统编版四年级下册语文第1课《古诗词三首》同步分层练习题（含答案）

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统编版四年级下册语文第一单元第1课《古诗词三首》分层练习题【基础巩固层】（30分）1. 看拼音，写词语。 (8分)lǜ yīn ( ) qīng tíng ( ) hú dié ( ) máo yán ( ) xī shū ( ) lí luo ( ) wēng ǎo ( ) chú dòu ( )2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 (4分)杂兴 (xīng xìng) 蛱蝶 (jiá xiá) 惟有 (wéi wèi) 清平乐 (yuè lè)3. 比一比，再组词。 (6分)疏 ( ) 蔬 ( ) 蜻 ( ) 清 ( ) 茅 ( ) 矛 ( )4. 根据课文内容填空。 (12分)①.《四时田园杂兴》(其二十五) 中，描写初夏时节农事繁忙的诗句是：__________________，__________________。②.《宿新市徐公店》中，描写儿童追逐蝴蝶的诗句是：__________________，__________________。③.《清平乐·村居》中，描写乡村田园风光的诗句是：__________________，__________________。【能力提升层】（40分）1. 解释下列诗句中加点字词的意思。 (8分)①.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 肥：__________________________ 稀：__________________________②.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 惟：__________________________ 蛱蝶：__________________________2. 用自己的话说说下列诗句的意思。 (8分)①.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。________________________________________________________________________②.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。________________________________________________________________________3. 根据课文内容，回答问题。 (12分)①.《四时田园杂兴》(其二十五) 中，诗人描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________②.《宿新市徐公店》中，诗人是怎样描写儿童追逐蝴蝶的情景的？你从中体会到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________③.《清平乐·村居》中，诗人描绘了一幅怎样的画面？你从中感受到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 拓展阅读。 (12分)村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。①.这首诗描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________②.比较这首诗和《宿新市徐公店》，说说它们在描写儿童生活方面有什么异同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展创新层】（30分）1. 小练笔。 (15分)选择《古诗三首》中的一首，发挥想象，把诗中的情景写成一段话。2. 综合性学习。 (15分)搜集描写田园风光的古诗，选择你最喜欢的一首，制作一张古诗卡片，并配上图画。【挑战新高层】 (20分)1. 古诗鉴赏。 (10分)选择《古诗三首》中的一首，从写作手法、语言特点等方面进行赏析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 古诗创作。 (10分)模仿《古诗三首》的写作风格，创作一首描写乡村生活的古诗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础巩固题1. 绿阴 蜻蜓 蝴蝶 茅檐 稀疏 篱落 翁媪 锄豆2. xìng jiá wéi yuè3. 疏远 蔬菜 蜻蜓 清水 茅屋 矛盾4. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 茅檐低小，溪上青青草。二、能力提升题1. 肥：果实饱满。 稀：稀少。 惟：只。 蛱蝶：蝴蝶的一种。2. (1) 小孩子虽然不懂得耕田织布，但也在桑树阴下学着种瓜。 (2) 最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正躺在溪边剥莲蓬吃。3. (1) 诗人描写了梅子、杏子、麦花、菜花等景物，表达了诗人对田园生活的热爱和赞美之情。 (2) 诗人通过“急走”、“追”、“飞入”、“无处寻”等词语，生动形象地描写了儿童追逐蝴蝶的情景，从中可以体会到儿童的天真活泼和乡村生活的乐趣。 (3) 诗人描绘了一幅宁静和谐的乡村生活画面，从中可以感受到诗人对乡村生活的向往和热爱。4. (1) 这首诗描写了草、莺、杨柳、儿童、纸鸢等景物，表达了诗人对春天和乡村生活的热爱之情。 (2) 相同点：两首诗都描写了儿童在乡村生活的快乐场景。 不同点：《村居》描写的是儿童放风筝的情景，而《宿新市徐公店》描写的是儿童追逐蝴蝶的情景。三、拓展应用题1. 略2. 略四、挑战题1. 略2. 略