







高中化学人教版 (2019)选择性必修1实验活动3 盐类水解的应用课文配套课件ppt
展开
这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1实验活动3 盐类水解的应用课文配套课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了CaCO3,CaO,蒸干并灼烧,如3NH4Cl,无固体,②③④⑤⑥等内容,欢迎下载使用。
在配制FeCl3溶液时,若将FeCl3晶体直接溶于蒸馏水中,制得的液体会出现丁达尔效应,为什么?
问题 如何配制澄清的FeCl3溶液?
目的:加热增大Fe3+的水解程度,可使平衡向生成胶体方向移动。
操作:向40 mL沸腾的蒸馏水中逐滴加入5~6滴饱和FeCl3 溶液,继续煮沸至液体呈红褐色,停止加热。
方法:向沸水中逐滴加入FeCl3饱和溶液,继续煮沸至出现透明的红褐色,停止加热。
加热至沸腾以增大Fe3+的水解程度
明矾(KAl(SO4)2·12H2O)能够用来净水
Al3++3H2O⇌Al(OH)3 (胶体) +3H+
Al(OH)3胶体表面积大,吸附能力强,能吸附水中悬浮杂质生成沉淀而起到净水作用。
铁盐作净水剂也是相同原理。
加入少量盐酸目的,增大c(H+),可抑制Fe3+的水解
(1)FeCl3溶液:操作:先将FeCl3晶体溶解在较浓盐酸中,再加水稀释到所需浓度。
Fe3+ + 3H2O ⇋Fe(OH)3 + 3H+
(2)配制 FeCl2溶液:加少量稀盐酸和Fe粉;
(3)Na2SiO3、Na2CO3、NaAlO2等碱性溶液不能贮存在磨口玻璃塞的试剂瓶中。
(4)NH4F不能存放在玻璃瓶中,因NH4F水解会产生HF,腐蚀玻璃 。
3、盐溶液的配制和保存
为什么铵态氮肥不能与草木灰混合使用 ?
草木灰主要成分:K2CO3,水解呈碱性
铵态氮肥——铵盐,水解呈酸性。
(1)强酸强碱盐溶液和水解生成难挥发性酸的盐溶液,蒸干后一般得到原物质,如NaCl溶液蒸干得NaCl固体,CuSO4溶液蒸干得CuSO4固体。(2)盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干后一般得到对应的弱碱,如AlCl3、FeCl3溶液蒸干后一般得到Al(OH)3、Fe(OH)3,若灼烧则会生成Al2O3、Fe2O3。
5、盐溶液蒸干灼烧后所得产物的判断
(1)、盐溶液水解生成易挥发性酸和弱碱,蒸干得对应弱碱;如AlCl3,Fe(NO3)3(2)、盐溶液水解生成难挥发性酸,蒸干得原物质;如CuSO4
(3)、盐水解生成强碱时,蒸干后一般得原物质
(4)、易被氧化的盐,蒸干得氧化产物;如:Na2SO3蒸干得Na2SO4;FeSO4蒸干得Fe2(SO4)3
(5)考虑盐受热是否分解
如1:Ca(HCO3)2
如2:NaHCO3 ; KMnO4 ;
Na2CO3 ; K2MnO4 和 MnO2
(6)有时要多方面考虑
蒸干NaClO溶液得到固NaCl
CuSO4溶液加热得CuSO4·5H2O;蒸干得CuSO4
在碱性条件下及在热水中的去油污能力强
【生活常识】为什么用肥皂洗衣服时用温水比冷水洗得干净一些?
肥皂主要成分:硬脂酸钠(C17H35COONa) 硬脂酸(C17H35COOH)是一种一元弱酸
6、纯碱或小苏打溶液去油污
(1)灭火器有两个桶构成, 一个是外面的钢桶,用来盛装: 一个是里面看不到的塑料桶,用来盛装: (2)用离子方程式表示塑料桶盛放该试剂的原因: (3)用离子方程式表示其工作原理:
Al3++3H2O⇌Al(OH)3↓+3H+
Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑
思考:为什么外面的钢桶不盛装Al2(SO4)3?
