统编版（2024）二年级下册大象的耳朵教学ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册大象的耳朵教学ppt课件，共27页。
请同学们自由读课文，借助拼音读准字音，把句子读通顺，并标出自然段序号。
似 耷 咦 竖 竿舞 痛 烦 扇
shì dā yí shù ɡān
wǔ tònɡ fán shān
咦，那只小鸟怎么飞不起来？
表示惊奇、惊异的意思。
竹竿是竹子做成的，所以“竿”上面是竹字头。
天上的白云像羊群似（shì）的，不停地走来走去，似（sì）乎有牧羊人在驱赶它们。
蝴蝶扇（shān）动翅膀飞走了。这把扇（shàn）子真好看。
读课文第1自然段，说说大象的耳朵有什么特点。
读课文第2-8自然段，画出课文写了哪些小动物及他们说的话。
你能用“和”或“有……有……有……有……还有……”的句式说一说大象遇到了哪些小动物吗？
大象在路上遇到的小动物有小兔子，有小羊，有小鹿，有小马，还有小老鼠。
读课文第2-5自然段，想想小兔子对大象说了几句话，说这些话时，他心里是怎么想的。
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。
你能代入大象和小兔子的角色，读一读这组对话吗。
当小兔子说大象的耳朵有病时，大象觉得自己的耳朵有病了吗？
大象没有觉得自己的耳朵有病，因为他的耳朵生来就是这样的。
小兔子认为大象耷拉的耳朵有问题，大象一丁点儿没放在心上。同学们我们一起把这一部分演一演吧！
“羽”字中的两个“习”字，顶部都在横中线上。
户字头从上、左包围“羽”字，先写外再写里。
竖心旁首笔点在横中线上。
“遇”是半包围结构，要先写里再写外，第八笔是提。
第六笔横折钩的横段要在横中线上。
比“免”多一点。最后一点别漏掉。