苏教版（2024）五年级下册（2017）13 撬重物的窍门一等奖课件ppt

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用力点、支点和阻力点，被称为杠杆三要素。
实验步骤：(1)调节平衡尺，使其在水平位置平衡。(2)在支点左侧10厘米处挂两个相同的钩码。(3)分别在支点右侧5厘米、10厘米、20厘米处挂钩码，看需要多少个钩码才能使平衡尺平衡。(4)将左侧的钩码移到15厘米处，在右侧怎么挂钩码才能使平衡尺在水平位置平衡？实验记录：(1)
(2)实验结论：　　支点到力点的距离大于支点到重点的距离时，杠杆省力；支点到力点的距离小于支点到重点的距离时，杠杆费力；支点到力点的距高等于支点到重点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
这些杠杆类工具中，哪些是省力的？哪些是费力的？费力杠杆不省力，为什么还要用它?
成人坐在哪里，跷跷板另一端的小朋友才能翘起他？
见过老式的铜秤吗？它由哪些部分组成的？
这句话形容杠杆的作用之大：只要有合适的工具和一个合适的支点，利用杠杆原理可以把地球(像地球一样质量物体)轻松搬动。
1.古希腊学者( )提出了杠杆原理。 A.阿基米德 B.宋应星 C.牛顿2.我们平时缝补衣服用的针属于( )。 A.帮助人们省力的复杂机械 B.是一种机器 C.帮助人们降低工作难度的简单机械3.下列简单机械中属于费力杠杆的是( )。
4.下列工具都使用了杠杆原理，其中属于费力杠杆的是（ ）
A．订书机订文件 B．羊角锤拔钉子 C．镊子夹物品
9.小孩和大人玩跷跷板，小孩能压住大人的条件是( )。 A.双方都远离支点 B.双方都靠近支点 C.小孩远离支点，大人靠近支点 D.小孩靠近支点，大人远离支点