统编版小学语文四年级下册 第一单元 1《古诗词三首》课件（第一课时）

这是一份统编版小学语文四年级下册 第一单元 1《古诗词三首》课件（第一课时），共26页。
第一课时古诗词三首纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 同学们，我国古代的诗人中有很多田园诗人。在他们的笔下，乡间生活显得纯朴而美好。乡间风景更是迷人而优雅。你知道哪些描写田园风光的诗歌，知道哪些田园诗人？范成大，字至能 ，一字幼元，晚号石湖居士。平江府吴县人。南宋名臣、文学家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。杨万里，字廷秀，号诚斋，江右人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东济南人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 认真听读古诗，解决生字问题，初步感知古诗的内容，想象诗中描写的情景。自由朗读三首古诗： 1.读准字音，注意断句。 2.边读边想象诗中的情景。 3.找出你认为最美的诗句。 我的识字有技巧，我愿与你来分享。杂篱徐疏锄剥zá lí xú shū chú bō 朗读《四时田园杂兴（其二十五）》，说一说你感受到的风景。四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 请你用一个词语来形容这些景物。梅子杏子麦花菜花篱落蜻蜓 小组成员之间互相听一听古诗的朗读，看谁能读出诗中景物的美感。读诗的方法：首先读得字正腔圆，然后读出节奏，读出韵律美。请你说一说诗句的意思，注意用上优美的词语。四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。你得到了哪些信息？这些景物有什么特点？梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。这是夏季南方景物的特点。有花有果有形有色为什么无人过？日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。为什么写蜻蜓和蛱蝶？农忙时节，早出晚归。以动衬静，静中有动，更显宁静。 一树树的梅子变得金黄，杏子也越长越大了。荞麦花一片雪白，菜花倒显得稀稀落落。 白天变长了，篱笆的影子随着太阳的升高而越变越短。农忙时节，白天行人很少，没有人经过。只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。多么宁静祥和的夏日时光啊！ 请你读一读《宿新市徐公店》，比较一下，在杨万里和范成大的眼中，田园风光有何异同？宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。请你说一说诗句的意思，注意用上优美的词语。稀疏的篱笆幽深的小径长新叶的树盛开的菜花翻飞的蝴蝶春天里的乡村景色。哪两句诗让你感受到了春天的宁静？篱落疏疏一径深。树头花落未成阴。简单的景物朴素的乡村静态描写请你找出使用动态描写的诗句。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。动作急走追无处寻心情兴奋 欢快焦急 失望天真 活泼 请你朗读诗歌，读出诗中景物的美好，读出儿童的心理变化。宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。路旁的树上新叶刚刚长出，还没有形成树荫。一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶。可是蝴蝶却飞到黄色的菜花丛中去了。他再也找不到了。 乡村生活恬淡自然、宁静祥和，无论是春天的田野，还是初夏的村庄，都令诗人喜爱。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。你可以进行开火车组词吗？小组交流你发现的容易写错的地方。 打开“基础训练-《古诗词三首》”，一起来闯关吧！