化学第二节 水的电离和溶液的pH教案设计

这是一份化学第二节 水的电离和溶液的pH教案设计，共2页。教案主要包含了教学设计框架等内容，欢迎下载使用。
一、教学设计框架
1.学习目标
（1）能认识酸碱中和滴定的原理。
（2）能知道滴定过程中pH的突变，能绘制简单的pH变化曲线。
（3）能掌握酸碱中和滴定的实验操作和误差分析。
2.流程主要线索
3.课堂反馈
判断下列操作，会对实验结果产生哪些影响？
正误判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）用标准HCl溶液滴定NaOH溶液来测定其浓度，只能选酚酞做指示剂( )
（2）用稀NaOH滴定盐酸，用酚酞作指示剂，当锥形瓶中溶液由红色变无色时停止滴定( )
（3）中和滴定时，锥形瓶用待测液洗涤2～3次( )
（4）取20.00 mL盐酸的操作：用50.00 mL酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00 mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶( )
4.小结

5.作业
（1）整理课堂笔记，理解核心知识
（2）课本 P68 练习与应用
6.结语
有时你会抱怨：何时才能到滴定终点；有时你会迫不及待，怎么颜色还不改变；但只要你专注用心做好每一步，未来和终点就会在你的指尖实现！环节
知识线
情境线
核心问题线
驱动任务活动线
需诊断发展的
学生学科核心素养
1
中和滴定的原理
测定100ml NaOH溶液浓度的方法有多少种？
什么是中和滴定的实验原理？
寻找最准确测定浓度的方法。
发展学生对滴定原理的认识水平（变化观念）
2
如何准确测量溶液体积
为了更加准确的测定溶液的浓度， 你认为实验的关键点是什么？
如何准确测量酸、碱溶液体积？
量筒与滴定管测量溶液体积的区别？
从提高实验精度角度入手，深化学生对定量实验的认知水平（科学探究与创新意识）
3
如何准确判断中和反应恰好完全反应
用pH计监测滴定过程中溶液的pH变化，并绘制图像。
如何理解滴定曲线中的“突变”？
根据数据绘制并分析滴定曲线。
学生根据中和滴定的原理，进一步提高对滴定“突变点”的认识水平（宏观辨识与微观探析）
4
中和滴定操作与化学定量实验的模型的建立
滴定中哪些操作会影响测定浓度的准确性？
如何测定生活或实验中的物质浓度？
结合实验原理，观察演示实验视频，对滴定中的误差进行分析。
学生从真实问题出发，依据探究目的，运用化学模型解决问题。（科学探究与创新意识）