英语八年级下册Unit 1 What’s the matter? Section A表格教案

这是一份英语八年级下册Unit 1 What’s the matter? Section A表格教案，共5页。教案主要包含了 学习目 标， 学习导航等内容，欢迎下载使用。
课题.Unit 1 What’s the matter? Sectin A (1a – 2c）
备课教师
授课时间
授课教师
学习目标：（包括重、难点）教学目标
1一、 学习目 标
1． 单词和词组：matter, have, cld, have a cld, stmachache, sre, back, arm, ear, eye, ft, hand, head, leg, muth, neck, nse, stmach, tth, thrat，see a dentist
2．句型：学会用What’s the matter? I have a cld. I have a stmachache.
I have a sre back. I have a sre thrat 谈论身体情况。
3. 学习用shuld 给出建议
二、 学习导航
一、预习感知：
把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。
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二.合作探究
1.have a cld的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示生…病，解释下列词组的意思。have a sre thrat _________ have a sre neck __________
have a fever _______________ have a headache ______________
have a stmachache _____________ have a tthache ______
2.What’s the matter?怎么了，其后常与介词with 连用。类似的问句还有：
What’s wrng (with )yu? What’s the truble (with yu)? What’s yur truble?
What’s the matter with Ben? （改为同义句）What’s _______ with Jim?
3.That’s a gd idea. 好主意= Gd idea.用语对别人的建议、忠告，表示赞成。
-我们去游泳吧？---Let’s g swimming -好主意 ---__________ _________..
4语法：情态动词shuld的用法
1)shuld 常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。
2)shuld 本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。shuld 没有人称和数的变化，其否定形式为shuldn’t.
如：We__________ study hard.我们应该努力学习。
Yu_________ play cmputer games.你不应该玩电脑游戏。
教学环节
（时间预设）
教学内容
活动设计
活动目的
多媒体使用及设计意图
Step One: Leading-in
3分钟
Step Tw: 句式讲解
Step Three：练习
Step eight:Hmewrk
教学步骤
1. Leading in the new lessn
T: Class begins. Ss: Gd mrning, Mr Gu.
T: Gd mnring, bys and girls.
T: I want t knw smething abut yu. Wh can answer my questins?
T1.浏览Page1上1a部分，借助单词表完成1a。
2.师生讨论结果并朗读它们。
3.浏览Page1上图片中的对话后完成下列词组:
怎么了_____________; 患感冒___________; 背酸痛 __________;伤到自己了___________
胃痛，肚子痛 _______________; 喉咙痛 ___________牙疼___________
4.浏览Page1上1b要求及所给名称，弄清1-5几个人所在位置，听录音并按要求完成1b。
患咳嗽___________ 发烧 ____________
7.两人一组编造对话（注意要有表演）。
A:What’s the matter? B:I have a sre thrat.
我会做:
1. What’s the matter?-- I have a ____________( stmach)
2 My sister didn’t g t schl because she has a ____________(tth).
3Lk! Our baby has three ___________(tth) nw.
4--What’s the matter with yur father? He talks less than befre.-Oh, he ____ (have) a sre thrat.
5. 怎么了？我牙痛。______________________ __________
6.What’s up with yu?(同义句)
What’s _____ _____ with yu?
What’s _______ with yu?
7. My back hurts(痛)(同义句) I have _____ ______back.
8.他怎么了？他患牙疼 .
9. I have a s___________, s I want t eat nthing.
10.I have a fever, I have t take my t______.

读3a填空
1)看见某人正在做某事__________2)上、下车_________3)不经思考_________
4)令某人惊奇的是________5)幸亏多亏_________6）等待 7）及时
8）思考，考虑 9）立刻 10）陷入，参与 _____
二、合作探究展示
1.熟读课文。2.小组讨论自学结果并一起朗读它们。3.熟读课文完成3b.4.小组讨论完成3c.
三．我会做：按要求做题。
1.She is t , she shuld g t bed early。
2.Wuld yu please get me sme water? I’m a little t______.
3. The dg is h________, give it smething t eat.
4.He ______(have) a headache last week. But nw he is ____(feel)better.
5.It is a gd habit t get up e .
四．翻译句子：
1.我认为这是个好主意。I think that is a .
2. 电视看的太多对我们眼睛不好。 TV t much ur eyes.
3.你应该喝加蜂蜜的热茶。 Yu shuld drink .
4.他不应该在课上听音乐。He music in class.
5.我牙痛，我应该看医生。I have a tthache. I .
6.我妈妈想让我每天喝牛奶，她说喝牛奶对于我的身体有好处。My mther me milk. She says gd fr my .
7.你应该卧床休息，并喝大量的水。
Yu shuld ,drink lts f water.

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