．分析：根据题意，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，也就是4小时的0.02倍，可以先求出小麦开花的时间，再进行估算即可．解：根据题意可得：小麦开花的时间是：4×0.02＝0.08（小时），0.08小时＝4.8分钟≈5分钟．故选：B．点评：本题主要考查小数乘法的估算，根据题意求解后，要根据求近似数的方法进行估算，要注意单位不同时，化成相同的单位． 0.2×30.02+0.02+0.020.50×40.2+0.2+0.20.05×40.05+0.05+0.05+0.050.02×30.50+0.50+0.50+0.50题号12345答案ACBCC0.2×30.02+0.02+0.020.50×40.2+0.2+0.20.05×40.05+0.05+0.05+0.050.02×30.50+0.50+0.50+0.500.25×4.78×40.65×202