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    苏教版小学数学三下第十单元 第一课时 两位数乘两位数、混合运算 课件+教案+学案

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      第十单元 第1课时 两位数乘两位数、混合运算.pptx
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    苏教版(2024)三年级下册一 两位数乘两位数优质ppt课件

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    这是一份苏教版(2024)三年级下册一 两位数乘两位数优质ppt课件,文件包含第十单元第1课时两位数乘两位数混合运算pptx、第十单元第1课时《两位数乘两位数混合运算》教学设计doc、第十单元第1课时《两位数乘两位数混合运算》学案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共22页, 欢迎下载使用。
    同学们这学期,学过哪些内容,学习这些内容时经历了怎样的过程,通过每一部分内容的学习应该了解些什么、掌握些什么?
    大家了解了我们都学过哪些知识,那么接下来看看这个表格,我们从“最感兴趣的内容”“学得最好的内容”和“觉得有困难的内容”这几个方面总结自己的学习情况,总结一下学习过程中的收获和存在的问题。
    同学们在计算出正确答案后,再说说口算时的思考过程。
    大家再说说笔算的程序以及竖式中每个部分积的定位方法和依据。
    先说说各题的运算颟顺序,再按顺序进行计算。计算后逐步检查计算过程,以提高计算的正确率。
    708 + 258 = 966
    19 × 64 = 1216
    95 ÷ 5 = 19
    966 ÷ 6 = 161
    800 - 203 = 597
    18 × 89 = 1602
    609 ÷ 3 = 203
    537 - 448 = 89
    同学们先说说每组两道题的运算顺序有什么不同,然后再联系相关运算的特点判断两道式题得数的大小。
    同学们还记得估算的原则是什么?
    先把两位数看作与它最接近的整十数,然后用口算的方法算出结果。
    那么可以把88和39看成哪两个整数?
    可以把88看成90,把39看成40。40 × 90 = 3600所以,3600元应该够。
    分析的很好,接下来再计算一下准确的结果,看看大家估算的对不对。
    39 × 88 = 3432(元)
    答:更换这些玻璃准备3600元够。
    大家可以先说说你的解题思路。
    可以先计算出共有多少个人,再计算一共摘了多少千克棉花。
    4 × 8 = 32 (人)
    32 × 15 = 480 (千克)
    还可以用别的方法来解决这个问题吗?
    可以先计算出每个小队能摘多少千克棉花,再计算一共摘了多少千克棉花。
    8 × 15 = 120 (千克)
    120 × 4 = 480 (千克)
    答:一共摘了480千克棉花。
    两位数乘整十数,先用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在结果的末尾添上1个0。
    两位数乘整十数的估算方法:先把两位数看作与它最接近的整十数,然后用口算的方法算出结果。
    两位数乘两位数:第一,相同数位对齐,从个位乘起,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数。
    两位数乘两位数:第二,哪一位上的乘积满几十,就向前一位进几。第三,用哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就和这一位对齐。最后把两次乘得的积相加。
    你在这节课的学习中有哪些收获?

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