工业上如何用TiCl4制取TiO2 ?
反应为:TiCl4+(x+2)H2O = TiO2·xH2O↓+4HCl
制备时,加入大量的水,同时加热,促使水解趋于完全,所得TiO2·xH2O经焙烧得TiO2 。类似的方法可以制备SnO,Sn2O3和SnO2等。
NH4++H2O ⇌ NH3•H2O + H+
Fe2O3 + 2H+ = 2Fe3+ + H2O
金属焊接时常用于除去金属表面的氧化膜,常用ZnCl2、NH4Cl。
思考:金属镁与水反应比较困难,为什么加NH4Cl能产生大量气体?
总方程式:Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑ +H2↑
NH4++H2O ⇌ NH3•H2O + H+
Mg+ 2H+ = Mg2+ + H2↑
如: MgCl2溶液中混有FeCl3杂质
① 加入Mg(OH)2
思考:除去CuCl2溶液中的FeCl3用什么试剂?
在溶液中加入Cu(OH)2或CuO调节pH值到3左右
Mg+2H+=Mg2++H2↑
总反应:Mg+2NH4+=Mg2++2NH3↑+H2↑
金属镁与水反应比较困难,加NH4Cl后产生大量气体?为什么?
“焊药”—金属焊接时用于除去金属表面的氧化膜,常用ZnCl2、NH4Cl。
1.下列事实,其中与盐类的水解有关的是____________。①NaHSO4溶液呈酸性;②长期使用化肥(NH4)2SO4会使土壤酸性增大,发生板结;③配制CuCl2溶液,用稀盐酸溶解CuCl2固体;④实验室盛放纯碱溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞;⑤氯化铵或氯化锌溶液可去除金属制品表面的锈斑;⑥加热FeCl3·6H2O晶体,往往得不到FeCl3固体。
2、下列根据反应原理设计的应用,不正确的是( )A.CO32-+H2O⇌HCO3-+OH-热的纯碱溶液清洗油污B.Al3++3H2O ⇌ Al(OH)3+3H+明矾净水C.TiCl4+(x+2)H2O(过量) ⇌ TiO2·xH2O+4HCl用TiCl4制 备TiO2D.SnCl2+H2O ⇌ Sn(OH)Cl+HCl配制氯化亚锡溶液时加入氢氧化钠
3、实验室有下列试剂:①NaOH溶液 ②水玻璃③Na2S溶液④Na2CO3溶液⑤NH4Cl溶液⑥澄清的石灰水⑦浓硫酸。其中必须用带橡胶塞的试剂瓶保存的是( )A. ①⑥ B. ①②③④⑥C. ①②③⑥ D. ①②③④
5.下列关于FeCl3水解的说法错误的是( )A.在FeCl3稀溶液中,水解达到平衡时,无论加FeCl3饱和溶液还是加水稀 释,平衡均向右移动B.浓度为5 ml·L-1和0.5 ml·L-1的两种FeCl3溶液,其他条件相同时, Fe3+的水解程度前者小于后者C.其他条件相同时,同浓度的FeCl3溶液在50 ℃和20 ℃时发生水解,50 ℃ 时Fe3+的水解程度比20 ℃时的小D.为抑制Fe3+的水解,更好地保存FeCl3溶液,应加少量盐酸
相关课件
这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1第三节 盐类的水解课前预习课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了盐溶液的酸碱性,盐类的水解,水解方程式的书写,新课导入,温故知新,探究盐溶液的酸碱性,思考与讨论,微观探究,盐的水解等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版 (2019)选择性必修1第三节 盐类的水解课文ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了水解平衡常数,温度对水解平衡的影响,浓度对水解平衡的影响,新课引入,水解平衡常数Kh,思考与讨论,归纳小结等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1第三章 水溶液中的离子反应与平衡实验活动3 盐类水解的应用教案配套ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了核心素养发展目标,影响盐类水解的因素,内因盐的性质,Kh只与温度有关,KhKaKw,越弱越水解,甲中溶液颜色变深,制备某些胶体,②③④⑤⑥,达标检测等内容,欢迎下载使用。
