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    【核心素养】苏教版科学五年级下册 13《撬重物的窍门》课件PPT+教案

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    科学五年级下册13 撬重物的窍门试讲课ppt课件

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    这是一份科学五年级下册13 撬重物的窍门试讲课ppt课件,文件包含第13课撬重物的窍门教学课件苏教版pptx、第13课撬重物的窍门教学设计苏教版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。
    用力点、支点和阻力点,被称为杠杆三要素。
    实验步骤:(1)调节平衡尺,使其在水平位置平衡。(2)在支点左侧10厘米处挂两个相同的钩码。(3)分别在支点右侧5厘米、10厘米、20厘米处挂钩码,看需要多少个钩码才能使平衡尺平衡。(4)将左侧的钩码移到15厘米处,在右侧怎么挂钩码才能使平衡尺在水平位置平衡?实验记录:(1)
    (2)实验结论:支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时,杠杆省力;支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时,杠杆费力;支点到动力点的距高等于支点到阻力点的距离时,杠杆既不省力也不费力。
    这些杠杆类工具中,哪些是省力的?哪些是费力的?费力杠杆不省力,为什么还要用它?
    成人坐在哪里,跷跷板另一端的小朋友才能翘起他?
    见过老式的铜秤吗?它由哪些部分组成的?
    这句话形容杠杆的作用之大:只要有合适的工具和一个合适的支点,利用杠杆原理可以把地球(像地球一样质量物体)轻松搬动。
    1.古希腊学者( )提出了杠杆原理。 A.阿基米德 B.宋应星 C.牛顿2.我们平时缝补衣服用的针属于( )。 A.帮助人们省力的复杂机械 B.是一种机器 C.帮助人们降低工作难度的简单机械3.下列简单机械中属于费力杠杆的是( )。

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